phiếu bài tập động từ lớp 4

Bài 2: Gạch động từ đoạn văn sau: a/ Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết kiến vua Trần Nhân Tông Nhà vua: Trẫm cho nhà nhận lấy loại binh khí Yết Kiêu: Thần xin dùi sắt Nhà vua: Để làm gì? Yết Kiêu: Để dùi thủng thuyền giặc thần lặn hàng nước b/ Thần Đi-ô-ni-dốt mỉm cười ưng thuận Vua Mi-đát thử bẻ cành sồi, cành liền biến thành vàng Vua ngắt táo, táo thành vàng nốt Tưởng khơng có đời sung sướng nữa! Ngày soạn: 22/10/2018 Ngày giảngT4:24/10/2018 Tiết Luyện từ câu (Tiết PPCT 18) ĐỘNG TỪ I- Mục đích, yêu cầu: - Hiểu động từ (từ hoạt động, trạng thái vật: người, vật,hiện tượng) - Nhận biết động từ câu thể qua tranh vẽ (BT mục III) - GD HS thêm yêu vẻ đẹp Tiếng Việt II- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn BT2 phần nhận xét - Giấy khổ to bút III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: T G 5’ 27 ’ Hoạt động GV A Kiểm tra cũ: -Gọi HS đọc BT giao từ tiết trước - Gọi HS đọc thuộc lòng tình sử dụng câu tục ngữ - Nhận xét, B Bài mới: Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Phần Nhận xét: Bài 1: - Gọi HS đọc phần nhận xét -u cầu HS thảo luận nhóm đơi để tìm từ theo yêu cầu - Gọi HS phát biểu ý kiến Các HS khác nhận xét, bổ sung Hoạt động HS - 2HS đọc - 3HS đọc thuộc lòng nêu tình sử dụng - Lắng nghe - 2HS nối tiếp đọc to tập - 2HS ngồi bàn thảo luận, viết từ tìm vào nháp - Phát biểu, nhận xét, bổ sung - Kết luận lời giải - Các từ nêu hoạt động, trạng thái người, vật Đó động từ, động từ gì? Phần Ghi nhớ: - Gọi HS đọc phần Ghi nhớ - Chữa (nếu sai) - Động từ từ hoạt động trạng thái vật - 3HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm để thuộc lớp - Vật từ bẻ, biến thành có động từ - Bẻ, biến thành động từ Vì bẻ khơng? Vì sao? từ hoạt động người, biến thành từ hoạt động vật - Yêu cầu HS lấy ví dụ động từ - VD: *Từ hoạt động: ăn cơm, hoạt động, động từ trạng thái xem ti vi, kể chuyện, múa hát, chơi, thăm ông bà, xe đạp, chơi điện tử… *Từ trạng thái: bay là, lượn vòng Yên lặng… Phần Luyện tập: Bài 1: - Phát giấy bút cho nhóm - Đọc yêu cầu tập Yêu cầu HS thảo luận tìm từ - Hoạt động nhóm Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng để nhóm khác bổ sung - Kết luận từ Tuyên - Viết vào tập: (Đáp án dương nhóm tìm nhiều động từ SGV) Bài 2: - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi Dùng - 2HS ngồi bàn trao đổi làm bút ghi vào nháp - Gọi HS trình bày, HS khác theo dõi, bổ sung (nếu sai) - HS trình bày nhận xét bổ sung - Kết luận lời giải - Chữa (nếu sai) Bài 4: - Treo tranh minh hoạ gọi HS lên - 2HS lên bảng mô tả bảng vào tranh để mơ tả trò chơi * Bạn nam làm động tác cúi gập người xuống Bạn nữ đoán động tác : Cúi - Hỏi HS hiểu cách chơi chưa? + Bạn nữ làm động tác gối đầu vào - Tổ chức cho thi biểu diễn kịch câm tay, mắt nhắm lại Bạn nam đoán + Hoạt động nhóm GV gợi ý hoạt động : Ngủ hoạt động cho nhóm + Từng nhóm HS biểu diễn Ví dụ: hoạt động nhóm bạn làm * Động tác học tập: cử chỉ, động tác Đảm * Động tác vệ sinh thân thể bảo HS biểu diễn mơi truờng: đốn động tác * Động tác vui chơi, giải trí: -Tổ chức cho đợt HS thi: nhóm thi, nhóm HS - Nhận xét tuyên dương C Củng cố - dặn dò: 3’ + Thế động từ? - HS trả lời + Động từ dùng đâu? - Nhận xét tiết học -Lắng nghe - Dặn HS nhà viết 10 từ động - Thực tác chơi trò chơi xem kịch câm Nhận xét sau tiết học  ... Luyện tập: Bài 1: - Phát giấy bút cho nhóm - Đọc yêu cầu tập Yêu cầu HS thảo luận tìm từ - Hoạt động nhóm Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng để nhóm khác bổ sung - Kết luận từ Tuyên - Viết vào tập: ... Gọi HS đọc thuộc lòng tình sử dụng câu tục ngữ - Nhận xét, B Bài mới: Giới thiệu bài: -Nêu mục đích, yêu cầu tiết học Phần Nhận xét: Bài 1: - Gọi HS đọc phần nhận xét -u cầu HS thảo luận nhóm đơi... Hoạt động HS - 2HS đọc - 3HS đọc thuộc lòng nêu tình sử dụng - Lắng nghe - 2HS nối tiếp đọc to tập - 2HS ngồi bàn thảo luận, viết từ tìm vào nháp - Phát biểu, nhận xét, bổ sung - Kết luận lời