Giáo án Ngoài giờ lên lớp khối 8

CHỦ ĐIỂM THÁNG TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I- Mục tiêu chủ điểm: - HS hiểu rõ truyền thống trường lớp; - Biết đoàn kết giúp phát huy truyền thống trường lớp; - Tự hào trân trọng truyền thống tốt đẹp II-Nội dung hoạt động: - Phát huy truyền thống lớp, trường - Khám phá vẻ đẹp: Mái trường mến yêu III-Gợi ý tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG CỦA LỚP, CỦA TRƯỜNG (1 tiết) I Mục tiêu: - Nâng cao hiểu biết truyền thống lớp trường sau hai năm học tập rèn luyện; - Biết tự hào, trân trọng truyền thống - Có ý thức giữ gìn, kế thừa, phát huy truyền thống lớp, trường qua việc làm cụ thể II Quy mô: lớp III Nội dung: - Những truyền thống lớp, trường; - Trách nhiệm học sinh việc phát huy truyền thống lớp, trường; - Kế hoạch biện pháp để học sinh phát huy truyền thống lớp, trường IV Hình thức tổ chức: - Chơi trò chơi V Chuẩn bị: Giáo viên: - Nêu chủ đề để Hs tìm hiểu: lịch sử thành lập trường; thành tích bật - Xây dựng kịch trò chơi, chuẩn bị phần thưởng cho đội thi Học sinh: - Tìm hiểu truyền thống nhà trường qua nhiều kênh thơng tin khác - Chuẩn bị mơ hình tàu truyền thống thuyết trình ý tưởng VI Tiến trình tổ chức: Khởi động: Lớp trưởng bắt nhịp cho lớp hát hát truyền thống trường Tổ chức trò chơi: “ Con tàu truyền thống” * Hs chia làm hai nhóm, cử nhóm trưởng đặt tên cho nhóm * Hs dựng mơ hình di chuyển tàu truyền thống nhà trường từ Ga khứ tới Ga đến Ga tương lai * Đội thời gian ngắn qua ga điền đầy đủ thông tin thắng - Ga khứ: Trở khứ + Năm thành lập trường; ý nghĩa tên trường; tên thầy, cô hiệu trưởng đầu tiên; số giáo viên, số học sinh, số lớp học…những ngày đầu trường thành lập + Thời gian quan trọng đánh dấu phát triển lên trường (trường tiên tiến xuất sắc, trường đạt chuẩn quốc gia, trường đón Huân chương lao động ) + Thành tích bật nhà trường đạt năm qua mặt: văn hóa, thể dục thể thao, văn nghệ với cá nhân- tập thể xuất sắc làm nên tên tuổi nhà trường - Ga tại: Tìm hiểu + Tên thầy, cô hiệu trưởng; số lớp học, số giáo viên, số học sinh…hiện + Thành tích bật nhà trường đạt năm mặt - Ga tương lai: Hướng tới tương lai Học sinh trình bày ý tưởng việc làm cụ thể trường – lớp – cá nhân đóng góp vào bảng thành tích nhà trường, để đưa tàu tới tương lai phía trước Có thể theo nội dung: + Tổ chức CLB ngoại ngữ, tin học; + Ứng dụng phương pháp giáo dục tiên tiến; + Lập trang Web trường; + Giao lưu với trường THCS nước để học hỏi kinh nghiệm; + Giáo dục kĩ sống + Lớp phấn đấu trở thành lớp tiên tiến xuất sắc, nâng tổng số học sinh chăm ngoan học giỏi, tích cực tham gia phong trào trường… + Hs tích cực tham gia đóng góp, phát huy động sáng tạo, đưa ý tưởng thực tốt qui định nhà trường + HS phấn đấu đạt thành tích học tập tham gia Đội tuyển hs giỏi, tham dự kì thi Quốc tế: vẽ tranh, viết thư UPU… Tổng kết: GV tổng kết tiết hoạt động: công bố đội thắng, thua; khen thưởng động viên; nêu ý nghĩa trò chơi, nhấn mạnh việc giữ gìn, kế thừa phát huy truyền thống nhà trường Hoạt động KHÁM PHÁ VẺ ĐẸP: MÁI TRƯỜNG MẾN YÊU ( tiết) I Mục tiêu: - Tiếp tục xây dựng học sinh thái độ tích cực việc giữ gìn phát huy truyền thống lớp trường II Qui mơ: Lớp III Nội dung: - Tìm hiểu, khám phá vẻ đẹp ngơi trường thân u IV Hình thức tổ chức: - Văn nghệ hát múa - Thi sáng tác (vẽ tranh, làm thơ, chụp ảnh, sáng tạo clip ) V Chuẩn bị: Giáo viên: - Nêu yêu cầu tiết học: để tham gia thi sáng tác với chủ đề “Khám phá vẻ đẹp: Mái trường mến yêu”, HS lựa chọn hình thức: vẽ tranh, chụp ảnh, sáng tạo clip, xây dựng mơ hình trường (bằng ngun liệu như: xốp, giấy bìa, tăm ); sáng tác thơ ngơi trường thân yêu học - Phân công người điều khiển, xây dựng kịch Học sinh: - Xây dựng ý tưởng phân công người thực - Chuẩn bị nội dung thuyết trình tác phẩm dự thi - Một số tiết mục văn nghệ mái trường, thầy cơ, bạn bè VI Tiến trình tổ chức: Khởi động: - Văn nghệ: Hát Mái trường mến yêu ( Lê Quốc Thắng) Mùa thu ngày khai trường (Vũ Trọng Tường)… - Người dẫn chương trình: Giới thiệu chủ đề tiết Hoạt động Cuộc thi sáng tác với chủ đề “Khám phá vẻ đẹp: Mái trường mến yêu” * Người dẫn chương trình: Nêu nội dung thể lệ thi: - Mỗi đội thi trưng bày thuyết trình tác phẩm chuẩn bị tranh, ảnh, thơ, clip, mơ hình mái trường - Ban giám khảo đánh giá cao tác phẩm có ý tưởng sáng tạo, độc đáo ghi lại hình ảnh ấn tượng, khoảnh khắc đáng nhớ hay đơn giản góc nhìn gần gũi mà lạ, sâu sắc mái trường thân yêu - Bài thuyết trình cho tác phẩm dự thi có nội dung ngắn gọn, chủ đề, trình bày rõ ràng, cảm xúc chân thành * Các đội thi: lên giới thiệu tác phẩm thuyết trình ý tưởng đội * Văn nghệ (sau đội thi xong, lúc chờ Ban giám khảo nhận xét, đánh giá, hs trình bày số tiết mục hát múa chuẩn bị) Tổng kết: Gv đánh giá, khen ngợi trao quà cho đội thi cá nhân xuất sắc Chọn tác phẩm đặc sắc để treo lớp học, gửi trưng bày vào phòng truyền thống đưa vào bảng tin Những hoạt động chung nhà trường B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI I- Tên hoạt động: Truyền thống nhà trường II Mục tiêu - HS hiểu nắm truyền thống nhà trường hiểu ý nghĩa - Có ý thức, thái độ tự hào truyền thống nhà trường từ tạo tâm hăng say học tập III-Nội dung hoạt động • Chuẩn bị: Tài liệu truyền thống thành tích nhà trường Đội ngũ thầy giáo nhà trường • Sơ đồ cấu tổ chức nhà trường kết học tập rèn luyện HS nhà trường - Thành lập tổ, nhóm chi đội (có thể theo phân đội) để trao đổi thảo luận - HS tự tìm hiểu truyền thống nhà trường - Học hát truyền thống trường VD: Đưa số câu hỏi để trao đổi, thảo luận 1.Là Đội viên, em cần làm để tạo mơi trường thân thiện lớp? Em có biện pháp để xây dựng phong trào Đội ngày vững mạnh? Hiện tượng nói tục chửi bậy vấn đề đáng lo ngại học đường, học sinh em đề xuất biện pháp để ngăn chặn tình trạng này? IV- Phương thức hoạt động - Hình thức: thảo luận chi đơi, xen kẽ tiết mục văn nghệ (các hát sáng tác cho phong trào Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực) - Quy mơ: khối 8, C- TRÒ CHƠI MÈO ĐUỔI CHUỘT I Mục đích: Rèn luyện khả chạy, phát triển sức nhanh, tính sáng tạo II.Chuẩn bị: - Chọn nơi sẽ, thoáng mát, phẳng Tập hợp thành vòng tròn rộng, quay vào trong, em dang tay nắm lấy bàn tay bạn bên cạnh tạo thành “lỗ hổng” "mèo" "chuột" đuổi - Chọn HS đóng vai "mèo", đóng vai "chuột" Hai em đứng vòng tròn, cách 3m III Cách chơi: - Khi có lệnh, tất HS đứng theo vòng tròn nắm tay lắc lư nhún chân, đồng thời đọc: “Mèo đuổi chuột” Mời bạn Tay nắm chặt tay Đứng thành vòng rộng Chuột luồn lỗ hổng Chạy vội chạy mau Mèo chạy đằng sau Trốn đâu cho thoát!” Sau từ “thoát”, "chuột" chạy luồn qua “lỗ hổng” chạy trốn khỏi "mèo", "mèo" phải nhanh chóng luồn theo “lỗ hổng” mà "chuột" chạy để bắt “lỗ hổng” Khi đuổi kịp, "mèo" đập nhẹ tay vào người "chuột" "chuột" bị bắt, trò chơi dừng lại đổi vai cho thay đôi khác để tiếp tục Nếu sau - phút mà "mèo" khơng bắt "chuột" phải dừng lại thay đôi khác để tránh cho em hoạt động sức Trường hợp phạm quy: "mèo" "chuột" chạy trước bạn đọc đến từ “thoát” Ghi chú: - Có số vần điệu trẻ em sử dụng nhiều năm trước trò chơi có liên quan đến "mèo" "chuột", GV sử dụng vào trò chơi này: “Con mèo mà treo cau Hỏi thăm chuột đâu vắng nhà Chú chuột chợ đường xa Mua mắm mua muối giỗ cha mèo!” - Tương tự cách chơi trên, có số nơi gọi tên trò chơi “Hổ lợn” KÉO CO I Mục đích Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, phối hợp đồng đội gắng sức II Chuẩn bị -Một dây chão đay có đường kính 3cm - 4cm dây nilon có đường kính 1,5cm - 2cm dài tối thiểu 10m Có thể sử dụng trúc hóp đá có đường kính 4cm - 6cm dài 3m - 4m để thay Ở khoảng dây buộc sợi dây màu đỏ hay khăn cách 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây người đội Nếu cần đánh dấu - Kẻ vạch giới hạn song song, cách 1m sân, vạch dài khoảng 1m - 2m Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi đợt Số người chơi đợt chia làm đội có số người tỉ lệ nam nữ tương đương - Cho đội tập hợp dọc theo phần dây mình, em hai tay nắm lấy dây Hai tay em đứng đội cầm sát phía ngồi sợi dây đánh dấu chỗ tay cầm chân đặt sát vạch giới hạn, chân phía sau Các em cầm dây tư sẵn sàng kéo dây phía III Cách chơi Giáo viên hơ “Chuẩn bị … bắt đầu!” “Chuẩn bị…” sau thổi hồi còi Sau lệnh hai bên bắt đầu dùng sức hai tay kết hợp với sức đẩy hai chân để kéo dây phía sân mình, cho người đội bạn bị kéo khỏi vạch giới hạn họ qua khoảng cách 1m sân chạm chân vào vạch giới hạn hàng thắng Trường hợp đội co kéo không phân thắng thua sau - phút, giáo viên cho dừng chơi thay đội khác Ghi chú: Không nên cho em chơi kéo co không dùng dây (hoặc sào) mà em nắm lấy tay nhau, em lại ơm lấy bụng bạn, em không chịu sức kéo bạn gây đau tay tuột tay, HS bị ngã ngửa sau nguy hiểm TUNG BĨNG CHO NHAU I Mục đích: Rèn luyện khéo léo xác, nhanh nhẹn; khả tập trung ý cao, phát triển sức mạnh tay II Chuẩn bị: Cứ hai HS có bóng nhỏ (bằng cao su, nhựa…) Tập hợp lớp thành hàng dọc sau cho quay thành hàng ngang quay mặt vào theo đôi một, hàng cách hàng - 8m Trong hàng, em cách em tối thiểu 1m Nếu sân rộng tập hợp lớp thành hàng dọc để tạo thành đội hình chơi, sân hẹp cho HS làm - đợt III Cách chơi: - Khi có lệnh, đơi em tung bóng cho Tung bóng tay theo kiểu đưa tay từ thấp lên cao - trước (khơng ném bóng) Khi tung bóng phải tung cho xác đến phía trước ngực bạn, em bắt bóng dùng tay tay bắt bóng, sau chuyển bóng sang tay thuận lại tung bóng sang cho bạn Trò chơi tiếp tục vậy, để bóng rơi nhanh chóng nhặt lên tiếp tục chơi Cần di chuyển chân cho tung bắt bóng xác, dễ dàng - Có thể chơi theo đội hình hàng dọc đối chiều, cách khoảng - 5m, bên - 10 HS Các em tung bóng sang cho bạn hàng đối diện sau chạy vòng tập hợp cuối hàng mình, chạy sang tập hợp cuối hàng đối diện Trò chơi tiếp tục vậy, bóng rơi, nhanh chóng nhặt lên để tiếp tục chơi - Có thể tổ chức thi đợt xem cặp tung khơng để bóng rơi nhiều lần nhất, sau lại thi cặp với nhau… D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ I Mục tiêu - Học sinh bước vào năm học với niềm vui tươi, phấn khởi tham gia hoạt động văn nghệ lớp - Thống nội quy, phương hướng hoạt động Câu lạc văn nghệ năm học - Cùng xây dựng chương trình văn nghệ để chào mừng năm học II Qui mô Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung - Sinh hoạt Câu lạc văn nghệ - Thảo luận phướng hướng, nội dung chương trình văn nghệ -Xây dựng chương trình văn nghệ IV Hình thức tổ chức: Thảo luận V Chuẩn bị Giáo viên - Dự thảo kế hoạch hoạt động Câu lạc văn nghệ lớp - Chuẩn bị nội dung chương trình văn nghệ Học sinh Cùng với giáo viên chủ nhiệm thảo luận chương trình hoạt động Câu lạc văn nghệ lớp VI Tiến trình tổ chức - Giáo viên chủ nhiệm ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch hoạt động văn nghệ lớp - Bầu quản ca, phụ trách Câu lạc văn nghệ - Lên kế hoạch hoạt động Câu lạc (lịch tập, thời gian, địa điểm…) - Lên Chương trình văn nghệ với chủ đề Chào năm học VII Gợi ý - Một chương trình Văn nghệ bao gồm thể loại: Hát (gồm có hát đơn ca, song ca, tốp ca, hát tập thể…); Múa: (gồm có múa đơn, múa đôi tốp múa múa tập thể…); Đọc tấu nhạc cụ (nếu có) Nếu lớp có HS biết chơi loại nhạc cụ cần sử dụng buổi tập buổi buổi diễn - Ngoài thể loại hát, múa, biểu diễn nhạc cụ cần có tiết mục thơ, kịch, tiểu phẩm nhỏ… với nội dung nhà trường - Việc lựa chọn hát để xây dựng chương trình quan trọng Cần lựạ chọn hát có nội dung sáng, chủ đề tháng, phù hợp với giọng hát lứa tuổi học sinh THCS (Không nên chọn hát người lớn, không phù hợp với học trò, hát có nội dung khơng lành mạnh khơng có tính nghệ thuật, tính giáo dục…) Những dân ca Việt Nam kho tàng văn hóa dân gian quý báu dân tộc ta Việc bảo tồn phát huy vốn văn hóa dân tộc Đảng nhà nước quan tâm, khuyến khích Do đó, chương trình văn nghệ ngồi hát mới, cần chọn sử dụng dân ca phù hợp với học sinh THCS Ngoài hát quy định chương trình mơn Âm nhạc lớp 8, Chương trình Hoạt động Giáo dục Ngồi lên lớp 8, lựa chọn số hát khác để tập theo chủ điểm Chào năm học như: Mùa thu ngày khai trường (Sáng tác: Vũ Trọng Tường), Hát ngơi trường thân thiện (Sáng tác: Hồng Long).Tập hát viết ngơi trường (nếu có) CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm: - Học sinh nhận thức tầm quan trọng việc học tập rèn luyện tu dưỡng đạo đức - Biết vận dụng linh hoạt phương pháp học tập, rèn luyện kĩ hoạt động nhận thức II Nội dung hoạt động: - Hội vui học tập - Trò ngoan, trò giỏi III Gợi ý tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: HỘI VUI HỌC TẬP (1 tiết) I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố mở rộng kiến thức học lớp - Rèn luyện trí thơng minh, ứng dụng phương pháp học tập ( đồ tư duy) để nâng cao kết học tập - Tạo hứng thú, niềm vui, say mê sáng tạo học tập II Qui mô: lớp III Nội dung: - Các kiến thức học thuộc mơn: văn, tốn, lí, hóa, sinh, sử, địa sống - Thiết kế “Bản đồ tư duy” IV Hình thức tổ chức: - Trò chơi “Đối mặt” - Thi thiết kế “Bản đồ tư duy” V Chuẩn bị: Giáo viên: - Hướng dẫn HS cách làm “Bản đồ tư duy” - Phân công người điều khiển, xây dựng kịch Học sinh: 10 Hoạt động NỐI VÒNG TAY BÈ BẠN ( tiết) I Mục đích: - Hiểu thấy ý nghĩa việc giao lưu học hỏi văn hóa nước giới - Có thái độ tơn trọng, học hỏi nét đẹp văn hóa truyền thống dân tộc giới - Thấy trách nhiệm hệ trẻ Việt Nam việc xây dựng phát triển tình hữu nghị hòa bình với bạn bè giới II Quy mơ: lớp III Nội dung: - Văn hóa nước giới trang phục, quốc hoa, ăn truyền thống - Kết bạn năm châu IV Hình thức: - Đố vui Quốc hoa ăn truyền thống số nước giới - Biểu diễn trang phục V Chuẩn bị: Giáo viên: - Phổ biến yêu cầu nội dung, hình thức tiết hoạt động - Xây dựng kịch bản, phân công học sinh trang trí, chuẩn bị phần thưởng - Phân cơng người dẫn chương trình, dự kiến ban giám khảo Học sinh: - Tìm hiểu truyền thống văn hóa quốc gia giới qua nhiều kênh thông tin ( báo chí, phim, internet…) - Chuẩn bị trang phục để trình diễn VI Tiến trình: Khởi động: - Học sinh hát tập thể hát “Trái Đất màu xanh” - Giới thiệu ban giám khảo nội dung phần thi 2.Thi trình diễn trang phục truyền thống dân tộc giới: * Người dẫn chương trình nêu nội dung yêu cầu thi * Các tổ cử đại diện lên trình diến trang phục tự chọn 53 - Áo Ki-mô-nô Nhật - Áo dài Việt Nam - Áo hanbok Hàn Quốc - Áo xườngxám Trung Quốc * Ban giám khảo đánh giá, cho điểm phần chuẩn bị trình diễn tổ Đố vui Quốc hoa số quốc gia giới: * Người dẫn chương trình nêu nội dung thê lệ trò chơi - Yêu cầu tổ tìm nhanh, tìm đúng, tổ tìm nhiều tổ thắng - Tùy theo thời gian mức độ trả lời đúng- sai ban giám khảo đánh giá cho điểm - Ví dụ Quốc hoa số quốc gia: Bun-ga-ri ( hoa hồng); Nhật ( hoa anh đào); Hà Lan( hoa tulip); Ấn Độ( hoa sen); Pháp (hoa Iris); Úc (Hoa keo vàngGolden Wattle); Hoa lan chuông ( Lili of valley) Phần Lan; Hoa muồng hoàng yến ( Ratchaphruek) Thái Lan; Indonesia( hoa nhài); CHDCND Triều Tiên( hoa mộc lan); Lào(hoa đại); Canada (phong); Đan Mạch (hoa súng), Việt Nam (hoa sen) Đố vui ăn truyền thống nước giới: * Người dẫn chương trình nêu nội dung thể lệ thi - Đại diện tổ lên ngồi theo vòng tròn, tìm tên ăn, đại diện tổ tìm đáp án điểm, tìm sai khơng tìm điểm - Sau thời gian số lượt quy định, ban giám khảo chấm điểm cơng bố điểm cơng khai - Ví dụ: Món Kimchi Hàn Quốc; sushi Nhật Bản; Sủi cảo Trung Quốc; mì ống (pasta) Ý; canh sườn heo Bak kut Tek Singapo; lạp Lào; mát Pháp; xúc xích Đức; phở, nem Việt Nam… Tổng kết tiết hoạt động phát động kế hoạch Viết thư kết bạn năm châu: - Người dẫn chương trình cơng bố kết quả, giáo viên trao phần thưởng cho tổ xuất sắc - Giáo viên phát động kế hoạch Viết thư kết bạn năm châu nhằm tạo mối quan hệ bạn bè giao lưu văn hóa học sinh lớp với thiếu nhi quốc gia khác Qua đó, tạo sợi dây gắn kết, xây dựng giới hòa bình hữu nghị hợp tác tôn trọng lẫn tương lai 54 B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI I- Tên hoạt động: Hòa bình hữu nghị II-Mục tiêu - HS hiểu nếp sống văn minh lịch nhà trường từ có lối sống đẹp - Hình thành cách cư xử cách sống văn minh mối quan hệ bạn bè, thầy cô gia đình - Rèn KN có ứng xử mối quan hệ xã hội III-Nội dung hoạt động - Thảo luận nhóm: Em học sinh lịch - Phân công chuẩn bị MC, phần thưởng… - Lần lượt nêu câu hỏi, đội viên trả lời nêu ý kiến vấn đề - Có thể xen kẽ hát, ca dao lời ăn tiếng nói, cách sống đẹp… IV- Phương thức hoạt động - Thảo luận theo chi đôi liên chi đội khối C- TRỊ CHƠI NHẢY LƯỚT SĨNG I Mục đích: Rèn luyện khả tập trung ý phản xạ nhanh, phát triển sức mạnh chân sức bật II Chuẩn bị: - Chuẩn bị - đoạn dây sào (bằng tre, trúc, gỗ…) Tuỳ theo độ dài dây (sào) để tập hợp HS lớp thành - hàng dọc, hàng cách hàng 1m, hàng em cách em 0,8 - 1m - Theo số lượng dây (sào) để chọn số HS cầm dây Hai em dây, em cầm đầu dây, cúi người căng giữ dây cho dây (sào) độ cao 0,3 - 0,4m phía trước bạn hàng III Cách chơi: 55 Hai em cầm dây giữ độ cao dây nêu, ngược từ đầu hàng đến cuối hàng Khi dây đến gần chân em nào, em nhanh chóng bật nhảy vượt qua dây Cặp thứ cầm dây khoảng 2m đến cặp thứ hai, cặp thứ hai 2m, đến cặp thứ tạo thành đợt em phải nhảy qua dây nhấp nhơ “đợt sóng” liên tiếp Trường hợp để vướng chân tiếp tục nhảy lần để dây tiếp tục đến cuối hàng, sau hai HS cầm dây nhanh chóng chạy lên đầu hàng lại tiếp tục căng dây cho bạn nhảy Mỗi HS hàng nhảy 10 - 15 lần dừng lại nghỉ phút, thay người cầm dây, tiếp chơi lần hai KIỆU BẠN TIẾP SỨC I- Mục đích: Rèn luyện kỹ mang vác, phát triển sức mạnh tay, chân, giáo dục tình bạn, giúp đỡ khó khăn II-Chuẩn bị: - Kẻ vạch chuẩn bị xuất phát cách 1m Cách vạch xuất phát 15m kẻ vạch đích - Tập hợp HS thành - hàng dọc, cho tổ điểm số theo chu kỳ 1-2-3 để tạo thành nhóm người nam với nam, nữ với nữ phía sau vạch chuẩn bị Nhóm người thứ đội tiến vào sát vạch xuất phát, số làm nhiệm vụ kiệu số 1, thực tư chuẩn bị sau: số số đứng sát vạch xuất phát vai cách 0,3 - 0,5m, tay nắm lấy cổ tay theo kiểu úp lòng bàn tay lên cổ tay, số đứng phía trước tay hai người kiệu, mặt hướng trước chiều với người Hai người làm kiệu khuỵu hai chân, hạ thấp trọng tâm để chỗ tay nắm với xuống mông người kiệu (hơi lùi sâu vào phía đùi chút) Người kiệu quàng tay bá lấy cổ bạn, đồng thời kiễng chân lên ngồi vào chỗ nắm tay người Sau người làm kiệu đứng thẳng người lên chờ lệnh xuất phát III-Cách chơi: Khi có lệnh, nhóm thứ đội nhanh chóng kiệu bạn đến đích, sau kiệu quay vạch xuất phát, đưa tay chạm vào bạn kiệu nhóm thứ hai, vòng tập hợp cuối hàng Nhóm thứ hai tiến vào vị trí xuất phát (sau nhóm thứ xuất phát), thực tư chuẩn bị Sau chạm tay nhóm thứ 56 Trò chơi tiến hành hết, đội xong trước, phạm quy thắng Các trường hợp phạm quy: - Xuất phát trước lệnh trước chạm tay bạn - Chưa đến đích quay lại KÉO CO I- Mục đích Nhằm rèn luyện sức mạnh tay - ngực, phối hợp đồng đội gắng sức II- Chuẩn bị - Một dây chão đay có đường kính 3cm - 4cm dây nilon có đường kính 1,5cm - 2cm dài tối thiểu 10m Có thể sử dụng trúc hóp đá có đường kính 4cm - 6cm dài 3m - 4m để thay Ở khoảng dây buộc sợi dây màu đỏ hay khăn cách 1m để làm giới hạn chỗ cầm dây người đội Nếu cần đánh dấu - Kẻ vạch giới hạn song song, cách 1m sân, vạch dài khoảng 1m - 2m Tuỳ theo dây dài hay ngắn để xác định số người chơi đợt Số người chơi đợt chia làm đội có số người tỉ lệ nam nữ tương đương - Cho đội tập hợp dọc theo phần dây mình, em hai tay nắm lấy dây Hai tay em đứng đội cầm sát phía ngồi sợi dây đánh dấu chỗ tay cầm chân đặt sát vạch giới hạn, chân phía sau Các em cầm dây tư sẵn sàng kéo dây phía III- Cách chơi Giáo viên hơ “Chuẩn bị … bắt đầu!” “Chuẩn bị…” sau thổi hồi còi Sau lệnh hai bên bắt đầu dùng sức hai tay kết hợp với sức đẩy hai chân để kéo dây phía sân mình, cho người đội bạn bị kéo khỏi vạch giới hạn họ qua khoảng cách 1m sân chạm chân vào vạch giới hạn hàng thắng Trường hợp đội co kéo khơng phân thắng thua sau - phút, giáo viên cho dừng chơi thay đội khác Ghi chú: Không nên cho em chơi kéo co không dùng dây (hoặc sào) mà em nắm lấy tay nhau, em lại ơm lấy bụng bạn, em 57 không chịu sức kéo bạn gây đau tay tuột tay, HS bị ngã ngửa sau nguy hiểm D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ Tháng tư, với chủ điểm Hòa bình hữu nghị Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Hòa bình tình hữu nghị nhân dân Việt Nam với bạn bè Quốc tế I Mục tiêu Các hoạt động văn nghệ với chủ điểm Hòa bình tình đồn kết Quốc tế II Qui mô Qui mô tổ chức theo lớp III Nội dung - Xây dựng chương trình văn nghệ với hát theo chủ điểm - Tập số hát Hòa bình tình đồn kết Quốc tế IV Hình thức tổ chức: Thực hành V Chuẩn bị Giáo viên - Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ - Chuẩn bị số hát Hòa bình tình đồn kết Quốc tế Học sinh: -Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát VI Tiến trình tổ chức - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng - Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Chúng em muốn hòa bình (Sáng tác: Bảo Trọng) Em chim câu trắng (Sáng tác: Trần Ngọc) 58 CHỦ ĐIỂM THÁNG BÁC HỒ KÍNH U A- HOẠT ĐỘNG NGỒI GIỜ LÊN LỚP Hoạt động GƯƠNG SÁNG BÁC HỒ ( tiết) I Mục tiêu: - Học sinh biết công ơn to lớn Bác Hồ dân tộc, quan tâm Bác dành cho hệ trẻ - Tích cực học tập rèn luyện theo điều Bác dạy xứng đáng cháu ngoan Bác Hồ II Quy mô: lớp III.Nội dung: - Cuộc đời nghiệp Bác Hồ kính yêu - Sự quan tâm, tình yêu thương Bác dành cho thiếu nhi - Thiếu nhi học tập làm theo Năm điều Bác Hồ dạy IV Hình thức: - Trò chơi chữ - Thi kể chuyện V Chuẩn bị: Giáo viên: - Phổ biến nội dung cho học sinh chuẩn bị: tìm hiểu đời nghiệp Bác, câu chuyện gương Học sinh thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy - Xây dựng kịch bản, phân cơng học sinh trang trí, chuẩn bị phần thưởng Học sinh: - Tìm hiểu theo nội dung GV hướng dẫn - Phân công tập cử đại diện trình bày VI.Tiến trình hoạt động: Khởi động: - Người dẫn chương trình giới thiệu: “Bác Hồ - người niềm tin thiết tha nhất, lòng dân, trái tim nhân loại Cả đời Bác hi sinh cho hạnh phúc nhân dân Cả đời, Bác hi 59 sinh cho dân tộc Việt Nam” Vì vậy, nhân dân Việt Nam đời đời ghi nhớ công ơn trời biển Người Tháng Năm này, kỉ niệm ngày sinh nhật Bác, dành thời gian để nhớ Người dâng lên Bác bó hoa tươi thắm tình yêu, lòng biết ơn sâu nặng Trò chơi ô chữ: gồm 15 câu hỏi (14 ô hàng ngang, ô hàng dọc) đội chơi trả lời Đội trả lời sai không trả lời phải nhường quyền trả lời cho đội có tín hiệu trả lời nhanh Trường hợp đội khơng tìm đáp án đúng, hội trả lời dành cho khán giả - Câu 1: Tên khai sinh Bác? (NGUYỄN SINH CUNG) - Câu 2: Hồi trẻ, Bác Hồ dạy học trường Dục Thanh với tên gọi gì? (NGUYỄN TẤT THÀNH) - Câu 3: Tết Trung Thu năm 1953, Bác Hồ viết thư cho cháu thiếu nhi sau: “Thư Bác gửi thư chung/ khắp vùng gần xa” Điền từ thiếu vào câu thơ (BÁC HÔN CÁC CHÁU) - Câu 4: Năm 1911, tìm đường cứu nước với hai bàn tay trắng, Bác phải làm cơng việc để kiếm sống tàu buôn Pháp? (PHỤ BẾP) - Câu 5: Trong thời gian hoạt động Cách mạng nước ngồi, Bác có tên gọi thân mật gì? (NGUYỄN) - Câu 6: Tên thơ Bác tập “Nhật kí tù” em học chương trình Ngữ Văn lớp 8? (NGẮM TRĂNG) - Câu 7: UNESCO tôn vinh Bác anh hùng dân tộc ? (DANH NHÂN VĂN HÓA) - Câu 8: Tên làng quê nơi Bác sinh? “Về thăm quê Bác / Có hàng râm bụt thắp lên lửa hồng” (LÀNG SEN) - Câu 9: Nhà số 48 – nơi Bác viết Tuyên ngôn độc lập bất hủ - nằm phố Hà Nội? (HÀNG NGANG) - Câu 10: Nơi lời Bác đẹp thay/ Tuyên ngôn độc lập ngày đầu thu? (QUẢNG TRƯỜNG BA ĐÌNH) - Câu 11: “Em vui múa, em vui hát Bác mỉm cười Bác khen em ngoan” Đây giai điệu sáng tác nhạc sĩ Xuân Giao thể tình cảm thiếu nhi với Bác Hồ Tên ca khúc gì? (EM MƠ GẶP BÁC HỒ) - Câu 12: Hai câu thơ sau trích từ thơ Bác? “Bàn đá chông chênh dịch sử Đảng/ Cuộc đời cách mạng thật sang.”(TỨC CẢNH PÁC BÓ) 60 - Câu 13: Trong hát “Lời Bác dặn trước lúc xa” nhạc sĩ Trần Hoàn, Bác mong muốn điều gì? (NGHE CÂU HỊ) - Câu 14: Nơi chốn thành/ Vì dân nước, Bác dấn bơn ba? (BẾN NHÀ RỒNG) - Câu 15: Danh hiệu mà tất thiếu nhi Việt Nam mong muốn đạt được? ( CHÁU NGOAN BÁC HỒ) N G U Y Ễ N S I N H N G U Y Ễ N T Ấ T T B Á C H Ô N C P H D A N H N H Â N V Ă N H À N Q U Ả N G T R Ư Ờ N E M M Ơ G Ă P T Ứ N B Ế N N H À N H L G G B C G R C H Á U N G O A N B Á C H Ồ U À C B G Ắ Á N G A C Ả E N N N C Ê U M G H H Á U P Y Ễ N T R Ă N G G A Đ H N C G S N Ì Ồ H Â E N G N H P Á C B Ó U H Ò 3.Thi kể chuyện gương thực tốt Năm điều Bác Hồ dạy: * Dẫn chương trình: Cách 50 năm, vào năm 1961, nhân lễ kỷ niệm 20 năm ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong (15/5/1941 – 15/5/1961), Bác Hồ gửi thư dặn thiếu niên học sinh Việt Nam điều sau: Yêu Tổ quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm Từ đến nay, năm điều Bác Hồ dạy thiếu nhi Việt Nam ghi nhớ, rèn luyện làm theo * Các đội cử đại diện lên kể chuyện gương thực tốt điều Bác Hồ dạy Ban giám khảo đánh giá cao câu chuyện có tình tiết hấp dẫn, ngắn gọn, xúc động, kể gương trường, lớp 61 Tổng kết: - Người dẫn chương trình cơng bố kết - Giáo viên trao giải cho đội cá nhân xuất sắc, nhận xét tiết hoạt động Tư liệu tham khảo: Một câu chuyện gương học sinh làm theo Năm điều Bác Hồ dạy Để cõng bạn đến trường Mấy năm nay, Trường THCS Đoàn Thị Điểm( xã Ea Drơng, huyện Cư M’gar, tỉnh Đắc Lăc), hình ảnh học sinh H’Nge chỗi lưng đất đỏ nắng chang chang cõng bạn đến trường trở nên đỗi quen thuộc Bất kể ngày nắng, ngày mưa, hàng ngày H’Nge đặn đưa người bạn khuyết tật H’Ngát (học sinh lớp 8A3) đến trường H’Ngát cao chưa đầy 1m2, em bị khuyết tật bẩm sinh, có tay lành lặn hai chân phình to Bởi em lại khó khăn, chí tay khơng thể nhắc cặp lên vai Đi đâu nhờ người chở cõng Niềm khao khát cắp sách đến trường bao bạn bè độ tuổi thúc H’Ngát vượt lên số phận tật nguyền để đến lớp H’Ngát út gia đình có đến 10 người Kinh tế gia đình em trơng chờ vào sào ruộng Tuy vậy, suốt năm ròng, người mẹ gầy guộc không để phải vắng buổi học Thương con, bà H’Nguôm Niê - mẹ H’Ngát gác việc rẫy, sáng tối đến trường Nhưng mẹ phải lo bươn chải kiếm ăn cho nhà nên bế đến lớp May sao, lên cấp 2, có bạn H’Nge gần nhà, lại học lớp, chơi thân với H’Nge xin thay lưng mẹ cõng bạn đến trường H’Nge nhỏ người, sức lại yếu thương bạn nên cố oằn lưng đưa đón bạn đặn ngày Con đường ngoằn ngoèo rẽ vào buôn Tab, trưa về, nắng đổ dài in bóng xiêu vẹo hai đứa trẻ liêu xiêu đất đỏ H’Ngát lớn, nặng ký Con đường đến trường dài thêm ra, lưng H’Nge ngày trĩu nặng oằn sâu Năm hai em học lớp 7, nhà trường quyên góp mua tặng hai em xe đạp Có xe nên thuận lợi Sáng sáng, H’Nge chạy xe sang nhà thật sớm, bế bạn lên yên thẳng đến trường Quãng đường từ nhà đến trường dài đến km, lại đường đất nên khó khăn Mỏi hai đứa dắt bộ, H’Nge giành phần mang hai cặp nặng ì lên hai vai để bạn cho thong thả Nhưng quãng VII 62 chưa xa chân H’Ngát nhức nhối, phồng to lên bước tiếp Có đoạn lầy lội H’Nge cẩn thận bước xuống, để bạn ngồi phía sau bám chặt yên xe, dắt qua hết đoạn đường xấu H’Nge kể có hơm trời mưa, đường trơn trượt, lại khơng chống chân tới đất nên xe ngã nhào, hai đứa nằm bẹt xuống vũng nước bùn lem nhem Chân tay yếu, H’Ngát loay hoay vũng nước lầy mà tự đứng dậy H’Nge vội đỡ bạn đứng lên, chở quay trở thay quần áo tiếp tục đến trường Em tâm sự: “Lúc em thấy thương H’Ngát mong làm nhiều việc để giúp bạn” Thầy giáo Vi Văn Thiện, chủ nhiệm lớp 8A3 cho biết, học buổi, nhà em giúp đỡ học tập, trao đổi H’Ngát học mơn Tốn Anh văn nên kèm thêm cho H’Nge Mặc dù nhà xa “đôi bạn tiến” không vắng học buổi Tại Trường THCS Đồn Thị Điểm có đến 98% học sinh dân tộc thiểu số Thầy Vũ văn Mùi, hiệu phó nhà trường cho biết tình bạn hai em gương sáng để thầy cô trường vận động học sinh đến lớp Giữa làng xa đầy rẫy khó khăn, hai em H’Ngát H’Nge ni chữ ngày nghị lực tình thương H’Nge chia sẻ: “Em vượt qua hoàn cảnh, học thật giỏi để làm bác sĩ chữa bệnh cho người nghèo khó bn làng” (Tác giả: Đỗ Lan) B- HOẠT ĐỘNG ĐOÀN-ĐỘI I- Tên hoạt động: Bác Hồ kính yêu II- Mục tiêu: - HS hiểu rõ thêm điều Bác Hồ dạy, biết liên hệ với thực tế để hiểu rõ nhiệm vụ thiếu nhi - Hình thành thói quen thực hành điều Bác Hồ dạy sống gia đình nhà trường Biết phê phán hành vi sai trái với lời dạy Bác III- Nội dung hoạt động - Tìm hiểu xuất xứ điều Bác Hồ dạy - HS áp dụng điều Bác Hồ dạy sống 63 - Tổ chức thảo luận theo phận đội (có thể phân cơng phân đội tìm hiểu – điều Bác Hồ dạy, lấy ví dụ cụ thể việc làm từ điều Bác dạy) - Lần lượt mời phân đội trưởng, BCH chi đội lên trình bày Các đội viên khác bổ sung - Công bố kết trao thưởng IV-Phương thức hoạt động - Thảo luận tổ chức diễn đàn chào mừng sinh Bác 19-5 C- TRÒ CHƠI BẢO VỆ CỜ I Mục đích: Rèn luyện kỹ chạy, phát triển sức nhanh, phối hợp khéo léo giáo dục ý thức trách nhiệm II Chuẩn bị: Kẻ vòng tròn đồng tâm, vòng tròn ngồi có bán kính - 8m, vòng tròn có bán kính - 1,5m Tập hợp HS thành vòng tròn theo vòng tròn ngồi, mặt quay vào trong, em cách em tối thiểu 0,5m điểm số từ đến hết Chuẩn bị cờ có cán dài - 2,5m, cờ dựng đứng HS giữ cán tâm vòng tròn III Cách chơi: Người điều khiển gọi số đó, ví dụ “Số… 5!”, em số nhanh chóng chạy phía cờ Khi số chạy đến vòng tròn nhỏ, người điều khiển thổi tiếng còi để em giữ cờ buông tay khỏi cán cờ chạy đứng vào chỗ bạn vừa giữ cờ Số nhanh chóng nắm lấy cán cờ để giữ cho cờ không bị đổ, người điều khiển gọi số khác, em lại chạy vào giữ cờ bạn số thực Trò chơi tiếp tục vậy, người không chạy vào kịp nắm cờ, để cờ bị đổ phải chạy nhảy lò cò xung quanh bạn vòng đứng vào giữ cờ Người giữ cờ buông cờ sớm muộn phạm quy NHÓM BA NHÓM BẢY I Mục đích: 64 Rèn luyện phản xạ, phát triển sức mạnh chân, giáo dục tinh thần tập thể II Chuẩn bị: Tập hợp HS thành - vòng tròn đồng tâm khác tâm, mặt quay theo chiều vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ III Cách chơi: Các em vừa chạy nhảy chân sáo, vừa vỗ tay đọc câu sau: “Tung tăng múa ca, Nhi đồng Họp thành nhóm ba Hay nhóm bảy?” Sau từ “bảy” em đứng lại theo trật tự lắng nghe lệnh huy, huy hơ “Nhóm… ba!”, tất nhanh chóng chụm lại với thành nhóm người; huy hơ “Nhóm… bảy!”, tất nhanh chóng chụm lại thành nhóm người Những em khơng chụm lại thành nhóm, thành nhóm khơng quy định phải chạy lò cò vòng xung quanh bạn Trò chơi tiếp tục số lần TẬP TẦM VƠNG I Mục đích: Rèn luyện khả phán đoán, khéo léo, nhanh nhẹn II Chuẩn bị: - Hai em viên sỏi vật nhỏ giấu gọn nắm tay ví dụ mẩu giấy vo lại, viên bi, mẩu tẩy, mẩu phấn… - Tập hợp HS thành hay hàng dọc hàng ngang quay mặt vào tạo thành đôi III Cách chơi: Chỉ huy hô “Chuẩn bị…”, em cầm sỏi tay nhanh chóng đưa hai tay sau lưng khéo léo nắm viên sỏi vào hai tay cho bạn đứng đối diện Sau độ - giây, huy hô tiếp “… bắt đầu!”, em cầm sỏi đưa tay phía trước tất lớp vung tay đánh nhịp đọc đồng dao: “Tập tầm vông Tay không Tay có Tập tầm vó 65 Tay có Tay khơng Tay có, tay khơng Có có, khơng khơng” Sau em khơng cầm viên sỏi tay đốn xem bạn cầm viên sỏi tay nào, đoán thắng quyền cầm viên sỏi cho lần chơi tiếp theo, đoán sai thua, em cầm sỏi tiếp tục chơi Trò chơi tiến hành hay lần, tỷ số hai bên - - hay - coi hồ, chênh lệch người thua phải chạy vòng xung quanh lớp TRỐN TÌM I Mục đích: Rèn luyện phản xạ nhanh, khéo léo giáo dục tính tự giác II Chuẩn bị: Chọn nơi sẽ, thoáng mát, có số gốc cây, tường nhà… làm nơi em ẩn, trốn Chọn gốc hay tường khu trung tâm làm “nhà” chọn em làm người giữ nhà, em làm người giám sát Những em khác đứng tản mạn sân III Cách chơi: Em làm nhiệm vụ giữ “nhà” quay mặt vào tường (hay gốc cây) nhắm mắt lại đếm to số theo quãng năm: 5, 10, 15, 20…, 100 Trong em giữ “nhà” đếm em khác tìm chỗ ẩn, trốn cách khẩn trương Khi bạn giữ “nhà” đếm đến 100 có quyền mở mắt bắt đầu tìm người ẩn, trốn đồng thời phải bảo vệ “nhà”, thấy chạy phải gọi tên người ngay, để người ẩn, trốn “nhà”, người giữ “nhà” bị thua Trò chơi tiếp tục bạn đóng vai người giữ “nhà” cách bạn giữ “nhà” lần vừa không giữ “nhà” Những người trốn, có tìm “nhà” mà bị người giữ “nhà” phát hiện, người bị thua phải thay người giữ “nhà” Chú ý:- Người trốn phải trốn cách nhà tối thiểu 2m, xa 20m - Khơng nằm, bò trốn vào nơi bẩn thỉu - Khi bị gọi tên phải tự giác Nếu không gọi tên người bị gọi coi không bị bắt D TỔ CHỨC VĂN NGHỆ 66 Tháng có ngày kỉ niệm: Ngày sinh nhật Bác Hồ 19-5 ngày thành lập Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Chương trình văn nghệ cần có hát ca ngợi Bác Hồ kính yêu Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh I Mục tiêu Tổ chức hoạt động văn nghệ với chủ đề Bác Hồ Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh II Qui mơ Qui mơ tổ chức theo lớp III Nội dung - Xây dựng chương trình văn nghệ với hát theo chủ điểm Bác Hồ Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh - Tập số hát Bác Hồ Đội Thiếu niên IV Hình thức tổ chức: Thực hành V Chuẩn bị Giáo viên - Chuẩn bị dự kiến hoạt động văn nghệ tháng - Lên chương trình văn nghệ - Chuẩn bị số hát Bác Hồ Đội thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Học sinh: -Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến - Tập hát VI Tiến trình tổ chức - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng - Nhận xét hoạt động văn nghệ lớp, Câu lạc thời gian qua - Cho học sinh tập số hát theo chủ điểm: Tiếng chim vườn Bác (Sáng tác: Hàn Ngọc Bích), Dưới mái trường thân yêu (Sáng tác: Hoàng Vân) 67 ... THCS Ngoài hát quy định chương trình mơn Âm nhạc lớp 8, Chương trình Hoạt động Giáo dục Ngồi lên lớp 8, lựa chọn số hát khác để tập theo chủ điểm Chào năm học như: Mùa thu ngày khai trường (Sáng... Tường), Hát ngơi trường thân thiện (Sáng tác: Hồng Long).Tập hát viết ngơi trường (nếu có) CHỦ ĐIỂM THÁNG 10 CHĂM NGOAN – HỌC GIỎI A- HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP I Mục tiêu chủ điểm: - Học sinh... tháng - Chuẩn bị số hát theo chủ điểm tháng cho học sinh tập luyện Học sinh Tham gia thảo luận, đóng góp ý kiến VI Tiến trình tổ chức - Giáo viên ổn định tổ chức lớp, giới thiệu kế hoạch tháng