GiáoánTiếngviệt Tập làm văn luyện tập tảcảnh (Dựng đoạn mở bài, kết bài) I Mục tiêu Củng cố kiến thức đoạn mở bài, đoạn kết văn tảcảnh Biết cách viết kiểu mở bài, kết cho văn tảcảnh II Đồ dùng dạy - học - Bút giấy khổ to cho HS làm III Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra cũ - Yêu cầu hai HS đọc lại đoạn văn tả - Hai HS đứng chỗ thực theo cảnh thiên nhiên địa phương mà em yêu cầu GV HS lớp theo dõi, học tiết trước hoàn chỉnh nhận xét nhà Dưới lớp mở để GV kiểm tra - GV nhận xét việc làm HS nhà cho điểm B Bài Giới thiệu - Các em biết mở bài, kết không - HS lắng nghe đơn đoạn mở đầu đoạn kết thúc văn mà ln ln gắn bó chặt chẽ với thân Vậy văn tảcảnh mở kết viết nào? Để hiểu rõ điều này, hôm luyện tập dựng đoạn mở kết cho văn tả TaiLieu.VN Page cảnh - GV ghi tên lên bảng - HS nhắc lại tên đầu ghi vào Hướng dẫn HS luyện tập Bài tập - GV yêu cầu HS đọc to toàn nội dung - Một HS đọc to Bài tập 1, lớp theo Bài tập SGK dõi đọc thầm SGK - GV hỏi: Bài tập yêu cầu - HS trả lời: Bài tập đưa hai mở làm gì? yêu cầu xác định đâu mở gián tiếp, mở trực tiếp Nêu cách viết mở - lớp học kiểu - lớp học hai kiểu mở văn miêu tả nào? mở văn miêu tả mở trực tiếp mở gián tiếp + Mở trực tiếp mở giới thiệu đối tượng miêu tả + Mở gián tiếp mở nói chuyện khác để dẫn vào đối tượng định tả - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS nhận giấy khổ to bút dạ, trao Dựa vào kiến thức mở bài, HS đổi thảo luận nhóm với để trao đổi theo nhóm để thực tập làm GV phát giấy khổ to bút cho nhóm để làm - Yêu cầu HS trình bày kết quả, nhận xét - Đại diện nhóm dán làm lên chốt lại lời giải bảng trình bày kết làm nhóm Cả lớp theo dõi nhận xét Lời giải: + Đoạn văn a mở trực tiếp Đoạn văn b mở gián tiếp TaiLieu.VN Page + Đoạn văn a giới thiệu trực tiếp đường định tả Đoạn văn b nói kỉ niệm cảnh vật quê hương giới thiệu đường thân thiết định tả Bài tập - Gọi HS đọc to toàn nội dung Bài tập - Một HS đọc to Bài tập 2, lớp theo SGK dõi đọc thầm SGK - GV hỏi: Bài tập yêu cầu - HS trả lời: Bài tập yêu cầu chúng làm gì? ta xác định đoạn kết kiểu tự nhiên (a) giống khác kết theo kiểu mở rộng (b) điểm nào? - lớp học kiểu - lớp học hai kiểu kết văn miêu tả nào? kết văn miêu tả kiểu kết tự nhiên kiểu kết mở rộng + Kết không mở rộng cho biết kết cục tả + Kết mở rộng kiểu kết sau cho biết kết cục, có lời bình luận thêm - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm Dựa vào kiến thức kết bài, HS trao đổi theo nhóm để thực tập GV phát giấy khổ to bút cho nhóm để làm - HS nhận giấy khổ to bút dạ, trao đổi thảo luận nhóm ghi lại kết (viết gọn, rõ điểm giống khác nhau) - Gọi nhóm trình bày kết làm - Đại diện nhóm dán lên bảng nhóm nhận xét chốt lại lời đọc to kết làm nhóm giải Cả lớp theo dõi nhận xét Lời giải: - Giống nhau: nói đến tình cảm u q, gắn bó thân thiết đường - Khác nhau: +Đoạn kết kiểu không mở rộng (a): khẳng định đường người bạn quý, TaiLieu.VN Page gắn bó với kỉ niệm thời thơ ấu bạn HS + Đoạn kết kiểu mở rộng (b) : vừa nói tình cảm u q đường bạn HS, vừa ca ngợi công ơn cô bác công nhân vệ sinh giữ cho đường sạch, đẹp; hành động thiết thực thể tình cảm yêu quý đường bạn nhỏ Bài tập - Gọi HS đọc toàn - Một HS đọc toàn bài, lớp theo dõi đọc thầm - Yêu cầu HS làm cá nhân.GV phát - HS làm việc cá nhân làm vào bút dạ, giấy khổ to, cho vài HS làm nháp, vài HS làm lên giấy khổ to - Yêu cầu HS trình bày kết - HS đứng dậy trình bày làm Những HS làm giấy khổ to dán kết làm bảng lớp Cả lớp theo dõi nhận xét - GV nhận xét, đánh giá làm HS; - HS lắng nghe tuyên dương khen ngợi HS viết mở bài, kết hay Củng cố, dặn dò - Nhận xét học, tuyên dương - HS lắng nghe bạn tích cực học tập - Dặn HS nhà hoàn chỉnh Bài tập - HS lắng nghe nhà thực vào theo yêu cầu GV TaiLieu.VN Page ... cầu HS làm cá nhân.GV phát - HS làm việc cá nhân làm vào bút dạ, giấy khổ to, cho vài HS làm nháp, vài HS làm lên giấy khổ to - Yêu cầu HS trình bày kết - HS đứng dậy trình bày làm Những HS làm. .. giới thiệu đối tượng miêu tả + Mở gián tiếp mở nói chuyện khác để dẫn vào đối tượng định tả - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm - HS nhận giấy khổ to bút dạ, trao Dựa vào kiến thức mở bài, HS đổi... theo nhóm để thực tập làm GV phát giấy khổ to bút cho nhóm để làm - Yêu cầu HS trình bày kết quả, nhận xét - Đại diện nhóm dán làm lên chốt lại lời giải bảng trình bày kết làm nhóm Cả lớp theo