DE THI THU TIENG ANH VAO 10 DE SO 5

ĐỀ THI THỬ TIẾNG ANH VÀO 10 ĐƯỢC BIÊN SOẠN CHI TIẾT , SÁT CHƯƠNG TRÌNH HỌC TIẾNG ANH CŨ VÀ MỚI TỪ CÁC THẦY CÔ GIÁO GIÚP CÁC BẠN HỌC SINH LUYỆN TẬP ĐỂ LÀM TỐT BÀI THI MÔN ANH, BÀI SOẠN BAO GỒM ĐỀ VÀ ĐÁP ÁN CHI TIẾT CỦA TỪNG CÂU GIÚP HỌC SINH HIỂU CẶN KẼ HƠN VỀ CẤU TRÚC CỦA CÁC CÂU TRONG HỆ THỐNG .

ĐỀ LUYỆN THI VÀO 10

MÔN : TIẾNG ANH

THỜI GIAN LÀM BÀI : 60 PHÚT

ĐỀ SỐ 5

I.MULTIPLE CHOICE ( 8.0 point )

Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part differs from other three in pronunciation in each of the following questions.

Question 1: A sociable B ocean C receive D special

Question 2: A baskets B books C roofs D changes

Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the word that differs from the other three in the posittion of primary stress in each of the following questions.

Question 3: A capable B different C difficult D delightful

Question 4: A fluent B language C explore D massive

Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the underlined part that needs correction in each of the following questions.

Question 5: I asked him how far was it to the station if I went there by taxi

A B C D

Question 6: Although he was tired , but he still went to work yesterday

A B C D

Question 7: My family spent an interested holiday in Europe last summer

A B C D

Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the folowing questions.

Question 8: That tall woman , career is very successful , usually helps children in this

orphanage

A that B what C which D whose

Question 9: If you come to England , it will be a good for you to improve your English

A opportunity B advantage C experience D possibility

Question 10: You have cleaned your bike , ?

A have you B do you C haven’t you D don’t you

Question 11: Why don’t you have your house ?

A repainted B repaint C to repaint D repainting

Question 12 : I can’t _ your loud music any longer I’m leaving

A make out B keep up with C hold on to D put up with.

Question 13 : Women nowadays have the freedom to _ whether or not they have children

A know B select C choose D elect

Question 14 : project – based learning provides wonderful opportunities for students to develop their.

A creative B creativity C create D creatively

Question 15 : The child has no problem reciting the poem , he has it to memory

A devoted B added C committed D admited

Question 16 : I heard the phone ring , I didn’t answer it

A because B if C even though D However.

Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the most suitable response to complete each of the following exchanges.

Question 17 : Tom: “ How did you get here ?” – John “ ”

A I came here last night B I came here by train

C The train is so crowded D Is it far from here ?

Question 18 : “Mum I’ve got 600 on the TOEFL test” –“ ”

A Good away B You are right C Oh , hard luck ! D Good job !

Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the word(s) CLOSEST in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions.

Question 19 : I’ll take the job whose salary is fantastic

A pretty high B reasonable C acceptable D wonderful

Question 20 : John , could you look after my handbag while I go out for a minute

A take over B take care of C take part in D take place

Mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the word(s) OPPOSITE in meaning to the underlined word(s) in each of the following questions

Question 21 : She is very generous old woman She has given most of her wealth to a charity

A mean B amicable C kind D hospitable

Question 22 : I must have a watch since punctually is imperative in my new job

A being on time B being cheerful C being sufficient D being late

Read the following passage and mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks.

Face – to – face conversation is (23) two – way process : You speak to me , I reply to you and so

on Two – way communication depends on having a cording system that is understood by both sender ( 24) _receiver , and an agreed convention about signaling the beginning and end of the message In ( 25 ) the cording system is the language like English or Spanish ; the convention that one

person speaks at a time may seem too obvious to mention ( 26 ) _ , the signal that people use in conversation and meetings are often non – verbal For example , ( 27 ) the pitch of the voice may mean the end of a sentence , a sharp intake of breath may signal the desire to interrupt , catching the chirman’s eye may indicate the desire to speak in a formal setting like a debate , a clenched fist may indicate anger When these visual signals are not possible , more formal signals may be needed

Question 23 : A a B an C the D 0

Question 24 : A but B and C so D or

Question 25 : A speak B spoke C speech D speaking

Question 26 : A However B Therefore C Moreover D In fact

Question 27 : A decreasing B reducing C lowering D falling

Read the following passage and mark the letter A , B , C or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions.

Do you ever think about what schools will be like in the future ? Many people think that students will

study most regular classes such as maths , science and history online

Students will probably learn these subjects anywhere using a computer What will happen if students have problems with a subject ? They might connect with a teacher through live video conferencing Expert teachers from learning centres will give students help wherever they live

Students will still take classes in a school, too Schools will become places for learning social skills Teachers will guide students in clearning how to work together in getting along with each other They will help students with group projects both in and our of the classroom

Volunteer work and working at local businesses will teach students important life skills about the world they live in This will help students become an important part of their communities

Some experts say it will take five years for changes to begin in schools Some say it will take longer Most people agree , through , that computers will change education the way TVs and telephones changed life for people all over the world years before

Question 28 : what will happen if students meet difficulties with a subject ?

A Teachers from learning centres will give them help through live video conferencing.

B They will meet their teachers in person for help with problems with the subject

C They will telephone the teachers who are staying at the school to seek their help

D Schools will organise a live video conference for teachers to help students with problems

Question 29 : Students will still go to school to _

A learn all subjects B play with their friends

C use computers D learn social skills

Question 30 : The main role of teachers in the future will be _

A providing students with knowledge B guiding students to learn computers

C helping students with group projects D organising live video conferences

Question 31 : What is the main idea of the passage ?

A Kids won’t have to go to school in the future B computers will changed education in the future

C All classes will be taught online in the future D teachers will help students from home in the future Question 32 : The phrase “ guide” in the passage means _

A direct B visit C control D educate

II WRITING: ( 2 points )

Finish the second sentence so that it has a similar meaning to the first one, beginning with the given words or using suggestions.

Question 33 : She didn’t hurry , so she missed the train

= > If ………

Question 34 : Barbara is the best tennis – player in the club

= > No one ………

Question 35 : I haven’t seen that man here before

= > It’s ………

Question 36 : The furniture was so expensive that I didn’t buy it

= > The furniture was too ………

Combine two sentences into a new one using the given words in brackets Do not change the given words in any ways.

Question 37 : she is intelligent She can sing very well ( only )

= > ………

Question 38 : We spend about one – third of our lives sleeping We know relatively little about sleep ( Although )

= > ………

Question 39 : The student next to me kept chewing gum That bothered me a lot ( which )

= > ………

Question 40 : I reget now I didn’t study hard enough to pass the exam ( wish )

= > ………

THE END

ĐÁP ÁN CHI TIẾT – ĐỀ SỐ 5

Question 33 : If she had hurried , she would not have missed the train

Question 34 : No one in the club is better at tennis than Barbara

Question 35 : It’s the first time I have seen that man here

Question 36 : The furniture was too expensive for me to buy

Question 37 : Not only is she intelligent but she also can sing very well

Question 38 : Although we spend about one – third of out lives sleeping , we know relatively little

about sleep

Question 39 : The student next to me kept chewing gum , which bothered me a lot

Question 40 : I wish I had studied hard enough to pass the exam

Question 1 : C

Kiến thức : phát âm “ –c”

Sociable / ´sou əbl ʃəbl receive / ri'si:v ocean/ 'əu (ə)n ʃəbl special / 'spe əl ʃəbl

Question 2 : D

Kiến thức : phát âm đuôi “-s”

- Qui tắc 1 : phát âm là /s/ khi tận cùng từ bằng –p , -k , -t , -f

Vd : stops , works …

- Qui tắc 2 : phát âm là /iz/ khi tận cùng từ bằng –s , -ss , -ch , -sh , -x , -z , -o , -ge , -ce

Vd : misses , watches …

Baskets / 'b :skit ɑ:skit books / ´buk¸ roofs / ru:f changes / t e nd z ˈtʃeɪndʒɪz ʃəbl ɪndʒɪz ʒɪndʒɪz Phần gạch chân của đáp án D được phát âm là iz , còn lại phát âm là /s/

Question 3 : D

Kiến thức : trọng âm từ có 3 âm tiết

Capable / 'keip b( )l әb(ә)l әb(ә)l difficult / 'difik(ə)lt different / 'difr nt әb(ә)l delightful / di´laitful Đáp án D có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 , còn lại rơi vào âm tiết thứ 1

Question 4 : C

Kiến thức : trọng âm từ có 2 âm tiết

Fluent / ´fluənt explore/ iks´plɔ: language / ˈlæŋgwɪdʒ massive / 'mæsiv Đáp án C có trọng âm rơi vào âm tiết thứ 2 , còn lại rơi vào âm tiết thứ 1

Question 5 : B

Kiến thức : câu gián tiếp

Cấu trúc : S1 + reporting verb + (O) + question word + S2 + verb

Was it = > it was

Tạm dịch : Tôi hỏi anh ấy nếu tôi đến ga bằng taxi thì sẽ là bao xa

Question 6 : B

Kiến thức : although + S + V , S + V

But = > ∅

Tạm dịch : Mặc dù anh ấy mệt , anh ấy vẫn đi làm ngày hôm qua

Question 7 : B

Kiến thức : tính từ

Tính từ mang nghĩa chủ động có đuôi –ing

Vd : interesting , boring ……

Tính từ mang nghĩa bị động có đuôi – ed

Vd : interested , bored ………

Holiday ( kì nghỉ ) mang nghĩa chủ động , không bị ai tác động vào

Interested holiday = > interesting holiday

Tạm dịch : Cả nhà tôi đã dành cả kì nghỉ thú vị tại Châu Âu mùa hè năm ngoái

Question 8 : D

Kiến thức : đại từ quan hệ “ whose”

Đại từ quan hệ whose thay cho một danh từ chỉ người đứng trước , chỉ quyền sở hữu đối với danh từ theo sau nó

Tạm dịch : người phụ nữ cao đó , người mà sự nghiệp vô cùng thành công luôn luôn giúp những đứa trẻ trong trại mồ côi này

Question 9 : A

Kiến thức : từ vựng

A opportunity : cơ hội B advantage : lợi thế

C experience : trải nghiệm D possibility : khả năng

Tạm dịch : Nếu bạn đến Anh , nó sẽ là cơ hội tốt để bạn cải thiện tiếng Anh

Question 10 : C

Kiến thức : câu hỏi đuôi

Câu giới thiệu khẳng định , phần hỏi đuôi phủ định

S + V(s/es/ed/2) …… don’t/doesn’t/didn’t + S ?

You are worry , aren’t you ?

Câu giới thiệu phủ định , phần hỏi đuôi khẳng định

S + don’t /doesn’t / didn’t + V … , do/does/did + S ?

EX : He hadn’t met you before , had he ?

Tạm dịch : cậu đã rửa xe , phải không ?

Question 11 : A

Kiến thức : cấu trúc : have sth done”

Chúng ta dùng “ have something done” để nói rằng ta đă sắp đặt để người khác làm một việc gì đó cho chúng ta

EX : Jill had the roof repaired yesterday

Where did you have your hair cut ?

Tạm dịch : Tại sao anh không nhờ ai đó sơn lại nhà ?

Question 12 : D

Kiến thức : phrasal verb

A make out : xác định C hold on to : giữ lấy

B keep up with : theo kịp D put up with : chịu đựng

Tạm dịch : Tôi không thể chịu đựng nổi cái nhạc to của anh thêm nữa Tôi đi đây

Question 13 : C

Kiến thức : từ vựng

A know : nhận biết B select : chọn

C choose : chọn ( giữa số lượng ít ) D elect : bầu chọn

Tạm dịch : Phụ nữ ngày nay có quyền tự do lựa chọn giữa việc có con hoặc là không

Question 14 : B

Kiến thức : từ loại

A creative : sáng tạo B creativity : khả năng sáng tạo

C create : tạo ra D creatively : một cách sáng tạo

Trước tính từ sở hữu “ their” cần một danh từ = > creativity

Tạm dịch : Học tập dựa trên dự án cung cấp cơ hội tuyệt vơi cho sinh viên để phát triển khả năng sáng

tạo của họ

Question 15 : C

Kiến thức : cấu trúc “ commit sth to memory”

Commit sth to memory = to learn sth well enough to remember it exactly : học kỹ để nhớ chính xác

Tạm dịch : Đứa bé này không gặp khó khăn gì khi đọc lại bài thơ nó đã thuộc lòng

Question 16 : C

Kiến thức : liên từ

Because : bởi vì even though : mặc dù

If : nếu However : tuy nhiên

Tạm dịch : Mặc dù tôi nghe thấy chuông điện thoại reo , tôi đã không thể bắt máy

Question 17 : B

Kiến thức : hội thoại giao tiếp

Tom : “ Anh đã đến đây bằng gì ? – John : “ _”

A Tôi đến đây tối qua B Tôi đã đến đây bằng tàu

C Tàu rất đông D Nó có xa không ?

Question 18 : D

Kiến thức : hội thoại giao tiếp

“ Mẹ ơi , con được 600 điểm trong bài thi TOEFL” – “ _”

A cách hay B con nói đúng C Ồ , may mắn vậy ! D Làm tốt lắm

Question 19 : D

Kiến thức : từ đồng nghĩa

Fantastic : tuyệt vời

Pretty high : khá cao reasonable : hợp lí acceptable : chấp nhận được wonderful : tuyệt vời

Question 20 : B

Kiến thức : từ đồng nghĩa

Look after : trông coi

Take over : tiếp quản take part in : tham gia

Take care of : chăm sóc take place : xảy ra

Tạm dịch : John , anh có thể trông coi cái túi của tôi trong khi tôi ra ngoài một lúc không ?

Question 21 : A

Kiến thức : từ trái nghĩa

Generous : hào phóng

Mean : bần tiện hèn mọn amicable : thân thiện

Kind : tốt bụng hospitable : hiếu khách

Tạm dịch : Bà ấy là một người rất hào phóng Bà đã trao phần lớn tài sản của mình cho một tổ chức

từ thiện

Question 22 : D

Kiến thức : từ trái nghĩa

Puntuality : sự đúng giờ

Being on time : đúng giờ being cheerful : vui vẻ

Being sufficient : đầy đủ being late : trễ giờ

Tạm dịch : Tôi phải có một chiếc đồng hồ vì sự đúng giờ là bắt buộc trong công việc mới của tôi Dịch bài đọc :

Đối thoại trực tiếp là quá trình hai chiều : Bạn nói chuyện với tôi , tôi trả lời bạn và vân vân Giao tiếp hai chiều phụ thuộc vào việc có một hệ thống mã hóa được hiểu bởi cả người gửi và người nhận và phụ thuộc vào cả một quy ước thống nhất về việc báo hiệu bắt đầu và kết thúc tin nhắn Trong lời nói , hệ thống mã hóa là ngôn ngữ như tiếng Anh hoặc tiếng Tây Ban Nha , quy ước mà một người nói tại một thời điểm có vẻ quá rõ ràng để đề cập đến Trên thực tế , các tín hiệu mà mọi người sử dụng trong cuộc trò chuyện và các cuộc họp thường không bằng lời nói Ví dụ , hạ thấp giọng nói có thể có nghĩa là kết thúc câu hỏi , hơi thở gấp gáp có thể báo hiệu mong muốn ngắt lời , bắt được ánh mắt của chủ tịch có thể cho thấy mong muốn được nói trong một khung