ĐỀ KIỂM TRA MÔN THỂ DỤC, HỌC KỲ I, LỚP 6 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN THỂ DỤC, HỌC KỲ I, LỚP 6 đề số 2

ĐỀ KIỂM TRA MÔN THỂ DỤC, HỌC KỲ I, LỚP 6 Đề số 2: 1. Mục tiêu . Kiểm tra kĩ năng thực hiện kĩ thuật bài thể dục phát triển chung 9 động tác. . Là một trong những căn cứ để đánh giá kết quả HT. . Đánh giá ý thức học tập môn Thể dục. 2. Yêu cầu và hình thức tổ chức kiểm tra - Trước khi kiểm tra, giáo viên phổ biến nội dung, yêu cầu sau đó cho học sinh khởi động và ôn bài ( nếu cần ). - Chỉ kiểm tra những học sinh có đủ sức khoẻ và tham gia học tập đầy đủ. - Phần kiểm tra thực hành giáo viên có thể tổ chức kiểm tra làm nhiều đợt, mỗi đợt từ 3 đến 5 học sinh. - Bảng thành tích và biểu điểm được tính theo chuẩn của sách giáo viên. Tuỳ tình hình thực tế của từng trường mà các đồng chí giáo viên có thể thống nhất và điều chỉnh cho phù hợp. 3. Nội dung đề. Thực hành (10điểm ): Em hãy tập bài thể dục phát triển chung 9 động tác. 4. Đáp án và điểm đánh giá * Đáp án YÊU CẦU KĨ THUẬT ĐIỂM Thuộc bài, tập liên hoàn không bị vấp nhịp và khớp với nhịp hô hoặc nhịp nhạc, đúng thứ tự các nhịp. 5 Thực hiện đúng kĩ thuật động tác: Kĩ thuật của tay, chân, đầu, thân mình. 3 Tập động tác đẹp ( Tư thế của tay, chân, đầu, thân mình ), mắt nhìn theo tay, nét mặt vui, tươi. 2 Tổng điểm 10 * Điểm đánh giá - Điểm 9-10: Thuộc bài, đúng thứ tự các động tác, kĩ thuật động tác đẹp ( Tư thế của tay, chân, đầu, thân mình chính xác), diễn cảm ( Mắt nhìn theo tay, nét mặt vui tươi). - Điểm 7-8: Thuộc bài, đúng thứ tự các động tác, thực hiện đúng kĩ thuật động tác ( Kĩ thuật của tay, chân, đầu, thân mình). - Điểm 5-6: Thuộc bài, vấp 1 vài nhịp, kĩ thuật động tác cơ bản đúng. - Điểm 3-4: Ý thức chưa tốt quên một vài động tác và kĩ thuật động tác chưa đúng. - Điểm 1-2: Ý thức kém hoặc chưa thuộc bài. Chú ý: Những trường hợp đặc biệt giáo viên có thể tự điều chỉnh cho hợp lý. . thân m nh. 3 Tập động tác đẹp ( Tư thế của tay, chân, đầu, thân m nh ), m t nhìn theo tay, nét m t vui, tươi. 2 Tổng đi m 10 * Đi m đánh giá - Đi m 9-10:. Chỉ ki m tra những học sinh có đủ sức khoẻ và tham gia học tập đầy đủ. - Phần ki m tra thực hành giáo viên có thể tổ chức ki m tra l m nhiều đợt, m i đợt