de thi van vao lop 10 thpt chuyen su pham ha noi

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NAM NỘI Độc lập - Tự - Hạnh phúc ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ THI TUYỂN SINH VÀO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG CHUN NĂM 2018 Mơn thi: Ngữ văn (Dùng cho thí sinh thi vào trường chuyên) Thời gian làm bài: 120 phút Câu Đọc văn thực yêu cầu: “Vẻ đẹp Ba Vì biến ảo mùa năm, ngày Thời tiết tịnh, trời trẻo, ngồi phóng tầm mắt qua thung lũng xanh biếc, Ba Vì lên ngọc bích Về chiều, sương mù tỏa biếc, Ba Vì bồng bềnh vị thần ngự sóng Những đám mây nhuộm màu biến hóa mn hình, nghìn dạng tựa nhà ảo thuật có phép tạo chân trời rực rỡ Khi vầng sáng nan quạt khép lại dần, trăng vàng mịn nốt nhạc bay lên bầu trời, ru ngủ muôn đời thần thoại.” (Võ Văn Trực, Với vợi Ba Vì, dẫn theo Ngữ văn 8, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr.26) Xác định phép lập luận đoạn văn Phân tích tác dụng hai biện pháp so sánh sử dụng đoạn văn Câu Khi ngã, khơng bậc cha mẹ thường vội vàng nâng dậy, dỗ dành cách đánh đất, đánh bàn Hãy viết đoạn văn nghị luận theo phép lập luận Tổng hợp – Phân tích - Tổng hợp (khoảng 12 câu) trình bày ý kiến em điều hành vi gợi (Đánh số câu đoạn) Câu Cảm nhận em đoạn thơ sau đây: “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến, Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc Mùa xuân - ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế.” (Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr.55-56) -HẾT Ghi chú: Cán coi khơng cần giải thích thêm Đáp án đề thi “Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hòa ca Một nốt trầm xao xuyến, Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc Mùa xuân - ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế.” (Thanh Hải, Mùa xuân nho nhỏ, Ngữ văn 9, Tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam, 2017, tr.55-56) -HẾT Ghi chú: Cán coi khơng cần giải thích thêm Đáp án đề thi Câu 1: Phép lập luận: chứng minh Tác dụng hai biện pháp so sánh: Hai phép so sánh nhằm gợi tả vẻ đẹp Ba Vì vào thời khắc khác Với thời điểm, Ba Vì tác giả so sánh với đối tượng khác nhằm làm bật biến đo vẻ đẹp nơi Đồng thời, qua đó, tác giả muốn gửi gắm tình yêu mảnh đất thiên nhiên đất nước nói chung Câu 2: Khi ngã khơng bậc cha mẹ thường vội vàng nâng dạy, dỗ dành cách đánh đất, đán bàn Những điều mà hành vi gợi ra: + Cha mẹ bao bọc cái, chiều chuộng nâng niu nhiều không cách + Trẻ em không dạy việc “vấp ngã phải tự đứng dậy” – học tự lập - Con tài sản quý giá cha mẹ Việc cha mẹ chăm sóc, nâng niu chuyện dường tự nhiên phải Tuy nhiên, nhiều trường hợp, cha mẹ cần để tự lập, điều định đến tương lai dài lâu trẻ sau - Tự thân làm, khơng có phụ thuộc hay giúp đỡ từ cá nhân, yếu tố bên | Tự lập cách sống độc lập, tự thân lo lắng, đưa định tất công việc thân Khi vấp ngã, thất bại biết tự đứng dậy biểu tự lập Qua em cần giải vấn đề đặt đây: - Tại người cần tự lập? (Tự lập thói quen cần rèn luyện từ nhỏ Một người tự lập người sống có trách nhiệm với thân, với gia đình với xã hội Con người tự lập người dũng cảm dấn thân tìm đường hướng riêng cho Con người chắn có thành cơng sống.) - Nếu người không tự lập nào? + Đối với thân, không tự lập trở nên i lại, công việc lệ thuộc vào đối | tượng khác Bạn thử tưởng tượng phải nơ lệ cho người khác thân | nào? + Đối với xã hội: xã hội toàn người quen bao bọc, quen chở che | xã hội phát triển kinh tế văn minh, lạc hậu * Từ rút học, liên hệ thân: Em có phải người tự lập khơng? Em tự lập sống nào? Câu 3: Gợi ý dàn ý văn: + Mở Giới thiệu tác giả: - Là nhà thơ cách mạng, nghiệp thơ văn ông gắn với hai kháng chiến dân tộc - Thanh Hải để lại số lượng tác phẩm không nhiều tạo dấu ấn riêng nhờ vẻ đẹp bình dị, sáng, ngôn ngữ thơ giàu nhạc điệu, cảm xúc chân thành, đằm thắm Giới thiệu tác phẩm: - Bài thơ viết vào tháng 11 năm 1980 – thời điểm Thanh Hải ốm nặng tuần lễ sau ơng qua đời - Được sáng tác hồn cảnh đặc biệt bao trùm thơ lại tình u, gắn bó | thiết tha với quê hương, đất nước, khát vọng sống đẹp tác giả - Đề tài mùa xuân nguồn cảm hứng bất tận để nhà thơ thưởng thức sáng tác - Mùa xuân nho nhỏ thơ hay, thông qua vẻ đẹp mùa xuân, nhà thơ gian tiếp bộc lộ nhân sinh quan thân Mỗi thơ học triết lý sống + Thân bài: Phân tích nêu cảm nhận theo đoạn thơ sau: Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến – Ta làm …: Điệp ngữ, nhịp thơ dồn dập bày tỏ khát vọng nhà thơ muốn hòa nhập vào với thiên nhiên đóng góp sức cho q hương đất nước Bài thơ viết bối cảnh tác giả Thanh Hải phải nằm điều trị giường bệnh khát khao đóng góp sức cho dân tộc mạnh mẽ đáng trân trọng hết Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc – “lặng lẽ dâng…”: Từ gợi tả “lặng lẽ đảo đầu câu lời nhấn mạnh Niềm mong muốn cống hiến tuổi xuân, sức sống cho đời thể khiêm tốn bất chấp thời gian, tuổi tác Nó ước mơ đáng đáng trân trọng tác giả Mùa xuân ta xin hát Câu Nam ai, Nam bình Nước non ngàn dặm Nước non ngàn dặm tình Nhịp phách tiền đất Huế… – Bài thơ kết thúc khúc dân ca xứ Huế Khúc hát Nam Ai, Nam Bình hòa vào nhịp phách tiền ngân nga lòng người giai điệu mùa xuân, cách giản dị + Kết luận – Đây đoạn thơ hay thể văn phong tác giả Thanh Hải Giọng thơ nhẹ nhàng trẻo, lối viết giản dị đầy gần gũi thân thuộc với câu nam nam người dân Huế, để lại nhiều ấn tượng sâu sắc lòng người đọc  ... cha mẹ Việc cha mẹ chăm sóc, nâng niu chuyện dường tự nhiên phải Tuy nhiên, nhiều trường hợp, cha mẹ cần để tự lập, điều định đến tương lai dài lâu trẻ sau - Tự thân làm, khơng có phụ thuộc hay... Giới thi u tác phẩm: - Bài thơ viết vào tháng 11 năm 1980 – thời điểm Thanh Hải ốm nặng tuần lễ sau ông qua đời - Được sáng tác hoàn cảnh đặc biệt bao trùm thơ lại tình yêu, gắn bó | thi t tha... gắm tình yêu mảnh đất thi n nhiên đất nước nói chung Câu 2: Khi ngã khơng bậc cha mẹ thường vội vàng nâng dạy, dỗ dành cách đánh đất, đán bàn Những điều mà hành vi gợi ra: + Cha mẹ bao bọc cái,