Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 16 bài: Chính tả Nghe viết:Đôi bạn, phân biệt trch, dấu hỏidấu ngã

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT CHÍNH TẢ ĐƠI BẠN I – Mục tiêu: - Nghe, viết xác đoạn từ “Về nhà … không ngần ngại” “Đôi bạn” - Làm tập tả phân biệt ch/tr hỏi, ngã - Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ II – Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng phụ viết sẵn nội dung tập tả Giấy bìa Học sinh: Bảng con, III – Các hoạt động: 1) Ổn định: (1’) 2) Bài cũ: (4’) Nhà rông Tây Nguyên - GV gọi HS lên bảng viết số từ khó: khung cửi, mát rượi, cưỡi ngựa, gửi thư, sưởi ấm, tưới - Lớp viết bảng - Nhận xét 3) Bài mới: (25’) * Giới thiệu – ghi tựa * Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung Mục tiêu: HS nắm nội dung đoạn văn viết tả Phương pháp: Thảo luận - GV đọc mẫu - HS đọc, lớp theo dõi - Gọi HS đọc - HS trao đổi STV - Yêu cầu HS thảo luận: + Bố Mến nói phẩm chất + Khi biết chuyện bố Mến nói tốt đẹp người sống làng quê sẵn sàng giúp đỡ nào? người khác có khó khăn, không ngần ngại cứu người * Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết tả Mục tiêu: Viết xác từ khó Phương pháp: Luyện tập thực hành - HS nêu tư,ø phần lưu ý - GV yêu cầu HS nêu từ khó viết - HS viết bảng con: lo, biết chuyện, sẵn lòng, sẻ nhà sẻ cửa, ngần ngại … Bảng - GV hướng dẫn HS luyện bảng - HS đọc từ bảng - HS trả lời - Yêu cầu HS đọc + Có câu - Hướng dẫn cách trình bày + Chữ đầu câu: Thành, Mến + Đoạn văn có câu? + Viết sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng + Những chữ phải viết hoa? + Lời nói người bố viết nào? - HS đọc lại từ khó - HS viết - HS dò sửa lỗi tả - Nộp - GV đọc chậm, HS viết - Chữa lỗi Vở - GV chấm - Nhận xét viết HS * Hoạt động 3: Bài tập Mục tiêu: Làm tập tả phân biệt tr/ch, hỏi/thanh ngã Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu ( GV chọn phần a) - HS đọc đề Bảng phụ - HS thi đua nhóm theo hình thức nối tiếp, HS điền chỗ trống theo hình thức nối tiếp - GV, HS nhóm trình bày - Đại diện nhóm trình bày: SGK - GV chốt ý + Bạn em chăn trâu bắt nhiều châu chấu Vở BT + Phòng họp chật chội nóng người trật tự + Bọn trẻ ngồi chầu hẫu, chờ bà ăn trầu kể chuyện cổ tích * Dư liệu: (phần b) + Mọi người bảo dọn dẹp dường làng sau bão + Em vẽ bạn vẻ mặt tươi vui trò chuyện + Mẹ em cho em bé ăn sữa sửa soạn làm 4) Củng cố – dặn dò: (5’) - Nhận xét – tuyên dương - Nhận xét tiết học - Về làm tập b - Chuẩn bị: Về quê ngoại (nhớ – viết)  ... chậm, HS viết - Chữa lỗi Vở - GV chấm - Nhận xét viết HS * Hoạt động 3: Bài tập Mục tiêu: Làm tập tả phân biệt tr/ch, hỏi/thanh ngã Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu ( GV chọn phần a) - HS đọc đề Bảng... Đoạn văn có câu? + Viết sau dấu chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng + Những chữ phải viết hoa? + Lời nói người bố viết nào? - HS đọc lại từ khó - HS viết - HS dò sửa lỗi tả - Nộp - GV đọc chậm, HS... giúp đỡ nào? người khác có khó khăn, khơng ngần ngại cứu người * Hoạt động 2: Luyện từ khó, viết tả Mục tiêu: Viết xác từ khó Phương pháp: Luyện tập thực hành - HS nêu tư,ø phần lưu ý - GV yêu