7 phương pháp dạy học hiệu quả, tích cực tiểu học, THCS BY VINH · THÁNG MƯỜI 30, 2017 Để trở thành người giáo viên giỏi kiến thức, giáo viên cần trang bị cho kĩ tốt, phương pháp tốt để truyền đạt cho học sinh Việc tìm phương pháp dạy học tích cực, hiệu dựa nghiên cứu khoa học nhà làm giáo dục Dưới số phương pháp dạy học tích cực, hiệu bạn tham khảo 1.Dạy học theo nhóm Dạy học nhóm hình thức xã hội dạy học học sinh lớp chia thành nhóm nhỏ, thực nhiệm vụ thời gian cho trước tự hoàn thành nhiệm vụ giao Kết nhóm trình bày trước lớp + 10 tiêu chí để thành lập nhóm: - Nhóm gồm người tự nguyện, có hứng thú với - Các nhóm ngẫu nhiên cách gọi theo danh sách đếm số thứ tự - Nhóm ghép hình phân chia cách ghép tranh tờ giấy lại - Các nhóm có chung đặc điểm sinh theo tháng ngày - Nhóm cố định thời gian dài - Nhóm có học sinh để hỗ trợ học sinh yếu - Phân chia theo lực học tập - Phân chia theo dạng học tập - Nhóm với tập khác - Phân chia học sinh nam, học sinh nữ + Tiến trình dạy học nhóm chia làm giai đoạn: - Nhập đề giao nhiệm vụ - Làm việc nhóm: gồm bước chuẩn bị, lập kế hoạch làm việc, thỏa thuận quy tắc làm việc, tiến hành giải nhiệm vụ chuẩn bị báo cáo - Trình bày kết đánh giá, nhận xét + Ưu điểm phương pháp dạy học nhóm là: - Phát huy tính tích cực, tự lực tính trách nhiệm học sinh - Phát triển lực cộng tác làm việc - Phát triển lực giao tiếp - Hỗ trợ trình học tập mang tính xã hội - Tăng cường tự tin cho học sinh - Tạo khả dạy học phân hóa - Hiệu học tập cao + Nhược điểm phương pháp: - Đòi hỏi nhiều thời gian - Nhiều kết mang lại không mong muốn - Lớp ồn 2.Giải vấn đề Giải vấn đề có vai trò vơ quan trọng phát triển nhận thức tư người Mục đích phương pháp giúp rèn luyện lực phát giải vấn đề + Tiến hành theo bước sau: - Phát vấn đề: Học sinh cần phân tích tình có vấn đề xảy nhằm phát trình bày vấn đề rõ ràng - Nội dung giải vấn đề: học sinh tìm phương án để giải vấn đề chọn phương án tối ưu - Giải vấn đề: Từ phương án ra, học sinh so sánh, phân tích đánh giá phương án tốt để giải vấn đề 3.Nghiên cứu trường hợp Phương pháp sử dụng nhiều lĩnh vực khác Đối với dạy học, phương pháp học sinh phải tự nghiên cứu tình thực tiễn giải tình có vấn đề nhóm + Tiến trình: - Nhận biết trường hợp vấn đề xảy - Thu thập thông tin từ tài liệu có sẵn tự tìm kiếm - Nghiên cứu tìm phương án giải vấn đề Đưa định giải Lập luận bảo vệ phương án So sánh với phương án thực tế Dạy học dự án Là phương pháp người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp để tạo sản phẩm học tập + Có thể phân loại sau: - Theo chuyên môn giảng dạy - Theo tham gia người học - Theo tham gia giáo viên - Theo thời gian - Theo nhiệm vụ + Tiến trình dạy học theo dự án: - Xác định vấn đề mục đích dự án - Xây dựng kế hoạch thực dự án - Thực dự án - Trình bày dự án - Đánh giá dự án 5.Phương pháp khám phá - WEBQUEST Đây phương pháp phổ biến áp dụng nhiều sinh viên đại học, cao đẳng Yêu cầu học sinh phải sử dụng cơng nghệ thơng tin việc tìm kiếm học tự học Quy trình thiết kế: - Chọn giới thiệu chủ đề với yêu cầu: phù hợp với nội dung, gây hứng thú, gắn với thực tiễn, tìm tài liệu mạng - Tìm tài liệu học tập: Đòi hỏi nhiều cơng sức tìm kiếm Sau tìm kiếm thơng tin phải ghi rõ nguồn tìm kiếm thơng tin - Xác định mục đích nhiệm vụ rõ ràng, yêu cầu đạt việc thực thiết kế - Thiết kế tiến trình nội dung cách đưa dẫn, hỗ trợ học sinh trình làm việc - Trình bày trang web - Tiến hành với học sinh để đánh giá sửa chữa - Qua việc đánh giá rút kinh nghiệm sửa chữa với tham gia học sinh 1.Dạy học theo nhóm Dạy học nhóm hình thức xã hội dạy học học sinh lớp chia thành nhóm nhỏ, thực nhiệm vụ thời gian cho trước tự hoàn thành nhiệm vụ giao Kết nhóm trình bày trước lớp + 10 tiêu chí để thành lập nhóm: - Nhóm gồm người tự nguyện, có hứng thú với - Các nhóm ngẫu nhiên cách gọi theo danh sách đếm số thứ tự - Nhóm ghép hình phân chia cách ghép tranh tờ giấy lại - Các nhóm có chung đặc điểm sinh theo tháng ngày - Nhóm cố định thời gian dài - Nhóm có học sinh để hỗ trợ học sinh yếu - Phân chia theo lực học tập - Phân chia theo dạng học tập - Nhóm với tập khác - Phân chia học sinh nam, học sinh nữ + Tiến trình dạy học nhóm chia làm giai đoạn: - Nhập đề giao nhiệm vụ - Làm việc nhóm: gồm bước chuẩn bị, lập kế hoạch làm việc, thỏa thuận quy tắc làm việc, tiến hành giải nhiệm vụ chuẩn bị báo cáo - Trình bày kết đánh giá, nhận xét + Ưu điểm phương pháp dạy học nhóm là: - Phát huy tính tích cực, tự lực tính trách nhiệm học sinh - Phát triển lực cộng tác làm việc - Phát triển lực giao tiếp - Hỗ trợ trình học tập mang tính xã hội - Tăng cường tự tin cho học sinh - Tạo khả dạy học phân hóa - Hiệu học tập cao + Nhược điểm phương pháp: - Đòi hỏi nhiều thời gian - Nhiều kết mang lại không mong muốn - Lớp ồn 2.Giải vấn đề Giải vấn đề có vai trò vơ quan trọng phát triển nhận thức tư người Mục đích phương pháp giúp rèn luyện lực phát giải vấn đề + Tiến hành theo bước sau: - Phát vấn đề: Học sinh cần phân tích tình có vấn đề xảy nhằm phát trình bày vấn đề rõ ràng - Nội dung giải vấn đề: học sinh tìm phương án để giải vấn đề chọn phương án tối ưu - Giải vấn đề: Từ phương án ra, học sinh so sánh, phân tích đánh giá phương án tốt để giải vấn đề 6.Thuyết trình Hay gọi phương pháp dùng lời nói sinh động để trình bày tài liệu tổng kết tri thức mà học sinh tiếp nhận Cấu trúc phương pháp: tương tự phương pháp Tuy nhiên, để đạt hiệu cao sử dụng phương pháp yêu cầu cần trình bày vấn đề xác, rõ ràng, dễ hiểu theo trình tự logic chặt chẽ, có tính thực tiễn cao, Lời nói rõ ràng, sáng, giàu hình tượng, chuẩn xác, tốc độ, âm lượng vừa phải, hành vi, cử phù hợp bên cạnh đó, phải biết cách đặt vấn đề giải vấn đề Sử dụng phối hợp phương pháp khác 7.Hỏi - đáp Là phương pháp vấn đáp hay đàm thoại sử dụng nhằm mục đích giúp học sinh tiếp thu kiến thức củng cố kiến thức cũ + Kĩ thuật đặt câu hỏi: - Chuẩn bị câu hỏi ban đầu cách xây dựng hệ thống câu hỏi gồm nhóm ( câu hỏi chốt, câu hỏi khái quát; câu hỏi mở rộng hay câu hỏi bổ sung) - Xem xét phù hợp câu hỏi hệ thống câu hỏi đặt với yêu cầu: câu hỏi phải rõ ràng, dễ hiểu, xác, phù hợp với mục đích hỏi Trên số phương pháp dạy học đem lại nhiều hiệu trình dạy học Hi vọng viết củng cố thêm cho bạn phần thơng tin hữu ích SHARE ... cứu tìm phương án giải vấn đề Đưa định giải Lập luận bảo vệ phương án So sánh với phương án thực tế Dạy học dự án Là phương pháp người học thực nhiệm vụ học tập phức hợp để tạo sản phẩm học tập... đề: học sinh tìm phương án để giải vấn đề chọn phương án tối ưu - Giải vấn đề: Từ phương án ra, học sinh so sánh, phân tích đánh giá phương án tốt để giải vấn đề 3.Nghiên cứu trường hợp Phương pháp. .. giá dự án 5 .Phương pháp khám phá - WEBQUEST Đây phương pháp phổ biến áp dụng nhiều sinh viên đại học, cao đẳng Yêu cầu học sinh phải sử dụng cơng nghệ thơng tin việc tìm kiếm học tự học Quy trình