Giáo án 3 cột, soạn theo chương trình mới của Bộ giáo dục, có đầy đủ thời gian của các hoạt động cụ thể. Giáo án 3 cột, soạn theo chương trình mới của Bộ giáo dục, có đầy đủ thời gian của các hoạt động cụ thể
Trường THCS Hoàng Diệu – quận Tân Phú Năm học: 2018 – 2019 Ngày soạn: 22/09/2018 Ngày dạy: ……………… …… …………………… Tuần – Tiết 12 – Bài CÔNG THỨC HÓA HỌC I MỤC TIÊU BÀI HỌC Kiến thức (Hs nắm được) - Công thức hóa học biểu diễn thành phần phân tử của chất - Công thức hóa học của đơn chất chỉ gồm ký hiệu hóa học của một nguyên tố (kèm theo số nguyên tử nếu có) - Công thức hóa học của hợp chất gồm ký hiệu hóa học của hai hay nhiều nguyên tố tạo chất, kèm theo số nguyên tử của mỗi nguyên tố tương ứng - Cách viết công thức hóa học đơn chất và hợp chất - Ý nghĩa của công thức hóa học Kỹ - Quan sát công thức hóa học cụ thể, rút được nhận xét về cách viết công thức hóa học của đơn chất và hợp chất - Viết được công thức hóa học của chất cụ thể biết tên các nguyên tố và số nguyên tử của mỗi nguyên tố tạo nên một phân tử và ngược lại - Nêu được ý nghĩa công thức hóa học của chất cụ thể Thái độ Yêu thích và nghiêm túc học tập bộ môn II TRỌNG TÂM - Viết được công thức hóa học của đơn chất và hợp chất - Nêu được ý nghĩa của công thức hóa học III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp hoạt động nhóm - Phương pháp nghiên cứu trường hợp điển hình IV CHUẨN BỊ Giáo viên Tranh phóng to H1.10, 1.11, 1.12 Học sinh Ôn lại bài: “Đơn chất và hợp chất – Phân tử” GV: Hồ Thị Quỳnh Ly Trang Trường THCS Hoàng Diệu – quận Tân Phú Năm học: 2018 – 2019 V TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp (1 phút) Kiếm tra cũ Không có Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tạo tình học tập (1 phút) Ở các bài học trước, chúng ta đã biết chất các nguyên tố hóa học tạo nên, ký hiệu hóa học để biểu diễn nguyên tố hóa học Như vậy, dùng ký hiệu hóa học có thể biểu diễn chất Bài học này se cho chúng ta biết cách biểu diễn chất Lắng nghe Tiết 12 – Bài CƠNG THỨC HĨA HỌC Hoạt động 2: Mối liên hệ khái niệm (10 phút) - Cho HS quan sát mẫu Đồng yêu cầu trả lời câu hỏi: Có mấy loại nguyên tử mẫu này ? - Có một loại nguyên tử - GV kết luận: Mỗi ngun tử đờng mang đầy đủ tính chất của đờng nên ngun tử đờng là phân tử đờng và người ta lấy kí hiệu hóa học của đồng làm công thức hóa học của nó - Quan sát và ghi bài VD: CTHH của Đồng: Cu - Các kim loại khác và một số phi kim (C , P, S, Si) vậy - Hãy viết CTHH của - Nhôm: Al, sắt: Fe, Natri: Nhôm, Sắt, Natri? Na GV: Hồ Thị Quỳnh Ly Trang I CƠNG THỨC HĨA HỌC CỦA ĐƠN CHẤT - Với tất các kim loại và các phi kim (C, P, S, Si ) CTHH là KHHH * CTTQ: AX A là kí hiệu hóa học của nguyên tố, x là chỉ số nguyên tử của nguyên tố A - Với các đơn chất phi kim lại CTHH có chỉ sớ ngun tử là x = * Trừ khí Ozon x = Trường THCS Hoàng Diệu – quận Tân Phú Năm học: 2018 – 2019 - GV đưa CTTQ: Ax + Theo CTTQ các kim loại và phi kim vừa nêu có chỉ số mấy? + Có chỉ số - Yêu cầu HS quan sát mẫu khí Oxi , hiđro, trả lời câu hỏi: + Có mợt loại ngun tử, + Trong phân tử khí Hiđro và Oxi có mấy loại số lượng là nguyên tử, số lượng là bao nhiêu? + Với các đơn chất khí se có CTTQ thế nào? + Chất khí: A2 - GV lưu ý về Ozon Hoạt động 3: Cơng thức hóa học hợp chất(10 phút) - Hợp chất là gì? - Hợp chất là chất được tạo nên từ nguyên tố hóa học trở lên - CTHH của hợp chất - Dạng tổng quát là: AxBy có thể biểu diễn tổng quát Trong đó: A, B là kí hiệu thế nào? hóa học của các nguyên tố x, y là chỉ số của các - A, B …, x, y …biểu diễn gì? ngun tớ - Làm bài tập - u cầu HS làm bài Canxi oxit: CaO tập trang 34 SGK Ammoniac: NH3 - GV cho HS khác nhận Đồng sunfat: CuSO4 xét, sau đó GV nhân xét và nêu đáp án II CƠNG THỨC HĨA HỌC CỦA HỢP CHẤT - Công thức chung : AxBy + A, B: kí hiệu hóa học + x, y: chỉ sớ (sớ nguyên tử mỗi nguyên tố có một phân tử hợp chất) Vd: CTHH của nước là H2O, muối ăn: NaCl Hoạt động 4: Ý nghĩa công thức hóa học (10 phút) - Yêu cầu HS đọc SGK, - CTHH cho biết: III Ý NGHĨA CỦA nêu ý nghĩa của công thức + Nguyên tố nào tạo CƠNG THỨC HĨA hóa học chất HỌC + Sớ ngun tử của mỗi Công thức hóa học cho nguyên tố biết: GV: Hồ Thị Quỳnh Ly Trang Trường THCS Hoàng Diệu – quận Tân Phú Năm học: 2018 – 2019 + Phân tử khối + Nguyên tố nào tạo - Áp dụng CTHH: CaCO3 chất + Số nguyên tử của mỗi + Canxi cacbonat tạo nguyên tố nguyên tố: Ca, C và O + Phân tử khới Ví dụ CTHH: CaCO3 + Có 1Ca, 1C và 3O phân tử canxi cacbonat + Canxi cacbonat tạo nguyên tố: Ca, C và O + Phân tử khối: 40 + 12 + - GV lưu ý HS về những 16.3 = 100 + Có 1Ca, 1C và 3O sai sót có thể gặp: phân tử canxi cacbonat + nguyên tử hidro: H - GV cho HS áp dụng với công thức của canxi cacbonat : CaCO3 + Phân tử khối: 40 + 12 + 16.3 = 100 + phân tử hidro: H2 + nguyên tử hidro: + phân tử hidro: 2H2 Hoạt động 5: Củng cố (12 phút) Bài : Lập CTHH của Bài 1: axit sunfuric biết nó có Axit sunfuric: H2SO4 nguyên tử hidro, nguyên PTK: H2SO4 = 2.H + S + tử lưu huỳnh và nguyên 4O = + 32 + 16.4 = 98 tử oxi? Tính phân tử khới? Bài : Biết khí Bài 2: cacbonic có CTHH là CO2 - Các nguyên tố tạo nên Hãy cho biết ý nghĩa của chất: Cacbon và oxi CTHH này ? - Có nguyên tử cacbon và nguyên tử oxi - PTK: CO2 = 1C + 2O = 12 + 16.2 = 44 Hoạt động 5: Dặn dò (1 phút) Học bài Làm bài tập 1, 2, sgk/33 – 34 Đọc trước bài Hóa trị GV: Hồ Thị Quỳnh Ly Trang Trường THCS Hoàng Diệu – quận Tân Phú Năm học: 2018 – 2019 IV RÚT KINH NGHIỆM …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………… GV: Hồ Thị Quỳnh Ly Trang ... A2 - GV lưu ý về Ozon Hoạt động 3: Cơng thức hóa học hợp chất(10 phút) - Hợp chất là gì? - Hợp chất là chất được tạo nên từ nguyên tố hóa học trở lên - CTHH của hợp chất - Dạng... 4: Ý nghĩa cơng thức hóa học (10 phút) - u cầu HS đọc SGK, - CTHH cho biết: III Ý NGHĨA CỦA nêu ý nghĩa của công thức + Nguyên tố nào tạo CƠNG THỨC HĨA hóa học chất HỌC + Số nguyên... Lắng nghe Tiết 12 – Bài CƠNG THỨC HĨA HỌC Hoạt động 2: Mối liên hệ khái niệm (10 phút) - Cho HS quan sát mẫu Đồng yêu cầu trả lời câu hỏi: Có mấy loại nguyên tử mẫu này ? - Có một