ĐỀ THI HK II văn 8 năm học 2018 2019

PHÒNG GD & ĐT TX QUẢNG YÊN TRƯỜNG THCS LIÊN HỊA MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Năm học 2017-2018 Môn: Ngữ văn Mức độ Vận dụng Nhận biết Tên chủ đề Văn học Nhớ Văn văn bản, “Hịch tướng sĩ” tác giả văn bản, phương thức biểu đạt Số câu 2/4 Số điểm 1,0 Tỉ lệ 10% Tiếng Việt - Các kiểu câu - Hành động nói Số câu Số điểm Tỉ lệ Tập làm văn - Nghị luận xã hội Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng số câu: Tổng số điểm : Tỉ lệ : Thông hiểu Cấp độ cao Cộng Hiểu giá trị nội dung đoạn trích 1/4 1,0 10% Xác định hành động nói đoạn văn 1/4 1,0 10% 2/4 1,0 10% Cấp độ thấp 2/4 2,0 20% 3/4 2,0 20% Viết đoạn đối thoại có sử dụng kiểu câu: trần thuật, câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán 2,0 20% 2,0 20% +1/4 3,0 30% Viết văn nghị luận xã hội 50% 5,0 50% 5,0 50% 10 100% PHÒNG GD & ĐT TX QUẢNG YÊN TRƯỜNG THCS LIÊN HÒA ––––––––––––– ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) –––––––––––––– Câu (3,0 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: “Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù.(1) Dẫu cho trăm thân phơi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng.”(2) (Ngữ văn 8, tập II, NXB Giáo dục) Câu hỏi: a Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? b Phương thức biểu đạt đoạn văn? c Khái quát nội dung đoạn văn câu ngắn gọn? d Xác định mục đích hành động nói câu 1, Câu 2: (2,0 điểm): Viết đoạn đối thoại ngắn có sử dụng kiểu câu: trần thuật, câu nghi vấn, câu cầu khiến, câu cảm thán Câu (5.0 điểm): Hãy nói “khơng” với ma túy ––––––––– HẾT–––––––– PHỊNG GD & ĐT TX QUẢNG YÊN HD CHẤM BÀI KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LIÊN HÒA ––––––––––––– NĂM HỌC 2017-2018 MÔN: Ngữ văn –––––––––––––– HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung Giáo viên cần nắm vững đáp án để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm Khi chấm GV cần bàn bạc, thống tổ, nhóm điểm cách linh hoạt phù hợp Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giáo viên không cứng nhắc, cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm, khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo 3.Chỉ cho điểm tối đa làm thí sinh đạt yêu cầu kĩ kiến thức II Đáp án thang điểm Câu Nội dung Điểm a Đoạn văn trích từ văn bản: Hịch tướng sĩ 0.25 Tác giả: Trần Quốc Tuấn 0.25 b - Phương thức biểu đạt đoạn văn: Nghị luận 0.5 c - Nội dung đoạn văn: Nỗi căm giận uất ức quân giặc đến 1.0 quên ăn ngủ, sẵn sàng hy sinh để trả mối quốc thù Câu d Xác định mục đích hành động nói câu 1, (3điểm) - Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối; ruột đau cắt, nước mắt đầm đìa; căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân 0.5 thù.(1): Bộc lộ cảm xúc - Dẫu cho trăm thân phơi ngồi nội cỏ, nghìn xác gói da ngựa, ta vui lòng.(2) : Hứa hẹn 0.5 * Yêu cầu Về kiến thức - kĩ năng: Học sinh biết cách viết đoạn đối thoại 1.0 ngắn, đúng, đủ bốn kiểu câu theo yêu cầu Chỉ bốn kiểu câu: 1.0 Câu Ví du: (2điểm Cô giáo trả kiểm tra Văn (câu trần thuật) ) Sau xem xong, A quay sang hỏi B: - Bạn điểm? (câu nghi vấn) - Tớ sáu điểm Thế còn bạn? - Tớ chín điểm - Bạn giỏi quá! (câu cảm thán) Cho tớ tham khảo bạn nhé! (câu cầu khiến) * Cách cho điểm: - Học sinh viết đoạn đối thoại: + Đảm bảo nội dung: 0.5 điểm + Đảm bảo hình thức: 0.5 điểm + Viết đúng, có xác định kiểu câu: điểm (mỗi kiểu câu 0.25) Hãy nói “không” với ma túy Yêu cầu kĩ nng: - Bc u bit lm kiểu ngh luận việc tượng đời sống - Diễn đạt lưu lốt Cách lập luận chặt chẽ Có yếu tố miêu tả, biểu cảm tự nghị luận Câu - Viết yêu cầu bố cục mt bi vn, trình bày đẹp; (5im) lỗi câu, từ, tả Yờu cu v kin thc: Bài viết cần đạt yêu cầu sau: 1.Mở bài: Nêu vấn đề nghị luận - Giới thiệu thực trạng tệ nạn xã hội Nêu khái quát vấn đề để dẫn vào (VD: Đất nước đường cơng nghiệp hố,hiện đại hóa để tiến tới xã hội công dân chủ văn minh Để làm điều đó,chúng ta phải vượt qua trở ngại, khó khăn Một trở ngại tệ nạn xã hội Và đáng sợ ma tuý, mối nguy hiểm không riêng ai) 2.Thân bài: Học sinh trình bày số luận điểm sau: a Giải thích thuật ngữ - Tệ nạn xã hội: Tế nạn xã hội hành vi sai trái,không với chuẩn mực xã hội, vi phạm đạo đức, pháp luật, gây ảnh hưởng nghiêm trọng.Tệ nạn xã hội mối nguy hiểm, phá vỡ hệ thống xã hội văn minh, tiến , lành mạnh Các tệ xã hội thường gặp là:tệ nạn ma tuý,mại dâm, đua xe trái phép…và ma túy tượng đáng lo ngại nhất,không cho nước ta mà còn cho giới - Ma tuý: chất gây nghiện có nguồn gốc tự nhiên hay tổng hợp.khi ngấm vào thể ngưòi,nó làm thay đổi trạng thái, ý thức,trí tuệ tâm trạng người đó,khiến ngưòi sử dụng có cảm giác lâng lâng,khơng tự chủ hành vi hoạt động mình, ảnh hưởng xấu đến sức khoẻ - Ma tuý tồn nhiều dạng hồng phiến, bạch phiến, thuốc lắc … nhiều hình thức tinh vi khác uống, chích, kẹo… b Làm rõ tác hại ma tuý * Đối với cá nhân người nghiện (có thể trình bày theo ba vấn đề: sức khoẻ, tinh thần, thể chất) - Gây suy giảm hệ miễn dịch, giảm khả đề kháng làm cho người bệnh dễ mắc bệnh khác; - Ma tuý đường dễ dàng đến bệnh nguy hiểm dễ lây lan đặc biệt làHIV/AIDS; - Người nghiện ma tuý sức khoẻ yếu dần, khơng có khả lao động, trở thành gánh nặng cho gia đình, xã hội - Nghiện ma tuý khiến cho người u mê, tăm tối; từ người khoẻ mạnh trở nên bệnh tật, từ đứa ngoan gia đình trở nên hư 0,5 1.0 2.0 hỏng, từ công dân tốt xã hội trở thành đối tượng cho luật pháp Khi đói thuốc, nghiện làm điều kể tội ác: cướp giật, trộm cắp, giết người… * Đối với gia đình - Làm cho kinh tế gia đình suy sụp - Làm tan vỡ hạnh phúc gia đình * Đối với xã hội - Là nguyên nhân dẫn đến tệ nạn xã hội khác trộm cắp, cướp giật, mại dâm làm cho an ninh xã hội bất ổn - Làm hao tiền tốn của quốc gia (do phải phòng chống, lập trại cai nghiện, ) - Những nghiện mà khơng gia đình chấp nhận lang làm vẻ mỹ quan, văn minh lịch sự, vật vờ đường xã hội - Làm suy giảm giống nòi => Từ việc nêu phân tích tác hại cần khẳng định: Phải nói "khơng" với ma tuý c Biện pháp (Sau khẳng định nói "khơng" cần dẫn để nêu lên biện pháp phòng chống ma tuý): - Có kiến thức tác hại, cách phòng trách ma tuý, từ tuyên truyền cho người tác hại - Hãy tránh xa với ma tuý cách, người nên có ý thức sống lối sống lành mạnh, sạch, không xa hoa, tỉnh táo, đủ lĩnh để chống lại thử thách, cám dỗ xã hội - Đồng thời phải đưa người nghiện vào trường cai nghiện, tạo công ăn việc làm cho họ, tránh cảnh " nhàn cư vi bất thiện", giúp họ nhanh chóng hồ nhập với sống cộng đồng,khơng xa lánh, kì thị họ - Tham gia hoạt động truyền thống tệ nạn xã hội Kết bài: - Rút kết luận: ma túy kinh khủng nên phải biết tự bảo mình, tránh xa tệ nạn xã hội, tránh xa ma túy - Lời kêu gọi: Hãy nói “khơng” với ma túy * Biểu điểm cụ thể: - Điểm 5: Đảm bảo yêu cầu hệ thống luận điểm cách lập luận Bài viết có yếu tố biểu cảm tự nhiên Hành văn sáng, mạch lạc Kỹ nghị luận tốt - Điểm 4: Đảm bảo phần lớn yêu cầu mức độ tương đối sâu sắc Mắc số lỗi thông thường không đáng kể Kỹ - Điểm 3: Bài viết thể loại nghị luận nội dung sơ sài, chưa nắm vững cách trình bày luận điểm còn lúng túng xây dựng hệ thống luận điểm Mắc số lỗi kỹ - Điểm 2: Bài viết sơ sài, còn mắc lỗi nhiều diễn đạt, tả, kĩ nghị luận kém 1.0 0.5 - Điểm 1: Bài viết sơ sài, chưa biết cách làm văn nghị luận, diễn đạt lủng củng, sai lỗi câu, lỗi tả nhiều - Điểm 0: Khơng viết viết điều không liên quan đến đề Lưu ý: cho điểm tối đa viết đạt yêu cầu kiến thức kĩ song cần linh hoạt với có tính sáng tạo Duyệt BGH Duyệt tổ CM Trần Thị Bích Hạnh Người đề Phạm Thị Lương ... LIÊN HÒA ––––––––––––– ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2017-20 18 MÔN: Ngữ văn Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) –––––––––––––– Câu (3,0 điểm): Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi:... KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LIÊN HỊA ––––––––––––– NĂM HỌC 2017-20 18 MƠN: Ngữ văn –––––––––––––– HƯỚNG DẪN CHẤM I Hướng dẫn chung Giáo viên cần nắm vững đáp án để đánh giá tổng quát làm học sinh,... ngựa, ta vui lòng.”(2) (Ngữ văn 8, tập II, NXB Giáo dục) Câu hỏi: a Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? b Phương thức biểu đạt đoạn văn? c Khái quát nội dung đoạn văn câu ngắn gọn? d Xác