SỞ GIÁO DỤC KỲ THI TUYỂN SINH VÀO VÀ ĐÀO TẠO LỚP 10 ĐẮK LẮK NĂM HỌC 2018 - 2019 ĐỀ THI CHÍNH MƠN: NGỮ VĂN THỨ Thời gian làm bài: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn trích thực u cầu sau đây: Người có tính khiêm tốn thường hay tự cho kém, phải phấn đấu thêm, trau dồi thêm, cần trao đổi, học hỏi nhiều thêm Người có tính khiêm tốn khơng chịu chấp nhận thành công cá nhân hồn cảnh tại, lúc cho thành cơng tầm thường, khơng đáng kể, ln ln tìm cách để học hỏi thêm Tại người lại phải khiêm tốn thế? Đó đời đấu tranh bất tận, mà tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la Sự hiểu biết cá nhân đem so sánh với người chung sống với Vì thế, dù tài đến đâu luôn phải học thêm, học mãi Tóm lại, người khiêm tốn người hồn tồn biết mình, hiểu người, khơng tự đề cao vai trò, ca tụng chiến cơng cá nhân khơng chấp nhận ý thức chịu thua mang nhiều mặc cảm tự ti người Khiêm tốn điều thiếu cho muốn thành công đường đời (Trích Tinh hoa xử thế, Lâm Ngữ Đường, Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2017, tr.70, 71) 1) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) 2) Chỉ rõ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ nhất? (1,0 điểm) 3) Anh (chị) hiểu ý kiến: “ tài nghệ cá nhân quan trọng, thật giọt nước bé nhỏ đại dương bao la.” (0,5 điểm) Câu (3,0 điểm) Hãy viết văn ngắn (khoảng 250 chữ) trình bày suy nghĩ anh (chị) ý kiến nêu đoạn trích: “Khiêm tốn điều khơng thể thiếu cho muốn thành công đường đời.” Câu (5,0 điểm) Về thơ Viếng lăng Bác Viễn Phương, sách Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam 2017, trang 60 có viết: “Bài thơ Viếng lăng Bác thể lòng thành kính niềm xúc động sâu sắc nhà thơ người Bác Hồ vào lăng viếng Bác.” Anh (chị) phân tích đoạn thơ sau để làm sáng tỏ nhận định Con miền Nam thăm lăng Bác Đã thấy sương hàng tre bát ngát Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng Ngày ngày mặt trời qua lăng Thấy mặt trời làng đỏ Ngày ngày dòng người thương nhớ Kết tràng hoa dâng bảy mươi chín mùa xuân (Viếng lăng Bác, Viễn Phương, Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2017, tr.58) Hết -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINH ĐỀ CHÍNH THỨC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ Độc lập – Tự – Hạnh phú KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT 2018 Câu (2,0 điểm) Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi nêu dưới: Nhóm bếp lửa ấp iu nồng đượm Nhóm niềm yêu thương, khoai sắn bùi Nhóm nồi xơi gạo chung vui Nhóm dậy tâm tình tuổi nhỏ (Ngữ văn Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr143) a Đoạn thơ trích văn nào? Tác giả ai? b.Trong từ nhóm trên, từ dùng với nghĩa gốc, từ dùng với nghĩa chuyển? Giải thích nghĩa gốc, nghĩa chuyển từ nhóm đoạn thơ c Nêu hiệu nghệ thuật điệp từ nhóm đoạn thơ Câu (3,0 điểm) Hãy viết đoạn văn theo phép lập luận diễn dịch từ 12 đến 15 câu trình bày suy nghĩ em lối sống giản dị, có sử dụng phép liên kết (gạch chân phương tiện liên kết gọi tên phép liên kết sử dụng) Câu (5,0 điểm) Về truyện ngắn Lặng lẽ Sa Pa tác giả Nguyễn Thành Long có ý kiến cho rằng: Truyện khắc hoạ thành cơng hình ảnh người lao động bình thường mà cao đẹp - Hãy phân tích nhân vật anh niên đoạn trích Lặng lẽ Sa Pa (Ngữ văn 9, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2015, tr180) để làm sáng tỏ ý kiến Hết ... văn 9, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2017, tr.58) Hết -SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH QUẢNG NINH ĐỀ CHÍNH THỨC CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆ Độc lập – Tự – Hạnh phú KỲ THI TUYỂN SINH LỚP 10. .. dương bao la.” (0,5 điểm) Câu (3,0 điểm) Hãy viết văn ngắn (khoảng 250 chữ) trình bày suy nghĩ anh (chị) ý kiến nêu đoạn trích: “Khiêm tốn điều thi u cho muốn thành công đường đời.” Câu (5,0 điểm)... Đường, Ngữ văn 7, tập hai, NXB Giáo dục Việt Nam - 2017, tr.70, 71) 1) Xác định phương thức biểu đạt sử dụng đoạn trích (0,5 điểm) 2) Chỉ rõ nêu tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn thứ nhất?