GIÁO ÁN SINH HỌC ĐẠI NÃO Bài 47 I-Mục tiêu Kiến thức - HS nắm rõ cấu tạo đại não người, đặc biệt vỏ đại não thể tiến hoá so với động vật lớp thú - Xác định vùng chức vỏ đại não người - Bồi dưỡng cho HS ý thức bảo vệ não Kĩ - Kĩ quan sát, phân tích kênh hình - Kĩ tìm kiếm xử lý thơng tin đọc SGK - Kĩ hợp tác, lắng nghe tích cực - Kĩ ứng xử, giao tiếp thảo luận - Kĩ tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ, lớp Thái độ - Nghiêm túc học tập II-Phương pháp - Dạy học nhóm - Động não - Vấn đáp – tím tòi - Trình bày phút - Trực quan III-Phương tiện - Tranh não nhìn từ hướng, phân vùng chức não - Mẫu ngâm não lợn tươi, dao sắc - Mơ hình não tháo lắp TaiLieu.VN Page - Bộ não lớp động vật có xương sống - Bảng phụ IV-Tiến trình dạy – học Ổn định: 1’ - Kiểm tra sỉ số Kiểm tra cũ:5’ - Trình bày cấu tạo chức trụ não - Giải thích người say rượu thường có biểu chân nam đá chân chiêu lúc đi? Bài mới: 30’ a Mở bài: 2’ Đại não người phát triển Vậy có cấu tạo chức khác biệt với động vật khác sao? b Phát triển bài: 28’ Hoạt động 1: Cấu tạo đại não Mục tiêu: HS nắm cấu tạo cấu tạo đại não TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 16’ - GV cho HS quan sát - HS quan sát mơ hình, I-Cấu tạo đại não mơ hình não người trả lời được: Đại não che lấp não trung gian trả lời câu hỏi: não gồm: chất xám chất - Xác định vị trí đại + Vị trí: phía não trắng não? trung gian - Chất xám làm thành vỏ não - Cho HS quan sát mơ - HS quan sát hình não lớp ĐVCXS não người + Giữa đại não có rãnh sâu chia đại não thành hai nửa gọi bán cấu đại não + Mỗi bán cầu đại não - So sánh đại não người - HS so sánh rút ránh sâu chia thành thùy với đại não lớp kết luận (thùy trán, thùy đỉnh, thùy thái ĐVCXS? dương, thùy chẩm) - Yêu cầu HS quan sát H - HS quan sát kĩ H 47.1 - Chất trắng nằm vỏ não, 47.1 47.2 để thấy cấu TaiLieu.VN Page tạo và 47.2 SGK ghi nhớ chứa nhân (nhân đại não thích vỏ) - Thảo luận nhóm hồn Chất trắng đường thần thành tập điền từ - Các nhóm thảo luận, kinh nối hai bán cầu đại não với (SGK) thống ý kiến, hoàn (tạo thành thể chai), nối vùng vỏ não nối vỏ đại - GV phát phiếu học tập thành tập điền từ não với phần não với - GV cho HS trình bày - HS trình bày, nhận tủy sống kết tập xét nêu kết quả: - GV xác nhận đáp án - Yêu cầu HS đọc lại thông tin trả lời câu hỏi: Trình bày cấu tạo ngồi đại não? – Khe; – Rãnh; – Trán; - Đỉnh; – Thuỳ thái dương; – Chất trắng - HS theo dõi - HS nghiên cứu thơng tin trình bày cấu tạo ngồi dại não - GV cho HS quan sát mô hình não nhận - HS nhận xét xét - Khe, rãnh đại não có ý nghĩa gì? - Tăng diện tích bề mặt - Cho HS so sánh đại não dại não người thú? Nhận - Đều có nếp gấp xét nếp gấp đại não người nhiều người thú? giúp diện tích bề - Cho HS quan sát mẫu mặt lớn não cắt ngang, đọc thông tin trả lời: - HS quan sát mẫu não, - Trình cầy cấu tạo nghiên cứu thông tin để đại não (chỉ vị trí trình bày chất xám, chất trắng)? - HS đọc - GV nhận xét, cho HS TaiLieu.VN Page quan sát H 47.3 để thấy đường dẫn truyền chất trắng đại - Cá nhân tự thu nhận não thông tin, trao đổi - Cho HS đọc vai trò nhóm, thống câu nhân mục “Em trả lời, ghi vào phiếu có biết” SGK học tập - HS đọc thơng tin Hoạt động 2: Sự phân vùng chức đại não Mục tiêu: Xác định vùng chức đại não TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung 12’ - GV yêu cầu HS nghiên - HS nghiên cứu thông II-Sự phân vùng chức cứu thông tin SGK, đối tin, quan sát tranh đại não chiếu với H 47.4 - Vỏ não phân thành nhiều - GV phát phiếu học tập - HS nhận phiếu học vùng chức khác nhau, thực với nội dung tập tập chức khác nhau: SGK (149) cho vùng cảm giác, vùng vận động, nhóm vùng thị giác, vùng thính giác, vùng vị giác vùng khứu giác - Gọi nhóm thi hồn thành kết - nhóm cử đại diện - Đặc biệt xuất vùng vận động ngơn ngữ (nói, viết), - GV cho nhóm nhận trình bày kết vùng hiểu tiếng nói chữ viết xét, bổ sung - Các nhóm khác nhận liên quan đến hệ thống tín hiệu - GV nhận xét, khẳng xét, bổ sung thứ hai định đáp án: - Hoàn thành lại phiếu - Não trung ương phản a- 3; b- 4; c- 6; d- 7; e- 5; theo kết xạ có điều kiện g- 8; h- 2; i-1 - Tại người bị chấn thương sọ não TaiLieu.VN - HS hoạt động cá Page thường bị cảm giác , nhân, dựa vào trí nhớ, mù, điếc để lại hiểu biết để di chứng suốt đời? trả lời - GV liên hệ đến việc đội mũ bảo hiểm để bảo vệ não tham gia giao - HS lắng nghe thông - Trong số vùng trên, vùng khơng có động vật ? - Vùng hiểu tiếng nói, vùng hiểu chữ viết, vùng vận động ngôn ngữ Củng cố: 3’ - Gọi HS đọc khung màu hồng - GV nhắc lại trọng tâm học Kiểm tra đánh giá: 5’ - GV treo tranh câm H 47.2 , yêu cầu HS điền thích Nhận xét, dặn dò: 1’ - Nhận xét tiết học - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - Xem trước 48 V-Rút kinh nghiệm tiết dạy TaiLieu.VN Page TaiLieu.VN Page ... đại não thành hai nửa gọi bán cấu đại não + Mỗi bán cầu đại não - So sánh đại não người - HS so sánh rút ránh sâu chia thành thùy với đại não lớp kết luận (thùy trán, thùy đỉnh, thùy thái ĐVCXS?... định vị trí đại + Vị trí: phía não trắng não? trung gian - Chất xám làm thành vỏ não - Cho HS quan sát mơ - HS quan sát hình não lớp ĐVCXS não người + Giữa đại não có rãnh sâu chia đại não thành... đi? Bài mới: 30’ a Mở bài: 2’ Đại não người phát triển Vậy có cấu tạo chức khác biệt với động vật khác sao? b Phát triển bài: 28 Hoạt động 1: Cấu tạo đại não Mục tiêu: HS nắm cấu tạo cấu tạo đại