GiáoánTiếngviệtTậpđọcNGƯỜILÀMĐỒCHƠI I MỤC TIÊU - Đọc rành mạch toàn bài, ngắt nghỉ chỗ - Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng bạn nhỏ bác hàng xóm làm nghề nặn đòchơi (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, – HS - HS khá, giỏi trả lời câu hỏi 5) II ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - Tranh minh hoạ tậpđọc sách giáo khoa phóng to - Bảng phụ ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc - Một số vật nặn bột III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên Kiểm tra cũ - Gọi học sinh đọcbài: “Lượm” Mỗi - em lên bảng đọc Trả lời câu hỏi em đọc đoạn trả lời câu hỏi : - Học sinh lớp theo dõi, nhận xét +Tìm nét ngộ nghĩnh đáng yêu lượm khổ thơ đầu? +Luợm làm nhiệm vụ gì? +Lượm dũng cảm nào? - Giáo viên nhận xét ghi điểmình Bài mới: Giới thiệu a Hoạt động 1: Luyện đọc *Đọc mẫu: Giáo viên đọc mẫu lần *Luyện phát âm - HS nhắc lại tên - Theo dõi lắng nghe giáo viên đọc mẫu - Tổ chức cho học sinh luyện phát âm - đến 10 em đọc cá nhân từ này, từ sau: lớp đọc đồng + làmđồ chơi, sào nứa, xúm lại, nặn, làm ruộng, khóc, lợn đất, hết nhẵn hàng, Thạch Sanh, sặc sỡ * Luyện đọc đoạn - Nêu yêu cầu luyện đọc đoạn, sau hướng dẫn học sinh chia thành - Chia thành đoạn đoạn SGK - Hướng dẫn HS đọc đoạn, (chú ý đọc câu dài kho ngắt giọng) Sau - Một số học sinh luyện đọcĐọc u cầu HS tìm cách đọc luyện đoạn luyện ngắt giọng câu theo đọc đoạn trước lớp hướng dẫn giáo viên +Tơi st khóc/ cố tỏ bình tĩnh:// +Bác đừng về./ Bác làmđồ chơi/ bán cho chúng cháu.// +Nhưng độ này/ chả mua đồchơi bácnữa.// +Cháu mua/ rủ bạn cháu mua.// - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, giáo viên lớp theo - Một số em nối tiếp đọc đoạn dõi để nhận xét 1, 2, (Đọc vòng ) - Chia nhóm học sinh theo dõi học sinh đọc theo nhóm - Lần lượt học sinh đọc trước nhóm mình, bạn nhóm chỉnh sửa *Thi đọc lỗi cho - Tổ chức cho nhóm thi đọcđọc cá nhân - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thi đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét cho điểm - Theo dõi đọcgiáo viên em đọc phần giải b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Giáo viên đọc mẫu toàn lần 2, sau gọi học sinh đọc lại phần giải - Hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài: +Bác Nhân làm nghề gì? - Một số học sinh phát biểu ý kiến để tìm hiểu +Các bạn nhỏ thích đồchơi bác *Bác Nhân người nặn đồchơi bột màu bán rong vỉa hè nào? +Vì bạn nhỏ lại thích đồchơi *Các bạn xúm đơng lại, ngắm nghía, tò mò xem bác nặn bác thế? +Vì bác Nhân định chuyển quê? *Vì bác nặn khéo: ơng bụt, Thạch Sanh, Tơn Ngộ Khơng, vịt sắc màu sặc sỡ *Vì đồchơi nhựa xuất hiện, +Thái độ bạn nhỏ không mua đồchơi bột bác Nhân định chuyển quê? *Bạn st khóc, cố tỏ bình tĩnh để nói với bác: Bác làmđồchơi bán cho chúng cháu +Thái độ bác Nhân sao? *Bác cảm động +Bạn nhỏ truyện làm để bác Nhân vui buổi bán hàng cuối *Bạn đập heo đất, đếm mười nghìn đồng, chia nhỏ tiền, nhờ cùng? bạn lớp mua đồchơi bác *Bạn nhân hậu, thương người +Hành động bạn nhỏ cho thấy bạn muốn mang niềm vui cho ngườingười nào? khác./ Bạn tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biết cách an ủi bác +Thái độ bác Nhân sao? *Bác vui mừng thêm yêu công việc +Qua câu chuyện em hiểu điều gì? *Cần thông cảm, nhân hậu yêu quý người lao động *Cảm ơn cháu nhiều./ Cảm ơn cháu +Hãy đoán xem bác Nhân nói với an ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác bạn nhỏ bác biết hơm nhớ cháu đắt hàng? Bạn nhỏ truyện thông minh, tốt bụng nhân hậu biết an ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân Củng cố, dặn dò: - Gọi HS đọc lại truyện theo hình thức - em đọc theo yêu cầu phân vai - Em thích nhân vật nào? Vì sao? - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh học lại chuẩn bị sau - Một số học sinh trả lời theo ý thích ... nhóm thi đọc đọc cá nhân - Các nhóm cử cá nhân thi đọc cá nhân, thi đọc nối tiếp đoạn - Nhận xét cho điểm - Theo dõi đọc giáo viên em đọc phần giải b Hoạt động 2: Tìm hiểu - Giáo viên đọc mẫu... +Bác đừng về./ Bác làm đồ chơi/ bán cho chúng cháu.// +Nhưng độ này/ chả mua đồ chơi bácnữa.// +Cháu mua/ rủ bạn cháu mua.// - Yêu cầu học sinh đọc tiếp nối theo đoạn trước lớp, giáo viên lớp theo... vịt sắc màu sặc sỡ *Vì đồ chơi nhựa xuất hiện, +Thái độ bạn nhỏ không mua đồ chơi bột bác Nhân định chuyển quê? *Bạn khóc, cố tỏ bình tĩnh để nói với bác: Bác làm đồ chơi bán cho chúng cháu +Thái