KIỂM TRA học kì i môn TIN học 6,7,8,9

KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN TIN (Phần lý thuyết) I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: - Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức HS học kì I 2, Kỹ năng: - Rèn cho HS kỹ trình bày làm, vận dụng kiến th ức vào làm 3, Thái độ: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác, đ ộc l ập, sáng t ạo, k ỷ lu ật, nghiêm túc làm 4, Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh a, Phẩm chất - Sống có trách nhiệm - Tự lập, tự tin có tinh thần vượt khó - Thực nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỉ luật, pháp lu ật b, Năng lực - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí - Năng lực giải vấn đề II HÌNH THỨC 20% trắc nghiệm+ 80% tự luận III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MA TRẬN NHẬN THỨC (1) (2) (3) (4) Theo than g điểm (5) 38 152 4,9 4,5 56 102 310 1,8 3,2 1,5 4,0 Tầm Trọng Số tiết quan số trọng Chủ đề 1, Làm quen với tin học máy tính điện tử 2, Phần mềm học tập 3, Hệ điều hành Tổng Tổng điểm 28 34 18 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1, Làm quen với tin học máy tính điện tử - Biết hạn chế lớn máy tính nay, phân loại nhớ Hiểu hoạt động thơng tin người q trình gồm Vận khái phần mềm bày dụng niệm cứng phần trình Vận dụng cao Vận dụng giải thích khơng sử dụng phần mềm Làm tròn (6) Tổng - Biết cấu trúc chung máy tính điện tử theo VonNeumann , biết CPU coi não máy tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2, Phần mềm học tập Số câu Số điểm Tỉ lệ % 3, Hệ điều hành Tổng C1,2 C9 0,5 0,5 5% 5% Biết cách khởi động phần mềm học tập, cách đặt tay gõ phím Biết thao tác với chuột C5,6 C12 0,5 1,0 5% 10% Biết hệ điều hành điều khiển hoạt động máy tính, biết cách đặt tên tệp tin C7,8 0,5 5% 7,5 3,0 30% bước, cách biểu diễn thơng tin máy tính - Giải thích CPU coi não máy tính C3,4 C9 0,5 1,0 5% 10% khác biệt giũa chúng cách tùy tiện C11 1,0 10% C10 1,0 10% 4,5 45% 1,5 15% Phân biệt thư mục với tệp tin Viết đường dẫn đến thư mục tệp tin C13 1,5 15% 3,0 30% Phân biệt thư mục gốc, thư mục mẹ, thư mục từ mơ hình thư mục C13 2,0 20% 1,5 3,0 30% 1,0 10% 4,0 40% 13 10 100 % MÔ TẢ MA TRẬN ĐỀ 1, Nhận biết: Biết hạn chế lớn máy tính 2, Nhận biết: Phân loại nhớ máy tính thành nh nh ngồi 3, Thơng hiểu: Phân biệt bước hoạt động thông tin ng ười 4, Thông hiểu: hiểu thông tin máy tính phải đ ược bi ểu diễn d ưới d ạng dãy Bít 5, Nhận biết: Biết cách khởi động phần mềm luyện tập chuột 6, Nhận biết: Cách đặt tay lên bàn phím để luyện gõ 10 ngón 7, Nhận biết: Biết hệ điều hành điều khiển máy tính 8, Nhận biết: Biết cách đặt tên tệp tin 9, Nhận biết: Nêu cấu trúc chung máy tính điện tử - Thơng hiểu: Giải thích CPU coi nh não c máy tính 10, Vận dụng cao: Giải thích cần phải trả tiền cho ph ần m ềm cần dùng 11, Vận dụng: Nêu khác biệt phần cứng phần mềm 12, Nhận biết: Biết cách thực thao tác với chuột 13, Thơng hiểu: Từ mơ hình thư mục tệp tin th m ục, viết đường dẫn đến thư mục tệp tin - Vận dụng: Từ mơ hình thư mục thư mục mẹ, th m ục g ốc IV ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: Hạn chế lớn máy tính là: A, Khơng thể lưu trữ trang nhật kí emB, Khả lưu trữ hạn chế C, Khơng có khả tư người D, Kết nối Internet chậm Câu 2: Trong máy tính người ta chia nhớ thành: A, Bộ nhớ B, Bộ nhớ nhớ C, Bộ nhớ D, Bộ nhớ Câu 3: Việc thầy cô giáo giảng cho học sinh gọi bước q trình xử lí thơng tin: A, Tiếp nhận thơng tin B, Truyền (trao đổi) thơng tin C, xử lí thông tin D, Lưu trữ thông tin Câu Trong máy tính, thơng tin biểu diễn dạng nào? A, Dạng văn B, Dãy số C, Dạng hình ảnh D, Dãy bít Câu 5: Để khởi động phần mềm luyện tập chuột ta th ực hiện: A, Nháy chuột vào biểu tượng phần mềm Mouse skills hình n ền B, Nháy nút phải chuột vào biểu tượng phần mềm Mouse skills hình C, Nháy đúp chuột vào biểu tượng phần mềm Mouse skills hình D, Kéo thả biểu tượng phần mềm Mouse skills hình Câu 6: Khi bắt đầu gõ phím, ta đặt hai ngón trỏ nào? A, Ngón trỏ bàn tay trái đặt vào phím F, ngón trỏ bàn tay ph ải đ ặt vào phím J B, Ngón trỏ bàn tay trái đặt vào phím J, ngón trỏ bàn tay ph ải đ ặt vào phím F C, Ngón trỏ bàn tay trái ngón trỏ bàn tay phải đ ặt tùy ý D, Ngón trỏ bàn tay trái ngón trỏ bàn tay phải đặt vào phím cách Câu Cái điều khiển máy tính? A, Phần cứng B, Phần mềm C, Các chương trình D, Hệ điều hành Câu Tên tệp thường có phần? A, Chỉ có phần tên B, Chỉ có phần tên, phần mở rộng giống C, Gồm hai phần, phần tên phần mở rộng cách d ấu ch ấm D, Gồm hai phần, phần tên phần mở rộng cách dấu cách Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu (1,5 điểm) Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Neumann gồm phận nào? Bộ phận coi não máy tính? Vì sao? Câu 10 (1,0) Theo em, khơng sử dụng phần mềm cách tùy tiện mà phải sử dụng phần mềm có quyền? Câu 11 (1,0) Sự khác biệt phần cứng phần mềm máy tính gì? Câu 12 (1,0) Em trình bày thao tác với chuột Câu 13 (3,5 điểm) Giả sử đĩa D có tổ chức thông D: THUVIEN tin mô tả hình bên: \ N KHTN a) Hãy kể tên thư mục, tệp tin TOAN thư mục Dai.doc b) Hãy viết đường dẫn từ ổ đĩa D đến Hinh.doc tệp tin Hinh.doc thư mục VAT LI KHXH c) Thư mục mẹ VAT LI thư mục nào? d) Ta nói thư mục TROCHOI nằm thư mục THUVIEN hay sai? Nếu sai sao? V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM PhầnI Trắc nghiệm (2,0 điểm) - Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Đáp án C B B D Phần II Tự luận (8,0 điểm) Đáp án Câu (1,5 điểm) 10 C TROCHOI MARIO Mario.exe A D Cấu trúc chung máy tính điện tử theo Von Neumann gồm khối chức năng: Bộ xử lí trung tâm; Thiết bị vào, thiết bị ra; Bộ nhớ Bộ xử lí trung tâm (CPU) coi não máy tính vì: CPU thực chức tính tốn, điều khiển, phối hợp hoạt động máy tính theo dẫn chương trình Các phần mềm máy tính người tạo ra, công C Biểu điểm 0,5 1,0 1,0 (1,0 điểm) 11 (1,0 điểm) 12 (1,0 điểm) 13 (3,5 điểm) việc đòi hỏi nhiều cơng sức Do đó, người dùng cần tơn trọng thành công sức lao đ ộng người lập trình cách trả tiền cho phần mềm cần dùng - Phần cứng: tất thành phần máy tính mà ta nhìn thấy sờ thấy - phần mềm máy tính chương trình máy tính Ta tiếp xúc với phần cứng, không tiếp xúc với phần mềm mà thấy kết hoạt động Các thao tác với chuột: - Di chuyển chuột: Giữ di chuyển chuột mặt phẳng (không nhấn nút chuột nào) - Nháy chuột: Nhấn nhanh nút trái chuột thả tay - Nháy nút phải chuột: Nhấn nhanh nút chuột phải thả tay - Nháy đúp chuột: Nhấn nhanh hai lần liên tiếp nút trái chuột - Kéo thả chuột: Nhấn giữ nút trái chuột, di chuy ển chuột đến vị trí đích thả tay để kết thúc thao tác a) Thưmục :THUVIEN, TROCHOI, KHTN, KHXH, MARIO, TOAN, VAT LI Têptin : Dai.doc, Hinh.doc, Mario.exe b) D:\THUVIEN\KHTN\TOAN\Hinh.doc c) KHTN d) Thưmục TROCHOI khơng nằm thư mục THUVIEN, thư mục cấp 1,0 1,0 0,75 0,75 1,0 1,0 KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN TIN (Lý thuyết) I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Sau học, học sinh được: - Kiểm tra việc lĩnh hội kiến thức HS học kì I bảng tính 2, Kỹ năng: Sau học, học sinh có thể: - Rèn cho HS kỹ trình bày làm, vận dụng kiến thức vào chuyển biểu thức toán học sang biểu thức Excel, kĩ sử dụng hàm tính tốn 3, Thái độ: Sau học, học sinh: - Hình thành thái độ trung thực, nghiêm túc làm 4, Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh a, Phẩm chất - Sống có trách nhiệm - Tự lập, tự tin có tinh thần vượt khó - Thực nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỉ luật, pháp luật b, Năng lực - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí - Năng lực giải vấn đề II HÌNH THỨC 20% trắc nghiệm + 80% tự luận III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MA TRẬN NHẬN THỨC Chủ đề Số Tầm Trọng Tổng Theo Làm tiết quan số điểm thang tròn 1, Chương trình bảng tính 2, Các thành phần liệu trang tính 3, Thực tính tốn trang tính 4, Một số hàm chương trình bảng tính 5, Thao tác với bảng tính Tổng (1) trọng (2) (4) điểm (5) (3) (6) 16 32 1,1 1,0 16 48 1,7 2,0 17 51 1,8 2,0 21 84 3,0 3,0 24 30 100 60 275 2,1 2,0 10 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề 1, Chương trình bảng tính 2, Các thành phần liệu trang tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Vận dụng Vận dụng cao Hiểu chương trình bảng tính gì? cách nhập sửa liệu tính C9 1,0 10% Biết kiểu liệu trang tính 1,0 10% C11 1,0 10% 2,0 20% Hiểu cách nhập công thức excel Chuyển biểu thức toán học sang biểu thức Excel C3,6 C10 0,5 1,5 5% 15% Biết cách sử dụng hàm, số hàm thông dụng Tổng Biết cách trình bày kiểu liệu trang tính C11 1,0 10% 3, Thực tính tốn trang tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4, Một số hàm chương trình bảng tính Thơng hiểu 2,0 20% Sử dụng hàm tìm giá trị lớn nhỏ Sử dụng hàm tính tổng, tính trung bình cộng Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5, Thao tác với bảng tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % C1, 0,5 5% Biết cách thực thao tác với bảng tính C2,4,5,7 C13 1,0 1,0 10% 10% 7,5 3,5 35% C12 1,5 15% 3,0 30% 2,5 25% C12 1,0 10% 0,5 1,0 10% 3,0 30% 2,0 20% 13 10 100% MÔ TẢ MA TRẬN ĐỀ Phần I Trắc nghiệm 1, Nhận biết: biết nhập hàm dấu (=) kí tự cần nhập bắt buộc phải có 2, Nhận biết: Nhận dạng nút lệnh chép nội dung ô tính 3, Thơng hiểu: Hiểu cách nhập cơng thức excel 4, Nhận biết: Nhó thao tác xóa hàng bảng tính 5, Nhận biết: nhận dạng độ rộng tính q hẹp so với liệu 6, Thơng hiểu: tính kết công thức 7, Nhận biết: biết chép có nội dung cơng thức chứa địa chỉ, địa điều chỉnh để giữ nguyên quan hệ tương đối vị trí so với đích 8, Nhận biết: biết hàm thơng dụng excel Phần II Tự luận 9, Nhận biết: nhớ khái niệm chương trình bảng tính - Thơng hiểu: trình bày cách sửa lỗi gõ sai tính 10, Thơng hiểu: Chuyển biểu thức tốn sang excel 11, Nhận biết: biết nhập liệu kiểu số liệu kiểu kí tự làm nội dung cho tính - Thơng hiểu: biết chế độ ngầm định liệu số thẳng lề phải, liệu kiểu kí tự thẳng lề trái tính 12, Vận dụng cao: biết sử dụng hàm có chứa địa để tính tổng, trung bình cộng - Vận dụng: biết sử dụng hàm xác định giá trị lớn nhỏ 13, Nhận biết: biết thao tác chèn thêm hàng, thêm cột vào trang tính IV ĐỀ KIỂM TRA Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu 1: Khi nhập cơng thức, kí tự bắt buộc phải có là: A Dấu (=) B Dấu phẩy ( , ) C Dấu chấm ( ) D Dấu hai chấm ( : ) Câu 2: Để chép nội dung tính ta sử dụng nút lệnh sau đây? D (new) B (copy) C (paste) A (cut) Câu 3: Giả sử cần tính tổng giá trị C2 D2, ta gõ công thức: A = C2 * D2 B = C2 - D2 C =C2/D2 D = C2 + D2 Câu 4: Muốn xóa hẳn hàng khỏi trang tính, ta chọn hàng thực hiện: A Nhấn phím Delete B Nháy nút phải chuột → Delete C Nháy chuột → Delete D Nháy đúp chuột → Delete Câu 5: cho biết A1 hình có lỗi gì? A Độ rộng cột q nhỏ khơng hiển thị hết dãy số q dài B Tính tốn kết sai C Độ cao hàng nhỏ không hiển thị hết dãy số dài D Công thức nhập sai Câu 6: Cho giá trị ô A1 = 5, B1= Hãy chọn kết công thức =A1*2 + B1*3 A 13 B 18 C 34 D 24 Câu Chọn cụm từ thích hợp để điền vào dấu ba chấm câu sau: "Khi chép có nội dung cơng thức chứa địa chỉ, địa chỉ…" A Không bị điều chỉnh B Được điều chỉnh để giữ nguyên vị trí so với đích C Được điều chỉnh để giữ ngun vị trí so với chép D Được điều chỉnh để giữ nguyên vị trí tương đối chứa cơng thức có địa cơng thức Câu Để tính giá trị trung bình ta sử dụng hàm nào? A SUM B AVERGE C MAX D MIN Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Chương trình bảng tính gì? Sau nhập cụm từ dài vào tính, bạn Lan thấy có vài chữ bị gõ sai Theo em, Lan cần làm để sửa lỗi gõ sai mà khơng cần gõ lại toàn cụm từ? Câu 10 (1,5 điểm) Hãy viết biểu thức toán học sau Excel a, 5.7+3.(5+2):7 b, 42-53 +6(3+5)2:4 + 66:64 Câu 11 (2,0 điểm) Ta nhập kiểu liệu làm nội dung cho tính? Bạn T nhập họ tên điểm kiểm tra ba mơn Tốn, Tin học Ngữ Văn bạn tổ vào trang tính chưa thực thao tác khác Dựa vào đâu để em biết liệu kiểu số, liệu kiểu kí tự? Câu 12 (2,5 điểm) Cho trang tính sau A B C D E F G STT Họ tên Tốn Lý Văn Đ Tổng Điểm T.Bình Nguyễn Văn Hưng 8 Lê Thành Vinh Nguyễn Ngọc Sơn Lâm Thanh bình a, Sử dụng hàm viết cơng thức có chứa địa tính điểm tổng điểm trung bình môn cho Nguyễn Văn Hưng b, Sử dụng hàm viết cơng thức tìm giá trị lớn cho mơn Tốn c, Sử dụng hàm viết cơng thức tìm điểm thấp ba mơn Tốn, Lý, Văn Câu 13 (1,0 điểm) Em nêu bước chèn thêm cột, thêm hàng vào trang tính V ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Mỗi câu chọn đạt 0,25 điểm Câu Đáp án A B D B A C D B Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu Đáp án Biểu điểm Chương trình bảng tính phần mềm giúp ghi lại trình bày thơng tin dạng bảng, thực tính 0,5 toán xây dựng biểu đồ biểu diễn cách trực quan số liệu có bảng Bạn Lan sửa lỗi gõ sai sau: Nháy đúp chuột vào tính có nội dung cần sửa, sau (1,0 điểm) di chuyển trỏ để thực sửa lỗi cần thiết, tương tự soạn thảo văn bản, cuối cùngnháy chuột 0,5 vào tính khác nhấn phím Enter.( Hoặc: nháy chuột vào tính có nội dung cần sửa, sau thực sửa lỗi cần thiết cơng thức, cuối nhấn phím Enter.) a, 5.7+3.(5+2):7 => 5*7 + 3*(5 + 2) / 0,75 10 b, 42 - 53 + 6(3+5) :4 + :6 (1,5 điểm) 0,75 => 42 – 53 + 6*(3 + 5)^2 /4 + 6^6 / 6^4 Ta nhập kiểu liệu số liệu kí tự vào 1,0 bảng tính 11 Bạn T cần dựa vào kiểu lề ô tính (ở chế độ (2,0 điểm) ngầm định; liệu số thẳng lề phải, liệu kí 1,0 tự thẳng lề trái) a, =SUM(C2, D2, E2) 0,5 =AVERAGE(C2, D2, E2) 0,5 12 (2,5 điểm) b, =MAX(C2:C5) 0,75 c, =MIN(C2:E5) 0,75 Các bước chèn thêm cột: - Nháy chuột chọn cột 0,5 - Nháy nút phải chuột → Insert 13 (1,0 điểm) Các bước chèn thêm hàng: - Nháy chuột chọn hàng 0,5 - Nháy nút phải chuột → Insert KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN TIN HỌC I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Sau học, học sinh được: - Kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu biết học sinh qua n ội dung h ọc 2, Kỹ năng: Sau học, học sinh có thể: - Rèn luyện kĩ chuyển biểu thức toán học sang bi ểu th ức Pascal, xác định Input output toán, sử dụng m ột số câu lệnh đ ể vi ết chương trình 3, Thái độ: Sau học, học sinh: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác, độc lập, nghiêm túc gi kiểm tra 4, Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh a, Phẩm chất - Sống có trách nhiệm - Tự lập, tự tin có tinh thần vượt khó - Thực nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỉ luật, pháp lu ật b, Năng lực - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí - Năng lực giải vấn đề II HÌNH THỨC Trắc nghiệm 20% + Tự luận 80% III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MA TRẬN NHẬN THỨC Chủ đề Số Tầm Trọng Tổng Theo Làm tiết quan số điểm than tròn (4) g điểm (5) (6) 28 0,97 1,0 28 0,97 1,0 42 1,47 1,5 42 1,47 1,5 90 3,1 3,0 56 286 1,9 2,0 10 trọng (1) (2) (3) 1, Máy tính chương 14 trình máy tính 2, Làm quen với chương 14 trình ngơn ngữ lập trình 3, Chương trình máy tính 14 liệu 4, Sử dụng biến 14 chương trình 5, Từ tốn đến chương 30 trình 6, Câu lệnh điều kiện 14 Tổng 14 100 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề 1, Máy tính chương trình máy tính Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2, Làm quen với chương trình ngơn ngữ lập trình Số câu Số điểm Tỉ lệ % Nhận biết Thông hiểu Nhớ khái niệm ngôn ngữ l ập trình, biết người lệnh cho máy tính C1,5 0,5 5% Biết thành phần ngơn ngữ l ập trình, Cấu trúc chung c chương trình máy tính, biết cách chạy chương trình pascal Hiểu vai trò chương trình dịch, phân biệt ngơn ngữ máy ngơn ngữ lập trình C8,3 0,5 5% Hiểu qui tắc đặt tên pascal, từ khóa có ý nghĩa xác định từ trước không phép sử dụng cho mục đích khác C7,4 0,5 5% C2,6 0,5 5% Vận dụng Vận dụng cao Tổng 1,0 10% 1,0 10% Sử dụng kí hiệu phép tốn pascal C10 1,5 15% 3, Chương trình máy tính liệu Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4, Sử dụng biến chương trình Sử dụng cú pháp khai báo biến để viết chương trình pascal C13 1,5 15% Xác định Input output toán C12 1,5 15% Số câu Số điểm Tỉ lệ % 5, Từ Biết tốn đến bước giải chương trình tốn máy tính Số câu C11 Số điểm 1,5 Tỉ lệ % 15% 6, Câu lệnh Nhớ cú pháp điều kiện câu lệnh điều kiện Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 1,5 15% C9 1,0 10% 3,5 35% 2,5 25% 1,5 3,0 30% MÔ TẢ MA TRẬN ĐỀ 0,5 1,5 15% 3,0 30% Sử dụng câu lệnh điều kiện để viết chương trình pascal C13 1,0 10% 0,5 1,0 10% 1,5 2,0 20% 13 10 100% Phần I Trắc nghiệm 1, Nhận biết: nhớ khái niệm ngơn ngữ lập trình 2, Thơng hiểu: phân biệt tên ngơn ngữ lập trình pascal 3, Thơng hiểu: Hiểu ngơn ngữ lập trình dùng đ ể vi ết ch ương trình máy tính 4, Nhận biết: biết cấu trúc chung chương trình máy tính gồm phần 5, Nhận biết: biết người dẫn cho máy tính thực thơng qua lệnh 6, Thông hiểu: hiểu ý nghĩa từ khóa chương trình 7, Nhận biết: Biết thành phần ngơn ngữ lập trình 8, Thơng hiểu: Hiểu vai trò chủa chương trình dịch Phần II Tự luận 9, Nhận biết: Nhớ cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu dạng đ ủ 10, Thơng hiểu: Chuyển biểu thức tốn sang biểu thức pascal 11, Nhận biết: Nhớ bước giải tốn máy tính 12, Vận dụng: Chỉ điều kiện cho trước kết cần thu nhận đ ược toán 13, Vận dụng: Sử dụng cú pháp khai báo biến để viết chương trình Pascal Vận dụng cao: Sử dụng câu lệnh điều kiện để viết ch ương trình Pascal IV ĐỀ KIỂM TRA Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Câu 1: Ngơn ngữ lập trình là: A Ngơn ngữ tự nhiên B Một dãy lệnh mà máy tính hiểu th ực C Ngôn ngữ máy (Các dãy bit) D Ngôn ngữ dùng để viết chương trình máy tính Câu 2: Trong tên sau đây, tên hợp lệ ngôn ngữ lập trình Pascal ? A Dien_tich; B Tu giac; C Begin; D Ve-hinh; Câu 3: Ngôn ngữ ngôn ngữ sử dụng để viết chương trình? A Ngôn ngữ máy B Ngôn ngữ tự nhiên C Ngơn ngữ tiếng Việt D Ngơn ngữ lập trình Câu 4: Cấu trúc chung chương trình máy tính gồm phần? A B C D, Câu 5: Con người dẫn cho máy tính thực công việc nào? A Thông qua từ khóa B Thơng qua tên C Thơng qua lệnh D Thông qua lệnh Câu 6: Những tên có ý nghĩa xác định từ trước không đ ược phép s dụng cho mục đích khác gọi gì? A Tên có sẵn B Tên riêng C Từ khóa D, Câu lệnh Câu7: Các thành phần ngôn ngữ lập trình gồm: A Các từ khóa tên B Bảng chữ cái, từ khóa tên C Bảng chữ từ khóa D Bảng chữ qui tắc để viết lệnh có ý nghĩa xác đ ịnh t ạo thành chương trình hồn chỉnh thực máy tính Câu Chương trình dịch làm gì? A Dịch từ ngơn ngữ lập trình sang ngơn ngữ máy B Dịch từ ngơn ngữ lập trình sang ngơn ngữ tự nhiên C Dịch từ ngơn ngữ máy sang ngơn ngữ lập trình D Dịch từ ngôn ngữ máy sang ngôn ngữ tự nhiên Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu (1,0 điểm) Nêu cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu dạng đủ Câu 10(1,5 điểm) Viết biểu thức toán sau dạng biểu thức Pascal a, ; b, ; Câu 11 (1,5 điểm) Quá trình giải tốn máy tính gồm bước? Đó bước nào? Câu 12 (1,5 điểm) Hãy Input Output tốn: Tính tổng số tự nhiên từ đến n (n số tự nhiên) Câu 13 (2,5 điểm) Viết chương trình tính kết a chia cho b, v ới a b hai số V ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Đáp án B A D B C C D A Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu (1,0 điểm) 10 (1,5 điểm) 11 (1,5 điểm) 12 (1,5 điểm) 13 (2,5 điểm) Đáp án Cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu: IF then ; Cú pháp câu lệnh điều kiện dạng thiếu: IF then else ; a, => x*x / (3 + y) – (a + b) / (8 + y) + z b, => b*b / a + x / (a + c) Q trình giải tốn máy tính gồm bước, là: - Xác định toán: Từ phát biểu toán, ta xác định đâu input đâu output - Mô tả thuật tốn: Tìm cách giải tốn diễn tả lệnh cần phải thực - Viết chương trình: dựa vào mơ tả thuật tốn, viết chương trình ngơn ngữ lập trình mà ta biết Input: 1, 2, 3, ….,n Output: Giá trị tổng + +…+ n Program phepchia; Var a, b: integer; x: real; Begin Biểu điểm 0,5 0,5 0,75 0,75 1,5 1,5 0,75 0,75 Write(‘nhap so a:’); Readln(a); Write(‘Nhap so b:’); Readln(b); If b0 then x:=a/b else write(‘mau bang 0, khong chia duoc’); Readln; End KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN TIN HỌC 1,0 I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Sau học, học sinh được: - Kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu biết học sinh qua n ội dung h ọc 2, Kỹ năng: Sau học, học sinh có thể: - Rèn luyện kĩ trình bày bài, vận dụng kiến thức học để giải vấn đề thực tế 3, Thái độ: Sau học, học sinh: - Giáo dục học sinh tính cẩn thận, xác, độc lập, nghiêm túc gi kiểm tra 4, Hình thành phát triển phẩm chất, lực cho học sinh a, Phẩm chất - Sống có trách nhiệm - Tự lập, tự tin có tinh thần vượt khó - Thực nghĩa vụ đạo đức tôn trọng, chấp hành kỉ luật, pháp lu ật b, Năng lực - Năng lực sử dụng ngôn ngữ - Năng lực sáng tạo - Năng lực tự quản lí - Năng lực giải vấn đề II HÌNH THỨC Trắc nghiệm 20% + Tự luận 80% III MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MA TRẬN NHẬN THỨC Chủ đề Số tiết (1) Tầm Trọng quan số trọng (2) Tổng điểm (3) (4) 1, Từ máy tính đến mạng 12,5 25 máy tính 2, Mạng thơng tin tồn cầu 12,5 25 Internet 3, Tổ chức truy cập 12,5 37,5 thông tin Internet 4, Tìm hiểu thư điện tử 12,5 50 5, Bảo vệ thông tin máy 12,5 37,5 tính 6, Tin học xã hội 12,5 37,5 7, Phần mềm trình chiếu 12,5 25 8, Bài trình chiếu 12,5 25 Tổng 16 100 262,5 MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Cấp độ Chủ đề Nhận biết Biết vai trò 1, Từ máy máy tính tính đến mạng, khái mạng máy niệm mạng tính máy tính Số câu C2 C13 Số điểm 0,25 0,5 Tỉ lệ % 2,5% 5% 2, Mạng Biết khái thơng tin niệm Internet tồn cầu Internet Thông hiểu Vận dụng Theo than g điểm (5) Làm tròn (6) 0,9 1,0 0,9 1,0 1,4 1,0 1,9 2,0 1,4 1,5 1,4 0,9 0,9 1,5 1,0 1,0 10 Vận dụng cao Tổng Hiểu cách phân loại mạng máy tính C8 0,25 2,5% Hiểu muốn kết nối Internetthì cần phải làm gì? Giải thích lý người ta lại nói Internet mạng mạng máy tính? 2,5 1,0 10% Số câu Số điểm Tỉ lệ % C4 0,25 2,5% 3, Tổ chức truy cập thông tin Internet Số câu Số điểm Tỉ lệ % 4, Tìm hiểu Biết thư điện thư điện tử tử gì, ưu điểm thư điện tử so với thư truyền thống Số câu C10 Số điểm 1,0 Tỉ lệ % 10% 5, Bảo vệ Hiểu ngun thơng tin tắc chung máy tính phòng tránh virus máy tính cách phòng tránh virus Số câu C12 Số điểm 0,5 Tỉ lệ % 5% 6, Tin học xã hội Số câu Số điểm Tỉ lệ % 7, Phần mềm trình chiếu C6 C13 0,25 0,5 2,5% 5% Hiểu để truy cập trang web cần sử dụng phần mềm gọi trình duyệt web biết cách truy cập vào trang web C9 1,0 10% 2,5 1,0 10% 1,0 10% Vận dụng kiến thức học để giải tình C10 1,0 10% 2,0 20% Vận dụng kiến thức giải tình C12 1,0 10% Vận dụng kiến thức học để giải thích tình C11 1,5 15% Hiểu sử dụng phần mềm trình chiếu vào nhiều lĩnh vực đời sống xã hội C14 1,5 15% 1,5 15% 8, Bài trình chiếu Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Biết nhập đối tượng làm nội dung cho trang chiếu, cách bố trí nội dung trang chiếu C5,7 0,5 5% 5,5 3,0 30% 1,0 10% Hiểu tác dụng khung văn trang chiếu, tạo trình chiếu với số lượng trang chiếu không giới hạn C3, 0,5 5% 6,5 3,5 40% 1,0 10% 1,5 2,5 20% MÔ TẢ MA TRẬN ĐỀ 0,5 1,0 10% 1,0 10% 14 10 100% Phần I Nhận biết 1, Thơng hiểu: hiểu trình chiếu nhiều trang chiếu 2, Nhận biết: Biết vai trò máy chủ 3, Thông hiểu: hiểu tác dụng khung văn trang chiếu 4, Nhận biết: Nhớ khái niệm Internet 5, Nhận biết: Nhớ đối tượng nhập làm nội dung cho trang chiếu 6, Thông hiểu: Hiểu muốn kết nối Internetthì cần phải đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP) để hỗ trợ cài đặt cấp quy ền truy c ập Internet 7, Nhận biết: biết cách bố trí nội dung trang chiếu 8, Thông hiểu: Phân loại mạng máy tính Phần II Tự luận 9, Thơng hiểu: Hiểu để truy cập trang web người dùng cần s dụng trình duyệt web, bước truy cập vào trang web 10, Nhận biết: Nhớ khái niệm ưu điểm thư điện tử - Vận dụng cao: Giải thích có thư điện tử g ửi đi, th ện t không chuyển đến người nhận 11, Vận dụng: giải thích xã hội tin học hóa cần bảo vệ thơng tin có trách nhiệm với thơng tin đưa lên mạng internet 12, Nhận biết: Nhớ nguyên tắc chung để phòng ch ống virus máy tính - Vận dụng: phần mềm diệt virus diệt hết tất virus có máy tính 13, Nhận biết: Nhớ khái niệm mạng máy tính - Thơng hiểu: Giải thích lý người ta lại nói Internet mạng mạng máy tính? 14, Thơng hiểu: trình bày ứng dụng phần mềm trình chi ếu IV ĐỀ KIỂM TRA * Trắc nghiệm (3,0 điểm) Câu 1: Trong trình chiếu có trang chiếu A, B, C, 20 D, Khơng giới hạn Câu Mơ hình mạng phổ biến gì? A Máy trạm B Máy chủ C Là mơ hình khách-chủ D Máy chủ - Máy trạm Câu Khung văn có sẵn trang chiếu dùng để: A, Nhập nội dung dạng văn B, Nhập nội dung dạng hình ảnh C, Nhập nội dung dạng âm D, Nhập biểu đồ Câu 4: Internet là: A Mạng kết nối máy tính quy mô nước B Mạng kết nối máy tính mạng máy tính quy mơ tồn cầu C Mạng kết nối hàng triệu máy tính quy mô huyện D Mạng kết nối hàng triệu máy tính quy mơ tỉnh Câu 5: Nội dung trang chiếu là: A Văn bản, hình ảnh B Biểu đồ, trang vẽ, ca khúc C Văn bản, hình ảnh, biểu đồ, âm thanh, đoạn phim … D Âm thanh, đoạn phim Câu Làm để kết nối Internet? A, Người dùng đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet để h ỗ tr ợ cài đặt Internet B, Người dùng đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet đ ể đ ược c ấp quyền truy cập Internet C Wi-Fi D Người dùng đăng kí với nhà cung cấp dịch vụ Internet (ISP) đ ể đ ược hỗ trợ cài đặt cấp quyền truy cập Internet Câu 7: Mỗi trang chiếu thường có: A Đầu trang thân trang B Tiêu đề trang nội dung trang chiếu C Đầu trang chân trang D Tiêu đề trang hình ảnh Câu Một máy tính Hà Nội kết nối với máy tính thành ph ố Hồ Chí Minh để chép tệp gửi th điện tử Theo em, đ ược xếp vào loại mạng nào? A Mạng WAN B Mạng có dây C Mạn D Mạng khơng dây g LAN Phần II Tự luận (8, điểm) Câu (1,0 điểm): Để truy cập trang web em cần sử dụng phần mềm gì? Làm để truy cập trang web cụ thể Câu 10 (2,0 điểm): Thư điện tử gì? Hãy cho biết ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với thư truyền thống Khi có thư điện t g ửi đi, thư điện tử có chuyển đến người nhận khơng? Câu 11 (1,5 điểm): Tại cần bảo vệ thông tin có trách nhiệm v ới thơng tin đưa lên mạng internet? Câu 12 (1,5 điểm): Em cho biết nguyên tắc chung để phòng tránh virus gì? Bạn Long cài phần mềm quét diệt virus Kaspersky lên máy tính sử dụng phần mềm đ ể diệt m ọi virus Long cho khơng phải lo lắng virus có th ể lây lan vào máy tính c Theo em, ý kiến bạn Long hay sai cho bi ết lý do? Câu 13 (1,0 điểm): Mạng máy tính gì? Em hiểu câu nói Internet mạng mạng máy tính? Câu 14 (1,0 điểm) Có thể sử dụng phần mềm trình chiếu hoạt động đời sống xã hội V ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM *Phần I Trắc nghiệm (2,0 điểm) Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Đáp án D C A B C D B D Phần II Tự luận (8,0 điểm) Câu Đáp án B.điểm Để truy cập trang web người dùng cần sử dụng phần 0,5 mềm gọi trình duyệt web Để truy cập trang web cụ thể ta làm sau: + Nhập địa trang web vào ô địa cửa sổ trình 0,5 duyệt + Nhấn Enter Thư điện tử là: dịch vụ chuyển thư dạng số mạng 0,5 máy tính thơng qua hộp thư điện tử Những ưu điểm việc sử dụng thư điện tử so với th truyền thống là: Chi phí thấp, thời gian chuyển gần tức 0,5 thời, người gửi đồng thời cho nhiều người khác, gửi kèm tệp tin… 10 Khi có thư điện tử gửi đi, thư điện tử chuy ển đến máy chủ thư điện tử mà người gửiđăng kí tài khoản Sau máy chủ thư điện tử gửi thư đến máy chủ 1,0 quản lí thư điện tử người nhận người nhận đăng nh ập hộp thư, máy chủ quản lí thư điện tử người nhận gửi thư máy tính người nhận 11 Vì thông tin tài sản chung người, tồn xã hội, 1,5 có cá nhân mình, nguyên liệu để tạo tri th ức Cùng với phát triển Internet, khơng có biên gi ới ngăn cản dòng thơng tin mạng Do phải có trách nhiệm với thơng tin đưa lên mạng (Có thể có giải thích 12 13 14 tương tự phải thể cần thiết phải bảo vệ thông tin trách nhiệm) - Nguyên tắc chung để phòng tránh virus là: Luôn cảnh giác ngăn chặn virus đường lây 0,5 lan chúng Ý kiến bạn Long sai Virus lây vào máy tính b ất c ứ lúc nào, kể sau quét diệt virus Các loại virus m ới xuất hàng tuần mà chương trình diệt virus cài đặt máy không nhận biết Và 1,0 thời điểm, trình diệt virus diệt số loại virus nh ất định Vì chương trình diệt virus ph ải c ập nh ật thường xuyên mẫu virus - Mạng máy tính tập hợp máy tính kết nối với cho phép trao đổi thông tin, dùng chung tài nguyên nh d ữ 0,5 liệu, phần mềm, thiết bị phần cứng… - Internet mạng nhà mạng máy tính máy tính cá nhân để kết nối với Internet cần phải đăng kí v ới nhà cung cấp dịch vụ Internet Hơn máy tính cần phải có thiết bị mạng (môđem, đường kết nối riêng, 0,5 đường truyền ADSL, ) để nối với mạng LAN, WAN kết nối vào hệ thống mạng nhà cung cấp dịch vụ, t kết nối với Internet Ứng dụng phần mềm trình chiếu: + Trong nhà trường: tạo giảng điện tử phục vụ dạy học, kiểm tra trắc nghiệm, 1,0 + Sử dụng họp, hội thảo, + Tạo Album ảnh, Album ca nhạc nhờ hiệu ứng + In tờ rơi, tờ quảng cáo… ... 0,75 1,0 1,0 KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN TIN (Lý thuyết) I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Sau học, học sinh được: - Kiểm tra việc lĩnh h i kiến thức HS học kì I bảng tính 2, Kỹ năng: Sau học, học sinh có thể:... else write(‘mau bang 0, khong chia duoc’); Readln; End KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN TIN HỌC 1,0 I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Sau học, học sinh được: - Kiểm tra, đánh giá mức độ hiểu biết học sinh qua n i dung... (1,0 i m) Các bước chèn thêm hàng: - Nháy chuột chọn hàng 0,5 - Nháy nút ph i chuột → Insert KIỂM TRA HỌC KÌ I MƠN TIN HỌC I MỤC TIÊU 1, Kiến thức: Sau học, học sinh được: - Kiểm tra, đánh giá