Giáo án Ngữ văn 6 bài 16: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng

Tiết 65 : VĂN BẢN : THẦY THUỐC GIỎI CỐT NHẤT Ở TẤM LÒNG (Truyện trung đại) - Hồ Nguyên Trừng - Trích “Nam Ơng mộng lục” A - Mục tiêu cần đạt Kiến thức: - Phẩm chất vô cao đẹp vị Thái y lệnh - Đặc điểm nghệ thuật tác phẩm truyện trung đại: gần với kí ghi chép việc - Truyện nêu cao gương sáng bậc lương y chân Kỹ năng: - Đọc- hiểu văn truyện trung đại - Phân tích việc thể y đức vị Thái y lệnh truyện - Kể lại truyện Giáo dục: lòng người khác bất chấp nguy hiểm * Tích hợp: - Giải nghĩa từ - Khái niệm truyện trung đại B Chuẩn bị thầy trò - GV: Bài soạn, SGV, sách chuẩn kiến thức, kỹ - HS: sgk, soạn C - Tiến trình dạy Bài cũ : - Em có suy nghĩ hình ảnh người mẹ thầy Mạnh tử truyện “Mẹ hiền dạy con” Bài : Hoạt động GV, HS Nội dung cần đạt - GV HS đọc nối tiếp đến hết I Đọc - thích truyện - Lưu ý thích 1, 4, 6, 9, 10, 11, 13, 16, 17 II Tìm hiểu văn 1) Bố cục ? Có thể chia truyện thành - Có thể chia thành phần : phần ? ý phần ? Phần : Từ đầu đến “người đương thời trọng vọng” → giới thiệu khái quát vị lương y Phần : Tiếp theo đến “xứng đáng với lòng ta mong mỏi” → tình gay cấn, bộc lộ tính cương trực, khẳng khái y đức người thầy thuốc giỏi Phần : Phần lại → Danh tiếng gia định vị lương y triều đình nhân dân 2) Phân tích ? Trong câu văn đầu tiên, tác giả - Giới thiệu đầy đủ họ tên nhân vật, nói rõ giới thiệu điều Thái y quan hệ nhân vật với tác giả, vụ lệnh ? nhân vật, thời vật sống, nghề nghiệp nhân vật ? Trong đoạn 1, chi tiết thể - Mua thuốc tốt để chia cho bệnh nhân phẩm chất tốt đẹp vị Thái y - Chữa trị miễn phí, cho nhà ở, cấp cơm cháo lệnh ? cho người nghèo - Không ngại bệnh tật“dầm dề máu mủ” - Dựng thêm nhà cho người đói khát bệnh tật đến ở, cứu sống ngàn người năm đói kém, dịch bệnh ? Thái độ người đương thời đối - “Ngài người đương thời trọng vọng” với ngài ? ? Tình mà tác giả tập trung nói đến nhiều tình giai đoạn : em tình gay cấn ? - Tình : Lựa chọn việc cứu người dân thường nguy kịch với việc đến khám cho quý nhân bị sốt phủ → Viên trung sứ đe doạ Thái y lệnh câu hỏi ( ) Hai câu hỏi đặt Thái y lênh vào thẻ thách gay go, buộc phải lựa chọn đắn : + Giữa phận làm phận người thầy thuốc + Giữa tính mệnh người bệnh nguy kịch tính mạng ? Sự lựa chọn Thái y lệnh có - Khơng mà thay đổi khơng ? ? Qua cách giải Thái y lệnh bộc - Là người khẳng khái,cương trực,y đức cao lộ thêm phẩm chất mẻ ? - Giải việc → người có tình, có lý ứng xử ? Thái độ Trần Anh Vương trước - Trần Anh Vương quở trách Thái y lênh lựa chọn Thái y lệnh Nhưng nghe Thái y lệnh bày tỏ lòng thành, ? tạ tội,thì Vương chuyển sang vui mừng khen ngi ? Hãy so sánh nội dung y đức - Nội dung y đức truyện Thầy truyện với truyện kể thuốc giỏi cốt lòng đợc ®Ị vỊ y ®øc cđa T TÜnh ë cËp réng sâu hơn: trang 44, sách giáo khoa ? + Câu chuyện giới thiệu hoàn cảnh đức tính tốt Thái y lênh cụ thể, lại đề cập đến cháu vị Thái y + Tình mà Thái y trải qua căng thẳng + Việc phân giải với Trần Anh Vơng, bộc lộ rõ trung thực, mềm dẻo, có lí có tình c xử thái y lênh ? Nội dung mà truyện - Bằng câu hỏi này, giáo viên dẫn thể ? dắt học sinh đến phần ghi nhớ SGK * Ghi nhí - Cho häc sinh ®äc - GV nhấn mạnh nội dung, kiến thức cần nhớ Yêu cầu häc sinh häc thc III Lun tËp * Híng dÉn học sinh làm tập 1, lớp * Cũng cố : - Giáo viên hệ thống lại nội dung kiến thức * Hớng dẫn học : - Häc sinh lµm bµi tËp thuéc bµi nµy sách tập  ... khái quát vị lương y Phần : Tiếp theo đến “xứng đáng với lòng ta mong mỏi” → tình gay cấn, bộc lộ tính cương trực, khẳng khái y đức người thầy thuốc giỏi Phần : Phần lại → Danh tiếng gia định vị... đức - Nội dung y đức truyện Thầy truyện với truyện kể thuốc giỏi cốt lòng đợc ®Ị vỊ y ®øc cđa T TÜnh ë cËp réng sâu hơn: trang 44, sách giáo khoa ? + Câu chuyện giới thiệu hoàn cảnh đức tính... Vương quở trách Thái y lênh lựa chọn Thái y lệnh Nhưng nghe Thái y lệnh bày tỏ lòng thành, ? tạ tội,thì Vương chuyển sang vui mừng khen ngi ? Hãy so sánh nội dung y đức - Nội dung y đức truyện Thầy