Cau Tao Co The Nguoi

Trường THCS Ngô Quyền Giáo n Sinh 8 Ngày soạn: 05-9-2006 Tiết : 02 CHƯƠNG II: KHÁI QUÁT VỀ CƠ THỂ Bài: 02 CẤU TẠO CƠ THỂ I MỤC TIÊU : -Làm cho học sinh kể được tên và xác ddinhj được vò trí các cơ quan trong cơ thể người. Giải thích được vai trò của hệ thần kinh và hệ nội tiết trong sự điều hoà hoạt động các cơ quan. -Rèn luyện kó năng quan sát,phân tích, nhận xét đưa ra kết luận. Kỉ năng hoạt động nhóm. -Giáo dục ý thức tự giác, lòng yêu thích bộ môn, ý thức bảo vệ cơ thể. II. CHUẨN BỊ : + Gv: Tranh 2.1, 2.2 và mô hình cơ thể người. +HS: kẻ bảng 2 ở SGK. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. 1.n đònh tổ chức : (1 phút) Kiểm tra só số học sinh. 2.Kiểm tra bài cũ : (4 phút) Nêu nhiệm vụ và phương pháp học môn GP-SL người? Giới thiệu bài: HS kể tên các hệ cơ quan của thú? Vậy cơ thể người có những hệ cơ quan nào? Vò trí của nó giống lớp thú không? 3. Bài mới : Hoạt động 1: (21 phút)Cấu tạo cơ thể. Mục tiêu: Làm cho Hs chỉ rõ các phần cơ thể.trình bày ặ¬c thành phần và chức năng các hệ cơ quan. Hoạt động của giáo viên. Hoạt động của học sinh. a. Các phần cơ thể(7’): GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm đọc và nghiên cứu phần lệnh ở SGK trả lời câu hỏi. + Cơ thể người của chúng ta được bao bọc bằng cơ quan nào? Chức năng chủ yếu là gì? +Dưới da là các cơ quan nào? + Cơ thể người có mấy phần? + Khoang ngực ngăn cách khoang bung bằng cơ gì? + Cơ quan nào nằm trong khoang ngực? + Cơ quan nào nằm trong khoang bụng? GV nhận xét và bỗ sung đưa ra kết luận. - HS hoạt động nhóm đọc và nghiên cứu phần lệnh ở SGK trả lời câu hỏi. + Da. Chức năng chủ yếu là bảo vệ cơ thể. + Cơ và xương tạo thành hệ vận động. + Có 3 phần : đầu, thân, chân tay. + Cơ hoành. +Tim và phổi. +Dạ dày, ruột, gan,…. Hs nhận xét và bỗ sung. * Kết luận: - Da bao bọc toàn bộ cơ thể. Cơ thể người gồm có 3 phần: : đầu, thân, chân tay. - Cơ hoành ngăn cách khoang bụng và khoang ngực. b. Các hệ cơ quan(14’): -GV: Cho Hs đọc và nghiên cứu thông tin. -GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm nghiên cứu hoàn thành phần lệnh. GV: treo bảng chuẩn y/c HS tự sữa. -Hs đọc và nghiên cứu thông tin. -HS hoạt động nhóm nghiên cứu hoàn thành phần lệnh. + Yêu cầu HS phải nêu được các bộ phận của cơ quan và chức năng của từng hệ cơ quan. GV: Trần Thò Hồng Vân Trang 3 Trường THCS Ngô Quyền Giáo n Sinh 8 Hệ cơ quan Các cơ quan trong hệ cơ quan Chức năng của hệ cơ quan. Hệ vận động Cơ và xương Vân động cơ thể. Hệ tiêu hoá Miệng, ống tiêu hoá,tuyến tiêu hoá Tiếp nhận và biến đổi thức ăn để cung cấp chất d 2 . Hệ tuần hoàn Tim, hệ mạch Vận chuyển chất d 2 , O 2 cho các TB và vân chuyển chất thải: CO 2 ra cơ quan bài tiết. Hệ hô hấp Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi. T.hiện quá trình TĐK O 2 ,CO 2 giữa cơ thể và mtrường. Hệ bài tiết Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái. Bài tiết nước tiểu. Hệ thần kinh Nảo, tuỷ sống, dây TK, hạch TK. Tiếp nhận và trả lời các kích thích của môi trường điều hoà hoạt động của các cơ quan. + Ngoài các cơ quan trên cơ thể người còn có những cơ quan nào? + So sánh hệ cơ quan của cơ thể người và thú? GV nhận xét và bỗ sung đưa ra kết luận. + Da, giác quan, hệ nội tiết, sinh dục. + Giống về sự sắp xếp, những nét đại cương về cấu trúc và chức năng. Nhóm khác nhận xét và bỗ sung. * Kết luận: học thuộc bảng 2 Hoạt động 2: (15 phút) Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan. Mục tiêu: HS chỉ được vai trò điều hoà hoạt động các cơ quan của hệ thần kinh và hệ nội tiết. -GV: Cho Hs đọc và nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi: + Phân tích xem bạn đã làm gì khi nghe cô giáo gọi? Nhờ đâu bạn ấy làm được như vậy? + Sự phối hợp hoạt động của các cơ quan trong cơ thể được thể hiện như thế nào? + Em có nhận xét gì về sự phối hợp các hoạt động đó?+Quan sát H2.3 cho biếtmũi tên từ hệ TK và hệ nội tiết đi đến các cơ quan nói lên điều gì? - GV: Giải thích H2.3 và nói: sự phối hợp hoạt động các cơ quan do sự điều khiển của hệ thần kinh và hệ nội tiết(thể dòch). GV nhận xết và bỗ sung đưa ra kết luận. - Hs đọc và nghiên cứu thông tin trả lời câu hỏi: + Khi nghe cô gọi bạn ấy đã cầm sách đọc đó là nhờ sự phối hợp hoạt động giữa các cơ quan tai(nghe), cơ chân co(đứng lên),cơ tay co, mắt, miệng.sự phối hợp này được thực hiện nhờ cơ chế TK và thể dòch. + Hoạt động chạy: tim, mạch, nhòp hô hấp, hệ tiêu hoá tăng cường hoạt động để cung cấp đủ o 2 , dinh dưỡng cho cơ hoạt động. +Thể hiện vai trò chủ đạo của hệ TK và hệ nội tiết. Nói lên mối quan hệ qua lại giữa các cơ quan. - HS quan sát H2.3 và ghi nhận thông tin GV cung cấp. HS khác nhận xét và bỗ sung. *Kết luận: các hệ cơ quan trong cơ thể có sự phối hợp hoạt động đã tạo nên 1 thể thống nhất dưới sự điều khiển của hệ thần kinh và thể dòch. 4 Cũng cố: (3 phút) HS đọc ghi nhớ SGK, GV cũng cố toàn bài.HS làm bài tập 1 và 2/9 5. Dặn dò. ( 1 phút) Học bài, làm bài tập,xem bài mơi. Ôân lại cấu tạo của tế bào thực vật. GV: Trần Thò Hồng Vân Trang 4 . TB và vân chuyển chất thải: CO 2 ra cơ quan bài tiết. Hệ hô hấp Mũi, khí quản, phế quản, 2 lá phổi. T.hiện quá trình TĐK O 2 ,CO 2 giữa cơ thể và mtrường là nhờ sự phối hợp hoạt động giữa các cơ quan tai(nghe), cơ chân co( đứng lên),cơ tay co, mắt, miệng.sự phối hợp này được thực hiện nhờ cơ chế TK và thể