GiáoánTiếngviệtCHÍNHTẢ (TẬP CHÉP) CHIMSƠNCAVÀBƠNGCÚC TRẮNG I.Mục đích u cầu: - Chép lại xác, trình bày đoạn bài:chimsơncacúc trắng - Viết nhớ cách viếttiếng có âm vần dễ lẫn ảnh hưởng cách phát âm địa phương: ch/ tr - Bồi dưỡng cho HS tính cẩn thận, kiên trì II.Đồ dùng dạy – học: G: SGK H: Vở tả, SGK III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A Kiểm tra cũ H: Viết bảng - Viết: sương mù, xương cá, đường xá, phù sa H+G: Nhận xét, chữa lỗi B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (1P) G: Nêu mục đích yêu cầu tiết học 2,Hướng dẫn viết tả: (26P) a.Chuẩn bị G: Đọc đoạn viết lần - Đọc bài, tìm hiểu ND H: Đọc lại - Nhận xét tượng tả G? HD học sinh tìm hiểu ND đoạn viết H: Nhận xét tượng tả: Cách trình bày , chữ cần viết - Từ khó: sung sướng, véo von, xanh hoa, thẳm, sà xuống, H: Tậpviết chữ dễ sai b-Viết bài: H: Đọc bảng phụ lượt H: chép vào G: Theo dõi, uốn sửa c-Chấm chữ bài: H: Soát lỗi, sửa G: Thu chấm, nhận xét 3,Hướng dẫn làm bài: (10P) Bài 2: Tìm từ ngữ lồi vật a)chào mào, chích ch, chèo bẻo, cá chép, châu chấu, chìa vơi, chuột, G: Nêu u cầu - trâu, cá trắm, trê, trĩ, cá tra - Lên bảng làm bài( bảng phụ) b,tuốt lúa, chuột, suốt H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H; Trao đổi nhóm cuốc, thuộc bài, Bài 3: Giải câu đố a)Chân trời( chân mây) G: Nêu yêu cầu b)thuốc( thuộc bài) H; Nối tiếp nêu kết H+G: Nhận xét 4,Củng cố – dặn dò: G: Nhận xét tiết học Dặn dì học sinh chuẩn bị sau ... xuống, H: Tập viết chữ dễ sai b-Viết bài: H: Đọc bảng phụ lượt H: chép vào G: Theo dõi, uốn sửa c-Chấm chữ bài: H: Soát lỗi, sửa G: Thu chấm, nhận xét 3,Hướng dẫn làm bài: (10P) Bài 2: Tìm từ... trê, trĩ, cá tra - Lên bảng làm bài( bảng phụ) b,tuốt lúa, chuột, suốt H+G: Nhận xét, bổ sung, đánh giá H; Trao đổi nhóm cuốc, thuộc bài, Bài 3: Giải câu đố a)Chân trời( chân mây) G: Nêu yêu cầu