Bài 9 tập phóng tranh ảnh

GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư TRƯỜNG THTH SÀI GÒN ******* GIÁO ÁN Bài 9: Vẽ trang trí: TẬP PHĨNG TRANH, ẢNH GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư BÀI : Vẽ trang trí TẬP PHĨNG TRANH, ẢNH I) MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Học sinh tìm hiểu cách phóng tranh, ảnh - Hiểu tác dụng việc phóng tranh ảnh 2/ Kĩ năng: - Học sinh phóng tranh, ảnh đơn giản theo cách: kẻ ô vuông + đường chéo - Biết vận dụng cách phóng tranh, ảnh phục vụ học tập 3/ Thái độ: - HS có ý thức ứng dụng mỹ thuật vào sống hàng ngày II) CHUẨN BỊ: 1/ Tài liệu tham khảo: -Sách giáo khoa + Sách giáo viên Âm nhạc Mĩ thuật 2/ Đồ dùng dạy học: + Chuẩn bị giáo viên: - Một số tranh, ảnh mẫu tranh, ảnh phóng từ mẫu - Các bước cách kẻ vng (hình vẽ); Kẻ đường chéo (giáo cụ trực quan) + Chuẩn bị học sinh: o Vở ghi, giấy A3, bút chì, màu, gơm o Sách giáo khoa Âm nhạc Mĩ thuật o Tranh, ảnh đơn giản dùng làm mẫu để vẽ phóng to 3/ Phương pháp dạy học : - Phương pháp trực quan - Phương pháp quan sát - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp gợi mở - Phương pháp trò chơi GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư - Phương pháp luyện tập - Phương pháp đánh giá III) CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : 1/ Ổn định tổ chức lớp - Kiểm tra tình hình lớp, sĩ số học sinh lớp,… 2/ Kiểm tra cũ: - Kiểm tra nhận xét bài: Vẽ tượng chân dung 3/ Tiến trình dạy hoc: Trong thời đại cơng nghệ cao nay, việc phóng tranh ảnh trở nên phổ biến, nhanh chóng xác nhờ thiết bị photo Nhưng bên cạnh đó, có lúc máy móc khơng thể tạo kích thước đáp ứng nhu cầu người dùng, nên người ta áp dụng phương pháp phóng tranh ảnh thủ cơng để tạo hình ảnh mong muốn Hôm học phương pháp phóng tranh qua mới: BÀI 8: VẼ TRANG TRÍ: TẬP PHĨNG TRANH, ẢNH HOẠT ĐỘNG GIÁO CỤ NỘI DUNG CỦA HỌC TRỰC QUAN SINH KHỞI ĐỘNG ( PHÚT ) Trò chơi: Luật chơi: - HS chơi trò “Ghép tranh” - Chia lớp thành đội chơi khởi động - Mỗi đội cử bạn tham gia - Cho HS quan sát hình mẫu nhỏ - GV đưa cho đội mảnh ghép từ hình lớn giống mẫu cắt - Nhiệm vụ HS ghép mảnh cho thành hình hồn chỉnh Thời gian: 1p HOẠT ĐỘNG 1: QUAN SÁT NHẬN XÉT ( 10 PHÚT ) I) QUAN -Cho học sinh quan sát SÁT, NHẬN tranh trò chơi -Học sinh trả lời: XÉT: khởi động đặt câu hỏi: ?/ Điểm giống khác hai ảnh? ¶Giống nhau: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư KẾT LUẬN: - Phóng tranh vẽ lại tranh kích thước to cho đúng, cho giống hình dáng chung, tỉ lệ phận, đậm nhạt sáng tối -Phóng tranh, ảnh phục vụ cho việc học tập sinh hoạt -Để có tranh, ảnh to mẫu giống mẫu, cần phải dựa vào cách phóng tranh để phóng to tranh, ảnh, khơng vẽ to tranh, ảnh hình vẽ dễ bị sai lệch không giống mẫu GV đặt câu hỏi: ?/Phóng tranh gì? - Phóng tranh vẽ lại tranh kích thước to cho đúng, cho giống hình dáng chung, tỉ lệ phận, đậm nhạt sáng tối - Phóng tranh lần tùy thuộc vào mục đích yêu cầu cơng việc ?/ Tại ta phải phóng tranh, ảnh cách thủ cơng tay ngày có nhiều móc đại? ?/ Tác dụng việc phóng tranh? -Phóng tranh, ảnh phục vụ cho việc học tập sinh Giống hình màu sắc ¶Khác nhau: Khác kích thước -Học sinh trả lời: Phóng tranh vẽ lại tranh kích thước to cho đúng, cho giống hình dáng chung, tỉ lệ phận, đậm nhạt sáng tối -Vì có lúc máy in khơng đáp ứng với kích thước người ta mong muốn, hình ảnh có độ phân giải thấp máy phóng bị mờ nên bắt buộc phải phóng tay -Học sinh trả lời: + Phóng đồ phục vụ cho GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư hoạt: + Phóng ảnh Bác Hồ dùng nhà truyền thống nhà trường + Phóng tranh cổ động để tuyên truyền quảng cáo + Phóng đồ phục vụ cho mơn học + Phóng tranh, ảnh để làm báo tường + Phóng tranh, ảnh để phục vụ cho lễ hội + Phóng tranh, ảnh để trang trí góc học tập - Đồng thời tạo khả quan sát, rèn luyện tính kiên trì, cách làm việc xác thân mơn học + Phóng tranh, ảnh để làm báo tường + Phóng tranh, ảnh để phục vụ cho lễ hội + Phóng tranh, ảnh để trang trí góc học tập HOẠT ĐỘNG 2: CÁCH PHĨNG TRANH, ẢNH ( 10 PHÚT ) II) CÁCH PHÓNG TRANH, ẢNH: Chia lớp thành nhóm, thảo luận trả lời câu hỏi: ?/ Nhóm 1: Nêu cách tiến hành phóng tranh, 1/ Cách Kẻ ô vuông: Gồm bước: B1: Kẻ ô – Đánh dấu số ô B2: Chấm điểm B3: Nối ảnh kẻ vuông -Học sinh trả lời: Gồm bước: B1: Kẻ ô – Đánh dấu số ô B2: Chấm điểm B3: Nối điểm B4: Vẽ đường cong (chi tiết) cho giống mẫu B5: Vẽ màu 1/ Cách Kẻ ô vuông: GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư điểm B4: Vẽ đường cong (chi tiết) cho giống mẫu B5: Vẽ màu - Sau học sinh trả lời giáo viên bổ sung hướng dẫn cách phóng theo cách kẻ vng - Nêu bước: B1: Kẻ ô – Đánh dấu số ô +Dùng thước để kẻ ô vuông theo chiều dọc chiều ngang bút chì khơng kẻ bút mực bút bi +Khi kẻ vng có phần lẻ (không chẵn số ô vuông) tranh, ảnh mẫu phần lẻ phóng to phải đồng dạng với phần lẽ mẫu B2: Chấm điểm +Dựa vào vng xác định vị trí hình chu vi hình phận, hình chi tiết B3: Nối điểm +Vẽ phác hình phạm vi ô mở rộng sang ô khác B4: Vẽ đường cong (chi tiết) cho giống mẫu +Chỉnh sửa hình chi tiết cho giống mẫu B5: Vẽ màu 2/ Cách Kẻ ô theo đường chéo: ?/ Nhóm 2: Nêu cách tiến hành phóng tranh, Gồm bước: B1: Đặt hình cần phóng góc bên GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư ảnh kẻ đường chéo Gồm bước: B1: Đặt hình cần phóng góc bên trái B2: Kẻ đường chéo từ hình góc kéo dài để tìm tỉ lệ B3: Kẻ đường chéo theo ô bàn đánh số B4: Chấm điểm B5: Nối điểm B6: Vẽ đường cong (chi tiết) cho giống mẫu B7: Vẽ màu B1: Đặt hình cần phóng góc bên trái Như dễ dàng quan sát để phóng tranh xác B2: Kẻ đường chéo từ hình góc kéo dài để tìm tỉ lệ B3: Kẻ đường chéo theo ô bàn ờ, đánh số trái B2: Kẻ đường chéo từ hình góc kéo dài để tìm tỉ lệ B3: Kẻ đường chéo theo ô bàn - đánh số B4: Chấm điểm B5: Nối điểm B6: Vẽ đường cong (chi tiết) cho giống mẫu B7: Vẽ màu -Học sinh tập trung quan sát, theo dõi để nắm cách phóng tranh, ảnh B4: Chấm điểm B5: Nối điểm B6: Vẽ đường cong (chi tiết) cho giống mẫu B7: Vẽ màu GVHD: Nguyễn Thị Thu Tâm SV: Lê Thị Đan Thư HOẠT ĐỘNG III: THỰC HÀNH ( 20 PHÚT ) III THỰC GV cho HS xem số HS quan sát, HÀNH tranh anh chị lớp nhận xét tranh trước Các em GV cho HS vẽ HS vẽ phóng GV quan sát hướng dẫn tranh, ảnh học sinh q trình vẽ u thích khổ giấy A3 tô màu HOẠT ĐỘNG IV: ĐÁNH GIÁ ( PHÚT ) IV Củng cố,đánh giá kết CỦNG CỐ, học tập: ĐÁNH GIÁ : - Chọn số dán HS quan sát, bảng (cả đạt chưa nhận xét tranh đạt), yêu cầu HS nhận xét HS tập đánh giá hình dáng màu sắc để bạn HS nhận đạt, chưa đạt vẽ tự rút kinh nghiệm cho vẽ Dặn dò ( phút ) - Hồn thành vẽ - Chuẩn bị 10: Đề tài Lễ hội ... Thư BÀI : Vẽ trang trí TẬP PHĨNG TRANH, ẢNH I) MỤC TIÊU: 1/ Kiến thức: - Học sinh tìm hiểu cách phóng tranh, ảnh - Hiểu tác dụng việc phóng tranh ảnh 2/ Kĩ năng: - Học sinh phóng tranh, ảnh đơn... cần phải dựa vào cách phóng tranh để phóng to tranh, ảnh, khơng vẽ to tranh, ảnh hình vẽ dễ bị sai lệch khơng giống mẫu GV đặt câu hỏi: ? /Phóng tranh gì? - Phóng tranh vẽ lại tranh kích thước to... nhà trường + Phóng tranh cổ động để tuyên truyền quảng cáo + Phóng đồ phục vụ cho mơn học + Phóng tranh, ảnh để làm báo tường + Phóng tranh, ảnh để phục vụ cho lễ hội + Phóng tranh, ảnh để trang