tin lop 4 nam hoc 08 09

- GV nhận xét- Thực hành: Yêu cầu học sinh quan sát và vẽ theo mẫu trên.. - Vẽ cỏ bằng công cụ Cure- Vẽ hàng rào bằng công cụ Rectangle và Traingle Tiết 2 - Thực hành: Yêu cầu học sinh q

Trang 1

TUẦN 1

Thứ 3 ngày 28 tháng 8 năm 2018

TIN HỌC KHỐI 4:(T1,2) PHẦN 1 CÔNG CỤ VẼ PAINT

BÀI 1: NHỮNG ĐIỀU EM ĐÃ HỌC (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU

- Học xong bài học này, các em cũng cố kiến thức và kĩ năng thục hành phần mềm Paint; biết sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ các vật dụng thông thường trong gia đình

- Biết thực hành tốt phần mềm Paint

- Có thái độ nghiêm túc trong giờ học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng điện tử

- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 1

1 Ổn định lớp.

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Những điều em đã học

Hoạt động 1 Những điều em đã học

- Giới thiệu sơ lược về phần mềm Paint

cho các em hs biết

- Nhận xét, chốt ý

Hoạt động 2 Khám phá

- Giới thiệu các bức tranh treo tường, đây

là bức tranh treo tường hàng ngày em có

thể nhìn thấy

- Để vẽ được bức tranh treo tường thì em

vẽ mẫu nào trước, mẫu nào sau?

- GV nhận xét

Tiết 2

Hoạt động 3 Vẽ theo mẫu

- Trong bức tranh vẽ bức tranh treo tường

thì theo em: em sẽ vẽ mẫu nào trước, mẫu

mào sau?

- Ổn định lớp

- Vài hs lặp lại tựa bài

- HS chú ý theo dõi

- 1 HS đọc bài

- Hoạt động nhóm đôi theo tài liệu sgk

- Quan sát và thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS khác nhận xét

- Sau khi quan sát tranh vẽ và thảo luận nhóm học sinh điền kết quả vào tài liệu

- HS điền kết quả vào các ô

Trang 2

- GV nhận xét

- Thực hành:

Yêu cầu học sinh quan sát và vẽ theo mẫu

trên

- Lưu ý:

+ Mở tệp hình Mickey1.bmp

+ Chọn hình và sao chép hình

+ Vẽ khung, tô màu

- Quan sát và hướng dẫn cho hs thực

hành

Hoạt động 4 Sáng tạo

- GV quan sát HS thực hành và HD thực

hành cho HS chưa đạt, khích lệ HS thực

hành tốt

- Giới thiệu các sản phẩm của các nhóm

làm tốt

- Nhận xét

Hoạt động 4 Nhận xét

3 Củng cố - dặn dò:

Nhận xét tiết học

- Quan sát, lắng nghe

- HS thực hành theo các bước sau:

+ Hoàn tất các hình vẽ tủ, bàn, đồng hồ, tranh treo tường

+ Di chuyển tất cả mẫu vẽ lên góc trên của tranh

+ Vẽ góc tường và chân tường

+ Di chuyển các mẫu vào vị trí phù hợp + Tô màu hoàn chỉnh

- HS tự trang trí căn phòng của mình với màu sắc và bố cục khác nhau

- Giới thiệu sản phẩm với các bạn

- Lắng nghe và tiếp thu

- Nhận xét

- HS quan sát và lắng nghe

TUẦN 2

TIN HỌC KHỐI 4 (T3,4): BÀI 2: VẼ THEO MẪU: KHU VƯỜN NHÀ EM

Trang 3

(2 TIẾT)

I MỤC TIÊU

- Biết sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ khu vườn nhà em

- Làm quen với tranh vẽ có bố cục

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng điện tử

- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập

Tiết 1

1 Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ.

Nêu các công cụ vẽ mà em biết?

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khu vườn

nhà em

- Giới thiệu bức tranh khu vườn nhà em,

đây là nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi

nhiều nhất

- Trong bức tranh vẽ một khu vườn của

em thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu mào

sau?

- GV nhận xét

Lưu ý:

- Vẽ cụm mấy bằng đường cong Oval, tẩy

xóa các chi tiết thừa, tô màu

- HS trả lời HS khác nhận xét

-Quan sát và thảo luận nhóm

- HS sắp xếp lại đúng thứ tự các bước vẽ Khu vườn của em

Trang 4

- Vẽ cỏ bằng công cụ Cure

- Vẽ hàng rào bằng công cụ Rectangle và

Traingle

Tiết 2

- Thực hành:

trên

- Lưu ý:

Khi sao chép cây ăn quả, em cần chú ý

thu nhỏ những cây ở phía xa

hành tốt

làm tốt

Hoạt động 4 Nhận xét

- HS thực hành theo thứ tự các yêu cầu trong sgk trang 11

- HS ứng dụng trong Windows 7

+ Chọn nhãn Paste/ Paste from, click vào

biểu tượng ở góc trái chương trình, sau đó chọn Open, đến tệp Khuvuon1.bmp

+ Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thích hợp + Vẽ khung, tô màu

- HS tự trang trí khu vườn của mình với màu sắc và bố cục khác

TUẦN 3

TIN HỌC KHỐI 4 (T5,6) : BÀI 3: VẼ THEO MẪU: CẢNH BIỂN QUÊ

HƯƠNG (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU

- Biết sử dụng công cụ vẽ tự do (pencil), sử dụng các công cụ vẽ đã học để vẽ cảnh biển

- Giúp cho học sinh sử dụng thành thạo chuột trong quá trình sử dụng máy tính

- Tạo hứng thú cho học sinh, rèn khả năng phán đoán và phát triển tư duy

II CHUẨN BỊ

- Giáo viên: Giáo án, SGK, phòng máy, bài giảng điện tử

- Học sinh: SGK, dụng cụ học tập

Trang 5

Tiết 1

1 Ổn định lớp

2 Bài mới:

Giới thiệu bài: Vẽ theo mẫu: Khu vườn

nhà em

- Giới thiệu bức tranh khu vườn nhà em,

đây là nơi mà hàng ngày em ở, vui chơi

nhiều nhất

- Trong bức tranh vẽ một khu vườn của

em thì em vẽ mẫu nào trước, mẫu mào

sau?

- GV nhận xét

Lưu ý:

- Vẽ cụm mấy bằng đường cong Oval, tẩy

xóa các chi tiết thừa, tô màu

- Vẽ cỏ bằng công cụ Cure

- Vẽ hàng rào bằng công cụ Rectangle và

Traingle

- Thực hành:

trên

- Lưu ý:

Khi sao chép cây ăn quả, em cần chú ý

thu nhỏ những cây ở phía xa

-Quan sát và thảo luận nhóm

- HS sắp xếp lại đúng thứ tự các bước

vẽ Khu vườn của em

- HS thực hành theo thứ tự các yêu cầu trong sgk trang 11

- HS ứng dụng trong Windows 7

+ Chọn nhãn Paste/ Paste from, click

Trang 6

Tiết 2

hành tốt

làm tốt

- Nhận xét

Hoạt động 4 Nhận xét

vào biểu tượng ở góc trái chương trình, sau đó chọn Open, đến tệp Khuvuon1.bmp

+ Chuyển mẫu vẽ đến vị trí thích hợp + Vẽ khung, tô màu

- HS tự trang trí khu vườn của mình với màu sắc và bố cục khác

TUẦN 4

TIN HOC KHỐI 4 (T7,8) : PHẦN II BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN Bài 4 GIỚI THIỆU MICROSOFT POWERPOINT (2 TIẾT)

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết chèn khung nhập văn bản vào trang trình diễn Biết chỉnh sửa nội dung

và hình thức khung văn bản

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:

- Biết chèn chữ vào văn bản Biết thay đổi định dạng văn bản Biết chỉnh sửa văn bản

II CHUẨN BỊ

Học tại phòng máy:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập gồm bông hoa trả lời câu hỏi với các đáp án: a, b, c, d, Đ, S, đáp án nào đúng thì học sinh đưa đáp án đó ra

- Học sinh: tập, bút

Trang 7

1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu powerpoint

- Vì sao khi trình bày có sử dụng sản phẩm power

point sẽ thu hút người nghe nhiều hơn?

- Để khởi động phần mềm powerpoint en thự hiện

thao tác nào?

- Giáo viên nhận xét

- Thoát phần mềm như thế nào?

- Nhận xét

Hoạt động 2: Giao diện microsoft powerpoint

1 Khởi động phần mềm

2 Thanh tiêu đề (Title bar)

3 Thanh Ribbon

4 Cửa sổ Slides

5 Khu vực thiết kế

6 Khung ghi chú

7 Thanh trạng thái

- Nhận xét

Hoạt động 3: Tạo bài trình diễn

Thay đổi định dạng khung nhập văn bản (Text

box)

Bước 1 Nhấp chọn khung văn bản để xuất hiện

- Ổn định

- Trả lời

- Nháy đúp chuột vào biểu

tượng phần mềm powerpoint

- Chọn Menu All programs Microsoftoffice Microsoft office Power point

- Học sinh lắng nghe.

- Nháy chuột vào

- Dùng tổ hợp phím Alt + F4

- Học sinh quan sát

- Lắng nghe

- Thực hành

-Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

- Thực hành nhóm đôi

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- Học sinh tự khám phá qua phần mềm

X

Trang 8

Bước 2.Các công cụ thay đổi định dạng khung

nhập văn bản:

- Nhận xét

Hoạt động 4: Thực hành

Hoạt động 5: Nhận xét

- Nhận xét tiết học

- Về nhà hãy thực hành và gõ tên những người

thân trong gia đình hay những câu ca dao tục ngữ

hay và chỉnh sửa Sau khi hoàn thành em hãy giới

thiệu sản phẩm cho bạn bè và người thân

* Thay đổi hình dạngText box

Thay đổi nềnText box

Thay đổi màu viềnText box

Đổi kiểu Text box

Đổi định dạng theo mẫu có sẵn

* Đổi màu chữ

Đổi màu viền chữ Đổi kiểu chữ

- Thực hành

- Học sinh tự khám phá các công cụ và nêu nhận xét

- Quan sát và lắng nghe

- Nhận xét

TUẦN 5

BÀI 5 TẠO NỀN VÀ CHUYỂN CẢNH I.MỤC TIÊU

- Em làm quen với tạo nền và chuyển cảnh Powerpoint

- Thành thạo thiết kế các nền slide theo ý thích đồng thời tạo hiệu ứng chuyển cảnh giữa các slide và trình diễn slide bằng cách sử dụng bàn phím một cách thành thạo

Trang 9

-Có thái độ nghiêm túc trong giờ học.

II CHUẨN BỊ:

- Giáo viên: Bài giảng điện tử, máy tính thực hành, phấn, đồ dùng học tập.

- Học sinh: tập, bút.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

SINH 1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra phần mềm Netop School

2.Bài mới.

Hoạt động 1: Những gì em đã biết

Bài 1:Tổ hợp phím dùng để thoát chương trình MS

PowerPoit là?

A shift + F4

B Alt + F4

C Ctrl + F4

Bài 2: Để chọn các thiết kế sẵn ta chọn công cụ

nào ở thanh thực đơn:

A.Home B Design C.View D.Animations

Hoạt động 2: Tự thiết kế nền

Trong quá trình thiết kế slide trình diễn, có những

lúc các mẫu thiết kế có sẵn của Powerpoint không

phù hợp với bài trình diễn của em, khi đó, em có

thể tự tạo ra cho mình các mẫu nền theo ý thích

Làm việc nhóm đôi để tìm hiểu cách tạo ra các

mẫu nền theo các bước sau:

- Nhấp chuột phải vào slide sau đó chọn

-Solid fill :màu đơn sắc

-Chọn màu :Color

- Học sinh ổn định

-Học sinh trả lời Alt + f4

-Học sinh trả lời

B.Design

- Học sinh thực hành theo hướng dẫn

Trang 10

- Có thể chỉnh độ trong suốt

-Gradient fill : màu tô chuyển

-Chọn một trong các màu đó

Hoạt động 3:Hiệu ứng chuyển cảnh

Chuyển cảnh slide giúp cho bài trình diễn thêm

sinh động, em thiết lập hiệu ứng chuyển cảnh như

sau:

-Chọn slide trogn cửa sổ slides

-Chọn menu Animations

-Chọn một trong những hiệu ứng em thích

-Chỉnh tốc độ hiệu ứng

Hoạt động 4:Trình diễn với bàn phím

Sau khi đã thiết kế xong bài trình diễn, em có thể

xem các sản phẩm bằng cách dùng các phím trên

- Học sinh quan sát và lắng nghe

- Học sinh thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

-Học sinh quan sát và thực hành theo hướng dẫn

-Học sinh thực hành theo hướng dẫn

-Học sinh thảo luận trả lời

Trang 11

bàn phím bằng cách:

-f5 :bắt đầu trình chiếu slide đầu tiên

-Esc: Thoát khỏi chế độ trình diễn

Em hãy thảo luận nhóm và tìm các phím để tiếp

tục trình diễn và trở lại hiệu ứng trước đó?

Hoạt động 5: Thực hành

Em hãy hoàn tất các bài tập sau:

Bài 1: Tạo bài trình diễn 5 slide, mỗi slide có

background vẫn gỗ -đá khác nhau

Tạo hiệu ứng chuyển cảnh và áp dụng chung cho

tất cả các slide

Trình diễn bằng cách sử dụng bàn phím

Bài 2.Thay đổi background, sử dụng hình ảnh làm

nền

Thiết kế mỗi slide có hiệu ứng chuyển cảnh khác

nhau

-Nhận xét bài thực hành của học sinh

- Về nhà hãy thực hành thêm

-Học sinh thực hành theo hướng dẫn

- Giới thiệu bài thực hành với bạn học, trao đổi những gì mình thực hành được và chưa thực hành được

TUẦN 6

TIN HỌC KHỐI 4 (T 11,12): BÀI 5 HÌNH ẢNH VÀ CHỮ NGHỆ THUẬT

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết chèn khung nhập văn bản vào trang trình diễn Biết chỉnh sửa nội dung và hình thức khung văn bản

- Biết chèn chữ vào văn bản Biết thay đổi định dạng văn bản Biết chỉnh sửa văn bản

II CHUẨN BỊ

1.Ổn định lớp.

- Kiểm tra máy tính và phần mềm Netop school

2 Bài mới:

Hoạt động 1: Chèn chỉnh sữa hình ảnh

- Ổn định

Trang 12

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

sau:

Câu 1 Em đã sử dụng các nhóm công cụ nào sau

đây?

Insert Home Design Animatinons

Đáp án Home, Insert, Design

Câu 2 Để trang trí nền cho trang trình diễn, em

thực hiện như thế nào?

a) Design Background

b) Nhấp phải chuột vào trang -> Background

c) Nhấp phải chuột vào trang ->

d) Cả a) và c) đều đúng

Đáp án đúng: câu d

Câu 3 Chèn đối tượng hình ảnh, em chọn thao tác

nào?

- Insert ->

Hoạt động 2: Thực hành chèn và chỉnh sữa hình

ảnh

Trình tự chèn khung nhập văn bản (Text box)

Bước 1 Chọn nhóm công cụ Insert

Bước 2.Chọn công cụ pictute

Bước 3 Nhấp chuột vào trang chọn hình ảnh có

sẵn trong máy

Bước 4 Chọn hình ảnh

Hoạt động 3: Tạo chữ nghệ thuật

Thay đổi định dạng khung nhập văn bản (Text

box).

Bước 1.Nhấp chọn khung văn bản để xuất hiện

- Trả lời

- Cả lớp dùng đồ dùng dạy học

để đưa ra đáp án

- Trả lời

- Clớp dùng đồ dùng dạy học

- Trả lời

- Lắng nghe quan sát.

- Quan sát lắng nghe

-Thực hành theo hướng dẫn của giáo viên

- Thực hành nhóm đôi

- Tự khám phá qua phần mềm

Trang 13

Bước 2.Các công cụ thay đổi định dạng khung

nhập văn bản:

* Thay đổi hình dạngText box

Thay đổi nềnText box Thay đổi màu viềnText box Đổi kiểu Text box

* Đổi màu chữ

Đổi màu viền chữ Đổi kiểu chữ

Hoạt động 4: Thực hành tổng hợp

Hoạt động 5: Thực hành theo mẫu

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành và

hướng dẫn thực hành cho học sinh chưa đạt, khích

lệ học sinh thực hành tốt

- Về nhà hãy thực hành và gõ tên những người

thân trong gia đình hay những câu ca dao tục ngữ

hay và chỉnh sửa Sau khi hoàn thành em hãy giới

thiệu sản phẩm cho bạn bè và người thân

- Trao đổi với bạn những thao tác mình làm được và chưa làm được

- Tự khám phá các công cụ và nêu nhận xét

- Thực hành

Trang 14

TUẦN 6

TIN HỌC KHỐI 4 (T9,10): PHẦN II BÀI TRÌNH DIỄN ĐA PHƯƠNG TIỆN

BÀI 6 HIỆU ỨNG XUẤT HIỆN CỦA ĐỐI TƯỢNG

I MỤC TIÊU

- Học sinh biết thiết lập hiệu ứng tạo nền và chuyển cảnh Biết hiệu chỉnh các thuộc tính của hiệu ứng đã chọn

:

- Biết chèn hiệu ứng chuyển cảnh Biết hiệu chỉnh hiệu ứng đã chọn Biết chỉnh sửa nền và chuyển cảnh cho bài thuyết trình

II CHUẨN BỊ

1.Ổn định lớp

- Để khởi động poverpoint em lam như thế nào

2 Bài mới

Hoạt động 1: Những gì em đã biết

Ôn lại kiến thức:

- Giáo viên gọi từng học sinh trả lời các câu hỏi

sau:

Câu 1 Cách khởi động nào nhanh nhất trong ba

cách sau đâu

Câu 2 Tổ hợp phím nào dùng để thoát chương

trình microsost powerpoint?

Hoạt động 2: Tự thiết kế nền

- Em hãy nêu cách thiết kế nền như thế

nào?

- Ổn định

- Học sinh trả lời

- Từng học sinh trả lời

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	1,51 MB