HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12

HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12 HƯỚNG DẪN CHẤM HSG 12

SỞ GD-ĐT TỈNH BR-VT TRƯỜNG THPT VÕ THỊ SÁU –CÔN ĐẢO HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHỌN HSG.12 CẤP TRƯỜNG Năm học 2018 – 2019 Thời gian làm bài: 180 phút A Câu (8đ) I Mở bài: (1đ) - Con người khát vọng, lí tưởng, hồi bão cao đẹp - Đường đến vinh quang, thành công - Với Ngô Bảo Châu: Kỉ luật – Đam mê – Quả cảm II Thân bài: ( 6đ) Giải thích từ ngữ: (1đ) a Kỉ luật: - Là tuân thủ quy định bắt buộc hành động thành viên torng tổ chức, cộng đồng - Kỉ luật việc đưa nguyên tắc, quy định cho thân để tạo thói quen, nề nếp tốt b Đam mê: - Trạng thái cảm xúc mãnh liệt, thăng hoa, vui thú, hứng thú, say mê c Quả cảm: - Lòng tâm, dũng khí, dám đương đầu với khó khăn  Trong công việc, cần sống làm việc theo quy định, nề nếp; có thói quen tốt; có lòng đam mê; có dũng khí dám đương đầu khó khăn vượt qua thử thách Phân tích chứng minh: (2đ) a Ý nghĩa tính kỷ luật; b Ý nghĩa đam mê; c Ý nghĩa lòng cảm;  Sự kết hợp hài hoà phẩm chất chìa khố dẫn đến thành cơng d Chứng minh: (2đ) - Ngô Bảo Châu, người đạt nhiều danh hiệu, giải thưởng quốc tế - Con đường dẫn đến với Chủ nghĩa Mác Lê-nin (Nguyễn Ái Quốc) - Một việc nhỏ mà thân cố gắng, nỗ lực vượt khó khăn để đạt kết Bàn luận: (1đ) - Chia sẻ Ngô Bảo Châu chìa khố dẫn đến thành cơng người sống - Phê phán thái độ sai trái: Sống thụ động, an phận; Sống không đam mê, không khát vọng, không lý tưởng; Sống hèn nhát, thiếu lĩnh, chùn bước trước khó khăn III Kết bài: (1đ) - Cuộc sống thực có ý nghĩa người biết sống có ích cho thân, gia đình, xã hội - Sống có hồi bão lý tưởng, phấn đấu thực mục tiêu, kế hoạch vạch B Câu (12đ) I Mở bài: (1đ) - Văn học gương phản ánh thực khách quan thơng qua lăng kính chủ quan người cầm bút - Nền văn học Cách mạng (1945-1975) làm tốt vai trò văn học Cách mạng tiên phong phục vụ nhân dân, phục vụ đấu tranh dân tộc - Trưởng thành khói lửa chiến tranh, văn học Cách mạng (1045-1975) mang tính dân tộc sâu sắc II Thân bài: (10đ) Giải thích khái niệm “Tính dân tộc” (2đ) - Tính dân tộc thiện tính, thước đo giá trị tác phẩm văn chương nói riêng văn học dân tộc nói chung; tiêu chí phân biệt văn học dân tộc với văn học dân tộc khác - Tính dân tộc tác phẩm văn học thể hai mặt: nội dung nghệ thuật tác phẩm + Về nội dung: Tác phẩm đề cập đến vấn đề thời nóng bỏng dân tộc, nói lên tình cảm, ý chí, khát vọng dân tộc Về chủ đề tư tưởng, tác phẩm văn học phản ánh thực, lý giải sống theo tinh thần dân tộc Những biểu cụ thể nội dung: * Cảnh đẹp quê hương đất nước, địa danh lịch sử, thắng cảnh * Lối sống nhân ái, tình yêu quê hương đất nước, tình nghĩa thuỷ chung, quy tắc ứng xử, trách nhiệm công dân * Lý tưởng thời đại: Cuộc đấu tranh bảo vệ Tổ quốc, nhân dân, nghĩa * Văn hố đời sống, văn hoá ẩm thực, lễ hội dân gian + Về hình thức: Ngơn ngữ cơng cụ để khắc hoạ tính dân tộc * Thể thơ (Truyền thống; Truyền thống kêt hợp đại) * Hình ảnh chân thực, gần gũi * Sự hài hồ, giàu tính nhạc – hoạ văn, câu thơ * Nhịp điệu, vần thơ, tượng tiểu đối * Hình thức diễn ý, lập ý, cách thức liên tưởng  Một tác phẩm mang tính dân tộc, phải thể hồn vía, thần thái, mạch nguồn dân tộc, khơng nhầm lẫn với dân tộc khác Sự thể Tính dân tộc “Việt Bắc” (Tố Hữu) (4đ) - Tố Hữu đại thụ thơ ca đại Việt Nam Sự nghiệp thơ ca Tố Hữu đồng hành nghiệp kháng chiến dân tộc - Việt Bắc đời thời điểm lịch sử đặc biệt, sau Hiệp định Giơne-vơ , quan TW Đảng Chính phủ rời chiến khu Việt Bắc Hà Nội, để bắt đầu giai đoạn nhiệm vụ cách mạng Trong tình cảm lưu luyến trước chia tay lịch sử Việt Bắc người cán cách mạng, Tố Hữu sáng tác thơ - Việt Bắc khúc hùng ca: + Vai trò Việt bắc cách mạng kháng chiến * Thời kì tiền khởi nghĩa * Trong Kháng chiến chống Pháp + Bức tranh toàn dân toàn diện kháng chiến, trận núi rừng Việt Bắc đánh giặc: “NHớ giặc đến quân thù” + Cuộc sống Việt Bắc vơ gian khổ, người Việt Bắc nghĩa tình, lòng gắn bó, đồng cam cộng khổ với cách mạng “ Thương chia củ sắn lùi [ ] [ ] Đồng khuya đước sáng liên hoan” + Sự phát triển quân đội ta Kháng chiến chồng Pháp, quân đội đánh mạnh, chiến công dồn dập, từ nhỏ đến lớn: [ ] “ Những đường Việt Bắc ta Vui lên Việt Bắc, Đèo De núi Hồng.” - Việt Bắc khúc tình ca: Tố Hữu mượn lối đối đáp giao duyên thường sử dụng ca dao dân ca (thể tình u đơi lứa), thể tình nghĩa cách mạng Với cách xưng hơ “mình –ta” nhẹ nhàng tình cảm, thiết tha, thơ với đồng hai nhân vật trữ tình – chàng cán cách mạng xuôi cô gái Việt Bắc + Thể thơ lục bát truyền thống, giai điệu lời thơ nhịp nhàng, gợi cảm xúc sâu lắng, thể mối quan hệ khăng khiết Việt Bắc Cách mạng với 15 năm gắn bó nghĩa tình (1940 – 1954) * Cô gái Việt Bắc: Gợi kỉ niệm cách mạng thuở hàn vi, người Việt Bắc cưu mang Cách mạng, đoàn kết, xây dựng lực lượng, tâm đánh giặc, chia tay bao lưu luyến nhớ nhung * Người cán xuôi: đinh ninh nỗi nhớ quê hương cách mạng, đồng bào chia sẻ bùi: “ Mình có nhớ mình” “ Mình lại nhớ mình” + Cảnh – Người Việt Bắc hoài niệm người về, Tố Hữu thu gọn không gian vô cực thi ca vào bốn mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đông: “ Ta có nhớ ta Ta ta nhớ hoa người Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi [ ] Nhớ tiếng hát ân tình thuỷ chung” + Việt Bắc khúc tri ân người cán cách mạng Việt Bắc, toát lên truyền thống đạo lý tốt đẹp dân tộc “Uống nước nhớ nguồn” Khơng có Việt Bắc ân nghĩa thuỷ chung; Cách mạng thành công Sự thể tính dân tộc Chương V_ Đất Nước (Trích Trường ca “Mặt đường khát vọng”) (4đ) a Đất Nước sống gia đình - Đoạn thơ mở đầu, tạo cảm giác gần gũi, thân thiết Đất Nước: “ Khi ta có rồi” - Những hình ảnh đậm chất dân gian, văn hoá truyền thống: + Lời mẹ kể + Miếng trầu bà ăn + Dân trồng tre đánh giặc  Đất Nước cảm nhận thật gần gũi, hình ảnh đơn sơ giản dị, thân thiết Đất Nước thành nhọc nhằn, vất vả, hi sinh hệ cha ông trước truyền cho hệ mai sau b Đất Nước – Không gian tình u đơi lứa - Hình ảnh thơ mẻ, sáng tạo, mạch thơ trẻ trung đầy sức sống + Đất nước nơi anh đến trường + Nước nơi em tắm + Đất Nước nơi hai ta hò hẹn - Đất Nước kết hợp hài hoà chung riêng Đất Nước nơi chứng kiến ghi dấu tình yêu, xe kết bao mối lương duyên tốt đẹp, ngào Nhà thơ kết nối tình u đơi lứa tình u Tổ quốc vĩ đại c Đất Nước – Không gian văn hoá, địa lý, lịch sử, xã hội - Đất Nước gắn liền với không gian địa lý, sinh hoạt thực tại; không gian sinh tồn cộng đồng dân tộc: “ Những khuất Những Yêu sinh đẻ Gánh vác phần người trước để lại ” - Đất Nước khơng đâu xa, mà hố thân, kết tinh người; Sự sống cá nhân gắn liền vận mệnh sống Đất Nước, hệ hậu sinh có trách nhiệm giữ gìn, bảo vệ: “ Trong anh em hơm Đều có phần Đất Nước” “Em em Đất Nước máu xương Phải biết gắn bó san sẻ ” d Khẳng định tư tưởng – Đất Nước cảu nhân dân: - Cảnh quan kì thú thiên nhiên gắn liền với đời sống dân tộc, tiếp nhận cảm thụ thông qua tâm hồn dân tộc, lịch sử dân tộc: Hòn Vog5 phu, Hòn Trống mái, Núi Bút non Nghiên - Nghĩ 4000 năm đất nước, tác giả không điểm lại triều đại lớn, anh hùng có tên tuổi mà nhấn mạnh đến vơ vàn người vơ danh, bình dị - khẳng định họ làm Đất Nước, lưu giữ giá trị văn hoá vật chất tinh thần Cao điểm cảm xúc Đất Nước, tác giả đưa định nghĩa giản dị mà độc đáo: “Đất Nước Nhân dân, Đất Nước ca dao, thần thoại.” Tư tưởng quy tụ cách nhìn Đất Nước nhà thơ, thể ở: Những thắng cảnh, địa danh miền đất nước, lịch sử dựng nước - giữ nước dân tộc ta; văn hoá, phong tục tập quán nhân dân ta vật chất tinh thần III Kết bài: (1đ) - Việt Bắc (Tố Hữu) Chương V ( Trích Trường ca Mặt Đường Khát Vọng – Nguyễn Khoa Điềm) tác phẩm xuất sắc, thấm đẫm mạch hồn dân tộc - Qua hai thơ, ta gặp lại hình ảnh nhân dân, tâm hồn dân tộc, hiểu điều làm nên ý chí sức mạnh dân tộc Việt Nam  ... thân, gia đình, xã hội - Sống có hồi bão lý tưởng, phấn đấu thực mục tiêu, kế hoạch vạch B Câu (12 ) I Mở bài: (1đ) - Văn học gương phản ánh thực khách quan thơng qua lăng kính chủ quan người