Chắp ghép các hình tạo thành hình mới

LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC ĐỀ TÀI: Chắp ghép hinh tạo thành hình I Mục đích u cầu: - Trẻ biết chắp ghép hình học để tạo thành hình theo yêu cầu theo ý thích, gọi tên hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Rèn kỹ chắp ghép, xếp, dán để tạo thành hình - Phát triển khả nhận thức trẻ( Tư duy, trí nhớ… ) - Giáo dục trẻ tập trung ý tham gia trả lời câu hỏi II Chuẩn bị Đồ dùng cô: - Giáo án điện tử - tranh quang cảnh nhà mùa xuân - Một số hát tết mùa xuân Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ rổ đồ chơi có đầy đủ hình: Hình tròn, hình vng, hình tam giác, hình chữ nhật - Các hình đủ kích cỡ để trẻ chơi trò chơi III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động 1: Ổn định tổ chức Chào mừng bé đến với chương trình “Những mảnh ghép kỳ diệu” ngày hôm Tham gia chương trình hơm bé đến từ lớp Lớn Trường Mầm non Hồn Lão Và khách mời khơng thể thiếu hơm đến từ phòng giáo dục Bố Trạch Một tràng pháo tay chào đón có mặt bạn nhỏ vị khách mời Hoạt động trẻ Chương trình hơm gồm có phần thi Phần 1: Thi xem đội nhanh Phần 2: Những mảnh ghép kỳ diệu Phần 3: Đội giỏi Trong phần chơi đội thắng tặng bơng hoa, cuối chương trình đội nhiều bơng hoa tặng q Hoạt động 2: Ơn chắp ghép từ hình đẻ tạo thành hình Nào xin mời bé bước vào phần thứ nhấtvới tên gọi “Đội giỏi nhất” Yêu cầu phần chơi sau: Cô chia bạn thành đội chơi, bảng có tranh quang cảnh nhà ngày tết, chưa hoàn thiện Nhiệm vụ đội lên tìm ghép hình cho phù hợp với hình trống tranh - Thời gian diễn vòng nhac, đội làm xong trước đội chiến thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi kiểm tra kết - Tặng hoa cho đội thắng Hoạt động 3: Chắp ghép hình để tạo thành hình Chúng ta vừa tham gia vào trò chơi thứ hấp dẫn Bây bé theo đội bước qua phần thứ với tên gọi “Những mảnh ghép kỳ diêu” - Cơ tặng cho bạn q, cháu dùng đôi tay xinh đẹp bê phía trước xem q có - Trẻ tham gia chơi nào? a Ghép theo yêu cầu - Có hình vng, tròn, chữ nhật, tam giác - Cơ xuất hình vng hình hỏi trẻ + Cơ có hình đây? - hình vng Bây cháu nhìn xem từ hình vng ghép lại với tạo thành hình nhé! Cơ ghép thành hình chữ nhật hởi trẻ + Cơ ghép thành hình nào? - Hình chữ nhật + Để ghép thành hình chữ nhật dùng hình vng? -3 hình vng Nào cháu sử dụng hình vng để tạo thành hình chữ nhật nào! - Trẻ thao tác đồ dùng Cho trẻ phát âm: “Từ hình vng ghép thành hình chữ nhật” - Trẻ phát âm - Cơ xuất hình vng hình hỏi trẻ + Cơ có hình đây? - hình vng Bây cháu nhìn xem từ hình vng ghép lại với tạo thành hình nhé! - Hình vng lớn Cơ ghép thành hình vng lớn hởi trẻ + Cơ ghép thành hình nào? + Để ghép thành hình vng lớn dùng hình - Hình vng - hình vng nhỏ vng nhỏ? Nào cháu sử dụng hình vng nhỏ để tạo thành hình vng lớn nào! Cho trẻ phát âm: “Từ hình vng nhỏ ghép thành hình vng lớn” - Cơ xuất hình chữ nhật hình hỏi trẻ + Cơ có hình đây? - Trẻ phát âm Bây cháu nhìn xem từ hình chữ nhật ghép lại với tạo thành hình nhé! Cơ ghép thành hình vng lớn hởi trẻ + Cơ ghép thành hình nào? - Hình chữ nhật + Để ghép thành hình chữ nhật lớn dùng hình chữ nhật nhỏ? Nào cháu sử dụng hình chữ nhật nhỏ - hình chữ nhật nhỏ để tạo thành hình chữ nhật lớn nào! Cho trẻ phát âm: “Từ hình chữ nhật nhỏ ghép thành hình chữ nhật lớn” - Cơ xuất hình tam giác hình hỏi trẻ + Cơ có hình đây? - hình tam giác Bây cháu nhìn xem từ hình tam giác cô ghép lại với tạo thành hình nhé! Cơ ghép thành hình chữ nhật hỏi trẻ + Cơ ghép thành hình nào? - Hình chữ nhật + Để ghép thành hình chữ nhật dùng hình tam giác? - hình tam giác Nào cháu sử dụng hình tam giác để tạo thành hình chữ nhật nào! Cho trẻ phát âm: “Từ hình tam giác ghép thành hình chữ nhật ” - Trẻ phát âm - Cô xuất hình tam giác hình hỏi trẻ + Cơ có hình đây? Bây cháu nhìn xem từ hình tam giác ghép lại với tạo thành hình nhé! Cơ ghép thành hình chữ nhật hỏi trẻ + Cơ ghép thành hình nào? - Hình vng + Để ghép thành hình vng dùng hình tam giác? - hình tam giác Nào cháu sử dụng hình tam giác để tạo thành hình vng nào! Cho trẻ phát âm: “Từ hình tam giác ghép thành hình vng ” b Cho trẻ ghép theo ý thích Vừa cháu quan sát ghép hình ghép theo u cầu Bây từ hình cháu xếp theo ý thích để tạo thành hình - Cơ cho trẻ ghép theo ý thích mình, kiểm tra - Trẻ thực + Cháu ghép thành hình gì? + Để ghép hình cháu sử dụng hình? - 2-3 trẻ trả lời c Cho trẻ ghép sáng tạo Với chủ đề “Những mảnh ghép kỳ diệu” hôm cháu sử dụng hình học để tạo thành hình theo khả cháu - Trẻ thực - Cô cho trẻ xếp theo khả trẻ Cháu xếp thành gì? Xếp nào? Hoạt động 4: Luyện tập chắp ghép hình tạo thành hình Chúng ta giỏi, sáng tạo phần chơi vừa Và cháu bước qua phần thứ với tên gọi “Cùng sáng tạo” Ở phần đội thể nhanh nhẹn, khéo léo Các cháu à! Tết đến gần rồi, cô muốn mua loại - Thành hình bơng hoa bánh có hình dạng khác để dọn ngày tết, cháu giúp cô tạo thành bánh từ hình khác nhé! Yêu cầu phần sau: Mỗi đội có rổ đựng hình, nhiệm vụ đội bật qua vòng chọn hình để tạo thành bánh từ nhiều hình giống Thời gian diễn vòng nhạc đội ghép nhiều bánh thắng - Cô tổ chức cho trẻ chơi - Kiểm tra nhận xét kết tặng hoa cho đội thắng - Kiểm tra kết đội tặng quà * Kết thúc Chương trình”Những mảnh ghép kỳ diệu” đến kết thúc xin chào tạm biệt hẹn gặp lại - Trẻ tham gia chơi  ... vng lớn Cơ ghép thành hình vng lớn hởi trẻ + Cơ ghép thành hình nào? + Để ghép thành hình vng lớn dùng hình - Hình vng - hình vng nhỏ vng nhỏ? Nào cháu sử dụng hình vng nhỏ để tạo thành hình vng... Cơ ghép thành hình chữ nhật hỏi trẻ + Cơ ghép thành hình nào? - Hình chữ nhật + Để ghép thành hình chữ nhật dùng hình tam giác? - hình tam giác Nào cháu sử dụng hình tam giác để tạo thành hình. .. “Từ hình vng nhỏ ghép thành hình vng lớn” - Cơ xuất hình chữ nhật hình hỏi trẻ + Cơ có hình đây? - Trẻ phát âm Bây cháu nhìn xem từ hình chữ nhật ghép lại với tạo thành hình nhé! Cơ ghép thành hình