GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬPLÀMVĂNVIẾTVỀMỘTTRẬNTHIĐẤUTHỂTHAO I – Mục đích yêu cầu: - Rèn kỹ viết: Dựa vào làm miệng tuần trước HS viết đoạn văn ngắn từ đến câu kể lại trậnthiđấuthểthao mà em có dịp xem - Bài viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trậnđấu - Giáo dục cho HS yêu thích thểthao II – Đồ dùng dạy học: GV: Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho BT 1, tiết tậplàmvăntuần 28 HS: Vở BT III – Các hoạt động dạy - học: Ổn định lớp: (1’) Bài cũ: (5’) - Hai, ba HS kể lại trậnthiđấuthểthao mà em có dịp xem (BT - tiết TLV tuần 28) - GV nhận xét Bài mới: (25’) a) Giới thiệu - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học -> GV ghi bảng - HS nhắc lại b) Hướng dẫn HS viết - GV nhắc HS: Trước viết cần xem lại - HS ý lắng nghe những câu hỏi gợi ý tập (tiết TLV tuần 28), nội dung cần kể người viết kể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trậnđấu Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng trước nói – viết) - GV theo dõi quan sát – HS viết - HS viết - Một vài HS tiếp nối đọc viết - GV chấm, chữa nhanh số – cho điểm, nêu nhận xét Củng cố: (4’) - Chọn viết đọc cho lớp nghe - Nhận xét học Dặn dò: (1’) - GV yêu cầu HS viết chưa tốt nhà hồn chỉnh viết - Chuẩn bị bài:Viết thư cho bạn nước ngồi ... hỏi gợi ý tập (tiết TLV tuần 28), nội dung cần kể người viết kể linh hoạt, không phụ thuộc vào gợi ý Viết đủ ý, diễn đạt rõ ràng, thành câu, giúp người nghe hình dung trận đấu Nên viết vào giấy... Nên viết vào giấy nháp ý trước viết vào (để có thói quen cân nhắc, thận trọng trước nói – viết) - GV theo dõi quan sát – HS viết - HS viết - Một vài HS tiếp nối đọc viết - GV chấm, chữa nhanh số... điểm, nêu nhận xét Củng cố: (4’) - Chọn viết đọc cho lớp nghe - Nhận xét học Dặn dò: (1’) - GV yêu cầu HS viết chưa tốt nhà hồn chỉnh viết - Chuẩn bị bài: Viết thư cho bạn nước ngồi