Giáo án bài clo hóa 10

Người soạn: Trần Thị Đơng Ngày soạn: 05/09/2018 Lớp: Hóa C- K50 Nhóm: N14 Tiết 38 Bài 22: CLO A MỤC TIÊU Kiến thức, kĩ năng, thái độ - Kiến thức: Biết được: Tính chất vật lí, trạng thái tự nhiên, ứng dụng clo, phương pháp điều chế clo phòng thí nghiệm, cơng nghiệp Hiểu được: Tính chất hố học clo phi kim mạnh, có tính oxi hố mạnh (tác dụng với kim loại, hiđro) Clo thể tính khử - Kĩ năng: + Dự đoán, kiểm tra kết luận tính chất hóa học clo + Quan sát thí nghiệm hình ảnh thí nghiệm rút nhận xét + Viết phương trình hóa học minh hoạ tính chất hố học điều chế clo + Tính thể tích khí clo đktc tham gia tạo thành phản ứng - Thái độ: Học sinh: + Hứng thú học tập môn Hóa Học + Tích cực tham gia xây dựng + Có ý thức bảo vệ mơi trường Giáo viên: + Hướng dẫn học sinh tìm hiểu xác kiến thức học + Cung cấp thêm ứng dụng thực tế sinh động để giúp học sinh ý vào giảng Năng lực, phẩm chất hướng tới - Sử dụng ngơn ngữ Hóa Học, thực hành Hóa Học, giải vấn đề thơng qua mơn học, vận dụng Hóa Học vào đời sống thực tiễn Chuẩn bị giáo viên học sinh - Chuẩn bị giáo viên: + Giáo án, giảng điện tử, phiếu học tập… - Chuẩn bị học sinh: + Đọc lại kiến thức học nhóm VIIA + Đọc trước SGK, tài liệu tham khảo, internet để tìm hiểu trước clo B CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP I HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (5 phút) Mục tiêu hoạt động - Học sinh nhớ lại kiến thức tăng hứng thú học tập cho học sinh Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giáo viên cho học sinh chơi trò chơi chữ để - Học sinh trả lời câu hỏi tìm từ khóa triển khai học Trò chơi gồm câu hỏi, tương ứng với hàng ngang Sau trả lời xong câu hỏi học sinh đưa từ khóa Gồm câu hỏi sau: Câu 1: Điền từ thiếu vào chỗ trống: Những nguyên tố nhóm VIIA đứng cuối chu kì trước nguyên tố… (khí hiếm) Câu 2: Đây tên gọi khác nhóm VII A? (halogen) Câu 3: Đây tính chất hóa học nguyên tố nhóm halogen ( oxi hóa) Câu 4: Hai nguyên tử halogen liên kết với liên kết gi? ( cộng hóa trị) Câu 5: Đây nguyên tố halogen có độ âm điện lớn nhất? ( Flo) Câu 6: Atatin xét chủ yếu nhóm nguyên tố nào? ( phóng xạ) Từ khóa: Khí clo đưa từ khóa - Giáo viên đưa bảng tuần hoàn hỏi học - Học sinh quan sát trả lời sinh vị trí cấu hình electron ngun tố clo - Lắng nghe, quan sát - Giáo viên nhắc lại vị trí, cấu hình đưa nội dung học ngày hôm Sản phẩm hoạt động : Học sinh nhớ lại học trước hứng thú với học II HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC (30 phút) Hoạt động : Tìm hiểu tính chất vật lí khí clo (5 phút) a Mục tiêu hoạt động - Học sinh nắm tính chất vật lí clo thấy clo khí độc b Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV cho HS quan sát hình ảnh thể tính - HS quan sát, tìm hiểu SGK nêu chất vật lí clo, qua yêu cầu học sinh kết tính chất vật lý clo hợp SGK nêu tính chất vật lí khí clo - GV liên hệ thực tế giới Việt Nam có hậu nghiêm trọng hít phải khí clo Cụ thể: + Chiến tranh giới thứ nhất: Đức - HS lắng nghe, quan sát chơn 5730 bình đựng khí clo trận địa Hậu làm cho liên quân Anh-Pháp tổn thất nặng nề, 15000 người trúng độc 5000 người tử vong + Việt Nam: Khí Clo từ khu vực xử lý nước giếng ngầm lô H chung cư Bình Trưng Đơng (quận 2, TP HCM) khiến cư dân nơi phải di tản người nhập viện Tính chất vật lí: - Clo chất khí màu vàng lục, độc, tan nhiều nước dung môi hữu dCl2 / kk = M Cl2 M kk = 71 = 2.5 29 => Clo nặng gấp 2.5 lần khơng khí - Khí Clo tan nhiều dung môi hữu bezen, etanol, hexan c Sản phẩm hoạt động - HS ghi chép khái quát tính chất vật lí clo Hoạt động Tìm hiểu tính chất hóa học clo (15 phút) a Mục tiêu hoạt động - HS nêu tính chất hóa học clo viết phương trình minh họa b Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV đưa độ âm điện clo số oxi hóa - HS nhớ lại kiến thức kết hợp tìm hiểu clo hợp chất(-1, +1, +3, +5, +7), SGK trả lời câu hỏi GV cấu hình electron clo - Gv hỏi hs: Vậy tính chất hóa học - Hs trả lời: Clo có tính khử oxi hóa clo gì? Do clo có electron lớp nên dễ dàng nhận thêm electron để đạt cấu hình bền vững khí Cl + 1e → Cl -1 - GV khẳng định tính chất hóa học clo tính oxi hóa mạnh thể phản ứng clo tác dụng với kim loại, hidro, số hợp chất ( H2O, NaOH, dd NaBr….) - Hs quan sát video điền thông tin Clo tác dụng với kim loại vào phiếu học tập - GV phát phiếu học tập cho nhóm hs yêu cầu hs quan sát video clo tác dụng với natri sắt - Đại diện nhóm hs trả lời - GV cho học sinh hoàn thành phiếu học tập, gọi đại diện nhóm trả lời viết phương trình phản ứng - GV đưa nội dung cần phải điền phiếu học tập phương trình tổng quát clo tác dụng với kim loại - Hs viết pt theo hướng dẫn gv - Yêu cầu hs viết phương trình đồng tác dụng với clo Nội dung: Khí clo oxi hóa trực tiếp hầu hết kim loại tạo sản phẩm muối clorua Tốc độ phản ứng nhanh, tỏa nhiều nhiệt 0 +1 −1 Na + Cl2 → Na Cl 0 +3 −1 Fe + 3Cl2 → Fe Cl 0 +2 −1 Cu + Cl2 → Cu Cl PPTQ: M0 + Cl02 → M+n Cln Trong đó: n số oxi hóa cao kim loại - Hs tìm hiểu sgk trả lời câu hỏi M Tác dụng với hidro GV: Ở nhiệt độ thường bóng tối khí clo hidro có tác dụng với khơng? Nếu có thêm điều kiện ánh sáng mặt trời ánh sáng magie cháy phản ứng xảy tạo sản phẩm gì? GV: Viết phương trình phản ứng theo câu trả lời hs, yêu cầu hs xác định số oxi hóa chất cân phương trình GV: Đưa tỉ lệ số mol chất 1:1 hỗn hợp - Hs lắng nghe ghi chép nổ mạnh GV: Khẳng định lại clo thể tính oxi hóa tác dụng với kim loại khí hidro Nội dung: - Trong bóng tối, t0 thường Cl2 không phản ứng với H2, chiếu sáng phản ứng xảy nhanh nổ 0 +1 −1 H + Cl → H Cl KL: Cl2 thể tính oxi hóa tác dụng với H2 kim loại Tác dụng với hợp chất a Tác dụng với nước - GV cho hs quan sát nước clo yêu cầu hs nhận xét màu nước clo - GV dựa vào kiến thức em học lớp clo viết phương trình Clo tác dụng với nước Gv ý cho hs tên gọi HClO phản ứng phản ứng thuận nghịch - GV: Trong phản ứng clo đóng vai trò chất gì? -GV: Dự đốn tượng cho quỳ tím vào nước clo? Giải thích? - GV nói rõ tượng giải thích: Do phản ứng tạo HClO có tính oxi hóa mạnh nên có tính tẩy màu làm màu quỳ tím Nội dung: Khi tan nước, phần khí clo - Hs quan sát trả lời câu hỏi Gv tác dụng với nước tạo hỗn hợp axit clohiđric axit hipoclorơ −1 +1 Cl2 + H 2O € H Cl + H Cl O - Hs lắng nghe ghi chép => Cl2 vừa chất oxi hóa vừa chất khử b Tác dụng với dd NaOH GV đưa pt: Cl2 + 2NaOH → NaCl + NaClO + H2O Hỗn hợp NaCl, NaClO H2O gọi nước Javen c Tác dụng với dd muối GV trình bày: - Cl2 đẩy halogen yếu khỏi muối Cl2 + 2NaBr → 2NaCl + Br2 c Sản phẩm hoạt động - HS ghi chép tính chất clo viết phương trình minh họa Hoạt động Tìm hiểu trạng thái tự nhiên clo ( phút) a Mục tiêu hoạt động - HS biết đồng vị clo dạng tồn clo tự nhiên b Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu hs đọc Sgk cho biết clo có - Tìm hiểu sgk trả lời câu hỏi GV đồng vị? Vì tự nhiên clo tồn dạng hợp chất? Nội dung: - Trong tự nhiên Cl2 có đồng vị bền là: 35 17 Cl , 37 17 Cl - Clo nguyên tố hoạt động hóa học mạnh nên tự nhiên tồn dạng hợp chất, chủ yếu muối clorua có nước biển muối mỏ - Clo phổ biến nước biển, chất khoáng, cacnalit KCl.MgCl2.6H2O c Sản phẩm hoạt động - Các ý kiến thảo luận, phát biểu, ghi nhận HS Hoạt động Tìm hiểu ứng dụng clo ( phút) a Mục tiêu hoạt động - Hs biết ứng dụng clo thực tiễn đời sống b Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - GV yêu cầu hs tìm hiểu Sgk nêu lên số - Tìm hiểu sgk trả lời câu hỏi GV ứng dụng Nội dung: - Dùng diệt trùng nước sinh hoạt, tẩy trắng sợi, vải, giấy - Sản xuất hợp chất hữu cơ, ví dụ sản xuất nhiều loại chất dẻo, nhựa, cao su tổng hợp, sợi tổng hợp - Dùng sản xuất chất tẩy trắng, sát trùng nước Javen, clorua vơi, HCl, KClO3 Tìm hiểu cách điều chế clo phòng thí nghiệm công nghiệp (5 phút) a.Mục tiêu hoạt động - Hs biết cách điều chế clo phòng thí nghiệm công nghiệp b Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên Trong phòng thí nghiệm Hoạt động học sinh - GV đưa câu hỏi trình bày nguyên tắc điều - Tìm hiểu sgk trả lời câu hỏi GV chế clo ptn cho ví dụ? - GV trình bày phương pháp sản xuất clo công nghiệp yêu cầu hs trả lời có màng ngăn xốp thùng điện phân? Nội dung: - Dùng diệt trùng nước sinh hoạt, tẩy trắng sợi, vải, giấy - Sản xuất hợp chất hữu cơ, ví dụ sản xuất nhiều loại chất dẻo, nhựa, cao su tổng hợp, sợi tổng hợp - Dùng sản xuất chất tẩy trắng, sát trùng nước Javen, clorua vôi, HCl, KClO3 III HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP (5p) a Mục tiêu hoạt động - Củng cố, rèn luyện kiến thức tính chất vật lý, tính chất hóa học axit Clo b Tổ chức hoạt động - HS giải câu hỏi tập GV chuẩn bị sẵn ( trình chiếu ) - Từ câu 1-5 HS trả lời lớp, tập nhà : câu 6-10 Nội dung câu hỏi: Câu 1: Chỉ nội dung sai A Clo phi kim hoạt động B Clo chất khử nhiều phản ứng hoá học C Trong hợp chất, flo có số oxi hố –1 D Clo chất oxi hoá mạnh Câu 2: Phản ứng sau clo thể tính oxi hóa ? A Cl2 + 2FeCl2 → 2FeCl3 B Cl2 + H2 → 2HCl C 2Na + Cl2 → 2NaCl D Cả A, B C Câu 3: Trong PTN khí clo thường điều chế cách oxi hóa hợp chất sau đây? A NaCl B HCl C KClO3 D KMnO4 Câu 4: Clo ẩm có tác dụng tẩy màu A Clo ẩm sinh HCl có tính tẩy màu sát trùng B Clo ẩm tan nước sinh dung dịch axit HCl C Clo ẩm sinh axit HClO phân hủy oxi nguyên tử có tính oxi hóa mạnh D Cả A B Câu 5: Hệ số phản ứng: MnO2 + HCl → MnCl2 + Cl2 + H2O A 2, 3,2,1,2 B 1,4,1,1,2 C 2,3,1,2,1 D 1,4,2,1,1 IV HOẠT ĐỘNG TÌM TỊI, MỞ RỘNG a Mục tiêu hoạt động - Tăng hiểu biết học sinh vấn đề thực tiễn, kích thích khả tư học sinh b Tổ chức hoạt động - GV đưa câu hỏi yêu cầu hs tìm hiểu nhà Tại Clo khí độc mà nguời ta sử dụng để tẩy trùng nước sinh hoạt ? Việc này, có để lại tác hại khơng? Nếu có nên làm để hạn chế tác hại ? Tên thí Hiện tượng Phương trình nghiệm Natri - Natri cháy sáng bình đựng khí cháy clo, phản ứng xảy mãnh liệt khí Clo 0 +1 −1 Na + Cl2 → Na Cl Sắt cháy - Dây sắt cháy sáng mãnh liệt trong bình đựng khí clo, xuất khói màu Clo khí nâu đỏ, dung dịch có màu nâu đỏ PHIẾU HỌC TẬP 0 +3 −1 Fe + 3Cl2 → Fe Cl ... oxi hóa clo gì? Do clo có electron lớp ngồi nên dễ dàng nhận thêm electron để đạt cấu hình bền vững khí Cl + 1e → Cl -1 - GV khẳng định tính chất hóa học clo tính oxi hóa mạnh thể phản ứng clo. .. tính chất vật lí clo Hoạt động Tìm hiểu tính chất hóa học clo (15 phút) a Mục tiêu hoạt động - HS nêu tính chất hóa học clo viết phương trình minh họa b Tổ chức hoạt động Hoạt động giáo viên Hoạt... điện clo số oxi hóa - HS nhớ lại kiến thức kết hợp tìm hiểu clo hợp chất(-1, +1, +3, +5, +7), SGK trả lời câu hỏi GV cấu hình electron clo - Gv hỏi hs: Vậy tính chất hóa học - Hs trả lời: Clo