bộ giáo dục đào tạo cộng hoà xà hội chđ nghÜa viƯt nam §éc lËp - Tù - Hạnh phúc Điều lệ Trờng trung học sở, trờng trung học phổ thông trờng phổ thông có nhiều cấp học (Ban hành kèm theo Quyết định số: 07/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/4/2007 Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chơng I quy định chung Điều Phạm vi điều chỉnh đối tợng áp dụng Điều lệ quy định trờng trung học sở (THCS), trờng trung học phổ thông (THPT) trờng phổ thông có nhiều cấp học (sau gọi chung trờng trung học), bao gồm: quy định chung; tổ chức quản lý nhà trờng; chơng trình hoạt động giáo dục; giáo viên; học sinh; tài sản trờng; quan hệ nhà trờng, gia đình xà hội Điều lệ áp dụng cho trờng trung học (kể trờng chuyên biệt quy định khoản Điều Điều lệ này) tổ chức, cá nhân tham gia hoạt động giáo dục trờng trung học Điều Vị trí trờng trung học Trờng trung học sở giáo dục phổ thông hệ thống giáo dục quốc dân Trờng có t cách pháp nhân có dấu riêng Điều Nhiệm vụ quyền hạn trờng trung học Trờng trung học có nhiệm vụ quyền hạn sau đây: Tổ chức giảng dạy, học tập hoạt động giáo dục khác Chơng trình giáo dục phổ thông Quản lý giáo viên, cán bộ, nhân viên; tham gia tuyển dụng điều động giáo viên, cán bộ, nhân viên Tuyển sinh tiÕp nhËn häc sinh, vËn ®éng häc sinh ®Õn trêng, quản lý học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Thực kế hoạch phổ cập giáo dục phạm vi cộng đồng Huy động, quản lý, sử dụng nguồn lực cho hoạt động giáo dục Phối hợp với gia đình học sinh, tổ chức cá nhân hoạt động giáo dục Quản lý, sử dụng bảo quản sở vật chất, trang thiết bị theo quy định Nhà nớc Tổ chức cho giáo viên, nhân viên, học sinh tham gia hoạt động xà hội Tự đánh giá chất lợng giáo dục chịu kiểm định chất lợng giáo dục quan có thẩm quyền kiểm định chất lợng giáo dục Thực nhiệm vụ, quyền hạn khác theo quy định pháp lt §iỊu HƯ thèng trêng trung häc Trêng trung học có loại hình công lập loại hình t thục a) Trờng công lập quan nhà nớc có thẩm quyền định thành lập Nhà nớc trực tiếp quản lý Nguồn đầu t xây dựng sở vật chất kinh phí cho chi thờng xuyên, chủ yếu ngân sách nhà nớc bảo đảm; b) Trêng t thơc c¸c tỉ chøc x· héi, tỉ chøc x· héi - nghỊ nghiƯp, tỉ chøc kinh tế cá nhân thành lập đợc quan nhà nớc có thẩm quyền cho phép Nguồn đầu t xây dựng sở vật chất kinh phí hoạt động trờng t thục nguồn ngân sách nhà nớc Các trờng có cấp học gồm: a) Trêng trung häc c¬ së; b) Trêng trung häc phổ thông Các trờng phổ thông có nhiều cấp học gồm: a) Trờng tiểu học trung học sở; b) Trờng trung học sở trung học phổ thông; c) Trờng tiểu học, trung học sở trung học phổ thông Các trờng trung học chuyên biệt gồm loại trờng theo quy định Mục Chơng III Luật Giáo dục 2 Điều Tên trờng, biển tên trờng Việc đặt tên trờng đợc quy định nh sau: Trờng trung học sở (hoặc: trung học phổ thông; tiểu học trung học sở; trung học sở trung học phổ thông; tiểu học, trung học sở trung học phổ thông; trung học phổ thông chuyên) + tên riêng trờng, không ghi loại hình công lập, t thục Tên trờng đợc ghi định thành lập, dấu, biển tên trờng giấy tờ giao dịch Biển tên trờng ghi nội dung sau: a) Góc phía trên, bên trái: - Đối với trờng trung häc cã cÊp häc cao nhÊt lµ cÊp THCS: Dòng thứ nhất: Uỷ ban nhân dân huyện (quận, thị xÃ, thành phố) trực thuộc tỉnh tên huyện (quận, thị xÃ, thành phố) thuộc tỉnh; Dòng thứ hai: Phòng Giáo dục Đào tạo - Đối với trờng trung học có cấp THPT: Dòng thứ nhất: Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố tên tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng; Dòng thứ hai: Sở Giáo dục Đào tạo b) ghi tên trờng theo quy định Điều Điều lệ này; c) Dới địa chỉ, số điện thoại Tên trờng biển tên trờng trờng chuyên biệt có Quy chế tổ chức hoạt động riêng thực theo Quy chế tổ chức hoạt động loại trờng chuyên biệt Điều Phân cấp qu¶n lý Trêng trung häc cã cÊp häc cao THCS phòng giáo dục đào tạo qu¶n lý Trêng trung häc cã cÊp THPT sở giáo dục đào tạo quản lý Điều Tổ chức hoạt động trờng trung học có cấp tiểu học, trờng trung học chuyên biệt trờng trung häc t thôc Trêng trung häc cã cÊp tiểu học phải tuân theo quy định Điều lệ Điều lệ trờng tiểu học Các trêng trung häc chuyªn biƯt, trêng trung häc t thơc quy định Điều Điều lệ tuân theo quy định Điều lệ Quy chế tổ chức hoạt động trờng chuyên biƯt, trêng t thơc Bé trëng Bé Gi¸o dơc Đào tạo ban hành Điều Nội quy trờng trung học Các trờng trung học quy định Điều lệ Quy chế, Điều lệ nói Điều Điều lệ (đối víi trêng trung häc cã cÊp tiĨu häc, trêng trung học chuyên biệt, trờng trung học t thục) để xây dựng nội quy trờng Chơng II Tổ chức quản lý nhà Trờng Điều Thành lập trờng trung học Điều kiện thành lập trờng trung học bao gồm: Việc mở trờng phù hợp với quy hoạch mạng lới trờng trung học yêu cầu phát triển kinh tế, xà hội địa phơng Cơ quan, tổ chức, cá nhân mở trờng có luận chứng khả thi bảo đảm: a) Có đội ngũ cán quản lý giáo viên đủ số lợng theo cấu loại hình giáo viên, đạt tiêu chuẩn phẩm chất trình độ đào tạo, bảo đảm thực Chơng trình giáo dục phổ thông; b) Có sở vật chất tài bảo đảm đáp ứng yêu cầu hoạt động giáo dục thực quy định chơng VI Điều lệ Điều 10 Thẩm quyền định thành lập cho phép thành lập trờng trung học Thẩm quyền định thành lập trờng trung học công lập cho phép thành lập trờng trung học t thục đợc quy định nh sau: Chủ tịch uỷ ban nhân dân huyện, quận, thị xÃ, thành phố thuộc tỉnh (sau gọi chung cấp huyện) định trờng trung học có cấp học cao THCS, trờng chuyên biệt (thuộc thẩm quyền theo quy định Quy chế tổ chức hoạt động trờng chuyên biệt) Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ơng (sau gọi chung cấp tỉnh) định ®èi víi c¸c trêng trung häc cã cÊp THPT, trêng chuyên biệt thuộc thẩm quyền (theo quy định Quy chế tổ chức hoạt động trờng chuyên biệt) 3 Điều 11 Hồ sơ thủ tục thành lập trờng trung học Hồ sơ xin thành lập trờng gồm: a) Đơn xin thành lập trờng; b) Luận chứng khả thi với nội dung chủ yếu quy định Điều Điều lệ này; c) Đề án tổ chức hoạt động; d) Sơ yếu lý lịch cđa ngêi dù kiÕn bè trÝ lµm HiƯu trëng Lập hồ sơ xin thành lập trờng Hồ sơ xin thành lập trờng đợc lập theo quy định khoản Điều Các quan, tổ chức, cá nhân sau chịu trách nhiệm việc lập hồ sơ: a) Uỷ ban nhân dân cấp xÃ, phờng, thị trấn (sau gọi chung cấp xÃ) trờng trung häc cã cÊp häc cao nhÊt lµ THCS; b) Uỷ ban nhân dân cấp huyện trờng trung học có cấp THPT; c) Tổ chức, cá nhân đối víi c¸c trêng trung häc t thơc Thđ tơc xét duyệt thành lập trờng a) Phòng giáo dục đào tạo trờng trung học có cấp học cao THCS tiếp nhận hồ sơ, chủ trì, phối hợp với ngành hữu quan cấp huyện tổ chức thẩm định mức độ phù hợp viƯc më tr êng víi quy ho¹ch m¹ng líi trêng trung học yêu cầu phát triển kinh tế, xà hội địa phơng; mức độ khả thi luận chứng quy định Điều Điều lệ này; trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện xem xét, định thành lập cho phép thành lập trờng trung học (theo quy định Điều 10 Điều lệ này) b) Sở giáo dục đào tạo trêng trung häc cã cÊp THPT tiÕp nhËn hå s¬, chủ trì, phối hợp với ngành hữu quan cấp tỉnh tổ chức thẩm định mức độ phù hợp việc mở trờng với quy hoạch mạng lới trờng trung học yêu cầu phát triển kinh tế, xà hội địa phơng; mức độ khả thi luận chứng quy định Điều Điều lệ này; trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh xem xét, định thành lập cho phép thành lập trờng trung học (theo quy định Điều 10 Điều lệ này) c) Trong thời hạn 45 ngày kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ, cấp có thẩm quyền thành lập cho phép thành lập trờng có trách nhiệm thông báo kết văn cho quan, tổ chức, cá nhân xin thành lập tr ờng Hồ sơ, việc lập hồ sơ thủ tục thành lập trờng trung học chuyên biệt đợc thực theo Quy chế tổ chức hoạt động trờng chuyên biệt Điều 12 Sáp nhập, chia, tách trờng trung học Việc sáp nhập, chia, tách trờng phải đảm bảo yêu cầu sau: a) Phù hợp với quy hoạch mạng lới trờng trung học; b) Đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xà hội; c) Bảo đảm quyền lợi nhà giáo ngời học; d) Góp phần nâng cao chất lợng hiệu giáo dục Cấp có thẩm quyền định thành lập cho phép thành lập có thẩm quyền định sáp nhập, chia, tách trờng Trờng hợp sáp nhập trờng không cấp có thẩm quyền thành lập cấp có thẩm quyền cao định; trờng hợp cấp có thẩm quyền thành lập ngang cấp có thẩm quyền ngang định Hồ sơ, trình tự thủ tục sáp nhập, chia tách trờng để thành lập cho phép thành lập trờng tuân theo quy định Điều 11 Điều lệ Điều 13 Đình hoạt động trờng trung học Việc đình hoạt động trờng trung học đợc thực xảy trờng hợp sau đây: a) Vi phạm quy định pháp luật xử phạt hành lĩnh vực giáo dục mức độ phải đình chỉ; b) Vì lý khách quan không bảo đảm hoạt động bình thờng Ngời có thẩm quyền định thành lập cho phép thành lập trờng trung học có thẩm quyền định đình hoạt động nhà trờng Trong định đình hoạt động nhà trờng phải xác định rõ lý đình hoạt động, quy định rõ thời gian đình chỉ; biện pháp đảm bảo quyền lợi giáo viên ngời học Quyết định đình hoạt động trờng phải đợc công bố công khai phơng tiện thông tin đại chúng Sau thời gian đình chỉ, nguyên nhân dẫn đến việc đình đợc khắc phục quan có thẩm quyền định đình định cho phép nhà trờng hoạt động trở lại Trình tự, thủ tục đình hoạt động cho phép hoạt động trở lại trờng trung học a) Trởng phòng giáo dục đào tạo (đối với trờng trung học Uỷ ban nhân dân cấp huyện định thành lập) tổ chức tra, lấy ý kiến đơn vị có liên quan, trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện định đình hoạt động cho phép hoạt động trở lại nhà trờng b) Thanh tra sở giáo dục đào tạo (đối với trờng trung häc Uû ban nh©n d©n cÊp tØnh định thành lập) tiến hành tra kiến nghị với sở giáo dục đào tạo Sở giáo dục đào tạo tổ chức thẩm định, lấy ý kiến đơn vị có liên quan, trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định đình hoạt động cho phép hoạt động trở lại nhà trờng Việc cho học sinh toàn trờng tạm thời nghỉ học trờng hợp thiên tai, thời tiết khắc nghiệt giám đốc sở giáo dục đào tạo định Điều 14 Giải thể trờng trung học Trờng trung học bị giải thể xẩy trờng hợp sau đây: a) Vi phạm nghiêm trọng quy định quản lý, tổ chức, hoạt động nhà trờng; b) Hết thời gian đình mà không khắc phục đợc nguyên nhân dẫn đến việc đình chỉ; c) Mục tiêu, nội dung hoạt động định thành lập cho phép thành lập tr ờng không phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xà hội; d) Theo đề nghị tổ chức, cá nhân thành lập trờng Cấp có thẩm quyền định thành lập cho phép thành lập có thẩm quyền định giải thể cho phép giải thể nhà trờng Cơ quan quản lý trực tiếp trờng xây dựng phơng án giải thể nhà trờng, trình cấp có thẩm quyền định giải thể cho phép giải thể nhà trờng Trong định giải thể cho phép giải thể nhà trờng phải xác định rõ lý giải thể; biện pháp đảm bảo quyền lợi giáo viên ngời học Quyết định giải thể nhà trờng phải đợc công bố công khai phơng tiện thông tin đại chúng cuả quan Trung ơng Trình tù, thđ tơc gi¶i thĨ trêng trung häc a) Trëng phòng giáo dục đào tạo (đối với trờng trung häc ban nh©n d©n cÊp hun qut định thành lập) tổ chức tra, lấy ý kiến đơn vị có liên quan, trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện định giải thể cho phép giải thể nhà trờng; b) Thanh tra sở giáo dục đào tạo (đối với trờng trung học Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định thành lập) tiến hành tra Sở giáo dục đào tạo tổ chức thẩm định, lấy ý kiến đơn vị có liên quan, trình Uỷ ban nhân dân cấp tỉnh định giải thể cho phép giải thể nhà trêng §iỊu 15 Líp, tỉ häc sinh, khèi líp Lớp a) Học sinh đợc tổ chức theo lớp; b) Mỗi lớp cấp THCS THPT có không 45 học sinh; c) Số học sinh lớp trờng chuyên biệt đợc quy định Quy chế tổ chức hoạt đông trờng chuyên biệt Mỗi lớp đợc chia thành nhiều tổ học sinh Mỗi lớp có lớp trởng, lớp phó tập thể lớp bầu vào đầu năm học; tổ có tổ trởng, tổ phó tổ bầu vào đầu năm học Hiệu trởng thành lập khối lớp quy định tổ chức, nhiệm vụ khối lớp Điều 16 Tổ chuyên môn Hiệu trởng, phó Hiệu trởng, giáo viên, viên chức th viện, viên chức thiết bị thí nghiệm trờng trung học đợc tổ chức thành tổ chuyên môn theo môn học nhóm môn học cấp học THCS, THPT Mỗi tổ chuyên môn có tổ trởng, từ đến tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu trởng, Hiệu trởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ vào đầu năm học Tổ chuyên môn có nhiệm vụ sau: a) Xây dựng kế hoạch hoạt động chung tổ, hớng dẫn xây dựng quản lý kế hoạch cá nhân tổ viên theo kế hoạch giáo dục, phân phối chơng trình môn học Bộ Giáo dục Đào tạo kế hoạch năm học nhà trờng; b) Tổ chức bồi dỡng chuyên môn nghiệp vụ; tham gia đánh giá, xếp loại thành viên tổ theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; c) Đề xuất khen thởng, kỷ luật giáo viên Tổ chuyên môn sinh hoạt hai tuần lần Điều 17 Tổ văn phòng Mỗi trờng trung học có tổ văn phòng, gồm viên chức làm công tác văn th, kế toán, thủ quỹ, y tế trờng học nhân viên khác 5 Tổ văn phòng có tổ trởng tổ phó, Hiệu trởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ Điều 18 Hiệu trởng phó Hiệu trởng Mỗi trờng trung học cã HiƯu trëng vµ mét sè phã HiƯu trëng NhiƯm kỳ Hiệu trởng năm, thời gian đảm nhận chức vụ Hiệu trởng không nhiệm kỳ ë mét trêng trung häc HiÖu trëng, phã HiÖu trởng phải có tiêu chuẩn sau: a) Về trình độ đào tạo thời gian công tác: phải đạt trình độ chuẩn đào tạo nhà giáo theo quy định Luật Giáo dục cấp học, đạt trình độ chuẩn cấp học cao tr ờng phổ thông có nhiều cấp học đà dạy học năm (hoặc năm miền núi, hải đảo, vùng cao, vùng sâu, vùng xa, vùng dân tộc thiểu số, vùng có điều kiện kinh tế - xà hội đặc biệt khó khăn) cấp học đó; b) Đạt tiêu chuẩn phẩm chất trị, đạo đức, lối sống chuyên môn, nghiệp vụ; có lực quản lý, đà đợc bồi dỡng lý luận, nghiệp vụ quản lý giáo dục; có đủ sức khoẻ theo yêu cầu nghề nghiệp; đợc tập thể giáo viên, nhân viên tín nhiệm Theo đề nghị Trởng phòng giáo dục đào tạo (khi nhà trờng cha có Hội đồng trờng) Trởng phòng giáo dục đào tạo sở giới thiệu Hội đồng trờng (khi nhà trờng đà có Hội đồng trờng), Chủ tịch uỷ ban nhân cấp huyện ngời đợc uỷ quyền định bổ nhiệm Hiệu trëng, phã HiƯu trëng trêng trung häc c«ng lËp cã cấp học cao THCS định c«ng nhËn HiƯu tr ëng, phã HiƯu trëng trêng trung häc t thơc cã cÊp häc cao nhÊt lµ THCS Theo đề nghị Giám đốc sở giáo dục đào tạo (khi nhà trờng cha có Hội đồng trờng) Giám đốc sở giáo dục đào tạo sở giới thiệu Hội đồng trờng (khi nhà trờng đà có Hội đồng trờng), Chủ tịch uỷ ban nhân dân cấp tỉnh ngời đợc uỷ quyền định bổ nhiệm Hiệu trởng, phó Hiệu trởng trờng trung học công lập có cấp THPT định công nhận Hiệu trởng, phó Hiệu trëng trêng trung häc t thôc cã cÊp THPT Ngêi cã thÈm qun bỉ nhiƯm th× cã qun miƠn nhiƯm HiƯu trëng, phã HiƯu trëng trêng trung häc §iỊu 19 Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trởng, phó Hiệu trởng Nhiệm vụ quyền hạn Hiệu trởng a) Xây dựng, tổ chức máy nhà trờng; b) Thực Nghị quyết, Quyết nghị Hội đồng trờng đợc quy định khoản Điều 20 Điều lệ này; c) Xây dựng kế hoạch tổ chức thực nhiệm vụ năm học; d) Quản lý giáo viên, nhân viên; quản lý chuyên môn; phân công công tác, kiểm tra, đánh giá xếp loại giáo viên, nhân viên; thực công tác khen thởng, kỉ luật giáo viên, nhân viên theo quy định Nhà nớc; quản lý hồ sơ tuyển dụng giáo viên, nhân viên; đ) Quản lý học sinh hoạt động học sinh nhà trờng tổ chức; xét duyệt kết đánh giá, xếp loại học sinh, ký xác nhận học bạ, ký xác nhận hoàn thành chơng trình tiểu học vào học bạ học sinh tiểu häc (nÕu cã) cđa trêng phỉ th«ng cã nhiỊu cÊp học định khen thởng, kỷ luật học sinh theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; e) Quản lý tài chính, tài sản nhà trờng; g) Thực chế độ sách Nhà nớc giáo viên, nhân viên, học sinh; tổ chức thực Quy chế dân chủ hoạt động nhà trờng; thực công tác xà hội hoá giáo dục nhà trờng h) Đợc đào tạo nâng cao trình độ, bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ hởng chế độ, sách theo quy định pháp luật; i) Chịu trách nhiệm trớc cấp toàn nhiệm vụ đợc quy định khoản Điều Nhiệm vụ quyền hạn phó Hiệu trởng a) Thực chịu trách nhiệm trớc Hiệu trởng nhiệm vụ đợc Hiệu trởng phân công; b) Cùng với Hiệu trởng chịu trách nhiệm trớc cấp phần việc đợc giao; c) Thay mặt Hiệu trởng điều hành hoạt động nhà trờng đợc Hiệu trởng uỷ quyền; d) Đợc đào tạo nâng cao trình độ, bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ hởng chế độ, sách theo quy định pháp luật Điều 20 Hội đồng trờng Hội đồng trờng trờng trung học công lập, Hội đồng quản trị trờng trung học t thục đợc gọi chung Hội đồng trờng Hội đồng trờng công lập có nhiệm vụ quyền hạn sau đây: a) Quyết nghị mục tiêu, dự án, kế hoạch phơng hớng phát triển nhà trờng; b) Quyết nghị việc huy động nguồn lực cho nhà trờng; c) Quyết nghị vấn đề tài chính, tài sản nhà trờng; d) Quyết định tổ chức, nhân theo quy định có quyền giới thiệu ngời để quan có thẩm quyền bổ nhiệm làm Hiệu trởng, phó Hiệu trởng; đ) Giám sát việc thực nghị Hội đồng trờng, việc thực quy chế dân chủ hoạt động nhà trờng; giám sát hoạt động nhà trờng Thủ tục thành lập, cấu tổ chức Hội đồng trờng công lập a) Thành phần Hội đồng trờng Nhiệm kì Hội đồng trờng năm Hội đồng trờng có chủ tịch thành viên khác hội đồng, có th ký Các thành viên Hội đồng trờng gồm: đại diện tổ chức Đảng tổ chức Đảng cử, đại diện tổ chức Công đoàn Ban chấp hành Công đoàn cử, đại diện Ban giám hiệu nhà tr ờng Ban giám hiệu nhà trờng cử, đại diện giáo viên (từ đến ngời) hội nghị toàn thể giáo viên bầu chọn, đại diện Ban đại diện cha mẹ học sinh trờng Ban đại diện cha mĐ häc sinh cđa trêng cư Tỉng sè thµnh viên Hội đồng trờng từ đến 11 ngêi; b) Ngêi cã thÈm qun bỉ nhiƯm HiƯu trëng nhà trờng (quy định khoản Điều 18 Điều lệ này) có thẩm quyền định thành lập Hội đồng trờng (sau gọi cấp có thẩm quyền); c) Quy trình bầu cử thành viên thành lập Hội đồng trờng nh sau: - Theo đề nghị Hiệu trởng (khi thành lập Hội đồng trờng nhiệm kỳ đầu tiên) Chủ tịch Hội đồng trờng (khi nhà trờng đà có Héi ®ång trêng, kĨ tõ nhiƯm kú thø trë đi), quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng (quy định Điều Điều lệ này) trình cấp có thẩm quyền (nói điểm b khoản Điều này) duyệt chủ trơng, định công nhận thành viên thành lập Hội ®ång trêng; - Khi thµnh lËp Héi ®ång trêng nhiƯm kỳ đầu tiên, Hiệu trởng trình quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng theo bớc sau: + Bớc 1: Hiệu trởng trình để xin phép chủ trơng, dự kiến số lợng, cấu thành viên kế hoạch triển khai cụ thể Hội ®ång trêng; + Bíc 2: Sau cã ý kiÕn phª dut cđa cÊp cã thÈm qun, HiƯu trëng trao đổi với tổ chức liên quan nói khoản Điều họp toàn thể giáo viên trờng để chuẩn bị nhân Hội đồng trờng; + Bớc 3: Hiệu trởng trình danh sách thành viên Hội đồng trờng + Bớc 4: Khi có định quan có thẩm quyền công nhận thành viên Hội đồng trờng, Hiệu trởng tổ chức thành viên Hội đồng trờng họp khoá để bầu Chủ tịch Th ký Hội đồng trờng; + Bớc 5: Hiệu trởng trình kết bầu chủ tịch th ký để cấp có thẩm quyền định thành lập Hội đồng trờng; - Khi nhà trờng đà có Hội đồng trờng (kể từ nhiệm kỳ thứ trở đi), tháng trớc hết nhiệm kỳ, Chủ tịch Hội đồng trờng chịu trách nhiệm trình quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng theo quy trình bớc 1, 2, 3, 4, tơng ứng nh quy định Hiệu trởng (nói điểm c khoản Điều này) để thành lập Hội đồng trờng cho nhiệm kỳ d) Trong nhiệm kỳ, có yêu cầu đột xuất việc thay đổi thành viên Hội đồng trờng, Hội đồng trờng Nghị quyết, Chủ tịch Hội đồng trờng đề nghị quan giáo dục quản lý trực tiếp nhà trờng để trình cấp có thẩm quyền định công nhận Nếu thành viên cần thay đổi Chủ tịch Hội đồng tr êng, th× cÊp cã thÈm qun lÊy ý kiÕn cđa thành viên Hội đồng trờng trớc định công nhận Hoạt động Hội đồng trờng trờng công lập a) Hội đồng trờng họp thờng kỳ hai lần năm Các phiên họp Chủ tịch Hội đồng trờng triệu tập để thảo luận, biểu vấn đề quy định khoản Điều Phiên họp Hội đồng tr ờng phải đảm bảo có mặt 3/4 số thành viên (trong có chủ tịch) hợp lệ Các nghị Hội đồng tr ờng đợc thông qua biểu lấy ý kiến văn họp Nghị Hội đồng trờng có hiệu lực đợc 2/3 số thành viên trí, đợc công bố công khai toàn trờng Chủ tịch Hội đồng trờng triệu tập họp bất thờng Hiệu trởng đề nghị có 1/3 số thành viên Hội đồng đề nghị b) Hiệu trởng có trách nhiệm thực nghị Hội đồng trờng nội dung đợc quy định khoản Điều Nếu Hiệu trởng không trí với nghị Hội đồng trờng phải kịp thời báo cáo xin ý kiến quan quản lý giáo dục cấp trực tiếp nhà trờng Trong thêi gian chê ý kiÕn cña cÊp cã thÈm quyền nói khoản Điều này, Hiệu trởng phải thực theo nghị Hội đồng trờng Nhiệm vụ, quyền hạn, thủ tục thành lập, cấu tổ chức hoạt động Hội đồng trờng trờng t thục đợc thực theo Quy chế tổ chức hoạt động trờng t thục Điều 21 Các hội đồng khác nhà trờng Hội đồng thi đua khen thởng Hội đồng thi đua khen thởng t vấn công tác thi đua khen thởng nhà trờng động theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Hội đồng kỷ luật a) Hội đồng kỷ luật đợc thành lập để xét xoá kỷ luật học sinh theo vơ viƯc Héi ®ång kû lt HiƯu trëng qut định thành lập làm chủ tịch, gồm: Hiệu trởng, Bí th Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh (nếu có), Tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh (nếu có), giáo viên chủ nhiệm lớp có học sinh phạm lỗi, số giáo viên có kinh nghiệm giáo dục Tr ởng ban đại diƯn cha mĐ häc sinh cđa trêng; b) Héi ®ång kỷ luật đợc thành lập để xét đề nghị xử lí kỉ luật cán bộ, giáo viên, viên chức khác theo vụ việc Việc thành lập, thành phần hoạt động Hội đồng đợc thực theo quy định pháp luật Hiệu trởng thành lập hội đồng t vấn khác theo yêu cầu cụ thể công việc Nhiệm vụ, thành phần thời gian hoạt động hội đồng Hiệu trởng quy định Điều 22 Tổ chức Đảng đoàn thể nhà trờng Tổ chức Đảng Cộng sản Việt Nam nhà trờng lÃnh đạo nhà trờng hoạt động khuôn khổ Hiến pháp pháp luật Các đoàn thể, tổ chức xà hội nhà trờng hoạt động theo quy định pháp luật giúp nhà trờng thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục Điều 23 Quản lý tài sản, tài Việc quản lý tài sản nhà trờng phải tuân theo quy định pháp luật; thành viên trờng có trách nhiệm bảo vệ tài sản nhà trờng Việc quản lý thu, chi từ nguồn tài nhà trờng phải tuân theo quy định kế toán, thống kê, báo cáo Bộ Tài chính, liên Bộ Giáo dục Đào tạo Bộ Tài Chơng III Chơng trình Các hoạt động giáo dục Điều 24 Chơng trình giáo dục Trờng trung học thực việc giảng dạy học tập theo chơng trình giáo dục Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Trờng trung học thực thời gian học tập theo biên chế năm học Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Căn chơng trình giáo dục biên chế năm học, nhà trờng xây dựng kế hoạch thời khoá biểu để điều hành hoạt động dạy học Điều 25 Sách giáo khoa, sách tập, thiết bị dạy học tài liệu tham khảo Sách giáo khoa cụ thể hoá yêu cầu nội dung kiến thức kỹ quy định chơng trình giáo dục môn học lớp giáo dục phổ thông, đáp ứng yêu cầu ph ơng pháp giáo dục phổ thông Sách giáo khoa Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo duyệt để sử dụng thức, ổn định, thống giảng dạy, học tËp ë trêng trung häc Trêng trung häc sö dụng thiết bị dạy học, sách tập tài liệu tham khảo theo danh mục Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Mọi tổ chức, cá nhân không đợc ép buộc học sinh mua tài liệu tham khảo Điều 26 Các hoạt động giáo dục Hoạt động giáo dục lớp đợc tiến hành thông qua việc dạy học môn học bắt buộc tự chọn chơng trình giáo dục cấp học Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Nhà trờng phối hợp với tổ chức, cá nhân tham gia giáo dục nhà trờng thực hoạt động giáo dục lên lớp Hoạt động giáo dục lên lớp bao gồm hoạt động ngoại khoá khoa học, văn häc, nghƯ tht, thĨ dơc thĨ thao, an toµn giao thông, phòng chống tệ nạn xà hội, giáo dục giới tính, giáo dục pháp luật nhằm phát triển toàn diện bồi dỡng khiếu; hoạt động vui chơi, tham quan, du lịch, giao lu văn hoá, giáo dục môi trờng; hoạt động xà hội, từ thiện phù hợp với đặc điểm sinh lý lứa tuổi học sinh Điều 27 Hệ thống hồ sơ, sổ sách hoạt động giáo dục trờng Hệ thống hồ sơ, sổ sách theo dõi hoạt động giáo dục trờng gồm: Đối với nhà trờng: - Sổ đăng bộ, - Sổ gọi tên ghi điểm, - Sổ ghi đầu bài, - Học bạ học sinh, - Sổ quản lý cấp phát văn bằng, chứng chỉ, - Sổ theo dâi phỉ cËp gi¸o dơc, - Sỉ theo dâi häc sinh chuyển đi, chuyển đến, - Sổ nghị nhà trờng nghị hội đồng trờng, - Hồ sơ thi đua nhà trờng, - Hồ sơ kiểm tra, đánh giá giáo viên nhân viên, - Hå s¬ khen thëng, kû lt häc sinh, - Sỉ quản lý hồ sơ lu trữ văn bản, công văn, - Sổ quản lý tài sản, - Sổ quản lý tài chính, - Hồ sơ quản lý thiết bị dạy học thực hành thí nghiệm, - Hồ sơ quản lý th viện, - Hồ sơ theo dõi sức khoẻ học sinh Đối với giáo viên: - Bài soạn, - Sổ kế hoạch giảng dạy theo tuần, - Sổ dự thăm lớp, - Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp) Điều 28 Đánh giá kết học tập học sinh Học sinh đợc kiểm tra, đánh giá kết học tập, rèn luyện theo Quy chế đánh giá xếp loại học sinh Bộ Giáo dục Đào tạo Việc đề kiểm tra phải vào yêu cầu nội dung phơng pháp giáo dục theo chơng trình giáo dục sách giáo khoa Việc đánh giá học sinh phải bảo đảm yêu cầu công khai, công bằng, khách quan, xác toàn diện Kết đánh giá xếp loại học sinh phải đợc thông báo cho gia đình vào cuối học kỳ cuối năm học Học sinh tiĨu häc trêng phỉ th«ng cã nhiỊu cÊp häc học hết chơng trình tiểu học, có đủ điều kiện theo quy định Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo đợc Hiệu trởng trờng phổ thông có nhiều cấp học xác nhận học bạ việc hoàn thành chơng trình tiểu học Học sinh học hết chơng trình THCS, có đủ điều kiện theo quy định Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo đợc Trởng phòng giáo dục đào tạo cấp huyện cÊp b»ng tèt nghiÖp THCS 9 Häc sinh häc hết chơng trình THPT, có đủ điều kiện theo quy định Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo đợc dự thi tốt nghiệp đạt yêu cầu đợc Giám đốc sở giáo dục đào tạo cấp tốt nghiệp THPT Điều 29 Giữ gìn phát huy truyền thống nhà trờng Trờng trung học có phòng truyền thống để giữ gìn tài liệu, vật có liên quan tới việc thành lập phát triển nhà trờng, nhằm giáo dục truyền thống cho giáo viên, nhân viên học sinh Mỗi trờng chọn ngày năm làm ngày truyền thống trờng lấy ngày để tổ chức hội trờng năm số năm Học sinh cũ trờng đợc thành lập ban liên lạc để giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp nhà trờng, huy động nguồn lực để giúp đỡ nhà trờng việc thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục Chơng IV Giáo viên Điều 30 Giáo viên trờng trung học Giáo viên trờng trung học ngời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dơc nhµ trêng, gåm: HiƯu trëng, Phã HiƯu trëng, giáo viên môn, giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh (bí th, phó bí th trợ lý niên, cố vấn Đoàn) trờng trung học có cấp THPT, giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ ChÝ Minh (®èi víi trêng trung häc cã cÊp tiĨu học cấp THCS) Điều 31 Nhiệm vụ giáo viên trờng trung học Giáo viên môn có nhiệm vụ sau đây: a) Dạy học giáo dục theo chơng trình, kế hoạch giáo dục; soạn bài; dạy thực hành thí nghiệm, kiểm tra, đánh giá theo quy định; vào sổ điểm, ghi học bạ đầy đủ, lên lớp giờ, quản lý học sinh hoạt động giáo dục nhà trờng tổ chức, tham gia hoạt động tổ chuyên môn; b) Tham gia công tác phổ cập giáo dục địa phơng; c) Rèn luyện đạo đức, học tập văn hoá, bồi dỡng chuyên môn, nghiệp vụ để nâng cao chất lợng, hiệu giảng dạy giáo dục; d) Thực Điều lệ nhà trờng; thực định Hiệu trởng, chịu kiểm tra Hiệu trởng cấp quản lý giáo dục; đ) Giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín nhà giáo, gơng mẫu trớc học sinh, thơng yêu, tôn trọng học sinh, đối xử công với học sinh, bảo vệ quyền lợi ích đáng học sinh, đoàn kết, giúp đỡ đồng nghiệp; e) Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm, giáo viên khác, gia đình học sinh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh dạy học giáo dơc häc sinh g) Thùc hiƯn c¸c nhiƯm vơ kh¸c theo quy định pháp luật Giáo viên chủ nhiệm, nhiệm vụ quy định khoản Điều này, có nhiệm vụ sau đây: a) Tìm hiểu nắm vững học sinh lớp mặt để có biện pháp tổ chức giáo dục sát đối t ợng, nhằm thúc đẩy tiến lớp; b) Cộng tác chặt chẽ với gia đình học sinh, chủ động phối hợp với giáo viên môn, Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, tổ chức xà hội có liên quan hoạt động giảng dạy giáo dục học sinh lớp chủ nhiệm; c) Nhận xét, đánh giá xếp loại học sinh cuối kỳ cuối năm học, đề nghị khen thởng kỷ luật học sinh, đề nghị danh sách học sinh đợc lên lớp thẳng, phải kiểm tra lại, phải rèn luyện thêm hạnh kiểm kỳ nghỉ hè, phải lại lớp, hoàn chỉnh việc ghi vào sổ điểm học bạ học sinh; d) Báo cáo thờng kỳ đột xuất tình hình lớp với Hiệu trởng Giáo viên thỉnh giảng phải thực nhiệm vụ quy định khoản Điều Giáo viên làm công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh giáo viên THPT đ ợc bồi dỡng công tác Đoàn niên Cộng sản Hồ Chí Minh, có nhiệm vụ tổ chức hoạt động Đoàn nhà tr ờng tham gia hoạt động với địa phơng Giáo viên làm tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh giáo viên THCS đợc bồi dỡng công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, có nhiệm vụ tổ chức hoạt động Đội nhà tr ờng phối hợp hoạt động với địa phơng 10 Điều 32 Quyền giáo viên Giáo viên có quyền sau đây: a) Đợc nhà trờng tạo điều kiện để giảng dạy giáo dục học sinh; b) Đợc hởng quyền lợi vật chất, tinh thần đợc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ theo chế độ, sách quy định nhà giáo; c) Đợc trực tiếp thông qua tổ chức tham gia quản lý nhà trờng; d) Đợc hởng lơng phụ cấp (nếu có) đợc cử học để đào tạo nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định hành; đ) Đợc hợp đồng thỉnh giảng nghiên cứu khoa học trờng sở giáo dục khác đợc đồng ý Hiệu trởng thực đầy đủ nhiệm vụ quy định Điều 31 Điều lệ này; e) Đợc bảo vệ nhân phẩm, danh dự; g) Đợc hởng quyền khác theo quy định pháp luật Giáo viên chủ nhiệm quyền quy định khoản Điều này, có quyền sau đây: a) Đợc dự học, hoạt động giáo dục khác học sinh lớp mình; b) Đợc dự họp Hội đồng khen thởng Hội đồng kỷ luật giải vấn đề có liên quan đến học sinh lớp mình; c) Đợc dự lớp bồi dỡng, hội nghị chuyên đề công tác chủ nhiệm; d) Đợc quyền cho phép cá nhân học sinh nghỉ học không ngày; đ) Đợc giảm lên lớp hàng tuần theo quy định làm chủ nhiệm lớp Giáo viên làm công tác Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, tổng phụ trách Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh đợc hởng chế độ, sách theo quy định hành Điều 33 Trình độ chuẩn đợc đào tạo giáo viên Trình độ chuẩn đào tạo giáo viên trờng trung học đợc quy định nh sau: a) Đối với giáo viên tiểu học: có tốt nghiệp trung cấp s phạm; b) Đối với giáo viên THCS: có tốt nghiệp cao đẳng s phạm có tốt nghiệp cao đẳng chứng nghiệp vụ s phạm theo chuyên ngành khoa, trờng s phạm; c) Đối với giáo viên THPT: có tốt nghiệp đại học s phạm có tốt nghiệp đại học có chứng bồi dỡng nghiệp vụ s phạm theo chuyên ngành khoa, trờng đại học s phạm Giáo viên cha đạt trình độ chuẩn quy định khoản Điều đợc nhà trờng, quan quản lý giáo dục tạo điều kiện để đạt trình độ chuẩn Giáo viên có trình độ chuẩn đợc nhà trờng, quan quản lý giáo dục tạo điều kiện để phát huy tác dụng giảng dạy giáo dục Điều 34 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục giáo viên Hành vi, ngôn ngữ ứng xử giáo viên phải mẫu mực, có tác dụng giáo dục học sinh Trang phục giáo viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động s phạm, theo quy định Chính phủ trang phục viên chức Nhà nớc Điều 35 Các hành vi giáo viên không đợc làm Giáo viên không đợc có hành vi sau đây: Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh, đồng nghiệp, ngêi kh¸c Gian lËn kiĨm tra, thi cư, tuyển sinh; gian lận đánh giá kết học tập, rèn luyện học sinh Xuyên tạc nội dung giáo dục ép buộc học sinh học thêm ®Ĩ thu tiỊn Hót thc; ng rỵu, bia; nghe, trả lời điện thoại di động dạy học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trờng Điều 36 Khen thởng xử lý vi phạm Giáo viên có thành tích đợc khen thởng, đợc tặng danh hiệu thi đua danh hiệu cao quý khác Giáo viên có hành vi vi phạm quy định Điều lệ bị xử lý theo quy định pháp luật 11 Chơng V Học sinh Điều 37 Tuổi học sinh trêng trung häc Ti cđa häc sinh vµo líp sáu THCS: từ 11 đến 13 tuổi Tuổi học sinh vào lớp mời THPT: từ 15 đến 17 tuổi Các trờng hợp sau đợc vào cấp học tuổi cao tuổi quy định: a) Đợc cao tuổi với học sinh nữ, học sinh từ nớc nớc; b) Đợc cao ti víi häc sinh ngêi d©n téc thiĨu sè, häc sinh vùng kinh tế - xà hội khó khăn, học sinh khuyết tật, tàn tật, phát triển thể lực trí tuệ, học sinh mồ côi không nơi nơng tựa, học sinh diện hộ đói nghèo theo quy định Nhà nớc; Nếu thuộc nhiều trờng hợp nêu điểm a b khoản Điều đợc áp dụng quy định cho trờng hợp Học sinh lực tốt phát triển sớm trí tuệ vào học trớc tuổi học vợt lớp đợc nhà trờng đề nghị theo quy định sau: a) Việc cho học vợt lớp áp dụng ph¹m vi cÊp häc; b) Häc tríc mét ti giám đốc sở giáo dục đào tạo cho phép vào đề nghị phòng giáo dục đào tạo cấp huyện (đối với học sinh trờng trung häc cã cÊp häc cao nhÊt lµ THCS) vµ ®Ị nghÞ cđa trêng trung häc cã cÊp THPT (®èi víi häc sinh trêng trung häc cã cÊp THPT); c) Trờng hợp học vợt lớp trờng hợp học trớc tuổi quy định điểm a điểm b khoản Điều này, phải đợc Giám đốc sở giáo dục đào tạo đề nghị đợc Bộ trởng Bộ Giáo dục Đào tạo cho phép Điều 38 NhiƯm vơ cđa häc sinh Häc sinh cã nh÷ng nhiƯm vụ sau đây: Kính trọng thầy giáo, cô giáo, cán nhân viên nhà trờng; đoàn kết gióp ®ì lÉn häc tËp, rÌn lun; thùc điều lệ, nội quy nhà trờng; chấp hành pháp lt cđa Nhµ níc; Thùc hiƯn nhiƯm vơ häc tập, rèn luyện theo chơng trình, kế hoạch giáo dục nhà trờng; Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân, giữ gìn bảo vệ môi trờng; Tham gia hoạt động tập thể trờng, lớp, Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh, giúp đỡ gia đình tham gia công tác xà hội Giữ gìn, bảo vệ tài sản nhà trờng, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ phát huy truyền thống nhà trờng Điều 39 Qun cđa häc sinh Häc sinh cã nh÷ng qun sau đây: Đợc bình đẳng việc hởng thụ giáo dục toàn diện, đợc bảo đảm điều kiện thời gian, sở vật chất, vệ sinh, an toàn ®Ĩ häc tËp ë líp vµ tù häc ë nhµ, đợc cung cấp thông tin việc học tập mình, đợc sử dụng trang thiết bị, phơng tiện phục vụ hoạt động học tập, văn hoá, thể thao, thể dục nhà trờng theo quy định; Đợc tôn trọng bảo vệ, đợc đối xử bình đẳng, dân chủ, đợc quyền khiếu nại với nhà trờng cấp quản lý giáo dục định thân mình; đợc quyền chuyển trờng có lý đáng theo quy định hành; ®ỵc häc tríc ti, häc vỵt líp, häc ë ti cao tuổi quy định nói Điều 37 Điều lệ này; Đợc tham gia hoạt động nhằm phát triển khiếu môn học, thể dơc, thĨ thao, nghƯ tht nhµ trêng tỉ chøc có đủ điều kiện; Đợc nhận học bổng trợ cấp khác theo quy định học sinh đợc hởng sách xà hội, học sinh có khó khăn đời sống học sinh có lực đặc biệt; Đợc hởng quyền khác theo quy định pháp luật Điều 40 Hành vi, ngôn ngữ ứng xử, trang phục học sinh Hành vi, ngôn ngữ ứng xử học sinh trung học phải có văn hoá, phù hợp với đạo đức lối sống lứa tuổi học sinh trung học Trang phục học sinh phải sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuận tiện cho việc học tập sinh hoạt nhà trờng Khi học, không đợc tô son, đánh phấn, sơn móng tay, móng chân, nhuộm tóc để trang điểm T ®iỊu kiƯn cđa tõng trêng, HiƯu trëng cã thĨ định để học sinh mặc đồng phục số buổi tuần đợc nhà trờng Ban đại diƯn cha mĐ häc sinh cđa trêng ®ång ý 12 Điều 41 Các hành vi học sinh không đợc làm Học sinh không đợc có hành vi sau đây: Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên nhà tr ờng, ngời khác học sinh khác; Gian lận häc tËp, kiĨm tra, thi cư, tun sinh; Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh nhà trờng nơi công cộng; Làm việc khác; nghe, trả lời điện thoại di động; hút thuốc, uống rợu, bia học, tham gia hoạt động giáo dục nhà trờng Đánh bạc; vận chuyển, mang đến trờng, tàng trữ, sử dụng ma t, khÝ, vị khÝ, chÊt nỉ, chÊt ®éc; lu hành, sử dụng văn hoá phẩm độc hại, đồi truỵ; tham gia tệ nạn xà hội Điều 42 Khen thởng vµ kû luËt Häc sinh cã thµnh tÝch học tập rèn luyện đợc nhà trờng cấp quản lý giáo dục khen thởng hình thức sau đây: - Khen trớc lớp, trớc trờng; - Khen thëng cho häc sinh tiªn tiÕn, häc sinh giái; - CÊp giÊy chøng nhËn, giÊy khen, b»ng khen, nÕu đoạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; - Các hình thức khen thởng khác Học sinh vi phạm khuyết điểm trình học tập, rèn luyện đợc khuyên răn xử lý kỉ luật theo hình thức sau đây: - Phê bình trớc lớp, trớc trờng; - Khiển trách thông báo với gia đình; - Cảnh cáo ghi học bạ; - Buộc học có thời hạn Chơng VI tài sản trờng Điều 43 Trờng học Địa điểm: a) Trờng học khu riêng đợc đặt môi trờng thuận lợi cho giáo dục Trờng phải có tờng bao quanh, cã cỉng trêng vµ biĨn trêng; b) Tỉng diện tích mặt trờng tính theo đầu học sinh trờng phải đạt: - Từ m2/học sinh trở lên (đối với nội thành, nội thị); - Từ 10 m2/học sinh trở lên (đối với vùng lại) Cơ cấu khối công trình: - Khối phòng học, phòng học môn; - Khối phục vụ học tập; - Khối phòng hành chính; - Khu sân chơi, bÃi tập; - Khu vệ sinh khu để xe Điều 44 Quy định cụ thể cho khối công trình Phòng học, phòng học môn a) Phòng học: - Có đủ phòng học để häc nhiỊu nhÊt lµ hai ca ngµy; - Phòng học xây dựng theo tiêu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo; - Phòng học có đủ bàn ghế học sinh phù hợp với cấp học, bàn ghế giáo viên, có bảng viết đủ điều kiện ánh sáng, thoáng mát b) Phòng học môn: Thực theo Quy định tiêu chuẩn phòng học môn Bộ tr ởng Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành Khối phục vụ học tập gồm nhà tập đa năng, th viện, phòng hoạt động Đoàn - Đội, phòng truyền thống 13 Khối hành - quản trị Gồm phòng làm việc Hiệu trởng, phó Hiệu trởng, văn phòng, phòng họp toàn thể cán viên chức nhà trờng, phòng giáo viên, phòng y tế học đờng, nhà kho, phòng thờng trực Các phòng phải đợc trang bị bàn, ghế, tủ, thiết bị làm việc Khu sân chơi, bÃi tËp Cã diƯn tÝch Ýt nhÊt b»ng 25% tỉng diƯn tích mặt trờng, khu sân chơi có hoa, bóng mát đảm bảo vệ sinh, khu bÃi tập có đủ thiết bị luyện tập thể dục thể thao đảm bảo an toàn Khu vệ sinh hệ thống cấp thoát nớc a) Khu vệ sinh đợc bố trí hợp lý theo khu làm việc, học tập cho giáo viên học sinh, có đủ n ớc, ánh sáng, đảm bảo vệ sinh, không làm « nhiƠm m«i trêng; b) Cã hƯ thèng cÊp níc sạch, hệ thống thoát nớc cho tất khu vực theo quy định vệ sinh môi trờng Khu để xe Bố trí hợp lý khuôn viên trờng, đảm bảo an toàn, trật tự, vệ sinh Chơng VII Quan hệ Nhà trờng, Gia đình xà hội Điều 45 Trách nhiệm nhà trờng Nhà trờng phải chủ động phối hợp thờng xuyên chặt chẽ với gia đình xà hội để xây dựng môi trờng giáo dục thống nhằm thực mục tiêu, nguyên lý giáo dục Điều 46 Ban đại diện cha mẹ học sinh Mỗi lớp có Ban đại diện cha mẹ học sinh tổ chức theo năm học gồm thành viên cha mẹ, ngời giám hộ học sinh cử để phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp, giáo viên môn việc giáo dục học sinh Mỗi trờng có Ban đại diện cha mẹ học sinh đợc tổ chức năm học gồm số thành viên Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp bầu để phối hợp với nhà tr ờng thực quy định Điều 45 Điều lệ Nhiệm vụ, quyền hạn, tổ chức hoạt động Ban đại diện cha mẹ học sinh lớp, tõng trêng trung häc thùc hiƯn theo §iỊu lƯ Ban đại diện cha mẹ học sinh Điều 47 Quan hệ nhà trờng, gia đình xà hội Nhà trờng phối hợp với Ban đại diện cha mẹ học sinh, tổ chức cá nhân nhằm: Thống quan điểm, nội dung, phơng pháp giáo dục nhà trờng, gia đình xà hội Huy động lực lợng cộng đồng chăm lo nghiệp giáo dục, xây dựng phong trào học tập môi trờng giáo dục lành mạnh, góp phần xây dựng sở vật chất nhà trờng Bộ trởng Nguyễn Thiện Nhân ... dục Đào tạo ban hành Điều Nội quy trờng trung học Các trờng trung học quy định Điều lệ Quy chế, Điều lệ nói Điều Điều lệ (đối với trờng trung học có cấp tiểu học, trêng trung häc chuyªn biƯt, trêng... trờng trung học t thục quy định Điều Điều lệ tuân theo quy định Điều lệ Quy chế tổ chức hoạt động trêng chuyªn biƯt, trêng t thơc Bé trëng Bé Giáo dục Đào tạo ban hành Điều Nội quy trờng trung học... khả thi luận chứng quy định Điều Điều lệ này; trình Uỷ ban nhân dân cấp huyện xem xét, định thành lập cho phép thành lập trờng trung học (theo quy định Điều 10 Điều lệ này) b) Sở giáo dục đào