TNXHL2 BAI 28

KẾ HOẠCH BÀI DẠY I. MỤC TIÊU : Sau bài học, hs biết: - Nói tênvà nêu ích lợi của một số convật sống trên cạn. - Hình thành kĩ năng quan sát , nhận xét, mơ tả. - Giáo dục HS biết u q và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những con vật q hiếm. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thầy : Hình phóng to trong SGK trang 58, 59 ( 7 tranh ). 2 nhị hoa, 16 cánh hoa. - Trò : Sưu tầm tranh ảnh hoặc mơ hình các con vật sống trên cạn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Thầy Trò Khởi động : Bài kiểm : Lòai vật sống ở đâu ? Hỏi : - Lòai vật có thể sống được ở đâu ? - Tổ chức trò chơi “Đố bạn” : Chia lớp thành 2 đội. Luật chơi : Đội A nêu tên con vật - Chỉ một bạn bất kì của đội B nêu ích lợi hoặc nơi sống của con vật đó – nêu xong hỏi lại đội A. Đội nào khơng nêu được là thua. - Nhận xét Bài mới: Giới thiệu bài : Các em đã biết động vật sống ở khắp mọi nơi như trên mặt đất, dưới nước và bay lượn trên khơng.Có thể nói động vật sống trên mặt đất Hát: “Đàn gà con” 1 HS trả lời : - Lồi vật sống được ở khắp mọi nơi : trên cạn, dưới nước và bay lượn trên khơng. - Nghe GV hướng dẫn cách chơi và thực hiện. VÕ THỊ BÍCH HÀ – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - 1 - KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : 28 - Tuần 28 Môn : Tự nhiên và Xã hội Tên bài : MỘT SỐ LÒAI VẬT SỐNG TRÊN CẠN KẾ HOẠCH BÀI DẠY chiếm số lượng nhiều nhất. Chúng rất đa dạng và phong phú. Hơm nay cơ cùng các em tìm hiểu lòai vật này qua bài “ Một số lồi vật sống trên cạn.”  Hoạt động 1 : Làm việc với sách giáo khoa  Mục tiêu : Nói tên và nêu ích lợi của một số con vật sống trên cạn Phân biệt được vật ni và vật sống hoang dã. u q và bảo vệ các con vật, đặc biệt là những con vật q hiếm.  Tiến hành: Bước 1 : Làm việc theo nhóm bốn - u cầu HS quan sát tranh ảnh. - Thảo luận nhóm.  Nội dung thảo luận : 1. Nêu tên con vật trong tranh. 2. Cho biết chúng sống ở đâu ? 3. Con nào là vật ni trong gia đình, con nào sống hoang dã hoặc được nơi trong vười thú?  Thời gian 4 phút . Bước 2 : Làm việc cả lớp - Trình bày -Nói : Các lồi vật này đều có ích cho con người. Vậy chúng ta phải làm gì đối với chúng ? GV kết luận : Có rất nhiều lòai vật sống trên mặt đất như : Voi, ngựa , chó, gà, hổ … có lồi vật đào hang sống dưới đất như thỏ, giun…Chúng ta cần phải bảo vệ các lồi vật có trong tự nhiên, đặc biệt là các - Quan sát tranh - 1HS đọc câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày. - Cả lớp nhận xét, đặt câu hỏi.  Tại sao lạc đà có thể sống được ở sa mạc? Người ta ni lạc đà ( bò, chó,gà )để làm gì ? Con hươu ( cọp ) có ích lợi gì? Hãy kể tên một số con vật sống trong lòng đất ? Con gì được mệnh danh là chúa tể sơn lâm ? … - Chăm sóc và bảo vệ chúng. Lắng nghe. VÕ THỊ BÍCH HÀ – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - 2 - KẾ HOẠCH BÀI DẠY lồi vật q hiếm.  Hoạt động 2 : Triển lãm tranh ảnh  Mục tiêu : - Giúp HS hình thành kĩ năng quan sát, nhận xét, mơ tả. - Thích sưu tầm và bảo vệ các lồi vật.  Hình thức : Làm việc theo tổ.  Cách tiến hành : Bước 1 : Trò chơi Tơi bảo - Kiểm tra tranh ảnh HS đã sưu tầm. - Nhận xét. - Chia lớp thành 4 tổ. Bước 2 : Làm việc theo tổ - u cầu HS quan sát và sắp xếp tranh ảnh, mơ hình con vật tùy theo sự lựa chọn của nhóm.  Tiêu chí để GV gợi ý :  Dựa vào cơ quan di chuyển :  Các con vật có chân  Các con vật vừa có chân vừa có cánh  C ác con vật khơng có chân  Dựa vào nơi sống của con vật :  Trên mặt đất  Đào hang sống dưới đất.  Dựa vào nhu cầu của con người:  Con vật có ích đối với con người và gia súc.  Con vật có hại đối với người, cây cối.  Dựa vào mơi trường sống:  Con vật ni.  Con vật hoang dã.  Thời gian 5 phút. - Trình bày :  Câu hỏi : 1. Hãy kể tên các con vật mà nhóm em sưu tầm. 2. Ích lợi của các con vật đó. 3. Cách chăm sóc, bảo vệ. Lắng nghe và thực hiện. - Thực hiện gắn tranh, mơ hình theo nhóm. 1 HS đọc câu hỏi. - Đại diện nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, đặt câu hỏi. VD : + Gà sinh con bằng cách nào? + Nhóm bạn có sưu tầm con…. Vậy nó có ích lợi gì ? VÕ THỊ BÍCH HÀ – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - 3 - KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Nhận xét  Liên hệ thực tế : - Khi ni chó, mèo em lưu ý điều gì ? - Khi ni gà, vịt em lưu ý điều gì ? Nhận xét- Tun dương nhóm thực hiện tốt. GV kết luận : Trong tự nhiên có rất nhiều lồi vật sống trên cạn. Chúng có hình dáng và điều kiện sống khác nhau. Có con chỉ sống trên mặt đất, có con đào hang sống dưới mặt đất. Có con có hại, có con có lợi cho cuộc sống của con người…Chúng ta cần chăm sóc, bảo vệ những con vật có lợi và tiêu diệt những con vật có hại. Hoạt động 3 : Trò chơi : Đố bạn con gì ?  Mục tiêu:  HS nhớ lại những đặc điểm chính của con vật đã học.  HS được thực hành kĩ năng đặt câu hỏi loại trừ.  Hình thức : Cá nhân  Tiến hành : - GV hướng dẫn cách chơi : + Một HS được GV đeo hình vẽ một con vật sống trên cạn ở sau lưng, em đó khơng biết là con gì nhưng cả lớp đều biết rõ. + HS đeo hình vẽ được đặt câu hỏi đúng /sai để đốn xem đó là con gì . Cả lớp chỉ được trả lời đúng hoặc sai. + Bạn có biết con gì khơng có chân ? …. - Chăm sóc chu đáo, cho chúng ăn uống đầy đủ, chích ngừa phòng bệnh dại. - Chăm sóc chu đáo, cho chúng ăn uống đầy đủ, chích ngừa phòng bệnh cúm gia cầm. Nếu chúng bị bệnh thì phải tiêu hủy ngay. Lắng nghe và thực hiện. VD : Con này có 4 chân ( hay có 2 chân hay khơng có chân) phải khơng ? Con này được ni trong nhà ( hay sống hoang dại) VÕ THỊ BÍCH HÀ – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - 4 - KẾ HOẠCH BÀI DẠY  Củng cố: Trò chơi “ Hoa nào đẹp”  Mục tiêu :  Củng cố kiến thức đã học về vật nuôi và vật sống hoang dã.  Rèn kó năng xếp hình.  Hình thức : Làm việc theo nhóm.  Chuẩn bò : - Chuẩn bò nhiều miếng bìa cắt hình cánh hoa, trên mỗi cánh hoa có dán ảnh chụp một con vật nuôi hay hoang dã.Chẳng hạn : trâu, bò, lợn, gà, vòt, ngỗng, sư tử, ngựa vằn, hổ, chim,… - Chuẩn bò hai miếng bìa cắt theo hình tròn làm nhò hoa.Trong đó có ghi “Con vật nuôi” và “ Con vật hoang dã” ( 2 bộ ) Cách tiến hành : phải khơng ? …. Sau khi hỏi 3 câu, em HS phải đốn được đó là con gì ? VÕ THỊ BÍCH HÀ – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - 5 - Cánh hoa Nhò hoa Con vật hoang dã Con vật hoang dã Con vật nuôi Con vật nuôi KẾ HOẠCH BÀI DẠY - Chia HS thành 4 nhóm chơi. - Khi trò chơi bắt đầu, các đội chơi có nhiệm vụ tìm các cánh hoa sao cho phù hợp với nhò hoa rồi gắn lại thành bông hoa. - Đội nào gắn thành những bông hoa đúng, đẹp và nhanh sẽ thắng. . Nhận xét - Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà sưu tầm các con vật sống dưới nước để tuần sau học bài “ Một số lồi vật sống dưới nước”. Lắng nghe và thực hiện - Lắng nghe. Thông qua Ban Giám Hiệu Mỹ Tho, ngày 20 tháng 3 năm 2009 VÕ THỊ BÍCH HÀ – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - 6 - Con vật hoang dã Con vật nuôi KẾ HOẠCH BÀI DẠY Người soạn Võ Thị Bích Hà VÕ THỊ BÍCH HÀ – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - 7 - . THỊ BÍCH HÀ – Trường Tiểu học Nguyễn Trãi - 1 - KẾ HOẠCH BÀI DẠY Tiết : 28 - Tuần 28 Môn : Tự nhiên và Xã hội Tên bài : MỘT SỐ LÒAI VẬT SỐNG TRÊN CẠN KẾ