Giáo án Tiếng Việt 2 tuần 23 bài: Tập đọc Bác sĩ Sói

Giáo án Tiếng việt Tập đọc BÀI: BÁC SĨ SĨI I/ Mục tiêu: - Đọc đúng, đọc trơi chảy đoạn, tồn Nghỉ chỗ Đọc rõ lời nhân vật câu chuyện - Hiểu nội dung: Sói gian ngoan bày mưu lừa Ngựa để ăn thịt, không ngờ bị Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại (trả lời câu hỏi 1, 2, 3, 5; HS khá, giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá) - HS đồn kết với bạn bè, sống thật với người… II/ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa đọc SGK III/ Các hoạt động dạy học: TIẾT 1/ Kiểm tra cũ: - em đọc bài: Cò Cuốc trả lời câu hỏi 2/ Dạy mới: a/ Giới thiệu bài: - Dùng tranh vẽ SGK Hoạt động GV Hoạt động HS b/ Luyện đọc: - Đọc mẫu tồn bài: - Theo dõi cách đọc GV + Giọng người kể: vui vẻ, tinh nghịch + Giọng Sói: giả bộ, hiền lành + Giọng Ngựa: giả ngoan ngỗn - Hướng dẫn luyện đọc, giải nghĩa từ * Đọc câu: - Theo dõi HS đọc - Nối tiếp đọc câu - Hướng dẫn luyện đọc tiếng từ khó: - Đọc CN+ĐT tiếng, từ khó rỏ dãi, cuống lên, hiền lành, toan, xông đến, khốc lên người, chụp lên đầu, bình tĩnh, khoan thai… * Đọc đoạn trước lớp: - Theo dõi, sửa sai - Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Đọc lại đoạn trước lớp - Hướng dẫn luyện đọc câu văn dài, nhấn giọng từ ngữ in đậm - Đọc CN+ĐT câu văn dài + Nó kiếm cặp kính đeo lên mắt,/ ống nghe cặp vào cổ,/ áo chồng khốc lên người,/ mũ thêu chữ thập đỏ chụp lên đầu.// + Sói mừng rơn,/ mon men lại phía sau,/ định lựa miếng / đớp sâu vào đùi Ngựa cho Ngựa hết đường chạy.// - Đọc từ giải nghĩa cuối - Hướng dẫn giải nghĩa từ: khoan thai, phát hiện, bình tĩnh, làm phúc, đá cú trời giáng (SGK) + Thèm rỏ dãi: Nghĩ đến ăn ngon thèm nước bọt miệng ứa + Nhón nhón chân: Hơi nhấc cao gót, có đầu ngón chân chạm đất * Đọc đoạn nhóm: - Theo dõi, kiểm tra, nhắc nhở - Đọc nối tiếp đoạn nhóm * Thi đọc nhóm: - Theo dõi, nhận xét - Các nhóm thi đọc trước lớp - Lớp nhận xét TIẾT c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc lại đoạn trả lời câu hỏi - Đọc đoạn bài, suy nghĩ câu hỏi cuối H/ (TB) Từ ngữ tả thèm thuồng Sói thấy Ngựa? (Thèm rỏ dãi) - Từng em trả lời - Lớp bổ sung H/ (TB) Sói làm để lừa Ngựa? (Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa) H/ (K) Ngựa bình tĩnh giả đau nào?( Biết mưu Sói, Ngựa nói bị đau chân sau, nhờ Sói làm ơn xem giúp) H/ (G) Tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá? (Sói tưởng đánh lừa Ngựa, mon men lại phía sau Ngựa, lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống tầm, liền tung vó đá cú trời giáng, làm Sói bật ngửa, bốn cẳng huo trời, kính vỡ tan, mũ văng ra) H/ Chọn tên khác cho truyên theo gợi ý? - Treo bảng phụ ghi sẵn tên truyện theo gợi ý: + Sói Ngựa (Vì tên tên hai nhân vật câu chuyện, thể đấu trí hai nhân vật) - Chọn tên cho truyện, nêu trước lớp, giải thích + Lừa người lại bị người lừa (Vì tên thể nội dung câu chuyện) + Anh Ngựa thơng minh (Vì tên nhân vật đáng ca ngợi truyện) d/ Luyện đọc lại: H/ Câu chuyện có nhân vật? (2 nhân vật: Sói Ngựa) H/ Cần đọc theo vai? (3 vai) - Suy nghĩ trả lời - Tổ chức cho HS đọc phân vai - Lớp nhận xét - Nhận xét chung, tuyên dương - Các nhóm tự phân vai (người kể chuyện, Sói, Ngựa) - Các nhóm thi đọc trước lớp – Nhận xét 3/ Củng cố - dặn dò: H/ Qua câu chuyện em rút học gì? (Tác giả muốn khun chung ta bình tĩnh đối phó với kẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa) - Giáo dục HS - Nhận xét chung học, nhắc HS tiếp tục luyện đọc chuẩn bị cho tiết kể chuyện  ... thai… * Đọc đoạn trước lớp: - Theo dõi, sửa sai - Nối tiếp đọc đoạn - Yêu cầu HS đọc lại đoạn - Đọc lại đoạn trước lớp - Hướng dẫn luyện đọc câu văn dài, nhấn giọng từ ngữ in đậm - Đọc CN+ĐT... minh (Vì tên nhân vật đáng ca ngợi truyện) d/ Luyện đọc lại: H/ Câu chuyện có nhân vật? (2 nhân vật: Sói Ngựa) H/ Cần đọc theo vai? (3 vai) - Suy nghĩ trả lời - Tổ chức cho HS đọc phân vai - Lớp... thèm thuồng Sói thấy Ngựa? (Thèm rỏ dãi) - Từng em trả lời - Lớp bổ sung H/ (TB) Sói làm để lừa Ngựa? (Nó giả làm bác sĩ khám bệnh cho Ngựa) H/ (K) Ngựa bình tĩnh giả đau nào?( Biết mưu Sói, Ngựa