Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 17 bài: Tập viết: Ôn chữ hoa: N

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA N I – Mục tiêu: 1) Kiến thức: - Củng cố cách viết chữ hoa N + Viết đúng, đẹp chữ hoa Đ, N, Q + Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ngô Quyền câu ứng dụng: Đường vô xứ Nghệ quanh quanh Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ 2) Kĩ năng: Viết nét, khoảng cách chữ cụm từ 3) Thái độ: Yêu thích tiếng Việt II – Chuẩn bị: Giáo viên: Mẫu chữ hoa tên riêng câu ứng dụng bảng phụ Học sinh: Vở tập viết, bảng con, giấy lót tay III – Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1) Ổn định: (1’) Hát 2) Bài cũ: (4’) Ôn chữ hoa M - Nhận xét HS - Gọi HS đọc từ câu ứng dụng tiết trước - HS đọc Mạc Thị Bưởi Một làm chẳng nên non ĐDDH - Gọi HS lên bảng viết: Mạc Thị Bưởi, Một, Ba - Nhận xét 3) Bài mới: (25’) Giới thiệu * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ hoa Ba chụm lại nên núi Bảng cao - HS lên bảng viết: Mạc Thị Bưởi, Một, Ba - Nhận xét - HS nhắc lại Mục tiêu: HS viết chữ hoa N, Q Phương pháp: trực quan, đàm thoại, thực hành - GV hỏi: + Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? + HS nêu N, Q, Đ - GV treo bảng mẫu chữ N, Q, Đ gọi HS nhắc lại quy trình viết - HS theo dõi, quan sát lớp - HS nhắc lại, lớp theo - GV viết mẫu, vừa viết vừa dõi nhắc lại quy trình viết - HS theo dõi - GV yêu cầu HS viết bảng N, Q, Đ - GV uốn nắn, sửa chữa * Hoạt động 2: Hướng dẫn HS viết từ, câu ứng dụng - HS viết bảng con, HS viết bảng lớp Mục tiêu: HS viết đẹp, từ, câu ứng dụng Phương pháp: Thực hành, giảng giải, trực quan, đàm thoại - GV treo bảng phụ có từ ứng dụng: Ngô Quyền - HS đọc từ ứng dụng Bảng chữ mẫu Bảng + Em biết Ngơ Quyền?  Ngô Quyền vị anh hùng dân tộc nước ta Năm 938, ông đánh bại quân xâm lược Nam Hán sông Bạch Đằng, mở đầu thời kỳ độc lập nước ta - HS nghe + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao nào? + Khoảng cách chữ chư nào? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Ngô Quyền - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 3: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng + Chữ N, Q, Đ, y cao li rưỡi, chữ lại cao li + Bằng chữ o Bảng - HS viết Mục tiêu: Viết đúng, đẹp Hiểu ý nghĩ câu ứng dụng Phương pháp: thực hành, đàm thoại, giảng giải - GV treo bảng phụ có câu ứng dụng  Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng Nghệ An, Hà Tĩnh - HS đọc đẹp, đẹp tranh vẽ Bảng phụ Đường vô xứ Nghệ quanh + Trong câu ứng dụng, chữ quanh có chiều cao nào? - GV cho HS viết bảng chữ: Đường, Non - GV theo dõi, uốn nắn HS * Hoạt động 4: Viết Mục tiêu: HS viết đúng, đẹp Non xanh nước biếc tranh hoạ đồ + Chữ N, Đ, q, g, h, b, đ cao Bảng li rưỡi, chữ lại cao li bài - HS viết vào bảng Phương pháp: thực hành - HS viết bảng lớp - GV yêu cầu HS nhắc lại cách ngồi viết, để - GV nêu yêu cầu tập viết + dòng chữ N cỡ nhỏ + dòng chữ Q, Đ cỡ nhỏ + dòng Ngơ Quyền cỡ nhò + dòng câu ca dao cỡ nhỏ 4) Củng cố – Dặn dò: (5’) - Dặn HS nhà viết tiếp - Chuẩn bị thi HK - HS thực  ... bảng phụ có từ ứng dụng: Ngơ Quy n - HS đọc từ ứng dụng Bảng chữ mẫu Bảng + Em biết Ngơ Quy n?  Ngơ Quy n vị anh hùng d n tộc n ớc ta N m 938 , ông đánh bại qu n xâm lược Nam H n sông Bạch Đằng,... lập n ớc ta - HS nghe + Trong từ ứng dụng chữ có chiều cao n o? + Khoảng cách chữ chư n o? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng: Ngô Quy n - GV theo dõi, u n n n HS * Hoạt động 3: Hướng d n HS... ứng dụng  Câu ca dao ca ngợi phong cảnh vùng Nghệ An, Hà Tĩnh - HS đọc đẹp, đẹp tranh vẽ Bảng phụ Đường vô xứ Nghệ quanh + Trong câu ứng dụng, chữ quanh có chiều cao n o? - GV cho HS viết bảng