Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 66 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
66
Dung lượng
1,17 MB
Nội dung
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - ISO 9001:2015 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP NGÀNH VĂN HÓA DULỊCH Sinh viên :Phạm Văn Duy Giảng viên hướng dẫn :Ths Nguyễn Thị Phương Thảo HẢI PHÒNG – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG - NGHIÊNCỨUKHAITHÁCLỄHỘIĐỀN TRẦN HƯNGHÀTHÁIBÌNHPHỤCVỤPHÁTTRIỂNDULỊCH KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY NGÀNH VĂN HĨA DULỊCH Sinh viên :Phạm Văn Duy Giảng viên hướng dẫn :Ths Nguyễn Thị Phương Thảo HẢI PHÒNG – 2018 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC DÂN LẬP HẢI PHÒNG NHIỆM VỤ ĐỀ TÀI TỐT NGHIỆP Sinh viên: Phạm Văn Duy Lớp: VH1802 Mã số: 1412601107 Ngành: Văn hóa Dulịch Tên đề tài: "Nghiên cứukhaitháclễhộiđền Trần HưngHàTháibìnhphụcvụpháttriểndu lịch" Mở Đầu CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ LỄHỘI VÀ DULỊCHLỄHỘI 1.1 Cơ sở lý luận lễhội 1.1.1 Khái niệm lễhội mối quan hệ lễhội .8 1.1.1.1 Khái niệm lễhội 1.1.1.2 Mối quan hệ lễhội 1.1.2 Đặc điểm lễhội 10 1.1.2.1 Về thời gian 10 1.1.2.2 Về không gian .10 1.1.2.3 Về quy trình tổ chức lễhội 10 1.1.3 Phân loại lễhội cấu trúc lễhội 11 1.1.3.1 Phân loại lễhội 11 1.1.3.2 Cấu trúc lễhội Error! Bookmark not defined 1.2 Dulịchlễhội 14 1.2.1 Khái niệm 14 1.3 Vai trò lễhội đời sống văn hóa người dulịch 16 1.3.1 Vai trò lễhội với đời sống văn hóa 16 1.3.2 Vai trò lễhội với dulịch 16 1.4 Tác động qua lại lễhộidulịch 18 1.4.1 Tác động tích cực lễhộidulịch 18 1.4.2 Tác động tiêu cực lễhộiđếndulịch 20 Tiểu kết chương 21 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG KHAITHÁCLỄHỘIĐỀNTRẦN,THÁIBÌNHPHỤCVỤPHÁTTRIỂNDULỊCH 22 2.1 Khái quát ĐềnTrần,TháiBình 22 2.1.1 Vị trí địa lý, lịch sử hình thành Đền Trần .22 2.1.2 Các giá trị ĐềnTrần,TháiBình 24 2.2 Khái quát lễhộiĐền Trần 30 2.2.1 Lịch sử hình thành pháttriển 30 2.2.2 Các yếu tố cấu thành lễhộiđền Trần .31 2.2.3 Những giá trị đặc sắc lễhội 36 2.2.4 Vai trò lễhộiĐền Trần với pháttriểndulịch địa phương 37 2.3 Thực trạng khaitháclễhộiĐền Trần , TháiBìnhphụcvụpháttriểndulịch 39 2.3.1 Số lượng khách, đối tượng khách 39 2.3.2 Các hoạt động du khách đếnlễhội 40 2.3.3 Các dịch vụphụcvụ khách dulịchlễhội 40 2.3.4 Công tác tổ chức lễhội 41 2.3.5 Thực trạng công tác sử dụng sở hạ tầng, sở vật chất kĩ thuật dịp lễhội 43 2.4 Đánh giá tích cực, hạn chế khaitháclễhộiĐền Trần cho pháttriểndulịch 45 2.4.1 Tích cực 45 2.4.2 Hạn chế 47 Tiểu kết chương 48 CHƯƠNG 3: GIẢI PHÁP KHAITHÁC HIỆU QUẢ LỄHỘIĐỀN TRẦN,THÁI BÌNH ĐỂ PHÁTTRIỂNDULỊCH 49 3.1 Định hướng pháttriểndulịchĐềnTrần,TháiBình .49 3.2 Một số gải pháp pháttriểndulịchđền Trần 49 3.2.1 Giải pháp quản lý khaithácphát huy giá trị lễhộipháttriểndulịch 49 3.2.2 Tu bổ cải tạo di tích đền Trần lễhộiđền Trần 51 3.2.3 Giải pháp tuyên truyền quảng bá 52 3.2.4 Đào tạo nguồn nhân lực dulịch 53 3.2.5 Xây dựng chương trình , sản phẩm dulịch đặc trưng 55 3.2.6 Xây dựng thương hiệu cho dulịch văn hóa Khu di tích đền Trần (Hưng Hà - Thái Bình) 58 MỞ ĐẦU 1.Lý chọn đền tài Trong những năm gần đây, dulịch văn hóa trở thành xu hướng pháttriểndulịch thế giới Đặc biệt những nước phát triển, có Việt Nam Việt Nam vốn nước có nhiều di sản văn hóa, có 10 di sản được UNESSCO công nhận di sản văn hóa thế giới (cả di sản văn hóa vật thể di sản văn hóa phi vật thể), có 3000 di tích cấp quốc gia với nhiều lễhội làng nghề truyền thống Đây điểm thuận lợi để pháttriểndulịch văn hóa Nắm bắt được hội đó, nước ta tập trung vào pháttriển loại hình dulịch này, bước đưa dulịch văn hóa trở thành loại hình dulịch mũi nhọn dulịch Việt Nam Mặc dù, dulịch văn hóa loại hình dulịch dễ khaithác Đối tượng khaithác loại hình dulịch dựa vào những tài nguyên dulịch nhân văn có sẵn như: chùa chiền, khu lăng miếu, lăng mộ; nhà thờ, làng nghề thủ công truyền thống… Lễhộiđền Trần xã Tiến Đức huyện HưngHà tỉnh TháiBình những lễhội đặc sắc mang lại dấu ấn tốt đẹp cho du khách gần xa đến với lễhội Tồn song song với việc khaithácpháttriểndulịch tỉnh nhà khu di tích đền Trần lễhộiđền Trần tạo được thành công định, bên cạnh những mặt thành công tồn những mặt khó khăn hạn chế việc pháttriểnlễhội cách thành cơng với quy mơ lớn, góp phần nâng cao sống người dân pháttriểndulịch tỉnh TháiBình Mặt khác, sinh lớn lên mảnh đất TháiBình - nơi khởi nghiệp phát tích vương triều nhà Trần, nên tơi có điều kiện nghiêncứu tìm hiểu sâu Khu di tích lễhộiđền Trần (Hưng Hà - Thái Bình) Với mong muốn được đóng góp cơng sức nhỏ bé vào sự pháttriểndulịch khu di tích đền Trần tơi chọn đề tài “Khai tháclễhộiĐềnTrần,TháiBìnhphụcvụpháttriểndu lịch” làm đề tài nghiêncứu 2.Mục đích nghiêncứu Tìm hiểu, khảo sát cơng trình di tích lịch sử - văn hóa gắn với những danh nhân dân tộc Khu di tích đềnTrần,TháiBình Từ tìm hiểu phân tích đánh giá hiện trạng khaitháclễhộiđền Trần để phụcvụpháttriểndulịch Từ đề xuất giải pháp để khaithác hiệu quả những giá trị lễhộiphụcvụpháttriểndulịch 3.Nhiệm vụ đề tài Hệ thống hóa sở lý luận lễhộidulịchlễhội Tìm hiểu hiện trạng khaitháclễhội để pháttriểndulịch khu di tích những năm gần Đề xuất giải pháp nhằm góp phần bảo tồn, phát huy giá trị lễhộiđềnTrần,Tháibìnhphụcvụpháttriểndulịch 4.Đối tượng phạm vi nhiên cứu 4.1 Đối tượng nhiên cứuNghiêncứukhaitháclễhộiđềnTrần,TháiBìnhphụcvụpháttriểndulịch 4.2 Phạm vi nhiên cứuLễhộiđềnTrần,TháiBình Thời gian 2013-2018 5.Phương pháp nghiêncứu Để thực hiện đề tài, tác giả sử dụng phương pháp sau: Phương pháp tiếp cận hệ thống: Nhìn đối tượng nhiên cứu hệ thống khảo sát phân tích Phương pháp so sánh: Để thấy chung riêng đối tượng nhiên cứu Phương pháp thống kê: Để có nhìn khái qt đối tượng nhiên cứu Phương pháp nhiên cứu, phân tích, tổng hợp tài liệu Phương pháp điền dã: Khảo sát thực tế 6.Bố cục khóa luận Ngồi Mở đầu, Kết luận, Phụ lục Tài liệu tham khảo, khóa luận gồm ba chương: Chương 1: Cơ sở lý luận lễhộidulịchlễhội Chương 2: Thực trạng khaitháclễhộiđềnTrần,TháiBìnhphụcvụpháttriểndulịch Chương 3: Giải pháp khaithác hiệu quả lễhộiđềnTrần,TháiBình để pháttriểndulịch CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ LỄHỘI VÀ DULỊCHLỄHỘI 1.1 Cơ sở lý luận lễhội 1.1.1 Khái niệm lễhội mối quan hệ lễhội 1.1.1.1 Khái niệm lễhội Mỗi vùng miền, quốc gia lại có hình thức tổ chức lễhội khác Chính thế có nhiều định nghĩa khác hình thái sinh hoạt văn hóa Sau số khái niệm điển hình “Lễ hội’’ như: Khi nhiên cứu đặc tính ý nghĩa “Lễ hội” nước Nga, M.Bachie cho rằng “Lễ hội sống tái hình thức tế lễ trò biểu diễn Đó sống chiến đấu cộng đồng cư dân Tuy nhiên thân sống thành lễhội khơng thăng hoa, liên kết quy tụ lại thành giới tâm linh, tư tưởng biểu tượng, vượt lên giới phương tiện điều kiện tất yếu Đó sống, giới thứ hai thoát ly tạm thời thực hữu thiện, đạt tới thực hữu tượng mà thứ trở nên đẹp đẽ, lung linh, siêu việt cao cả” Ở Việt Nam khái niệm lễhội xuất hiện cách khơng lâu Trước hết có khái niệm lễhội Cả hai khái niệm từ gốc Hán được dùng để gọi số loại hình phong tục chẳng hạn như: Lễ Thành Hoàng, lễ gia tiên… , vậy hội có nhiều hội khác như: Hơi Gióng, Hội Lim…., thêm chữ “Lễ” cho “hội” thời mong muốn gắn hình thức sinh hoạt văn hóa cộng đồng có hai ́u tố hai đặc trưng liền với Trước hết lễ bái, tế thần linh, cầu phúc sau thăm thú vui chơi nơi đông đúc, vui vẻ Trong “Từ điển tiếng Việt”lại có định nghĩa “ lễhội ” sau: Lễ hệ thống hành vi, động tác nhằm biểu lòng tơn kính người thần linh, phản ánh ước mơ đáng người trước sống mà thân họ chưa có khả thực Hội sinh hoạt văn hố, tơn giáo, nghệ thuật cộng đồng, xuất phát từ nhu cầu sống, từ tồn pháttriển cộng đồng, bình yên cho cá nhân, hạnh phúc cho gia đình, vững mạnh cho dòng họ, sinh sơi nảy nở gia súc, bội thu mùa màng, mà từ bao đời quy tụ niềm mơ ước chung vào bốn chữ "nhân khang, vật thịnh" Trong “ Hội hè Việt Nam ”các tác giả cho rằng “ Hộilễ sinh hoạt văn hóa lâu đời dân tộc Việt Nam Hộilễ có sức hấp dẫn, lơi cuốc tầng lớp xã hội tham gia để trở thành nhu cầu, khát vọng nhân dân nhiều thập kỷ” Trong “ Lễhội cổ truyền” –Phan Đăng Nhật cho rằng “ Lễhộilịch sử khổng lồ, tích tụ vố số phong tục, tín ngưỡng, văn hóa, nghệ thuật kiện xãhội –lịch sử quan trọng dân tộc Lễhội nơi bảo tồn, tích tụ văn hóa (theo nghĩa rộng) nhiều thời kỳ lịch sử khứ dồn nén lại cho tương lai”.Như vậy ta thấy “Lễ hội”là thể thống khơng thể tách rời Lễ phần đạo đức tín ngưỡng, phần tâm linh sâu xatrong người.Hội trò diễn mang tính nghi thức, gồm trò chơi dân gian phản ánh sống thường nhật người dân phần đời sống cá nhân nhằm kỷ niệm sự kiện quan trọngvới cả cộng đồng 1.1.1.2 Mối quan hệ lễhộiLễhội liên quan đến tín ngưỡng tơn giáo Do trình độ nhận thức hạn chế, người xưa tin vào trời, đất, sơng, núi Ở làng thường có miếu thờ Tiên thần, Tổ thần, Thủy thần, Sơn thần số làng nhận vị thần Thành hoàng làng Lễhội hoạt động tập thể người Khơng có người tham gia tổ chức khơng thành hội được Vì vậy, nhân vật hội yếu tố quan trọng lễhội Ngoài những nhân vật chủ chốt chủ tế, ban khánh tiết, người khiêng kiệu, người cầm cờ, cầm lọng, phường nhạc, phải có sự đóng góp ngưỡng mộ người xem hội thêm kết quả Nếu lễ hệ thống tĩnh có tính quy phạm nghiêm ngặt được cử hành chốn Đình trung trái lại, Hội sinh hoạt dân dã phóng khống diễn bãi sân để dân làng bình đẳng vui chơi với hàng loạt trò, tục hấp dẫn chủ động tham gia Hội hệ thống trò chơi, trò diễn phong phú đa dạng, kể đến loại trò sau đây: trò chơi thượng võ, trò chơi thi tài, trò chơi nghề nghiệp, trò chơi giải trí, trò chơi chiến đấu, trò chơi phong tục So với lễ, Hội yếu tố mở người ta chuyển dịch thêm bớt trò chơi điều kiện vật chất, thời tiết, nhân lực mà không ảnh hưởng đến tổng thể (trừ những trò chơi nghi lễ, phong tục) Quan hệ giữa lễhội có lúc tách rời đến dễ thấy: Một bên thiêng, bên tục; bên tưởng có vai trò riêng Nhưng nhiều trường hợp lại khơng đơn giản vậy Trong q trình vận động, hai yếu tố lễhội thâm nhập vào cách chặt chẽ, thiết tưởng rằng gọi Lễ mà gọi Hội khơng sai Có thể lấy đám rước làm ví dụ, phần nghi lễ nhiều mà phần tham gia biển diễn đám đông không phải Quan hệ giữa LễHội chặt chẽ, có lúc khơng thể tách bóc, Lễ có HộiHội có LễLễHội hai yếu tố tạo lên hội làng Sự đậm, nhạt giữa chúng tùy thuộc vào đặc điểm nơi tính chất loại hội 1.1.2 Đặc điểm lễhội 1.1.2.1 Về thời gian Lễhội Việt Nam được tổ chức nhiều vào ba tháng mùa xuân mùa thu.Hai khoảng thời gian lúc người dân nhàn rỗi Mùa xuân tiết trời ấm áp, mùa thu tiết trời mát mẻ, thuận lợi cho việc tổ chức lễhội Hai yếu tố bản tạo nên sự thoải mái, vui vẻ cho người dự hội 1.1.2.2 Về không gian Việc chọn những không gian linh thiêng thuộc tự nhiên nơi mở lễhội hàng năm khu rừng cấm, đầu nguồn nước, đình làng,… những cách ứng xử người Tín ngưỡng sùng bái tự nhiên những cách ứng sử khơn ngoan ngưòi Xét đến thái độ trân trọng thế giới tự nhiên người Trong lễhội có những khơng gian linh thiêng tự nhiên mà có cả không gian linh thiêng xã hội Đây quần thể kiến trúc gắn liền với địa điểm thiên nhiên linh thiêng, quần thể kiến trúc to nhỏ có kiểu loại khác Tuỳ nơi, dân tộc đối tượng khác Nhưng chúng gắn với khoảng không gian định, nữa quần thể kiến trúc thường gắn với trình độ pháttriển thời kỳ lịch sử Nhưng dù không gian tự nhiên hay nhân tạo bắt nguồn từ niềm tin linh thiêng người nên những khơng gian mang tính chất linh thiêng Những nơi nơi thần thánh, Phật nên những quý báu nhất, đẹp hay tập trung đây, khiến khơng gian linh thiêng quan trọng Con người tạo không gian đạt tới để người cầu khấn, đặt niềm tin, hy vọng Từ tiền án đến hậu chảm, thương gia hạ trì…Những khơng gian linh thiêng mang tính chất xã hội hay gọi khác những khơng gian linh thiêng nhân tạo dân tộc Việt Nam như: Đền, Miếu, Đình, Chùa… 1.1.2.3 Về quy trình tổ chức lễhội Thông thường địa phương mở hội tiến hành theo ba bước sau: xác những yếu tố bị thiếu hụt, mát trình tồn di tích Trả lại cho di tích hình dáng vốn có nó, làm cho khu di tích có độ bền vững kết cấu để tồn lâu dài trước tác động thiên nhiên khắc nghiệt với thời gian Khu di tích đền Trần (Hưng Hà- Thái Bình) người dân dựng lên từ ngơi đền cũ Vì vậy việc tu bổ khu di tích cần có sự tham mưu người dân địa phương để cho khu di tích giữ lại được tối đa những yếu tố nguyên gốc Cần có những biện pháp xử lý nghiêm ngặt những trường hợp vi phạm bảo tồn như: phá hoại tài sản, tuyên truyền văn hóa xấu ảnh hưởng tới hình ảnh khu di tích… Đề nghị với Bộ Văn hóa Thể thao Du lịch, UBND tỉnh TháiBình tiếp tục đầu tư, hồn thiện hạng mục cơng trình lại như: Tòa phương đình trục thần đạo, hồ nước, cổng Đơng Tây, đền trình, chùa Bến, bến xe, tường bao, cổng dậu để sớm hoàn thiện hạng mục theo quy hoạch đưa vào khaithác sử dụng; khẩn trương thực hiện việc hoàn trả phần Cựu mà di vật hiện được lưu giữ Bảo tàng Thái Bình; bước khôi phục lại phần mộ nằm khu dân cư làng Tam Đường hiện bị phá hủy (phần Lợn, phần Ổi, phần Quang, phần Mao), xây dựng đài chiến thắng, nhà trưng bày hiện vật khảo cổ đền Trần Nâng cao, tơn tạo di tích Hồng thân quốc thích nhà Trần, xung quanh đền Trần khu vực lân cận đền thờ Khâm từ Hoàng Thái Hậu, đền thờ Tướng quốc Trần Nhật Hiệu, chùa Hội Đồng xây dựng nhà BQL di tích để thuận tiện cho việc quản lý 3.2.3 Giải pháp tuyên truyền quảng bá Sau tìm hiều khảo sát thực trạng du lịch, xây dựng những sản phẩm dulịch độc đáo vấn đề đặt đem chúng đến được với những người có nhu cầu Trong thời gian qua, công tác tuyên truyền, quảng bá hình ảnh khu di tích đền Trần với lễhộikhai ấn được ban liên ngành ý quan tâm Tuy nhiên công tác quảng bá mang tính hình thức, tổ chức vào thời điểm định năm, trú trọng tuyên truyền phạm vi khu di tích nên khó thu hút được khách dulịch đến thăm quan những chương trình cơng ty lữ hành Hoạt động tuyên truyền quảng bá dulịch vấn đề phức tạp đòi hỏi nhiều cơng sức, kinh nhiệm, nguồn tài dồi phải được thực hiện theo hướng chuyên nghiệp, thiết thực, chọn lọc, chân thực, độc đáo, liên tục nghệ thuật cao Hiện nay, phương pháp quảng bá qua những ấn tượng tốt đẹp du khách sau họ đến thăm nơi cần phải đa dạng hóa phương thức quảng bá khác để đạt được hiệu quả cao Có thể là: Liên hệ, gửi tài liệu giới thiệu khu di tích đền Trần gửi giấy mời tới công ty lữ hành có lễhội có hoạt động sự kiện được tổ chức đền Gửi kèm theo bản chương trình chi tiết hoạt động diễn hội, tổ chức để họ chủ động lên kế hoạch xây dựng tuor giới thiệu tới khách hàng họ Xây dựng hệ thống biển dẫn đường, pano, áp phích quảng cáo ngả đường dẫn vào khu di tích phạm vi rộng lớn Nghiêncứu tìm tỉnh thành phố, khu vực những thị trường trọng điểm có đơng lượng khách đến với khu di tích đền Trần thành lập trung tâm thông tin tỉnh, thành phố Nếu điều kiện hiện chưa có được trung tâm thơng tin dulịch phải có biện pháp cung cấp thơng tin thường xun với cơng ty lữ hành chun nghiệp có uy tín họ có nhiều kinh nghiệm công việc này.\ Xuất bản liên kết xuất bản, phân phối qua kênh khác những ấn phẩm tuyên truyền, giới thiệu dulịch khu di tích đền Trần Hoạt động có hiệu quả thư viện sách đặt đềnTrần, khuyến khích hoạt động đọc sách, tra cứu tặng sách lịch sử, văn hóa, lễhội truyền thống Xây dựng đĩa CD/VCD, video giới thiệu chung khu di tích lễhộiđền Trần Tích cực tìm hội tham gia vào hội thảo hội nghị quốc gia dulịchhội chợ dulịch 3.2.4 Đào tạo nguồn nhân lực dulịch Nhân tố nguồn nhân lực đóng vai trò quan trọng pháttriểndulịchđền Trần (Hưng Hà- Thái Bình) theo hướng bền vững Chính vậy việc đào tạo pháttriển nguồn nhân lực khâu then chốt quy trình biến cụm di tích đền Trần thành sản phẩm dulịch văn hóa đặc sắc Quá trình đào tạo pháttriển nguồn nhân lực cần hướng vào đội ngũ quản lý (cả dulịch văn hóa) những người giữ vai trò cầu nối sản phẩm văn hóa du khách (như hướng dẫn viên, thuyết minh viên ) Nguồn nhân lực cần trang bị cả những kiến thức dulịch văn hóa lòng yêu nghề trân trọng những giá trị văn hóa dân tộc Trước hết, cán văn hóa Cán văn hóa người trực tiếp tham gia vào công tác hoạt động khu di tích Họ những người quản lý tồn những hoạt động diễn khu di tích, vậy họ cần phải có kiến thức chun mơn việc quản lý di tích.Tạo điều kiện cho cán ngành văn hóa dulịch được học tập kinh nghiệm quản lý nơi có mơ hình quản lý tốt phụcvụ cho sự pháttriểndulịch bảo tồn văn hóa.Phải thường xuyên mở lớp huấn luyện, đào tạo nghiệp vụ chuyên môn, cập nhật thường xuyên không bỏ qua truyền thống.Có kỹ nhìn nhận đánh giá nhân viên để tuyển dụng khen thưởng nhân viên nếu họ làm tốt nhiệm vụ Thứ hai, đội ngũ hướng dẫn viên Hướng dẫn viên người quan trọng việc đưa hình ảnh khu di tích đến với khách dulịch Khu di tích có để lại ấn tượng tốt lòng khu khách hay không bên cạch những yếu tố cảnh quan, người, lịch sử khu di tích thái độ ứng xử, cách thuyết minh hướng dẫn viên đóng vai trò quan trọng tới tâm tư tình cảm du khách Cần xây dựng đội ngũ hướng dẫn viên có kiến thức chuyên ngành sâu rộng, có trách nhiệm cơng việc Hiện số lượng hướng dẫn viên khu di tích ít, có hai người mà trình độ kiến thức khu di tích chưa chun sâu Vì vậy cần đào tạo đội ngũ hướng dẫn viên có trình độ chuyên môn cao việc làm cần thiết hiện nay, đồng thời giáo dục truyền thống yêu nước, đấu tranh chống giặc ngoại xâm cho hướng dẫn viên Để từ có nguồn cảm hứng để truyển tải những giá trị nhân văn, giá trị lịch sử, giá trị nghệ thuật khu di tích đền Trần (Hưng Hà- Thái Bình) Khu di tích đền Trần (Hưng Hà- Thái Bình) năm trở lại ngồi sự quan tâm du khách nước, thu hút được lượng du khách quốc tế đến thăm quan tìm hiểu văn hóa, lịch sử khu di tích Trong bối cảnh “tồn cầu hóa” hiện ngành du lịch, đặc biệt loại hình dulịch văn hóa cần những hướng dẫn viên giỏi ngoại ngữ để giới thiệu, quảng bá hình ảnh văn hóa Việt Nam nói chung văn hóa đền Trần (Hưng HàThái Bình) nói riêng tới bạn bè quốc tế Vì vậy cần đào tạo đội ngũ hướng dẫn viên du lịch, cần đào tạo đội ngũ hướng dẫn viên dulịch địa phương có trình độ ngoại ngữ (đặc biệt tiếng Anh) để giới thiệu thuyết minh cho du khách nước Một yếu tố nữa cần phải đào tạo đội ngũ hướng dẫn viên dulịch người dân bản địa, đối tượng cần hướng tới Vì người dân bản địa họ sống lâu năm mảnh đất giàu truyền thống văn hóa này, những người am hiểu lịch sử trình hình thành khu di tích Hơn nữa, họ người dân nơi nên tất ́u có lòng u mến mảnh đất này, sẵn sàng đóng góp cơng sức vào việc quảng bá hình ảnh khu di tích tới du khách mọi miền đất nước Ngoài ra, đào tạo đội ngũ hướng dẫn viên người bản địa tạo công ăn việc làm cho người dân, cải thiện sống họ góp phần thúc đẩy kinh tế hướng tới sự bền vững tương lai Khách dulịch những yếu tố quan trọng dulịchDu khách những người mọi miền khác đến với khu di tích, họ có những thói quen phong tục tập qn khác nhau, có trình độ học vấn nhận thức khác Vì vậy nếu du khách khơng có hiểu biết khu di tích cần có những biện pháp nhằm dẫn cho du khách, giúp họ tham quan khu di tích mà khơng làm tổn hại đến tài ngun dulịch Các biện pháp đặt biển dẫn, bảng nội quy hướng dẫn du khách những việc nên làm những việc không nên làm như: không giẫm lên cỏ, không ngắt hoa bẻ cành khu di tích, khơng thắp hương, khơng dặt tiền vào những nơi không đúng… quy định cả việc ăn mặc vào những nơi linh thiêng không đội mũ, không mặc váy Đối với cư dân địa Khu di tích có được bảo tồn pháttriển hay khơng phụ thuộc nhiều vào thái độ ý thức giữ gìn người dân bản địa Để người dân chung tay góp phần gìn giữ giá trị khu di tích cần tối đa hóa sự tham gia nhân dân địa phương vào hoạt động văn hóa, cần giáo dục nâng cao ý thức người dân địa phương việc bảo vệ khu di tích Cần cho người dân hiểu rõ vai trò khu di tích đời sống, kinh tế người dân để khơi gợi lòng tự hào, sự yêu mến người dân khu di tích Ngồi sự giáo dục ý thức người dân cần có sự giám sát quản lý chặt chẽ tránh tình trạng ạt, tràn lan gây trật tự Xây dựng nếp sống văn minh, lịch sự khơng có tệ nạn xã hội, vậy thu hút du khách nhiều 3.2.5 Xây dựng chương trình , sản phẩm dulịch đặc trưng Vào mùa cao điểm những nhân tố để khaithác tốt những giá trị khu di tích đềnTrần, xã Tiến Đức, huyện HưngHàphụcvụ cho việc tăng lượng khách, tăng mức chi tiêu khách, kéo dài thời gian lưu trú khách Đây biện pháp để làm giảm tình trạng tải dulịch Vào những thời gian lại năm lại ́u tố góp phần sử dụng tốt sở kĩ thuật dịch vụdu lịch, tạo điều kiện cải thiện cho sở hạ tầng dulịch cho khu vực mà tuyến dulịch qua Thiết kế chương trình dulịch Việc thiết kế chương trình dulịch lấy khu di tích đền Trần làm trung tâm cần dựa sở quy hoạch tổng thể pháttriểndulịch tỉnh TháiBình đến năm 2020 quy hoạch pháttriển khu di tích đền Trần số tuor sau: Tour: Thành phố Thái Bình- Hưng Hà- thành phố TháiBình (2 ngày đêm) Ngày 1: 08h00: Khởi hành đến thăm Di Tích Lịch Sử Văn Hóa đền Tiên La thờ nữ tướng anh hùng thời Hai Bà Trưng – Bát nạn tướng quân Vũ Thị Thục 13h00: Thăm quan khu di tích đền Trần – mảnh đất Tam Đường nơi phát tích, đất lăng mộ tơn miếu dòng họ, triều đại 700 năm trước làm vẻ vang lịch sử phong kiến nước nhà 15h30: Thăm làng nghề chiếu Hới nơi pháttriển nghề diệt chiếu từ thế kỉ X, thăm đền Quang Trạng Phạm Đơn Lễ người có cơng lao to lớn tân canh kĩ nghệ dệt chiếu làng 18h30: Ăn tối, nghỉ ngơi khách sạn Ngày 2: 08h00: Thăm quan nhà lưu niệm Bác Hồ, từ đường Lê Qúy Đôn – nhà bác học lỗi lạc lớn Việt Nam thế kỉ XVIII 14h00: Thăm quan làng nghề dệt Phương La mua sắm đồ lưu niệm Sau di chuyển xe, kết thúc chún hành trình Tour dulịch tâm linh – hành hương quê lúa ( ngày đêm ) Ngày 1: 06h00: Khởi hành từ Hà Nội TháiBình theo hướng Triều Dương qua tỉnh Hưng Yên 08h00: Thăm quan làng chiếu Hới – xã Tân Lễ huyện HưngHà 09h30: Thăm quan dân hương đềnTrần, thôn Tam Đường, xã Tiến Đức, huyện HưngHà 12h00: Ăn trưa nghỉ ngơi thị trấn HưngHà 13h30: Tới thăm đền Tiên La – nơi lưu giữ nhiều những giá trị văn hóa đặc sắc, đồng thời nơi thờ Bát Nạn tướng quân Vũ Thị Thục Nương 16h00: Thăm làng dệt khăn Phương La, hay làng Mẹo theo tên cổ 18h00: Quay thị trấn HưngHà ăn tối nghỉ đêm Ngày 2: 07h30: Khởi hành đến thăm đền Đồng Bằng 10h00: Đến thăm làng nghề làm bánh cáy Nguyên xá, Đông Hưng 11h30: Khởi hành thành phố TháiBình ăn trưa nghỉ ngơi 13h30: Thăm chùa Keo 16h00: Khởi hành Hà Nội Tour từ Kinh Đô thăm Thái Miếu ( ngày đêm) Ngày 1: 06h30: Xuất phát từ Hà Nội 08h30: Thăm đền Trần phường Lộc Vượng, thành phố Nam Định 11h30: Khách thăm thành phố TháiBình ăn trưa nghỉ ngơi 11h30: Thăm chùa Keo 16h00: Thăm làng vườn Bách Thuận 18h00: Về thăm thành phố TháiBình ăn tối nghỉ ngơi 20h00: Xem hát chèo nhà hát chèo TháiBình 22h30: Về khách sạn nghỉ ngơi Ngày 2: 07h00: Khởi hành thăm đền Trần xã Tiến Đức huyện HưngHà 10h30: Thăm lăng thái sư Trần Thủ Độ Linh từ quốc mẫu Trần Thị Dung xã Liên Hiệp huyện HưngHà 12h00: Ăn trưa thị trấn HưngHà 13h30: Khởi hành thăm đền Tiên La 16h00: Thăm làng chiếu Hới 17h00: Khởi hành Hà Nội kết thúc hành trình Các sản phẩm dulịch đặc trưng Qua phân tích phần thực trạng hoạt động du lịch, dễ dàng nhận thấy, mục đích khách đến với quần thể di tích đền Trần khơng phải dulịch túy, thực chất hành hương cầu tài, cầu lộc…Tuy nhiên huyện HưngHà có nguồn tài nguyên dulịch phong phú, phù hợp với loại hình dulịch văn hóa dulịch tâm linh, kết hợp với loại hình dulịchdu khảo làng quê dulịch tìm hiểu làng nghề truyền thống kết hợp đồng thời hai loại hình dulịch với Đối với loại hình dulịch làng quê, du khách khơng những được thưởng ngoạn những cảnh sắc bình vùng quê trồng lúa nước với những cánh đồng rộng lớn, màu mỡ, những ruộng ngô bát ngát, những vườn cải, những rặng tre trải dài những triền đê Ngồi du khách được thưởng thức những ăn đặc sản rượu nếp hoa vàng, canh cá rơ Đồng Gía, gỏi nhệch…Du khách được hòa vào bầu khơng khí lành trải nhiệm với sống những người nông thơn q lúa HưngHà nói riêng TháiBình nói chung có hệ thống làng nghề truyền thống từ lâu đời phong phú Ở du khách được tham gia lễhội làng nghề, tham quan di tích, được tiếp xúc giao lưu nghệ nhân sống người dân địa phương tìm hiểu phương thức sinh hoạt, phong tục tập quánvà những tri thức bản địa Đặc biệt nữa, du khách tự tham gia vào cơng đoạn để tạo sản phẩm thủ công truyền thống Cả hai sản phẩm dulịch vừa kéo dài thời gian lưu trú khách, vừa mang lại lợi ích cho cộng đồng lại giúp khách có trải nhiệm thú vị mẻ Thông qua hoạt động người dân địa phương có hội nâng cao nhận thức mức sống Bên cạnh những tuor chun đề cần có những tuor tổng hợp, kết hợp thăm quan di tích, lễhội với việc tắm biển Đồng Châu hay thăm quan khu dulịch sinh thái Cồn Đen hay hòa vào không gian xanh mướt làng vườn Bách Thuận 3.2.6 Xây dựng thương hiệu cho dulịch văn hóa Khu di tích đền Trần (Hưng Hà - Thái Bình) Hiện nay, thương hiệu được xem thước đo cho sản phẩm Bất kỳ sản phẩm thuộc lĩnh vực muốn được người quan tâm muốn xây dựng sản phẩm thành sản phẩm đặc sắc Khi sản phẩm có thương hiệu được nhiều người biết đến có sức cạnh tranh lớn sản phẩm loại Một ví dụ điển hình thương hiệu dulịch văn hóa tâm linh khu dulịch sinh thái Tràng An - Bái Đính Nơi ngồi cảnh quan vơ hùng vĩ, tráng lệ được du khách biết đến với đặc sản dê núi, cơm cháy vùng đất cố xưa Khu di tích đền Trần (Hưng Hà - Thái Bình) với tư cách sản phẩm dulịch cần được đầu tư, xây dựng thành sản phẩm dulịch đặc sắc có thương hiệu Để xây dựng thương hiệu cho Khu di tích đền Trần (Hưng Hà - Thái Bình) trước hết cần lựa chọn sản phẩm đặc trưng khu di tích Cần xây dựng, lựa chọn pháttriển sản phẩm dulịchđền Trần: sản phẩm thủ công mỹ nghệ làm hàng lưu niệm, sản phẩm ẩm thực từ đặc sản địa phương, từ sản phẩm sản xuất nơng nghiệp mà địa phương sẵn có cho du khách di tích Bên cạnh đó, cần phải liên kết với điểm du lịch, vùng dulịch để pháttriểndulịch vùng, tạo tiếng vang thương hiệu cho vùng dulịch Liên kết dulịch văn hóa với dulịch làng nghề thủ công truyền thống làng nghề dệt vải làng Mẹo thuộc xã Thái Phương, làng thủ cơng dệt chiếu cói làng Hới, dệt mành làng Tây Xuyên thuộc xã Tân Lễ…ngoài cần liên kết với tuyến điểm dulịch khác đền Tân La thờ vị tướng thời Hai Bà Trưng, đền thờ ông tổ nghề dệt đồng thời trạng nguyên đỗ khoa Tân Sửu (1481) hiệu Hồng Đức thứ 12 đời vua Lê Thánh Tơng Ơng người đỗ tam ngun lịch sử khoa cử Việt Nam đồng thời người có cơng lớn việc cải tiến kỹ thuật dệt chiếu, giúp chiếu làng Hới dễ dệt hơn, đẹp hơn, thương hiệu chiếu Hới từ được pháttriển tiếng khắp vùng miền tổ quốc Đặc biệt chiếu Hới được sử dụng làm thảm cung điện vua chúa Đền thờ lễ nghi học sĩ Nguyễn Thị Lộ, vợ thứ ba danh nhân văn hóa Nguyễn Trãi, bà gái xứ Hải Hồ (Hải Triều, làng Hới ngày nay) người gái tài, sắc vẹn toàn kết hôn với Nguyễn Trãi, Nguyễn Trãi bày mưu lược giúp Lê Lợi quét quân thù, mở triều đại lịch sử phong kiến Việt Nam Thêm nữa, BQL di tích đền Trần (Hưng Hà - Thái Bình) cần phối hợp với Sở Văn hóa- Thể thao Dulịch việc xúc tiến quảng bá, giới thiệu hình ảnh Đền Trần (Hưng Hà - Thái Bình) thơng qua hình ảnh, biểu trưng, ngữ Tiểu kết chương Qua những phần trình bày trương qua làm lý luận để đưa gia những giải pháp trương Trong phần trình bày chương tác giả đưa những giải pháp để giúp pháttriểnlễhộiđền Trần để lễhộiđền Trần trở thành lễhội với quy mơ lớn góp phần nâng cao hiệu quả dulịch góp phần làm pháttriểndulịch tỉnh pháttriển kinh tế địa phương xã Tiến Đức huyện HưngHà tỉnh TháiBình TÀI LIỆU THAM KHẢO Phạm Trung Lương (2008), Tài nguyên môi trường dulịch Việt Nam, Nxb Giáo Dục Trần Ngọc Thêm (1999), Cơ sở văn hóa Việt Nam, Nxb Giáo dục Tổng cục du lịch, Báo cáo tổng hợp Chiến lược Pháttriểndulịch Vệt Nam đến năm 2020, tầm nhìn đến năm 2030 Bùi Thanh Tùng (2011), Từ điển Hán- Việt, Nxb Văn Hóa Thơng Tin Trần Thanh Mai (2008), Tổng quan du lịch, Nxb Lao Động Vũ Đức Thơm- Phạm Tất Lượng (2005), Đền Trần Thái Đường Lăng, Nxb Lao Động Trần Diễm Thúy (2006), Văn hóa du lịch, Nxb Văn hóa - Thơng tin Trang web: http://www.dulichthaibinh.com Trang web: http://www.laodong.com.vn 10 Trang web: http://www.vietnamtourism.com PHỤ LỤC PHỤ LỤC Hình 1: Cổng đềnđền Trần ( Hưng Hà- Thái Bình) Hình 2: Ba gò mộ Hồng thân Quốc thích nhà Trần Hình 3: Hội thi cỗ cá làng xã Tiến Đức Hình 4: Cỗ cá làng đoạt gải thi cỗ cá Hình 5: Cổng đền Trần ( Hưng Hà- Thái Bình) Hình 6: Hội thi gà chọi khu di tích đền Trần Hình 7: Hội thi thổi cơm Hình 8: Lễ bái tế vua Trần cung nghinh nước thiêng Đền Hình 9: Lượng rác thải lớn khu di tích đền Trần Hình 10: Nạn “ chèo kéo” khách dulịch Khu di tích đền Trần Hình 11 Hiện tượng chen chúc, xơ đẩy đền Trần Hình 12: Nạn ăn xin khu di tích đền Trần Hình 13: Hướng dẫn viên thuyết minh khu di tích đền Trần ... luận lễ hội du lịch lễ hội Chương 2: Thực trạng khai thác lễ hội đền Trần, Thái Bình phục vụ phát triển du lịch Chương 3: Giải pháp khai thác hiệu quả lễ hội đền Trần, Thái Bình để phát triển. .. tồn, phát huy giá trị lễ hội đền Trần, Thái bình phục vụ phát triển du lịch 4.Đối tượng phạm vi nhiên cứu 4.1 Đối tượng nhiên cứu Nghiên cứu khai thác lễ hội đền Trần, Thái Bình phục vụ phát triển. .. GIẢI PHÁP KHAI THÁC HIỆU QUẢ LỄ HỘI ĐỀN TRẦN,THÁI BÌNH ĐỂ PHÁT TRIỂN DU LỊCH 49 3.1 Định hướng phát triển du lịch Đền Trần, Thái Bình .49 3.2 Một số gải pháp phát triển du lịch đền Trần