Tổng hợp đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 9 năm 20172018 có đáp án

Tổng hợp đề kiểm tra 1 tiết môn Sinh học lớp 9 năm 20172018 có đáp án chọn lọc và cập nhật những đề kiểm tra bám sát chương trình sách giáo khóa Sinh Học 9, giúp các em ôn tập lại kiển thức một cách chắc chắn, rèn luyện kỹ năng giải bài tập sinh học, rèn luyện kỹ năng tư duy giúp các em học tập tốt hơn ở bộ môn này. Ngoài ra, quý thầy cô có thể sử dụng bộ đề này làm tài liệu tham khảo cho công tác giảng dạy và ra đề thi. Mời thầy cô cùng các em học sinh tham khảo bộ đề kiểm tra.

Trang 1

TỔNG HỢP ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT

MÔN SINH HỌC LỚP 9 NĂM 2017-2018 (CÓ ĐÁP ÁN)

Trang 2

1 Đề kiểm tra 1 tiết HK 1 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Phòng GD&ĐT Huyện Điện Biên

2 Đề kiểm tra 1 tiết HK 1 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Phước Thắng

3 Đề kiểm tra 1 tiết HK 1 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Vinh Thái

4 Đề kiểm tra 1 tiết HK 1 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án

5 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Khánh Hải

6 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Kiến Hải

7 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Long Kiến

8 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Ngô Quyền

9 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS Phú Cường

10 Đề kiểm tra 1 tiết HK 2 môn Sinh 9 năm 2017-2018 có đáp án - Trường THCS xã SinCheng

Trang 6

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN SINH HỌC LỚP 91 HỌC KỲ I

Vận dụng Cấp độ thấp Cấp độ

cao Chương I- Các thí

nghiệm của Men Den

( 7 tiết)

Bài tập lai 1 cặp tính trạng

về cấu trúc và chức năng của ADN và ARN ?

Trang 7

KIỂM TRA 1 TIẾT

Môn: Sinh học lớp 9

Câu 1: (3 điểm)

Ở̉ bò tính trạng không sừng là trội so với có sừng

a/ Sẽ nhận được kết quả gì ở F2 ? nếu cho bò đực có sừng lai vơí bò cái không sừng thuần chủng

b./ Sẽ nhận được kết quả gì nếu cho bò đực không sừng đời F2 lai với bò cái đời F1 ?

Câu 2: (3 điểm)

Ý nghĩa của quá trình nguyên phân, giảm phân, và thụ tinh?

Câu 3: (4 điểm)

a Viết sơ đồ mốí quan hệ giữa gen và tính trạng? Nêu bản chất mối quan hệ đó?

b Nêu những điểm khác nhau cơ bản về cấu trúc và chức năng của AND và ARN ?

Trang 8

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM Câu 1: ( 3 điểm)

Qui ước gen : A qui định tính trạng không sừng ; gen a qui định tính trạng có sừng

a./ bò không sừng thuần chủng có kiểu gen là: AA

- Ý nghĩa của nguyên phân:

+ Là hình thức sinh sản của tb , giúp cơ thể lớn lên , tái tạo lại các mô và cơ quan bị tổn

thương

+ Duy trì ổn định bộ NST đặc trưng của loài qua các thế hệ tb và qua các thế hệ cơ thể đối

với sinh vật sinh sản vô tính

-Ý nghĩa của giảm phân :

tạo ra các tb con có bộ NST đơn bội và khác nhau về nguồn gốc

- Ý nghĩa của thụ tinh : khôi phục bộ NST đặc trưng của loài qua các thế hệ cơ thể, làm xuất hiện các BDTH

* sự kết hợp 3 quá trình nguyên phân giảm phân và thụ tinh đã duy trì bộ NST đặc trưng

của loài giao phối qua các thế hệ cơ thể, đồng thời tạo ra nguồn biến dị tổ hợp phong phú cho tiến hoá và chọn giống

Câu 3: ( 4 điểm)

a Sơ đồ mốí quan hệ giữa gen và tính trạng? Nêu bản chất mối quan hệ:

- Sơ đồ : Gen(đoạn ADN) -> mARN -> Prôtêin -> Tính trạng

- Bản chất mối quan hệ :

+ trình tự nuclêôtít trên ADN qui định trình tự nuclêôtít trên mARN

+ trình tự nuclêôtít trên mARN qui định trình tự các axit amin của phân tử Prôtêin

+ Prôtêin tham gia vào các hoạt động của tế bào biểu hiện thành tính trạng của cơ thề

b Những điểm khác nhau cơ bản về cấu trúc và chức năng của ADN và ARN

ADN - Chuỗi xoắn kép

- 4 loại nucêôtít: A,T,G,X

- Lưu giữ thông tin DT

- Truyền đạt thông tin di truyền ARN - Chuỗi xoắn đơn 4 loại

nuclêôtít:A,U,G,X

- Truyền đạt thông tin DT

- Vận chuyển axít amin -tham gia cấu trúc ribôxôm

Trang 9

ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT MÔN SINH 9

Thời gian làm bài : 45 phút

MÃ ĐỀ 01

A.Thiết kế ma trận đề kiểm tra sinh học 9

1.Các thí nghiệm

của Menđen

Khái niệm tính trạng, cặp tính trạng tương phản Cho ví

dụ

Bài tập lai một cặp tính trạng

Số câu : 02 câu

4 điểm (40%)

Số câu : 01 câu 1.0 điểm(25%)

Số câu : 01 câu

3 điểm(75%)

giới tính và nhiễm sắc thể thường

Số câu : 01 câu

2.0 điểm(20 %)

Số câu : 01 câu 2.0 điểm(100%)

tử ADN Hệ quả của nguyên tắc bổ sung

Làm bài tập xác định trình tự các nuclêotit của ADN, ARN

Số câu : 02 câu

4 điểm(40%)

Số câu : 01 câu 2.5đ (60%)

Số câu : 2 câu 1.5đ ( 40%) Tổng số câu : 5

câu

Tổng số điểm :

10 điểm(100%)

1 câu (1.0đ) (10%)

2câu (4.5đ) (45%)

3câu ( 4.5đ) (45%)

B Đề kiểm tra :

Trang 10

Câu 4 ( 1.5 đ):

a Một đoạn mạch đơn của phân tử ADN có trình tự sắp xếp như sau:

A T G X T A X G A X

Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung với nó để tạo thành phân tử ADN hoàn chỉnh

b Một đoạn gen có cấu trúc như sau:

Mạch 1: A G T X X T G A G T

Mạch 2: T X A G G A X T X A

Xác định trình tự của các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2

Câu 5 (3.0 đ) : Ở đậu Hà lan, khi cho đậu Hà lan thân cao thuần chủng lai với đậu Hà Lan thân thấp thì thu được F1 Tiếp tục cho F1 tự thụ phấn thì thu được F2 có 335 cây

thân cao : 115 cây thân thấp

a Hãy biện luận và viết sơ đồ cho phép lai trên

b Khi cho đậu Hà lan F1 lai phân tích thì thu được kết quả như thế nào ?

Trang 11

Gen trên NST thường tồn tại thành từng cặp gen tương ứng

Mang gen quy định các tính trạng thường của cơ thể

Chỉ có 1 cặp, có thể tồn tại thành cặp tương đồng hoặc không tương đồng tuỳ giới tính và tuỳ từng loài

Gen trên NST giới tính XY tồn tại thành nhiều vùng

Mang gen quy định tính trạng thường và gen quy định tính trạng liên quan tới giới tính

2.0đ

3

(2.5 đ)

Cấu trúc không gian của phân tử ADN :

+ Phân tử ADN là chuỗi xoắn kép, gồm 2 mạch đơn xoắn đều quanh 1

trục theo chiều từ trái sang phải + Mỗi vòng xoắn cao 34 A0, gồm 10 cặp Nu, đường kính vòng xoắn 20

Trang 12

Theo qui luật phân ly của Menđen Thân cao là tính trạng trội

Qui ước: Gen A qui định thân cao, cây đậu Hà Lan thân cao có kiểu

Trang 16

Trường THCS 1 Khánh Hải BÀI KIỂM TRA – Năm học : 2017 – 2018

Họ và tên: ……… Môn: Sinh học 9

A Kiểm tra kiểu gen

B Kiểm tra kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội

C Xác định kiểu gen của cá thể mang tính trạng trội

D Kiểm tra kiểu gen, kiểu hình của cá thể mang tính trạng trội

2 Kiểu gen nào dưới đây được xem là thuần chủng?

A AA và aa B AA và Aa C Aa và Aa D Aa và aa

3 Thế hệ F1 trong lai 1 cặp tính trạng của Menđen sẽ là

A Đồng tính trạng lặn B Đồng tính trạng trội

C Đều thuần chủng D Đều khác bố mẹ

4 Ở cà chua, gen A quy định thân đỏ thẫm, gen a quy định thân xanh lục Theo dõi sự di

truyền màu sắc thân cây cà chua, người ta nhận thấy:

P: Thân đỏ thẫm x thân đỏ thẫm

F1 : 75% thân đỏ thẫm : 25% thân xanh lục

Hãy chọn kiểu gen của P phù hợp với phép lai trên trong các công thức lai sau:

5 Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?

A rARN B tARN

C mARN D Cả 3 loại ARN trên

6 Trong tế bào sinh dưỡng, nhiễm sắc thể tồn tại ở dạng nào

II- Tự luận ( 6,0 điểm )

Câu 1( 2,0 đ ) Cơ chế nào dẫn đến sinh con trai, con gái ở người Quan điểm cho rằng

người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là đúng hay sai?

Trang 17

Câu 2( 1,5 đ ) Thế nào là nguyên phân, giảm phân và thụ tinh

Câu 3 (1,0đ) Một đoạn mạch ARN có trình tự các Nu như sau :

- U - U - G - X - U - A - G - A - X -

Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn ARN trên

Câu 4 (1,5đ) Viết sơ đồ và nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng

Trang 18

- Qua giảm phân, ở người mẹ chỉ chi ra 1 loại NST giới tính X, còn ở người bố thì cho ra

2 loại NST giới tính X và Y Sự thụ tinh giữa tinh trùng mang NST giới tính X với trứng tạo ra hợp tử chứa XX sẽ phát triển thành con gái, còn tinh trùng mang NST giới tính Y với trứng tạo ra hợp tử chứa XY sẽ phát triển thành con trai

- Quan điểm cho rằng người mẹ quyết định việc sinh con trai hay con gái là sai

Câu 2( 1,5 đ )

- Nguyên phân là hình thức sinh sản của tế bào và sự lớn lên của cơ thể

- Giảm phân là sự phân chia của tế bào sinh dục mang bộ NST lưỡng bội (2n) ở thời kì

* Sơ đồ mối quan hệ :

Gen (một đoạn ADN) 1 mARN 2 Prôtêin 3 Tính trạng

* Bản chất mối quan hệ: Trình tự các nuclêôtit trong ADN quy định trình tự các nuclêôtit trong mARN , qua đó trình tự này quy định trình tự các axit amin của phân tử prôtêin Prôtêin trực tiếp tham gia vào cấu trúc và các hoạt động sinh lí của tế bào, từ đó

biểu hiện thành tính trạng của cơ thể

Trang 19

Lớp: 9A Thời gian : 45 phút

I- Trắc nghiệm ( 4,0 điểm )

Em hãy chọn ý trả lời đúng nhất

1 Ví dụ nào sau đây là đúng với cặp tính trạng tương phản?

A Hoa kép và hoa đơn B Hạt vàng và hạt trơn

C Quả đỏ và quả tròn D Thân cao và thân xanh lục

2 Quy luật phân li được Menđen phát hiện trên cơ sở thí nghiệm:

A Phép lai một cặp tính trạng B Phép lai nhiều cặp tính trạng

C Phép lai hai cặp tính trạng D Tạo dòng thuần chủng trước khi đem lai

3 Để xác định độ thuần chủng của giống, người ta cần thực hiện phép lai với cơ thể mang

kiểu gen

A Đồng hợp trội B Đồng hợp lặn C Dị hợp D Có kiểu hình trội

4 Trong quá trình nguyên phân, có thể quan sát rõ nhất hình thái NST ở vào kì:

A Vào kì trung gian B Kì đầu C Kì giữa D Kì sau

5 Ở người, có mấy loại trứng và tinh trùng được tạo ra qua giảm phân?

A 2 loại trứng 22A + X và 22A +Y và 1 loại tinh trùng và 22A + X

B 2 loại trứng 22A + X và 22A +Y và 2 loại tinh trùng 22A + X và 22A +Y

C 1 loại trứng 22A + X và 1 loại tinh trùng 22A + X

D 1 loại trứng 22A + X và 2 loại tinh trùng 22A + X và 22A +Y

6 Kết quả của quá trình nguyên phân là: Từ 1 tế bào mẹ có bộ NST 2n sẽ tạo ra

A 2 tế bào con, có bộ NST đơn bội (n) B 4 tế bào con, có bộ NST lưỡng bội (2n)

C 4 tế bào con, có bộ NST đơn bội (n) D 2 tế bào con, có bộ NST lưỡng bội (2n)

7 Điều đúng khi nói về đặc điểm cấu tạo của phân tử ARN là:

A Cấu tạo 2 mạch xoắn song song

B Cấu tạo bằng 2 mạch thẳng

C Gồm có 4 loại đơn phân là A, T, G, X

D Kích thước và khối lượng nhỏ hơn so với phân tử ADN

8 Quá trình tổng hợp ARN được thực hiện từ khuôn mẫu của:

A Phân tử prôtêin B Ribôxôm

II- Tự luận ( 6,0 điểm )

Câu 1( 2,0 đ ) Mô tả cấu trúc và chức năng của NST

Trang 20

Câu 2(2,0đ ) Nêu đặc điểm cấu tạo của ADN Vì sao ADN có cấu tạo rất đa dạng và đặc

Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2

Câu 4 (1,5đ) Vì sao prôtêin có vai trò quan trọng đối với tế bào và cơ thể?

Trang 21

- NST là cấu trúc mang gen quy định các tính trạng của sinh vật

- Nhờ có đặc tính tự nhân đôi của NST, mà các gen quy định tính trạng được sao chép lại qua các thế hệ

Câu 1( 2,0 đ )

* Đặc điểm cấu tạo của ADN (1,0 điểm)

- ADN được cấu tạo từ các nguyên tố C, H, O, N và P

- ADN thuộc loại đại phân tử được cấu tạo theo nguyên tắc đa phân mà đơn phân là nuclêôtit thuộc 4 loại : A , T , G , X

* Vì sao ADN có ct rất đa dạng và đặc thù ? (1,0 điểm)

- Do trình tự sắp xếp khác nhau của 4 loại nuclêôtit đã tạo nên tính đa dạng của ADN

- ADN của mỗi loài được đặc thù bởi thành phần, số lượng và trình tự sắp xếp của các nuclêôtit

Câu 3 (1,0đ):

Đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2 là:

- A – U – G – X – U – X – G – U –

Câu 4 (1,0đ): Bởi vì prôtêin có nhiều chức năng quan trọng : là thành phần cấu trúc của

tế bào , xúc tác và điều hòa các quá trình trao đổi chất ( enzim ,hooc môn ) ,bảo vệ cơ thể ( kháng thể ) ,vận chuyển ,cung cấp năng lượng … liên quan đến toàn bộ hoạt động sống của tế bào ,biểu hiện thành các tính trạng của cơ thể

Trang 22

Phần một : Trắc nghiệm ( 3,0 điểm )

Em hãy khoanh tròn ý trả lời đúng

A Đồng tính trạng lặn B Đồng tính trạng trội

C Đều thuần chủng D Đều khác bố mẹ

2 Thực chất của quá trình thụ tinh là

A Kết hợp giữa trứng và tinh trùng

B Hai bộ NST

C Sự kết hợp 2 bộ đơn bội (n NST) thành 1 nhân lưỡng bội (2n NST)

D Sự kết hợp của 2 tế bào sinh dục

3 Một tế bào ruồi giấm (2n = 8) đang ở kì sau của nguyên phân thì có số lượng NST

là bao nhiêu ?

A 4 B 8 C 16 D 32

4 Điểm khác nhau cơ bản của quá trình giảm phân so với nguyên phân là

A Từ 1 tế bào mẹ (2n) cho 4 tế bào con (n)

B Từ 1 tế bào mẹ cho ra 2 tế bào con

C Trãi qua kì trung gian và giảm phân

D Là hình thức sinh sản của tế bào

5 Loại ARN nào sau đây có chức năng truyền đạt thông tin di truyền?

A mARN B tARN C rARN D Cả 3 loại ARN trên

6 Prôtêin thực hiện được c/n của mình chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào sau đây?

A Cấu trúc bậc 1 B Cấu trúc bậc 1 và bậc 2

C Cấu trúc bậc 2 và bậc 3 D Cấu trúc bậc 3 và bậc 4

Phần hai : Tự luận ( 7,0 điểm )

Câu 1( 2,0 đ ) Thế nào là di truyền và biến dị ? Cho ví dụ ?

Trang 23

Câu 2( 2,0 đ ) Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN Giải thích vì sao 2

ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ

Câu 3 (3,0đ) Một đoạn mạch ARN có trình tự các Nuclêôtit như sau :

- U - U - G - X- U - A - G - A - X -

a Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn ARN trên (

b Viết sơ đồ và nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng

Trang 24

* Quá trình tự nhân đôi của ADN:

Vào kì trung gian, ADN dãn xoắn cực đại trở về trạng thái ổn định, dưới tác dụng của

enzim ADN-poolimeraza , hai mạch đơn của ADN tác dần nhau ra theo chiều dọc Các nuclêôtit trên mỗi mạch đơn lần lược liên kết với các nuclêôtit của môi trường nội bào theo NTBS ( A liên kết với T bằng 2 liên kết hiđrô, G liên kết với X bằng 3 liên kết hiđrô và ngược lại)

Kết quả tạo ra 2 ADN con giống hệt ADN mẹ, nhờ đó mà thông tin di truyền từ bố

mẹ truyền đạt nguyên vẹn lại cho con

* Hai ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ là vì: Các nuclêôtit

trên mỗi mạch đơn được liên kết với các nuclêôtit tự do ở môi trường nội bào theo đúng NTBS Vì vậy, từ mỗi mạch đơn cũ lại tạo nên 1 mạch đơn mới Trong mỗi phân tử ADN vừa được tạo ra sẽ có một mạch đơn cũ và một mạch đơn mới (giống hệt mạch cũ trước đây đã có)

-b Viết sơ đồ và nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng (2,0đ )

Gen (một đoạn ADN) 1 mARN 2 Prôtêin 3 Tính trạng (0,5 đ)

biểu hiện thành tính trạng của cơ thể (1,5 đ)

Trang 25

Câu 1(2,0đ) Em hãy khoanh tròn ý trả lời đúng

A Đồng tính trạng lặn B Đồng tính trạng trội

C Đều thuần chủng D Đều khác bố mẹ

2 Ở chó, lông ngắn trội hoàn toàn so với lông dài

P: Lông ngắn thuần chủng x lông dài, kết quả ở F2 như thế nào trong các trường hợp sau ?

A Toàn lông ngắn B Toàn lông dài

C.1 lông ngắn : 1 lông dài D 3 lông ngắn : 1 lông dài

3 Một tế bào ruồi giấm (2n = 8) đang ở kì sau của nguyên phân thì có số lượng NST là bao

nhiêu ?

A 4 B 8 C 16 D 32

A Từ 1 tế bào mẹ (2n) cho 4 tế bào con (n)

B Từ 1 tế bào mẹ cho ra 2 tế bào con

C Trãi qua kì trung gian và giảm phân

D Là hình thức sinh sản của tế bào

Câu 2(1,0đ) Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào

d) Chuỗi axit amin tạo các vòng xoắn lò so đều đặn

1……… 2……… 3… ……

4……

Câu 1 ( 2,0 đ ): Thế nào là di truyền và biến dị : Cho ví dụ ?

Câu 2 ( 2,0 đ ): Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người

Trang 26

Câu 3 (3,0đ): Một đoạn mạch ARN có trình tự các Nu như sau :

- U - U - G - X- U - A - G - A - X -

a Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn ARN trên (1,0đ)

b Viết sơ đồ và nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng (2,0đ )

Trang 27

-b Viết sơ đồ và nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng (2đ )

Gen (một đoạn ADN) 1 mARN 2 Prôtêin 3 Tính trạng (0,5 đ)

biểu hiện thành tính trạng của cơ thể (1,5 đ)

Trang 28

Câu 1(2,0đ) Em hãy khoanh tròn ý trả lời đúng

1 Ở lúa, chính sớm trội hoàn toàn so với chín muộn

P: Chính sớm thuần chủng x chính muộn, kết quả ở F1 như thế nào trong các trường hợp sau ?

A Toàn lúa chín sớm B Toàn lúa chín muộn

C.1 chín sớm : 1 chín muộn D 3 chín sớm : 1 chín muộn

2 Một tế bào ruồi giấm (2n = 8) đang ở kì sau của nguyên phân thì có số lượng NST là bao

nhiêu ?

A 4 B 8 C 16 D 32

A Đều thuần chủng B Đều khác bố mẹ

C Đồng tính trạng lặn D Đồng tính trạng trội

A Trãi qua kì trung gian và giảm phân

B Là hình thức sinh sản của tế bào

C Từ 1 tế bào mẹ (2n) cho 4 tế bào con (n)

D Từ 1 tế bào mẹ cho ra 2 tế bào con

Câu 2(1,0đ) Hãy sắp xếp thông tin ở cột A với cột B sao cho phù hợp và ghi kết quả vào

Bậc 1 Bậc 2 Bậc 3 Bậc 4

a) Cấu trúc bậc 2 cuộn xếp theo kiểu đặc trưng cho từng loại prôtêin

b) Trình tự sắp xếp các axit amin trong chuỗi c) Hai hoặc nhiều chuỗi axit amin cùng loại hay khác loại kết hợp với nhau

d) Chuỗi axit amin tạo các vòng xoắn lò so đều đặn

1……… 2……… 3… ……

4……

Câu 1(2,0 đ) Lai phân tích là gì ? Cho ví dụ

Trang 29

Câu 2 ( 2,0 đ ): Trình bày cơ chế sinh con trai, con gái ở người

Câu 3 (3,0đ): Một đoạn mạch ADN có trình tự các Nu như sau :

Mạch 1 - A - A - X - G - A - T - X - T - G -

Mạch 2 A T G X T A G A X

-a) Xác định trình tự các đơn phân của đoạn mạch ARN được tổng hợp từ mạch 2.(1,0đ) b) Viết sơ đồ và nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng (2,0đ )

Trang 32

KIỂM TRA MỘT TIẾT Sinh 9

Trình bày được khái niệm biến dị tổ hợp là gì; Cho ví dụ

.Giải thích được biến dị tổ hợp ở những loài sinh sản hữa tính lại phong phú hơn nhiều so với loài sinh sản vô tính

Phân biệt NST thường và NST

của prôtêin

Xác định trình tự các nuclêôtit trong mạch của gen ; Trình bày bản chất mối quan hệ

10%

IV / ĐỀ KIỂM TRA

Câu 1(1 đ)Khoanh tròn vào chữ cái đầu các phương án đúng trong câu sau:

1 Khi lai 2 cơ thể bố mẹ thuần chủng khác nhau về 1 cặp tính trạng tương phản thì

a F1 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn

b F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn

c F1 đồng tính vè tính trạng của bố hoặc mẹ và F2 phân li theo tỉ lệ 3 trội: 1 lặn

d F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình 1 trội: 1 lặn

2 Mục đích của phép lai phân tích là gì?

a Phân biệt đồng hợp trội với thể dị hợp

b Phát hiện thể đồng hợp trội với đồng hợp lặn

c Phát hiện thể đồng hợp lặn và thể dị hợp

Trang 33

e Các NST kép đóng xoắn cực đại

g Các NST kép nằm trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào

1- 2- 3- 4-

Câu 3(1đ) Biến dị tổ hợp là gì? Cho ví dụ ?

Câu 4 (1đ).Giải thích tại sao ở các loài sinh sản hữu tính (giao phối) biến dị tổ hợp lại phong phú hơn nhiều so với loài sinh sản vô tính?

Câu 5 (2đ) Một đoạn mạch ARN có trình tự các Nu như sau :

- U – U – G – X- U – A - G – A- X –

a Xác định trình tự các nuclêôtit trong đoạn gen đã tổng hợp ra đoạn ARN trên

b Trình bày bản chất mối quan hệ gen – ARN

Câu 6(1đ) Phân biệt NST thường và NST giới tính ?

Câu 7 (2đ) Trình bày cấu tạo hoá học và cấu trúc không gian của phân tử prôtêin ?

Trang 34

Ở loài sinh sản hữu tính có sự phân li độc lập của các cặp nhân tố di truyền (gen) trong quá trình phát sinh giao tử và sự tổ hợp tự do của chúng trong quá trình thụ tinh tạo nên các biến dị tổ hợp Ở loài sinh sản vô tính không có quá trình này (1đ)

b Bản chất mối quan hệ gen – ARN (1đ)

+ Trình tự các nuclêôtit trong ADN (gen) quy định trình tự các nuclêôtit trong mARN qua đó quy định trình tự các aa cấu tạo prôtêin Prôtêin tham gia cấu tạo, hoạt động sinh lí của tế bào và biểu hiện thành tính trạng

Câu 6 (1đ) Sự khác nhau giữa NST thường và NST giới tính qua bảng

3.Mang gen quy định giới tính và các tính

trạng thường của cơ thể

1 Tồn tại với số lượng lớn hơn 1 cặp trong

tế bào sinh dưỡng

2 Luôn tồn tại thành cặp tương đồng

3 Mang gen quy định tính trạng thường của

cơ thể

Câu 7 (2đ) Cấu tạo hoá học và cấu trúc không gian của prôtêin :

+ Cấu tạo hoá học (1đ) :

- Prôtêin là chất hữu cơ gồm các nguyên tố: C, H, O

- Prôtêin thuộc loại đại phân tử

- Prôtêin cấu tạo t0heo nguyên tắc đa phân Đơn phân là các axit amin gồm khoảng 20 loại axit amin khác nhau

+ Cấu trúc không gian: (1đ)

+ Cấu trúc bậc 1: là trình tự sắp xếp các aa trong chuỗi aa

+ Cấu trúc bậc 2: là chuỗi aa tạo các vòng xoắn lò xo

+ Cấu trúc bậc 3: do cấu trúc bậc 2 cuộn xếp theo kiểu đặc trưng

+ Cấu trúc bậc 4: gồm 2 hay nhiều chuỗi aa cùng loại hay khác loại kết hợp với nhau Cấu trúc bậc 3 và bậc 4 còn thể hiện tính đặc trưng của prôtêin

THCS Thanh Hång

Đề kiểm tra 45 phút Câu 1 : (2điểm)

a, Thế nào là di truyền và biến dị : Cho ví dụ ?

b, Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập

Câu 2 : (2điểm)

Trình bày diễn biến của NST trong quá trình nguyên phân ?

Định dạng
Số trang	69
Dung lượng	6 MB