Tuần: 12GIÁOÁNTIẾNGVIỆTLUYỆNTỪVÀCÂUTỪNGỮVỀTÌNH CẢM DẤUPHẨY I – MỤC TIÊU Mởrộngvốntừtình cảm gia đình Biết đặt dấuphảy ngăn cách phận giống câu II - ĐỒ DÙNG Tranh vẽ Bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC A, Bài cũ: Gọi Hs nêu từngữ đồ vật gia đình tác dụng đồ vật Hs tìm từngữ việc làm em( người thân gia đình) để giúp đỡ ơng bà B, Bài 1, Giới thiệu bài:Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học 2, Hướng dẫn làm tập - Bài 1: HS nêu yêu cầu Gọi HS lên bảng làm Cả lớp làm vào nháp Giáo viên hướng dẫn Hs chữa bài, gọi hs đọc kết - Bài 2: HS đọc yêu cầu Nhắc Hs nên chọn từ gia đình veừag tìm để điền vào chỗ trống câu a,b,c Cả lớp làm vào nháp; gọi hs lên bảng làm vào bảng phụ- giáo viên hướng dẫn học sinh chữa - Bài 3: gọi HS đọc yêu cầu Cả lớp quan sát tranh- gợi ý Hs kể ND tranh có dùng từ hoạt động Gọi nhiều HS nối tiếp nói theo tranh Cả lớp nhận xét - Bài 4(V) Giáo viên đọc yêu cầu bài, viết bảng câu a, gọi HS làm mẫu câu a Cả lớp nhận xét làm bạn Giáo viên nói; từ: chăn màn, quần áo phận giống câu Giữa phận cần đặt dấuphảyCâu b,c gọi học sinh lên bảng làm Cả lớp giáo viên chữa Gọi HS đọc câu văn 3, Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn tìm thêm từtình cảm gia đình ... phận giống câu Giữa phận cần đặt dấu phảy Câu b,c gọi học sinh lên bảng làm Cả lớp giáo viên chữa Gọi HS đọc câu văn 3, Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học - Dặn tìm thêm từ tình cảm.. . dùng từ hoạt động Gọi nhiều HS nối tiếp nói theo tranh Cả lớp nhận xét - Bài 4(V) Giáo viên đọc yêu cầu bài, viết bảng câu a, gọi HS làm mẫu câu a Cả lớp nhận xét làm bạn Giáo viên nói; từ: chăn...Nhắc Hs nên chọn từ gia đình veừag tìm để điền vào chỗ trống câu a,b,c Cả lớp làm vào nháp; gọi hs lên bảng làm vào bảng phụ- giáo viên hướng dẫn học sinh chữa - Bài 3: