Tuần: GIÁOÁNTIẾNGVIỆTTẬP VIẾT: CHỮ HOA Ă, I MỤC TIÊU: * Rèn kỹ viếtchữ : - Biết viếtchữ hoa Ă, theo cỡ vừa nhỏ - Biết cụm từ ứng dụng: “Ăn chậm nhai kĩ” theo cỡ nhỏ, chữviết quy định, nét II Đồ dùng dạy - học: Mẫu chữ hoa đặt khung chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A/Kiểm tra cũ: Kiểm tra viết nhà HS HS viết nháp chữA Gọi HS nhắc lại câu ứng dụng viết trước học sinh lên bảng viếtchữ Anh – giáo viên nhận xét ghi điểm B/ Bài mới: Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hướng dẫn viếtchữhoa:a, Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - Nhận xét chữ mẫu theo câu hỏi + ChữĂchữ có điểm giống khác nhau? + Các dấu phụ trông nào? - Giáo viên vừa viếtchữĂ, lên bảng vừa nhắc lại cách viết b, Hướng dẫn viết vào nháp - HS viết GV quan sát hdẫn thêm cho HS yếu 3, Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: a, Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Giáo viên đọc cụm từ ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ giúp HS hiểu nghĩa cụm từ b, Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao khoảng cách chữ, giáo viên viết mẫu chữĂn – học sinh quan sát c, Học sinh luyện viếtchữĂn vào nháp Hướng dẫn hs viết vào : HS viết vào giáo viên quan sát uốn nắn Chấm , chữa : GV chấm - 7, nhận xét Củng cố dặn dò: Giáo viên nhận xét tiết học Dặn HS nhà hoàn thành phần luyện viết ... Nhận xét chữ mẫu theo câu hỏi + Chữ Ă chữ  có điểm giống khác nhau? + Các dấu phụ trông nào? - Giáo viên vừa viết chữ Ă,  lên bảng vừa nhắc lại cách viết b, Hướng dẫn viết vào nháp - HS viết GV... viết mẫu chữ Ăn – học sinh quan sát c, Học sinh luyện viết chữ Ăn vào nháp Hướng dẫn hs viết vào : HS viết vào giáo viên quan sát uốn nắn Chấm , chữa : GV chấm - 7, nhận xét Củng cố dặn dò: Giáo. .. dẫn viết cụm từ ứng dụng: a, Giới thiệu cụm từ ứng dụng: Giáo viên đọc cụm từ ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ giúp HS hiểu nghĩa cụm từ b, Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ cao khoảng cách chữ, giáo