ĐỀ THI THỬ TIẾNG ANH VÀO 10 ĐƯỢC BIÊN SOẠN CHI TIẾT , SÁT CHƯƠNG TRÌNH HỌC TIẾNG ANH CŨ VÀ MỚI TỪ CÁC THẦY CÔ GIÁO GIÚP CÁC BẠN HỌC SINH LUYỆN TẬP ĐỂ LÀM TỐT BÀI THI MÔN ANH, BÀI SOẠN BAO GỒM ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT CỦA TỪNG CÂU GIÚP HỌC SINH HIỂU CẶN KẼ HƠN VỀ CẤU TRÚC CỦA CÁC CÂU TRONG HỆ THỐNG .
ĐỀ LUYỆN THI VÀO 10 MÔN : TIẾNG ANH THỜI GIAN LÀM BÀI : 60 PHÚT ĐỀ SỐ I.MULTIPLE CHOICE ( 8.0 point ) Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from other three in pronunciation in each of the following questions Question 1: A sociable B ocean C receive D special Question 2: A baskets B books C roofs D changes Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the posittion of primary stress in each of the following questions Question 3: A capable B different C difficult D delightful Question 4: A fluent B language C explore D massive Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions Question 5: I asked him how far was it to the station if I went there by taxi A B C D Question 6: Although he was tired , but he still went to work yesterday A B C D Question 7: My family spent an interested holiday in Europe last summer A B C D Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the folowing questions Question 8: That tall woman , career is very successful , usually helps children in this orphanage A that B what C which D whose Question 9: If you come to England , it will be a good for you to improve your English A opportunity B advantage C experience D possibility Question 10: You have cleaned your bike , ? A have you B you C haven’t you Question 11: Why don’t you have your house ? D don’t you A repainted B repaint C to repaint D repainting Question 12 : I can’t _ your loud music any longer I’m leaving A make out B keep up with C hold on to D put up with Question 13 : Women nowadays have the freedom to _ whether or not they have children A know B select C choose D elect Question 14 : project – based learning provides wonderful opportunities for students to develop their A creative B creativity C create D creatively Question 15 : The child has no problem reciting the poem , he has it to memory A devoted B added C committed D admited Question 16 : I heard the phone ring , I didn’t answer it A because B if C even though D However Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges Question 17 : Tom: “ How did you get here ?” – John “ ” A I came here last night B I came here by train C The train is so crowded D Is it far from here ? Question 18 : “Mum I’ve got 600 on the TOEFL test” A Good away B You are right –“ ” C Oh , hard luck ! D Good job ! Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 19 : I’ll take the job whose salary is fantastic A pretty high B reasonable C acceptable D wonderful Question 20 : John , could you look after my handbag while I go out for a minute A take over B take care of C take part in D take place Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions Question 21 : She is very generous old woman She has given most of her wealth to a charity A mean B amicable C kind D hospitable Question 22 : I must have a watch since punctually is imperative in my new job A being on time B being cheerful C being sufficient D being late Read the following passage and mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks Face – to – face conversation is (23) two – way process : You speak to me , I reply to you and so on Two – way communication depends on having a cording system that is understood by both sender ( 24) _receiver , and an agreed convention about signaling the beginning and end of the message In ( 25 ) the cording system is the language like English or Spanish ; the convention that one person speaks at a time may seem too obvious to mention ( 26 ) _ , the signal that people use in conversation and meetings are often non – verbal For example , ( 27 ) the pitch of the voice may mean the end of a sentence , a sharp intake of breath may signal the desire to interrupt , catching the chirman’s eye may indicate the desire to speak in a formal setting like a debate , a clenched fist may indicate anger When these visual signals are not possible , more formal signals may be needed Question 23 : A a B an C the D.0 Question 24 : A but B and C so D or Question 25 : A speak B spoke C speech D speaking Question 26 : A However B Therefore C Moreover D In fact Question 27 : A decreasing B reducing C lowering D falling Read the following passage and mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Do you ever think about what schools will be like in the future ? Many people think that students will study most regular classes such as maths , science and history online Students will probably learn these subjects anywhere using a computer What will happen if students have problems with a subject ? They might connect with a teacher through live video conferencing Expert teachers from learning centres will give students help wherever they live Students will still take classes in a school, too Schools will become places for learning social skills Teachers will guide students in clearning how to work together in getting along with each other They will help students with group projects both in and our of the classroom Volunteer work and working at local businesses will teach students important life skills about the world they live in This will help students become an important part of their communities Some experts say it will take five years for changes to begin in schools Some say it will take longer Most people agree , through , that computers will change education the way TVs and telephones changed life for people all over the world years before Question 28 : what will happen if students meet difficulties with a subject ? A Teachers from learning centres will give them help through live video conferencing B They will meet their teachers in person for help with problems with the subject C They will telephone the teachers who are staying at the school to seek their help D Schools will organise a live video conference for teachers to help students with problems Question 29 : Students will still go to school to _ A learn all subjects B play with their friends C use computers D learn social skills Question 30 : The main role of teachers in the future will be _ A providing students with knowledge B guiding students to learn computers C helping students with group projects D organising live video conferences Question 31 : What is the main idea of the passage ? A Kids won’t have to go to school in the future B computers will changed education in the future C All classes will be taught online in the future D teachers will help students from home in the future Question 32 : The phrase “ guide” in the passage means _ A direct B visit C control D educate II WRITING: ( points ) Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first one, beginning with the given words or using suggestions Question 33 : She didn’t hurry , so she missed the train = > If ………………………………………………………………………………………………………… Question 34 : Barbara is the best tennis – player in the club = > No one ……………………………………………………………………………………………………… Question 35 : I haven’t seen that man here before = > It’s ………………………………………………………………………………………………………… Question 36 : The furniture was so expensive that I didn’t buy it = > The furniture was too ……………………………………………………………………………………… Combine two sentences into a new one using the given words in brackets Do not change the given words in any ways Question 37 : she is intelligent She can sing very well ( only ) = > ……………………………………………………………………………………………………………… Question 38 : We spend about one – third of our lives sleeping We know relatively little about sleep Although ) ( = > ……………………………………………………………………………………………………………… Question 39 : The student next to me kept chewing gum That bothered me a lot ( which ) = > ……………………………………………………………………………………………………………… Question 40 : I reget now I didn’t study hard enough to pass the exam ( wish ) = > ……………………………………………………………………………………………………………… THE END ĐÁP ÁN CHI TIẾT – ĐỀ SỐ Question Question Question Question Question Question Question Question C D D C B B B D Question Question 10 Question 11 Question 12 Question 13 Question 14 Question 15 Question 16 A C A D C B C C Question 17 Question 18 Question 19 Question 20 Question 21 Question 22 Question 23 Question 24 B D D B C D D B Question 25 Question 26 Question 27 Question 28 Question 29 Question 30 Question 31 Question 32 C D C A D C B A Question 33 : If she had hurried , she would not have missed the train Question 34 : No one in the club is better at tennis than Barbara Question 35 : It’s the first time I have seen that man here Question 36 : The furniture was too expensive for me to buy Question 37 : Not only is she intelligent but she also can sing very well Question 38 : Although we spend about one – third of out lives sleeping , we know relatively little about sleep Question 39 : The student next to me kept chewing gum , which bothered me a lot Question 40 : I wish I had studied hard enough to pass the exam Question : C Kiến thức : phát âm “ –c” Sociable / ´souʃəbl receive / ri'si:v ocean/ 'əuʃ(ə)n special / 'speʃəl Question : D Kiến thức : phát âm đuôi “-s” - Qui tắc : phát âm /s/ tận từ –p , -k , -t , -f Vd : stops , works … - Qui tắc : phát âm /iz/ tận từ –s , -ss , -ch , -sh , -x , -z , -o , -ge , -ce Vd : misses , watches … - Qui tắc : Phát âm / z / từ lại Baskets / 'bɑ:skit books / ´buk¸ roofs / ru:f Phần gạch chân đáp án D phát âm iz , lại phát âm /s/ Question : D changes / ˈtʃeɪndʒɪz Kiến thức : trọng âm từ có âm tiết Capable / 'keipәb(ә)l difficult / 'difik(ə)lt different / 'difrәnt delightful / di´laitful Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ , lại rơi vào âm tiết thứ Question : C Kiến thức : trọng âm từ có âm tiết Fluent / ´fluənt explore/ iks´plɔ: language / ˈlæŋgwɪdʒ Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ , lại rơi vào âm tiết thứ massive / 'mæsiv Question : B Kiến thức : câu gián tiếp Cấu trúc : S1 + reporting verb + (O) + question word + S2 + verb Was it = > it was Tạm dịch : Tôi hỏi anh tơi đến ga taxi bao xa Question : B Kiến thức : although + S + V , S + V But = > ∅ Tạm dịch : Mặc dù anh mệt , anh làm ngày hôm qua Question : B Kiến thức : tính từ Tính từ mang nghĩa chủ động có –ing Vd : interesting , boring …… Tính từ mang nghĩa bị động có – ed Vd : interested , bored ……… Holiday ( kì nghỉ ) mang nghĩa chủ động , không bị tác động vào Interested holiday = > interesting holiday Tạm dịch : Cả nhà tơi dành kì nghỉ thú vị Châu Âu mùa hè năm ngoái Question : D Kiến thức : đại từ quan hệ “ whose” Đại từ quan hệ whose thay cho danh từ người đứng trước , quyền sở hữu danh từ theo sau Tạm dịch : người phụ nữ cao , người mà nghiệp vơ thành công luôn giúp đứa trẻ trại mồ côi Question : A Kiến thức : từ vựng A opportunity : hội B advantage : lợi C experience : trải nghiệm D possibility : khả Tạm dịch : Nếu bạn đến Anh , hội tốt để bạn cải thiện tiếng Anh Question 10 : C Kiến thức : câu hỏi đuôi Câu giới thiệu khẳng định , phần hỏi đuôi phủ định S + V(s/es/ed/2) …… don’t/doesn’t/didn’t + S ? You are worry , aren’t you ? Câu giới thiệu phủ định , phần hỏi đuôi khẳng định S + don’t /doesn’t / didn’t + V … , do/does/did + S ? EX : He hadn’t met you before , had he ? Tạm dịch : cậu rửa xe , phải không ? Question 11 : A Kiến thức : cấu trúc : have sth done” Chúng ta dùng “ have something done” để nói ta đă đặt để người khác làm việc cho EX : Jill had the roof repaired yesterday Where did you have your hair cut ? Tạm dịch : Tại anh khơng nhờ sơn lại nhà ? Question 12 : D Kiến thức : phrasal verb A make out : xác định C hold on to : giữ lấy B keep up with : theo kịp D put up with : chịu đựng Tạm dịch : Tôi chịu đựng nhạc to anh thêm Tôi Question 13 : C Kiến thức : từ vựng A know : nhận biết B select : chọn C choose : chọn ( số lượng ) D elect : bầu chọn Tạm dịch : Phụ nữ ngày có quyền tự lựa chọn việc có không Question 14 : B Kiến thức : từ loại A creative : sáng tạo B creativity : khả sáng tạo C create : tạo D creatively : cách sáng tạo Trước tính từ sở hữu “ their” cần danh từ = > creativity Tạm dịch : Học tập dựa dự án cung cấp hội tuyệt vơi cho sinh viên để phát triển khả sáng tạo họ Question 15 : C Kiến thức : cấu trúc “ commit sth to memory” Commit sth to memory = to learn sth well enough to remember it exactly : học kỹ để nhớ xác Tạm dịch : Đứa bé khơng gặp khó khăn đọc lại thơ thuộc lòng Question 16 : C Kiến thức : liên từ Because : even though : If : However : nhiên Tạm dịch : Mặc dù nghe thấy chuông điện thoại reo , bắt máy Question 17 : B Kiến thức : hội thoại giao tiếp Tom : “ Anh đến ? – John : “ _” A Tôi đến tối qua B Tôi đến tàu C Tàu đơng D Nó có xa khơng ? Question 18 : D Kiến thức : hội thoại giao tiếp “ Mẹ , 600 điểm thi TOEFL” – “ _” A cách hay B nói C Ồ , may mắn ! D Làm tốt Question 19 : D Kiến thức : từ đồng nghĩa Fantastic : tuyệt vời Pretty high : cao reasonable : hợp lí acceptable : chấp nhận wonderful : tuyệt vời Question 20 : B Kiến thức : từ đồng nghĩa Look after : trông coi Take over : tiếp quản take part in : tham gia Take care of : chăm sóc take place : xảy Tạm dịch : John , anh trơng coi túi tơi tơi ngồi lúc không ? Question 21 : A Kiến thức : từ trái nghĩa Generous : hào phóng Mean : bần tiện hèn mọn amicable : thân thiện Kind : tốt bụng hospitable : hiếu khách Tạm dịch : Bà người hào phóng Bà trao phần lớn tài sản cho tổ chức từ thiện Question 22 : D Kiến thức : từ trái nghĩa Puntuality : Being on time : being cheerful : vui vẻ Being sufficient : đầy đủ being late : trễ Tạm dịch : Tơi phải có đồng hồ bắt buộc cơng việc Dịch đọc : Đối thoại trực tiếp trình hai chiều : Bạn nói chuyện với tơi , tơi trả lời bạn vân vân Giao tiếp hai chiều phụ thuộc vào việc có hệ thống mã hóa hiểu người gửi người nhận phụ thuộc vào quy ước thống việc báo hiệu bắt đầu kết thúc tin nhắn Trong lời nói , hệ thống mã hóa ngơn ngữ tiếng Anh tiếng Tây Ban Nha , quy ước mà người nói thời điểm rõ ràng để đề cập đến Trên thực tế , tín hiệu mà người sử dụng trò chuyện họp thường khơng lời nói Ví dụ , hạ thấp giọng nói có nghĩa kết thúc câu hỏi , thở gấp gáp báo hiệu mong muốn ngắt lời , bắt ánh mắt chủ tịch cho thấy mong muốn nói khung cảnh thức tranh luận , nắm tay siết chặt tức giận Khi tín hiệu thị giác khơng thể , tín hiệu trang trọng cần thiết Question 23 : D Kiến thức : mạo từ Dùng mạo từ xác định “ the” danh từ đối tượng người nói lẫn người nghe biết rõ đối tượng Ex : I saw a beggar The beggar looked curiously at me Dùng mạo từ bất định “ a , an” người nói đề cập đến đối tượng chung chung chưa xác định Ex : She will get a bus at the church Không dùng mạo từ trước danh từ không đếm danh từ số nhiều dùng theo nghĩa chung , không riêng trường hợp Ex : I don’t like French beer I don’t like Mondays Face – to – face conversation is ( 23 ) two –way process : you speak to me , I reply to you and so on Tạm dịch : Đối thoại trực tiếp q trình hai chiều : Bạn nói chuyện với , trả lời bạn vân vân Question 24 : B Kiến thức : liên từ But : so : And : or : Two – way communication depends on having a cording system that is understood by both sender ( 24 ) _ receiver … Tạm dịch : Giao tiếp hai chiều phụ thuộc vào việc có hệ thống mã hóa hiểu người gửi người nhận Question 25 : C Kiến thức : từ loại Speak : nói spoke : nói Speech : lời nói speaking : nói In ( 25 ) _ the cording system is the language like English or Spanish , the convention that one person speaks at a time may seem too obvious to mention Sau giới từ “ in” cần danh từ = > speech Tạm dịch : Trong lời nói , hệ thống mã hóa ngơn ngữ tiếng Anh tiếng Tây Ban Nha , quy ước mà người nói thời điểm rõ ràng để đề cập đến Question 26 : D Kiến thức : liên từ However : nhiên Therefore : Moreover : In fact : thực tế (26 ) , the signals that people use in conversation and meetings are oftem non – verbal Tạm dịch : Trên thực tế , tín hiệu mà người sử dụng trò chuyện họp thường khơng lời nói Question 27 : C Kiến thức : từ vựng Decreasing : giảm bớt reducing : suy giảm Lowering : hạ thấp falling : rơi xuống , sụp đổ For example , ( 27 ) the pitch of the voice may mean the end of a sentence … Tạm dịch : Ví dụ , hạ thấp giọng nói có nghĩa kết thúc câu nói Dịch đọc : Bạn có nghĩ trường học tương lai không ? Nhiều người nghĩ sinh viên học hầu hết lớp thơng thường tốn , khoa học lịch sử trực tuyến Học sinh học mơn đâu máy tính Điều xảy sinh viên có vấn đề với mơn học ? Họ kết nối với giáo viên thông qua hội nghị truyền hình trực tiếp Giáo viên từ trung tâm học tập cung cấp cho sinh viên giúp đỡ cho dù họ sống nơi Học sinh tham gia lớp học trường học Các trường học trưởng thành nơi học tập kĩ xã hội Giáo viên hướng dẫn học sinh học cách làm việc để hòa hợp với Họ giúp học sinh với dự án nhóm ngồi lớp học Việc làm tình nguyện việc làm doanh nghiệp địa phương dạy cho sinh viên kỹ sống quan trọng giới họ sống Điều giúp sinh viên trở thành phần quan trọng cộng đồng họ Một số chuyên gia nói năm năm để thay đổi bắt đầu trường học Một số người nói họ nhiều thời gian Tuy nhiên , hầu hết người đồng ý máy tính thay đổi giáo dục theo cách TV điện thoại thay đổi sống cho người toàn giới nhiều năm trước Question 28 : A Kiến thức : đọc hiểu Điều xảy học sinh gặp khó khăn với mơn học ? A Giáo viên từ trung tâm học tập giúp đỡ họ thông qua hội nghị truyền hình trực tiếp B Họ gặp giáo viên để giúp đỡ với vấn đề với chủ đề C Họ gọi điện cho giáo viên trường để tìm giúp đỡ họ D Các trường tổ chức hội nghị video trực tiếp cho giáo viên để giúp học sinh có vấn đề Question 29 : D Kiến thức : đọc hiểu Học sinh đến trường để A học tất môn B sử dụng máy tính C chơi với bạn bè họ D học kĩ xã hội Question 30 : C Kiến thức : đọc hiểu Vai trò giáo viên tương lai _ A cung cấp cho sinh viên kiến thức B giúp sinh viên với dự án nhóm C hướng dẫn sinh viên học máy tính D tổ chức video hội nghị trực tiếp Question 31 : B Kiến thức : đọc hiểu Ý đoạn văn ? A Trẻ em giành chiến thắng phải học tương lai B Máy tính thay đổi giáo dục tương lai C Tất lớp dạy trực tuyến tương lai D Giáo viên giúp học sinh nhà tương lai Question 32 : A Kiến thức : đọc hiểu Từ “ guide” ( hướng dẫn ) đoạn văn có nghĩa ? A direct : dẫn B control : kiểm soát C visit : thăm quan D educate : giáo dục Question 33 Kiến thức : câu điều kiện loại Câu điều kiện loại nói kiện ko thể xảy khứ có kiện Cấu trúc : S1 + had + Pii( qkht) , S2 + would + have + V3/V-ed Ex : If I had studied harder , I would have passed the exam Tạm dịch : Cơ khơng khẩn trương cô lỡ chuyến tàu Đáp án : If she had hurried , she would not have missed the train Question 34 Kiến thức : so sánh , cấu trúc “ good at sth” Có cách so sánh tiếng Anh , so sánh dùng để so sánh người (vật) với người (vật) khác Cấu trúc câu so sánh : Short Adj : S + tobe + adj + er + than + Noun / Pronoun Long Adj : S + tobe + more + adj + than + Noun / Pronoun Ex : My brother is taller than you He runs faster than me Good at sth : giỏi Dạng so sánh : better at sth Tạm dịch : Barbara tay vợt tennis giỏi câu lạc , Đáp án : No one in the club is better at tennis than Barbara Question 35 Kiến thức : cấu trúc It’s the first time + S + has/have + Pii Cấu trúc : It’s the first time + S + has/have + Pii : diễn tả việc xảy lần đầu có khả tiếp tục xảy tương lai Ex : it’s the first time we have visited this place Tạm dịch : Tôi chưa thấy người đàn ơng trước Đáp án : It’s the first time I have seen that man here Question 36 Kiến thức : cấu trúc : tobe + too + adj + (for sb) + to sth : ….cho … để làm Ex : She is not old enough to join the club = > She is too young to join the club Tạm dịch : Đồ nội thất đắt tiền khơng mua Đáp án : The furniture was too expensive for me to buy Question 37 Kiến thức : đảo ngữ với “ Not only ….but ….also…” Not only ….but also : khơng … Mà Not only + Auxiliary + S + V but … also ………… Ex : Not only is he good at English but he also draws very well Not only does he sing well but he also plays musical instruments perfectly Tạm dịch : Cô thông minh Cơ hát hay Đáp án : Not only is she intelligent but she also can sing very well Question 38 Kiến thức :liên từ Although : Ex : Although the sun was shinning it wasn’t that warm Tạm dịch : Chúng ta dành khoảng phần ba đời để ngủ Chúng ta biết tương đối giấc ngủ Đáp án : Although we spend about one – third of out lives sleeping , we know relatively little about sleep Question 39 Kiến thức : mệnh đề quan hệ Đại từ quan hệ “which” dùng để thay cho mệnh đề đứng trước Ex : She can’t come to my birthday party That makes me sad = > She can’t come to my birthday party , which makes me sad Tạm dịch : Học sinh bên cạnh nhai kẹo cao sư Điều làm phiền tơi nhiều Đáp án : The student next to me kept chewing gum , which bothered me a lot Question 40 Kiến thức : cấu trúc “wish” Để diễn đạt mong muốn khứ , ta dùng S + wish + The Past perfect Ex : I wish I had gone to your party last week ( I did not go and I regret now) Tạm dịch : Tôi hối hận Tôi không học đủ chăm để vượt qua kì thi Đáp án : I wish I had studied hard enough to pass the exam ... Question 14 : project – based learning provides wonderful opportunities for students to develop their A creative B creativity C create D creatively Question 15 : The child has no problem reciting... providing students with knowledge B guiding students to learn computers C helping students with group projects D organising live video conferences Question 31 : What is the main idea of the... nghiệm D possibility : khả Tạm dịch : Nếu bạn đến Anh , hội tốt để bạn cải thi n tiếng Anh Question 10 : C Kiến thức : câu hỏi đuôi Câu giới thi u khẳng định , phần hỏi đuôi phủ định S + V(s/es/ed/2)