Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 13 bài: Chính tả Nghe viết: Quà của bố. Phân biệt iêyê, rdgi, dấu hỏidấu ngã

Giáo án Tiếng việt CHÍNH TẢ (NGHE – VIẾT) QUÀ CỦA BỐ PHÂN BIỆT IÊ/YÊ/; D/GI; THANH HỎI/ THANH NGÃ I.Mục đích yêu cầu: - Nghe – viết xác, trình bày đoạn bài: Quà bố Biết làm tập phân biệt phụ âm đầu dễ lẫn: iê/yê; d/gi; hỏi/thanh ngã -Trình bày viết đẹp, viết tốc độ - Giáo dục tính cẩn thận, óc thẩm mĩ II.Đồ dùng dạy – học: G: Bảng phụ viết nội dung tập 2,3 H: Bảng con, tập Vở ô li III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung A.KTBC: Cách thức tiến hành 4P - Viết: yếu ớt, kiến đen, khuyên bảo, múa rối H: Lên bảng viết (2H) - Lớp viết bảng H+G: Nhận xét, đánh giá B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: 1P 2,Hướng dẫn nghe – viết: 32P G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học a-Hướng dẫn học sinh chuẩn bị G: Đọc (1 lần) -Đọc bài: H: Đọc (2H) G: Quà bố câu có gì? -Nắm nội dung bài: H: Phát biểu (1-2H) H+G: Nhận xét, chốt ý -Nhận xét tượng tả: H: Nêu cách trình bày (1-2H) -Luyện viết tiếng khó: lần nào, cà cuống, niềng niễng, hoa sen, toả, quẫy H: Viết bảng từ khó b-Viết tả: G: Quan sát nhận xét uốn nắn G: Đọc toàn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết( Đọc từ đến lần) H: Viết vào (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi 3,Hướng dẫn làm tập Bài 2: Điền vào chỗ trống iê hay yê - câu chuyện, yên lặng, viên gạch, luyện tập G: Chấm điểm nhận xét số (3 bài) H: Nêu yêu cầu tập (1H) G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: lên bảng làm bài( bảng phụ) - Dưới lớp làm tập Bài 3: Điền vào chỗ trống d/gi H+G: Nhận xét đánh giá Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi H: Nêu yêu cầu tập (1H) Đến ngõ nhà giời G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm nháp Cho dê học - Nối tiếp nêu miệng kết H+G: Nhận xét, đánh giá 4,Củng cố – dặn dò: (3P) H: Nhắc tên (1H) G: Lơgíc kiến thức học -Nhận xét học -Về nhà ơn lại viết lại từ khó ... xét, chốt ý -Nhận xét tượng tả: H: Nêu cách trình bày (1-2H) -Luyện viết tiếng khó: lần nào, cà cuống, niềng niễng, hoa sen, toả, quẫy H: Viết bảng từ khó b-Viết tả: G: Quan sát nhận xét uốn... Đọc toàn viết cho HS nghe - Đọc câu cho HS viết( Đọc từ đến lần) H: Viết vào (cả lớp) G: Quan sát uốn nắn c-Soát lỗi, chữa lỗi, chấm điểm H: Đọc cho học sinh soát lỗi (2 lần) H: Tự soát lỗi... xét đánh giá Dung dăng dung dẻ Dắt trẻ chơi H: Nêu yêu cầu tập (1H) Đến ngõ nhà giời G: Giúp học sinh nắm yêu cầu tập H: Làm nháp Cho dê học - Nối tiếp nêu miệng kết H+G: Nhận xét, đánh giá