BẢNG KIỂM TRA KHẢ NĂNG PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG – TƯ DUY TRẺ TỪ – TUỔI MỨC PHÁT TRIỂN ĐẠT ĐƯỢC: QUAN HỆ TT Hành động trẻ Đáp ứng hay có phản ứng với diện hay giọng nói người quen Có thể mỉm cười/ cười to để thể hài lòng Có thể vật hay hoạt động mà trẻ khơng thích Biết cách gây ý ( gây ồn ào, dơ tay ) Biết nhìn theo hướng tay người lớn Biết tay vào vật mà trẻ thích ( nhà /ngồi phố) Có thể làm trò chơi ( vỗ tay hay xếp hình khối) CHÚ Ý TT Hành động trẻ Có thể nhìn người nói chuyện / chơi mà khơng xen vào Biết nhìn vật di chuyển Có thể nhìn vào mặt người đối diện trò chuyện Có thể xem sách hình với mẹ/ giáo Có thể phân biệt -3 vật ( hình ảnh) khác Có thể lấy vật nhóm đồ vật ( hình) Có thể phân biệt độ lớn/nhỏ vật BẮT CHƯỚC TT Hành động trẻ Có khả bắt chước, lập lại động tác đơn giản Có khả bắt chước động tác Có khả bắt chước động tác làm với đồ vật Có khả nhớ làm lại động tác xem qua sau khoảng thời gian Có thể nhớ làm yêu cầu sau trẻ làm vài hoạt động ( VD: Sau ăn, trẻ lấy cặp cho mẹ ) Lưu ý: A: Mức độ tốt, thường xuyên B: Mức độ trung bình, C: Mức độ kém, hay khơng làm A B C A B C A B C NHẬN BIẾT TT Hành động trẻ Có thể nhận biết đồ mà trẻ muốn lấy Có thể nhận hình ảnh đồ hình ảnh có trước mặt theo u cầu ( lấy cho mẹ hình ly.) Có thể lấy đồ theo yêu cầu Có thể lấy đồ theo kích thước đồ giống ( Lấy cho mẹ ly lớn ) Có thể vào đồ với vị trí tranh có nhiều thứ Có thể nhận biết số lượng ( lấy cho mẹ ly) Có thể nhận biết điểm khác đồ vật loại A B C A B C PHÂN LOẠI TT Hành động trẻ Có thể lấy hai hình giống hình có trước mặt Có thể lấy hai hình giống Có thể xếp hình giống vào nhóm Có thể xếp hình loại ( trái cây, thú ) vào với Có thể xếp phân loại từ - nhóm hình loại ( Nhóm trái cây, thú, đồ vật ) Có thể xếp hình ( thú vật, đồ dùng…) có kích thước vào nhóm Có thể xếp hình khác kích thước vào nhóm CÁC KHẢ NĂNG KHÁC : …………………………………………………………………………………………… Nhận xét : Từ 15 – 20 điểm A : Phát triển Từ 05 – 15 điểm A: Phát triển trung bình Từ 15 – 20 điểm B : phát triển trung bình Từ 05 – 15 điểm B: Phát triển Từ 15 – 20 điểm C : Chậm phát triển Chỉ có điểm B C : cần có phương pháp giáo dục riêng Lưu ý : Đây nhận xét tổng quát, cần tham khảo thêm ý kiến chuyên gia có phối hợp chặt chẽ với nhà chun mơn để xây dựng kế hoạch chăm sóc thích hợp Cv Tl Lê Khanh ... theo yêu cầu Có thể lấy đồ theo kích thước đồ giống ( Lấy cho mẹ ly lớn ) Có thể vào đồ với vị trí tranh có nhiều thứ Có thể nhận biết số lượng ( lấy cho mẹ ly) Có thể nhận biết điểm khác đồ vật