Đề thi thử 2019 THPT ngô gia tự vĩnh phúc lần 2 2019 image marked

SỞ GD&ĐT TỈNH VĨNH PHÚC KÌ THI KSCĐ LỚP 12 LẦN II NĂM 2018-2019 TRƯỜNG THPT NGƠ GIA TỰ Mơn thi: SINH HỌC (Đề thi gồm 40 câu trắc nghiệm) Thời gian làm bài: 50 phút, không kể thời gian phát đề Họ, tên thí sinh: Số báo danh: Câu 1: Xét phép lai P: AaBbDd x AaBbDd, hệ F1 thu kiểu gen aaBbdd với tỉ lệ: A 1/4 B 1/64 C 1/32 D 1/2 Câu 2: cà chua, gen A: thân cao trội hoàn toàn so với gen a: thân thấp Cho thân cao lai với thân cao  F1 100% thân cao Khi cho F1 giao phấn ngẫu nhiên với nhau, F2 xuất thân cao thân thấp Tỉ lệ cà chua thân cao chủng có đời F2 bao nhiêu? A 1/4 B 9/16 C 3/8 D 1/16 Câu 3: Kiểu gen AAaa phát sinh giao tử Aa chiếm tỷ lệ A 1/3 B 2/3 C 1/6 D 3/4 Câu 4: Một gia đình cần tư vấn sinh Bên vợ có anh trai mắc bệnh pheninkito niệu, ông ngoại bị bệnh máu khó đơng, bên chồng có mẹ bị bệnh pheninkito niệu Tất người khác hai bên gia đình không bị bệnh Xác suất để cặp vợ chồng sinh hai không bị hai bệnh ? A 5/36 B 81/218 C 425/768 D 27/256 Câu 5: Điều không với mức phản ứng? A mức phản ứng tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với điều kiện mơi trường khác B tính trạng số lượng có mức phản ứng rộng, C tính trạng chất lượng có mức phản ứng hẹp D mức phản ứng khơng di truyền Câu 6: Khi lai hai thứ bí tròn chủng thu F1 đồng loạt dẹt Cho F1 giao phấn với thu F2 gồm 56,25% dẹt; 37,5% tròn; 6,25% dài Cho tất tròn F2 giao phấn ngẫu nhiên với dài F2 mặt lí thuyết F3 có tỷ lệ kiểu hình dài A 1/6 B 1/4 Câu 7: Cho sơ đồ phả hệ: Quy ước: Nữ bị bệnh Nam bị bệnh C 1/3 D 2/3 Nữ bình thường Nam bình thường Sơ đồ phả hệ mơ tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ, tỷ lệ người mắc bệnh quần thể cân di truyền 1% Người phụ nữ số lớn lên kết hôn với người nam giới bình thường quần thể Hỏi xác suất họ sinh người đầu lòng khơng bị bệnh bao nhiêu? A 32/33 B 31/33 C 2/33 D 1/33 Câu 8: quần thể ngẫu phối, xét gen: gen thứ có alen nằm nhiễm sắc thể thuờng, gen thứ hai có alen nằm nhiễm sắc thể thuờng, Gen thứ ba có alen, gen thứ tư có alen nằm đoạn không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Trong trường hợp khơng xảy đột biến, số loại kiểu gen tối đa tất gen tạo quần thể là: A 1260 B 1620 C 1500 D 13500 Câu 9: Ở loài thực vật lưỡng bội, lai hai hoa đỏ (P) với nhau, thu F1 gồm 180 hoa đỏ 140 hoa trắng Cho biết khơng xảy đột biến, q trình giảm phân F1 tạo tối đa loại giao tử? A B C D 16 Câu 10 Điều không nói đột biến gen? A Đột biến gen ln gây hại cho sinh vật làm biến đổi cấu trúc gen B Đột biến gen làm cho sinh vật ngày đa dạng, phong phú C Đột biến gen nguồn nguyên liệu cho q trình chọn giống tiến hố D Đột biến gen có lợi có hại trung tính Câu 11: Lai hai cà chua chủng (P) khác biệt cặp tính trạng tương phản F1 thu 100% thân cao, hoa đỏ, tròn Cho F1 lai với khác, tỉ lệ phân li kiểu hình F2 thân cao, hoa đỏ, dài : thân cao, hoa vàng, tròn : thân thấp, hoa đỏ, dài : thân thấp, hoa vàng, tròn : thân cao, hoa đỏ, tròn : thân cao, hoa vàng, dài : thân thấp, hoa đỏ, tròn : thân thấp, hoa vàng, dài Biết gen quy định tính trạng, q trình sinh học diễn bình thường Theo lý thuyết, có nhận xét sau đúng? (1) Khi cho F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình thân thấp, hoa vàng, dài đời 0,0025 (2) Cặp tính trạng chiều cao thân di truyền liên kết hồn tồn với cặp tính trạng màu sắc hoa (3) Khi cho F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình thân thấp, hoa đỏ, dài F2 0,05 (4) Hai cặp gen quy định màu sắc hoa hình dạng di truyền liên kết có xảy hốn vị gen (5) Cặp gen quy định tính trạng chiều cao di truyền độc lập với hai cặp gen quy định màu sắc hình dạng (6) Tần số hoán vị gen 20% A B C D Câu 12: Nhận xét sau không ? A loài đẻ trứng thụ tinh B loài đẻ thụ tinh C loài thụ tinh thuờng đẻ nhiều trứng D thụ tinh ngồi cần có nước Câu 13: Trong tương tác cộng gộp có kiểu gen AABB cao 180cm, có kiểu gen AABb cao 170cm, có kiểu gen Aabb cao 150cm có kiểu gen AaBb cao: A 160cm B 140cm C 150cm D 180cm Câu 14: Khi nói vai trò cách li địa lí q trình hình thành lồi mới, phát biểu sau khơng đúng? A Cách li địa lí xuất trở ngại địa lý hay di cư B Cách li địa lí góp phần phân hóa vốn gen quần thể C Cách li địa lí dẫn đến hình thành lồi qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp D Cách li địa lí trực tiếp làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định Câu 15: Một tế bào sinh tinh có kiểu gen AB Dd giảm phân khơng xảy hốn vi gen cho tối đa ab loại giao tử? A B C D Câu 16: Loại đột biến làm tăng số loại alen thể : A đột biến lệch bội B đột biến đa bội C đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể D đột biến gen Câu 17: Ở thực vật, xét locut gen có alen, alen a1 qui định hoa đỏ, alen a2 qui định hoa vàng, alen a3 qui định hoa hồng alen a4 qui định hoa trắng Biết gen trội hoàn toàn theo thứ tự a1  a2  a3  a4 Theo lí thuyết, có nhận định sau đúng? (1) Cho lưỡng bội hoa hồng dị hợp tử giao phấn với hoa vàng dị hợp tử, kiểu hình đời 50% hoa vàng : 25% hoa trắng : 25% hoa hồng (2) Thực phép lai hai thể tứ bội (P): a1a2 a3 a4  a2 a3 a4 a4 , biết tứ bội tạo giao tử 2n có khả thụ tinh, thu đuợc F1 có hoa vàng chiếm tỉ lệ 12 (3) Những tứ bội có tối đa 36 loại kiểu gen (4) Có tối đa loại kiểu gen lưỡng bội A B C D Câu 18: Trong trình giảm phân ruồi giấm có kiểu gen AB/ab xảy hoán vị gen với tần số 17% Tỉ lệ loại giao tử tạo từ ruồi giấm là: A AB = ab = 8,5%; Ab = aB =41,5% B AB = ab = 41,5%; Ab = aB = 8,5% C AB = ab = 17%; Ab = aB = 33% D AB = ab = 33%; Ab = aB = 17% Câu 19: Khi nói q trình nhân đơi ADN, phát biểu sau đúng? A Enzim ARN pôlimeraza nối đoạn Okazaki thành mạch đơn hồn chỉnh B Enzim ADN pơlimeraza tổng hợp kéo dài mạch theo chiều 3'  5' C Chỉ hai mạch ADN làm mạch gốc để tổng hợp nên mạch D Q trình nhân đơi ADN diễn theo ngun tắc bổ sung nguyên tắc bán bảo tồn Câu 20: loài thực vật lưỡng bội (2n = 8), cặp nhiễm sắc thể tương đồng kí hiệu Aa, Bb, Dd Ee Do đột biến lệch bội làm xuất thể Thể có nhiễm sắc thể nhiễm sắc thể sau đây? A AaBbDdEe B AaaBbDdEe C AaBbEe D AaBbDEe Câu 21: Trong nhận định sau, có nhận định tiến hoá nhỏ? (1) Tiến hố nhỏ q trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể qua hệ (2) Tiến hoá nhỏ diễn thời gian địa chất lâu dài nghiên cứu gián tiếp (3) Tiến hóa nhỏ hình thành nhóm phân loại lồi (chi, họ, ) (4) Tiến hóa nhỏ diễn lồi có kích thước nhỏ, vùng phân bố hẹp, kích thước quần thể nhỏ, vòng đời ngắn A B C D Câu 2: Nhận xét khơng phù hợp vai trò chọn lọc tự nhiên? A Những cá thể thích nghi thường sinh nhiều so với cá thể thích nghi với mơi trường B Những cá thể thích nghi khơng sinh C Các loài sinh nhiều so với số lượng cá thể mà mơi trường ni dưỡng D Ở số loài số lượng nhỏ cá thể sinh sống sót đến trưởng thành Câu 23: Cho thành tựu: (1) Nhân nhanh giống quý đồng kiểu gen (2) Tạo giống dâu tằm tam bội có suất tăng cao so với dạng lưỡng bội bình thường (3) Tạo nhiều cá thể từ phôi ban đầu (4) Tạo giống Táo “má hồng ” từ Táo Gia Lộc Những thành tựu đạt ứng dụng công nghệ tế bào là: A (1), (3) B (1), (4) C (3), (4) D (1), (2) Câu 24: Gen A có 540 Guanin gen a có 450 Guanin Cho hai cá thể F1 có kiểu gen Aa lai với nhau, đời F2 thấy xuất loại hợp tử chứa 1440 Xytôzin Kiểu gen loại hợp tử F2 nêu A AAaa B AAa C Aaa D Aaaa Câu 25: Chất nhận CO2 chu trình C3 A Ribulozo diphotphat (RiDP) B Axit photpho glyxeric (APG) C axit photpho enol pyruvic (PEP) D axit oxalo axetic (AOA) Câu 26: Phép lai Aa x Aa thu F1 có A kiểu gen B kiểu gen C kiểu gen D kiểu gen Câu 27: Giống thỏ Himalaya có lơng trắng muốt tồn thân, ngoại trừ đầu mút thể tai, bàn chân, mõm có lơng đen Tại tế bào thể, có kiểu gen lại biểu màu lông khác phận khác thể? Để lí giải tượng này, nhà khoa học tiến hành thí nghiệm: cạo phần lơng trắng lưng thỏ buộc vào cục nước đá; vị trí lơng mọc lên lại có màu đen Từ kết thí nghiệm trên, kết luận sau khơng đúng? (1) Các tế bào vùng thân có nhiệt độ cao tế bào đầu mút thể nên gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin khơng biểu hiện, lơng có màu trắng (2) Gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin biểu điều kiện nhiệt độ thấp nên vùng đầu mút thể lơng có màu đen (3) Nhiệt độ ảnh hưởng đến biểu gen quy định tổng hợp sắc tố mêlanin (4) Khi buộc cục nưóc đá vào lưng có lơng bị cạo, nhiệt độ giảm đột ngột làm phát sinh đột biến gen vùng làm cho lông mọc lên có màu đen A B C D Câu 28: Trật tự tiêu hóa thức ăn dày trâu A Dạ cỏ  Dạ múi khế  Dạ sách  Dạ tổ ong B Dạ cỏ  Dạ tổ ong  Dạ sách  Dạ múi khế C Dạ cỏ  Dạ sách  Dạ múi khế  Dạ tổ ong D Dạ cỏ  Dạ sách  Dạ tổ ong  Dạ múi khế Câu 29: Một loài thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Do đột biến, quần thể thuộc loài xuất hai thể đột biến khác thể bốn thể tứ bội số lượng nhiễm sắc thể có tế bào sinh dưỡng thể bốn thể tứ bội A 28 48 B 14 24 C 26 48 D, 16 24 Câu 30: phép lai ♂AaBbDdEe x ♀AabbddEe ,Trong trình giảm phân thể đực, cặp NST mang cặp gen Aa 10% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Trong trình giảm phân thể cái, cặp NST mang cặp gen Ee 2% số tế bào không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, cặp NST khác phân li bình thường Ở đời con, loại hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ: A 0.2% B 88,2% C 2% D 11,8%  Câu 31: Một đoạn ADN có chiều dài 5100 A nhân đơi lần, số nucleotit môi trường nội bào cung cấp A 3000 B 1500 C 45000 D 12000 Câu 32: Cho tượng sau: Gen điều hòa Operon Lac bị đột biến dẫn tới protein ức chế bị biến đổi không gian chức sinh học Đột biến làm vùng khỏi động (vùng P) Operon Lac Gen cấu trúc Y bị đột biến dẫn tới protein gen quy định tổng hợp bị chức Vùng vận hành (vùng O) Operon Lac bị đột biến không khả gắn kết với protein ức chế Vùng khởi động gen điều hòa bị đột biến làm thay đổi cấu trúc khơng khả gắn kết với enzim ARN polimeraza Khi khơng có đường Lactozo có trường hợp operon Lac thực phiên mã? A B C D Câu 33: Đột biến làm tăng cường hàm lượng amylaza Đại mạch thuộc dạng A chuyển đoạn nhiễm sắc thể B đảo đoạn nhiễm sắc thể C đoạn nhiễm sắc thể D, lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 34: Nếu số lượng nhiễm sắc thể tế bào lưỡng bội pha G1 chu kì tế bào 24, số phân tử ADN tế bào kì cuối giảm phân I A 12 B, 96 C 24 D 48 Câu 35: Nhân tố tiến hóa có khả làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen là: A Đột biến, chọn lọc tự nhiên, giao phối không ngẫu nhiên, biến động di truyền B Đột biến, di nhập gen, chọn lọc tự nhiên, biến động di truyền C Đột biến, di nhập gen, chọn lọc tự nhiên, giao phối không ngẫu nhiên D Đột biến, di nhập gen, giao phối không ngẫu nhiên, biến động di truyền Câu 36: Giá trị đột biến gen phụ thuộc vào A Cấu trúc gen B Loại tác nhân gây đột biến C Tổ hợp gen điều kiện môi trường D Nồng độ, liều lượng, thời gian tác động tác nhân đột biến Câu 37: cà chua có tứ bội lưỡng bội Gen A quy định màu đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định màu vàng Cho phép lai sau: (1) AAaa x Aa (2) AAaa x aaaa (3) AAaa x AAaa (4) AAaa x aa (5) AAaa x Aaaa (6) Aaaa x Aaaa Số phép lai cho tỉ lệ phân li kiểu hình 11 màu đỏ : màu vàng đời A B C D.1 Câu 38: Biết gen qui định tính trạng, tính trạng trội hồn hồn, gen nằm cặp nhiễm sắc thể khác Phép lai sau thu đuợc loại kiểu hình với tỉ lệ : 1? (1) AABb x AaBb ; (2) AaBb x aabb; (3) Aa x Aa ; (4) AaBB x Aabb (5) Aabb x aaBb ; (6) AaBb x aaBb; (7) Aa x aa ; (8) aaBb x aaBb B (1), (3), (4), (8) C (1), (3), (5), (8) D (1), (3), (5), (7) A (2), (4), (6), (8) Câu 39: Người ta tiến hành thí nghiệm để phát hơ hấp tạo khí CO2 qua thao tác sau : (1) Cho 50g hạt nhú mầm vào bình thủy tinh (2) Vì khơng khí chứa nhiều CO2 nên làm nước vơi bị vẩn đục (3) Nút chặt bình nút cao su gắn ống thủy tinh hình chữ U phễu thủy tinh (4) Cho đầu ống thủy tinh hình chữ U đặt vào ống nghiệm có chứa nuớc vơi (5) Nước đẩy khơng khí bình thủy tinh vào ống nghiệm (6) Sau 1,5 đến ta rót nước từ từ qua phễu vào bình chứa hạt Các thao tác thí nghiệm tiến hành theo trình tự A (2) - (3) - (4) - (1) - (5) - (6) B (1) - (3) - (4) - (6) - (5)- (2) C (2) - (1) - (3) - (4) - (6) - (5) D (1) - (2) - (3) - (4) - (5) - (6) Câu 40: Trạng thái thức, ngủ hạt điều biết hoocmôn A axit abxixic giberelin B xitôkinin etilen C auxin xitokinin D giberelin etilen MA TRẬN MÔN SINH HỌC Tổng số câu Mức độ câu hỏi Lớp Nội dung chương Cơ chế di truyền biến dị Quy luật di truyền Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 5, 10, 19, 33, 36 (5) 16, 29, 32, 34 (4) 24, 31 (2) 30 12 18, 20, 26 (3) 1, 2, 3, 6, 9, 13, 15, 17, 38 (9) 11, 37 (2) 14 Lớp 12 (87,5%) Di truyền học quần thể Di truyền học người Ứng dụng di truyền vào chọn giống 23 1 14, 21, 22, 35 (4) Tiến Hóa Sinh Thái Chuyển hóa vât chất lượng Lớp 11 (12,5%) 25, 28 (2) 27 39 Cảm ứng Sinh trưởng phát triển 40 Sinh sản 12 Giới thiệu giới sống Lớp 10 Sinh học tế bào Sinh học vi sinh vật Tổng 12 (30%) 11 (27,5%) 13 (32,5%) (10%) ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: Trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi kiến thức nằm lớp 11, 12 với mức độ câu hỏi Trung bình Lượng câu hỏi lớp 11 hợp lí Có chứa câu hỏi hay phần quy luậtdi truyền ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIÉT Câu 1: C 11 C 21 D 31 C B 12 A 22 B 32 D B 13 A 23 A 33 D C 14 D 24 C 34 A D 15 D 25 A 35 B C 16 D 26 C 36 C A 17 B 27 C 37 A B 18 B 28 B 38 A B 19 D 29 C 39 B 10 A 20 D 30 D 40 A 40 1 1  aaBbdd=    4 32 P: AaBbDd x AaBbDd Chọn C Câu 2: F2 xuất thân thấp  F1; gồm AA Aa  P: Aa x AA P: Aa x AA  F1: 1AA: lAa  tần số alen 3A : 1a Tỷ lệ thân cao chủng là: (3/4)2 = 9/16 Chọn B Câu 3: Sử dụng sơ đồ hình chữ nhật: Cạnh đường chéo hình chữ nhật giao tử lưỡng bội cần tìm Chọn B Câu 4: Bệnh PKU gen lặn NST thường quy định Bệnh máu khó đông gen lặn NST X quy định Quy ước gen: A- không bị PKU; a- bị PKU B- không bị mù màu; b- bị mù màu Xét bên vợ: - Có anh trai bị PKU  người vợ có kiểu gen 1AA:2Aa Ơng ngoại bị mù màu  Mẹ vợ: XBXb  vợ: XBXB:XBXb Người vợ có kiểu gen: (lAA:2Aa)(XBXB:XBXb) Xét bên chồng: Bà nội (mẹ bố chồng) bị PKU  mẹ chồng bị PKU  người chồng: Aa - Người chồng có mắt nhìn bình thường XBY Người chồng có kiểu gen: AaXBY   2  17       3    24 Xác suất họ sinh không bị PKU là:       25               32 Xác suất họ sinh không bị mù màu là:  Xác suất cần tính là: 17 / 24  25 / 32  425 / 768 Chọn C Câu 5: Phát biểu sai mức phản ứng D, mức phản ứng gen quy định nên di truyền Chọn D Câu 6: F2 phân ly kiểu hình 9:6:1, tỷ lệ tương tác bổ sung, tính trạng gen không alen quy định Quy ước gen: A-B-: Quả dẹt; aaB-/A-bb: tròn; aabb: dài P: AAbb x aaBB F1: AaBb x AaBb  F2: (1AA:2Aa:1aa)(1BB:2Bb:1bb) Cây tròn: (lAA:2Aa)(lBB:2Bb) Cho tròn giao phấn với dài: (1AA:2Aa)(1BB:2Bb) x aabb  (2A:1a)(2B:1b) x ab  kiểu hình dài 1/3 Chọn C Câu 7: Bố mẹ bình thuờng sinh trai, gái bị bệnh  gen gây bệnh gen lặn NST thường Quy ước gen: A- bình thường; a - bị bệnh Người số có em bị bệnh nên có kiểu gen 1AA:2Aa Trong quần thể có 1% bị bệnh (aa)  tần số alen a = 0, 01 = 0,1  tần số alen A =0,9 Cấu trúc di truyền quần thể là: 0,81AA:0,18Aa:0,01aa Người số kết với người đàn ơng bình thường quần thể có kiểu gen 0,81AA:0,18Aa  9AA:2Aa Cặp vơ chồng này: (lAA:2Aa) x (9AA:2Aa)  (2A: 1a) x (10A: la) 1 32 1   11 33 Xác suât họ sinh không bị bệnh là: Chọn A Câu 8: Phương pháp : Áp dụng cơng thức tính số kiểu gen tối đa quần thể (n số alen) n  n  1 2 Nếu gen nằm NST thường: kiểu gen hay Cn  n Nếu gen nằm vùng không tương đồng NST giới tính X n  n  1 2 + giới XX : kiêu gen hay Cn  n + giới XY : n kiểu gen Nếu có nhiều gen NST coi gen có số alen tích số alen gen Cách giải: Gen I: C4   10 Gen II: C3   Gen III, IV ta coi gen có 2x3=6 alen + Giới XX: C6   21 + Giới XY: kiểu Số kiểu gen tối đa quần thể là: 10 x x (21+6) = 1620 Chọn B Câu 9: Tỷ lệ kiểu hình F1: đỏ:7 trắng  tương tác bồ sung P: dị hợp cặp gen Cây F1 giảm phân cho tối đa cặp gen dị hợp tử cặp Chọn B Câu 10: Phát biểu sai đột biến gen A, đột biến gen đa số trung tính, có lợi có hại Chọn A Câu 11: Phương pháp: Sử dụng công thức :A-B- = 0,5 + aabb; A-bb/aaB - = 0,25 - aabb Hoán vị gen bên cho 10 loại kiểu gen Giao tử liên kết = (l-f)/2; giao tử hoán vị: f/2 Cách giải: Cây F1 dị hợp cặp gen Thân cao/thân thấp 1:1 Hoa đỏ/hoa vàng =1:1 Quả tròn/quả dài = 1:1  phép lai phân tích Tỷ lệ kiểu hình: 4:4:4:4:1:1:1:1 = (4:4:1:1)(1:1)  cặp gen nằm cặp NST Tỷ lệ hoa đỏ dài = hoa đỏ tròn  cặp gen quy định hai tính trạng nằm cặp NST Quy ước gen : A- Thân cao, a - thân thấp B- hoa đỏ; b- hoa vàng D- tròn/d - dài Bb Dd nằm cặp NST Tỷ lệ thân thấp, hoa vàng, dài: Kiểu gen F1 là: Aa aa bd   abd  0, 05  bd  0,1  0, 25 bd giao tử hoán vị Bd ;f  20% bD (giao tử hoán vị = f/2) Xét phát biểu: (1) đúng, cho F1 tự thụ phấn tỷ lệ thấp, vàng, dài = 0,052 = 0,00253) (2) sai (3) sai, Khi cho F1 tự thụ phấn tỉ lệ kiểu hình thân thấp, hoa đỏ, dài (aaB-dd) F2 bd   aa   0, 25    0, 06 bd   (4) (5) (6) Chọn C Câu 12: Phát biểu sai A, VD nhu gà, chim, rắn đẻ trứng thụ tinh Chọn A Câu 13: Tăng alen trội làm cao thêm l0 cm Cây có alen trội có chiều cao 180 - 20 = 160 Chọn A Câu 14: Phát biểu sai vai trò cách li địa lí q trình hình thành lồi D, cách ly địa lý góp phần trì khác biệt vốn gen đuợc tạo nhân tố tiến hoá Chọn D Câu 15: Một tế bào sinh tinh giảm phân khơng có TĐC tạo tối đa giao tử thuộc loại Chọn D Câu 16: Đột biến gen làm xuất alen làm tăng số loại alen thể Chọn D Câu 17: Phương pháp: Áp dụng cơng thức tính số kiểu gen tối đa quần thể (n số alen) n  n  1 2 Nếu gen nằm NST thường: kiểu gen hay Cn  n r  r  1 r   r  3 1.2.3.4 Cơng thức tính sơ kiêu gen thê tứ bội, gen có r alen: Sử dụng sơ đồ hình chữ nhật: Cạnh đường chéo hình chữ nhật giao tử lưỡng bội cần tìm Cách giải: (1) đúng, cho a2a4 (vàng) x a3a4 (hồng) 1a2a3 : 1a2a4: a3a4 : 1a4a4 : 50% hoa vàng: 25 hoa trắng: 25% hoa hồng (2) đúng, (P): a1a2a3a4 x a2a3a4a4 2 3     a1 : a2  : a3 a4   a2  : a3 a3 : a4 a4   a2    1    6 6 6 12 6     1    3  35 KG 1.2.3.4 (3) sai, tứ bội có tối đa (4) sai, lưỡng bội có tối đa C4   10 KG Chọn B Câu 18: Phương pháp: Giao tử liên kết = (l-f)/2; giao tử hoán vị: f/2 Cách giải: Cơ thể AB/ab giảm phân cho AB = ab = 41,5%; Ab = aB = 8,5% Chọn B Câu 19: Phát biểu D A sai enzyme nối ADN ligase B sai ADN pơlimeraza tổng hợp kéo dài mạch theo chiều 5’ —> 3’ C sai mạch ADN dùng làm khuôn tổng hợp mạch Chọn D Câu 20: Thể một: 2n -1 Chọn D Câu 21: Phát biểu (1) (2) sai diễn thời gian địa chất lâu dài nghiên cứu gián tiếp đặc điểm tiến hoá lớn (3) sai tiến hố nhỏ hình thành lồi (4) sai tiến hố nhỏ diễn quần thể Chọn D Câu 22: Phát biểu sai B, cá thể thích nghi có khả sinh sản khơng phải khơng có khả sinh sản Chọn B Câu 23: Ứng dụng công nghệ tế bào là: (1),(3) (2) ứng dụng gây đột biến (4) (4) ứng dụng cơng nghệ gen Chọn A Câu 24: Ta có A=T; G=X Hợp tử có 1440X = 1440G = 540 + 450 x  hợp tử Aaa Chọn C Câu 25: Chất nhận CO2 chu trình C3 APG Chọn B Câu 26: Aa x Aa  1AA:2Aa:1aa Chọn C Câu 27: Kết luận sai (4), thuờng biến đột biến Chọn C Câu 28: Chọn B Câu 29: Thể bốn : 2n+2 = 26 Thể tứ bội : 4n = 48 Chọn C Câu 30: Cơ thể đực có 10% số tế bào bị đột biến  10% giao tử đột biến : 90% giao tử bình thường Cơ thể có 2% số tế bào bị đột biến  2% giao tử đột biến : 98% giao tử bình thường Tỷ lệ hợp tử bị đột biến đời sau - 0,9 x 0,98 =11,8% Chọn D Câu 31: Phương pháp L CT liên hệ chiều dài tổng số nucleotit o o N o  3,  A  ;1nm  10 A,1 m  104 A   Số nucleotit môi trường cung cấp cho q trình nhân đơi n lần: N mt  N   2n  1 Cách giải: N Số nucleotit gen 2L  3000 3, Gen nhân đôi lần số nucleotit môi trường cung cấp là: 3000(24 - 1) = 45000 Chọn C Câu 32: Khi khơng có đường lactose operon Lac thực phiên mã trường hợp: (1),(4) (2) sai, vùng P enzyme khơng bám vào phiên mã (3) sai, mơi trường có lactose đột biến gen cấu trúc khơng ảnh hưởng tới gen có phiên mã hay khơng (5) sai, enzyme khơng bám vào P Chọn C Câu 33: Đột biến làm tăng cường hàm lượng amylaza Đại mạch thuộc dạng lặp đoạn NST Chọn D Câu 34: Ở pha G1 NST chưa nhân lên 2n kỳ cuối I tế bào có n NST kép Chọn A Câu 35: Đột biến, CLTN, di nhập gen, biến động di truyền làm thay đổi thành phần kiểu gen tần số alen quần thể Chọn B Câu 36: Giá trị đột biến gen phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường Chọn C Câu 37: Phương pháp: Sử dụng sơ đồ hình chữ nhật: Cạnh đường chéo hình chữ nhật giao tử lưỡng bội cần tìm Cách giải: Tỉ lệ phân li kiểu hình 11 màu đỏ : màu vàng Tỷ lệ vàng: 1/12 Phép lai Tỷ lệ vàng (1) AAaa  Aa 1 aa  a  12 (2) AAaa  aaaa 1 aa 1a  6 (3) AAaa  AAaa 1 aa  aa  6 36 (4) AAaa  aa 1 aa 1a  6 (5) AAaa  Aaaa 1 aa  aa  12 (6) Aaaa  Aaaa 1 aa  a  2 Chọn A Câu 38: Các phép lai cho phân li kiểu hình 3:1 là: (2), (4), (6), (8) Chọn A Câu 39: Các thao tác thí nghiệm tiến hành theo trình tự ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) - ( ) Chọn B Câu 40: Trạng thái thức, ngủ hạt đuợc điều biết hoocmôn axit abxixic giberelin Chọn A ... nghiệm tiến hành theo trình tự A (2) - (3) - (4) - (1) - (5) - (6) B (1) - (3) - (4) - (6) - (5 )- (2) C (2) - (1) - (3) - (4) - (6) - (5) D (1) - (2) - (3) - (4) - (5) - (6) Câu 40: Trạng thái thức,... CHI TIÉT Câu 1: C 11 C 21 D 31 C B 12 A 22 B 32 D B 13 A 23 A 33 D C 14 D 24 C 34 A D 15 D 25 A 35 B C 16 D 26 C 36 C A 17 B 27 C 37 A B 18 B 28 B 38 A B 19 D 29 C 39 B 10 A 20 D 30 D 40 A 40 1... Sinh học vi sinh vật Tổng 12 (30%) 11 (27 ,5%) 13 ( 32, 5%) (10%) ĐÁNH GIÁ ĐỀ THI + Mức độ đề thi: Trung bình + Nhận xét đề thi: Nhìn chung đề thi kiến thức nằm lớp 11, 12 với mức độ câu hỏi Trung