ke chuyen cay rau cua tho ut

Chủ đề: Nghề nghiệp Đề tài: Kể chuyện “Cây rau Thỏ út” Lớp: Chồi Giáo viên: Lê Thị Diểm Hương Ngày dạy: HOẠT ĐỘNG HỌC /12/2018 NỘI DUNG HÌNH THỨC TỔ CHỨC I MỤC TIÊU: - Trẻ biết tên câu chuyện,các nhân vật câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện Cây rau thỏ út - Trẻ trả lời câu hỏi tròn câu, nói tính cách nhân vật câu chuyện, nhìn tranh nói nội dung - Giáo dục trẻ phải lời người lớn,siêng chăm không lười biếng II CHUẨN BỊ: - Giáo án điện tử câu chuyện Cây rau cảu thỏ út - Từ khó: cặm cụi, thưa thớt, cằn cỗi - Trò chơi “Mảnh ghép kì diệu” III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: “Bạn Thỏ út” Các nghe tin lớp ngoan, học giỏi hơm có bạn ghé thăm lớp xem nhé! Một bạn đóng vai Thỏ út nói: - Chào bạn, Thỏ út! Các bạn thấy rau nào? - Để biết rau bé tí này, mời bạn lắng nghe cô Hương kể câu chuyện “Cây rau Thỏ út” nhé! Nhận lời mời Thỏ Út, hôm cô gửi đến câu chuyện “Cây rau Thỏ út” NHẬN XÉT “Cây rau Thỏ Út”  Cô kể lần 1: Kết hợp diễn cảm, cử chỉ, điệu  Cơ tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện vừa kể nói bạn Thỏ Út khơng nghe lời mẹ dặn nên đến vụ thu hoạch rau, rau Thỏ Út cằn cỗi, củ bé tí teo Từ đó, Thỏ Út ân hận nên hỏi lại mẹ cách trồng rau đến vụ mùa sau rau Thỏ Út tươi tốt Thỏ Út Thỏ Mẹ vui  Cơ kể lần 2: Kết hợp với hình ảnh máy tính Trích dẫn, giải thích từ khó * Đoạn 1: Trích “Mùa thu qua… điều nữa”  Ba anh em Thỏ trả lời sao?  Thỏ Út có nghe lời mẹ giảng khơng? * Đoạn 2: Trích “Mẹ giảng xong… nói sau với mẹ bây giờ”  Thỏ Út có chịu chăm sóc rau khơng?  Giải thích nghĩa cụm từ “cặm cụi”: nghĩa chăm làm việc  Đến vụ thu hoạch rau anh nào?  Giải thích nghĩa từ “thưa thớt”: chỗ có cây, chỗ khơng có  Còn rau Thỏ Út sao?  Giải thích nghĩa từ “cằn cỗi”: rau khơng tươi tốt  Thỏ Út cảm thấy nào? * Đoạn 3: Trích “Thấy vậy… chịu khó làm việc”  Thỏ Mẹ bảo với Thỏ Út?  Sau vụ ấy, Thỏ Út làm gì?  Khi thấy Thỏ Út chăm làm việc Thỏ Mẹ cảm thấy nào? “Mảnh ghép kì diệu” Cô chia lớp đội, thi đua với trả lời câu hỏi cô Đội nhanh tay gõ tín hiệu trước giành quyền trả lời Mỗi câu trả lời chọn mảnh ghép bảng, kết thúc trò chơi đội mở nhiều mảnh ghép đội chiến thắng  Cô hỏi trẻ:  Hôm cô kể cho nghe câu chuyện gì?  Trong câu chuyện có ai?  Con thích nhất? Vì thích?  Thỏ Mẹ gọi vườn để làm gì?  Thỏ Mẹ dạy nào?  Thỏ Út có nghe lời mẹ khơng?  Vì không nghe lời Thỏ Mẹ nên vườn rau Thỏ Út nào?  Cuối Thỏ Út nhận điều gì?  Ở gia đình có trồng rau khơng? Để trồng cho rau củ tươi tốt phải làm gì?  Giáo dục: Các phải biết lời người lớn, phải chăm không lười biếng “Bé kể chuyện” Mỗi nhóm cử đại diện bạn kể lại đoạn chuyện theo tranh Nhận xét, kết thúc tiết dạy Giáo viên Lê Thị Diểm Hương ...“Cây rau Thỏ Út”  Cô kể lần 1: Kết hợp diễn cảm, cử chỉ, điệu  Cô tóm tắt nội dung câu chuyện: Câu chuyện vừa kể nói bạn Thỏ Út khơng nghe lời mẹ dặn nên đến vụ thu hoạch rau, rau Thỏ Út... chịu chăm sóc rau khơng?  Giải thích nghĩa cụm từ “cặm cụi”: nghĩa chăm làm việc  Đến vụ thu hoạch rau anh nào?  Giải thích nghĩa từ “thưa thớt”: chỗ có cây, chỗ khơng có  Còn rau Thỏ Út sao?... lời mẹ khơng?  Vì khơng nghe lời Thỏ Mẹ nên vườn rau Thỏ Út nào?  Cuối Thỏ Út nhận điều gì?  Ở gia đình có trồng rau khơng? Để trồng cho rau củ tươi tốt phải làm gì?  Giáo dục: Các phải biết