GiáoánTiếngviệt lớp MÔN: TẬPĐỌC Tiết: XEMTRUYỀNHÌNH I Mục tiêu 1Kiến thức: - Đọc lưu lốt tồn bài, đọc từ khó, dễ lẫn ảnh hưởng phương ngữ - Đọc ngắt nghỉ hơ sau dấu chấm, dấu phẩy, cụm từ - Biết thể giọng đọc phù hợp với nội dung 2Kỹ năng: - Hiểu ý nghĩa từ mới: chật ních, phát viên, háo hức, bình phẩm - Hiểu nội dung bài: Bài nói lên vui mừng, háo hức người dân lần xemtruyềnhình Từ đó, cho thấy lợi ích, vai trò truyềnhình sống - Có ý thức xemtruyềnhình để bồi dưỡng kiến thức 3Thái độ: Ham thích mơn học II Chuẩn bị - GV: Tranh minh hoạ tậpđọc SGK Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - HS: SGK III Các hoạt động Hoạt động Thầy Khởi động (1’) Hoạt động Trò - Hát Bài cũ (3’) Ai ngoan thưởng - Gọi HS lên bảng đọc trả lời câu hỏi nội dung tậpđọc Ai ngoan thưởng - Nhận xét, cho điểm HS - HS đọc bài, HS đọc đoạn trả lời câu hỏi cuối 3 Bài Giới thiệu: (1’) - Treo tranh hỏi: Mọi người tranh làm gì? - Mọi người tranh xem ti vi - Trong Tậpđọc hơm nay, tìm hiểu tình cảm người dân lần xemtruyền hình, qua thấy lợi ích vơ tuyến truyềnhình sống Phát triển hoạt động (27’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu - GV đọc mẫu lần Chú ý giọng đọc: - Theo dõi đọc thầm theo + Giọng người kể: vui, nhẹ nhàng + Giọng Liên: tỏ hiểu biết + Giọng cô phát viên: rõ ràng, thong thả + Giọng bà xem ti vi: ngạc nhiên, vui thích b) Luyện phát âm - Tìm từ trả lời theo yêu cầu GV: - Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn + Các từ là: truyền hình, vơ tuyến, đọc Ví dụ: chật ních, háo hức, bình phẩm, ăn + Tìm từ có hỏi, ngã (HS bắp nướng phía Nam) - Nghe HS trả lời ghi từ lên bảng - Đọc mẫu yêu cầu HS đọc từ (Tập trung vào HS mắc lỗi phát âm) - Yêu cầu HS đọc câu Nghe chỉnh sửa lỗi cho HS, có - đến HS đọc cá nhân, sau lớp đọc đồng - Mỗi HS đọc câu, đọc nối tiếp từ đầu hết - Chia thành đoạn theo c) Luyện đọc đoạn hướng dẫn: - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, Đoạn 1: Nhà La … xã nhà sau hướng dẫn HS chia thành Đoạn 2: Chưa đến … trẻ đoạn Đoạn 3: Phần lại - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi, có - HS đọc - Luyện đọc câu: + Chưa đến giờ,/ nhà La chật ních người.// Ai háo hức - Hướng dẫn HS ngắt giọng đọc chờ xem/ máy phát hình xã diễn cảm đoạn nào.// - Gọi HS đọc đoạn + Đây rồi!// Giọng cô phát viên trẻo: // “Vừa qua,/ xã Hoa Ban tổ chức lễ kỉ niệm sinh nhật Bác/ phát động trồng 1000 gốc thơng phủ kín đồi trọc.”// + Những tiếng reo vui, bình phẩm lên: “A,/ núi hồng//! Kìa,/ Chú La,/ khơng? Chú La trẻ quá!”// - HS đọc lại đoạn - HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Gọi HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc đoạn Nghe chỉnh cách ngắt câu, giọng đọc HS cho - Yêu cầu HS đọc nối đoạn trước lớp, GV lớp theo dõi để nhận xét - Lần lượt HS đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa lỗi cho - Đọc theo yêu cầu - Chia nhóm HS theo dõi HS đọc theo nhóm d) Thi đọc - Chú La mua ti vi e) Cả lớp đọc đồng - Chú mời người đến nhà để xem ti vi đưa tin xã nhà Hoạt động 2: Tìm hiểu - Bà háo hức chờ xem - Gọi HS đọc toàn bài, HS đọc phần giải Nhà La có mới? Chú La mời người đến nhà làm gì? - Mọi người xem cảnh xã nhà tổ chức lễ kỉ niệm sinh nhật Bác phát động trồng 1000 gốc thông, thấy cảnh núi Hồng, thấy La, sau họ xem phim - đến HS phát biểu - - Tâm trạng bà sao? Tối hôm ấy, người xem ti vi? Hàng ngày thích xem chương trình ti vi? Chương trình có hay? Củng cố – Dặn dò (3’) - Gọi HS đọc lại tồn - Vơ tuyến truyềnhình cần với người ntn? - Xem vơ tuyến có tác dụng gì? - Nhận xét, cho điểm HS - Nhận xét học - Dặn HS nhà đọc lại bài, xem chương trình phù hợp với trẻ em có ích cho học tập - Chuẩn bị: Cháu nhớ Bác Hồ - Đọc theo vai: HS dẫn chuyện, HS đóng vai Liên, HS đóng vai phát viên, lớp đóng vai dân làng - Làm cho người khắp nơi biết tin tức - Nâng cao hiểu biết, giải trí,… ... tranh xem ti vi - Trong Tập đọc hơm nay, tìm hiểu tình cảm người dân lần xem truyền hình, qua thấy lợi ích vơ tuyến truyền hình sống Phát triển hoạt động (27 ’) Hoạt động 1: Luyện đọc a) Đọc mẫu... Những tiếng reo vui, bình phẩm lên: “A,/ núi hồng//! Kìa,/ Chú La,/ khơng? Chú La trẻ quá!”// - HS đọc lại đoạn - HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn 1, 2, (Đọc vòng) - Gọi HS đọc lại đoạn - Gọi HS đọc. .. luyện đọc đoạn, Đoạn 1: Nhà La … xã nhà sau hướng dẫn HS chia thành Đoạn 2: Chưa đến … trẻ đoạn Đoạn 3: Phần lại - HS đọc - Gọi HS đọc đoạn Theo dõi HS đọc chỉnh sửa lỗi, có - HS đọc - Luyện đọc