1. Kiến thức Hiểu được nghia của từ Hạnh phúc 2. Kĩ năng • Tìm được từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ Hạnh phúc 3. Thái độ: Tích cực hang hái phát biểu xây dựng bài. GV: SGK, SGV, phấn màu, bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1, BT4. Từ điển học sinh. HS: SGK, vở ghi.
Luyện từ câu Mở rộng vốn từ : Hạnh phóc( trang 146 ) I Mơc tiªu Kiến thức • HiĨu nghÜa cđa tõ h¹nh Kĩ Tìm đợc từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa với từ hạnh phúc Biết trao đổi, thảo luận để nhận thức hạnh phúc Xác định yếu tố tạo nên gia định hạnh phúc Thỏi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC GV: SGK, SGV, phấn màu, bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1, BT4 Từ điển hc sinh HS: SGK, v ghi iIi hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động häc A Ổn định lớp MT: Tạo hứng thú để HS bước vào học -GV cho lớp hát Cả nhà thương B Ôn cũ MT:Củng cố cho HS từ loại học -Yêu cầu HS đọc đoạn văn tả mẹ cấy lúa +Trong sử dụng từ loại -2 hs đọc đoan văn nào, rõ từ loại ? -Gọi HS nhận xét -GV khẳng định Đ/S, khen ngợi HS có đoạn văn hay C Dạy Giíi thiƯu bµi MT: HS nắm bài, mục tiêu tiết học tạo tập trung vào -HS lằng nghe Trong tiết học với chủ điểm Vì hạnh phúc người giúp hiểu hạnh phúc mở rộng vốn từ chủ đề Hạnh phúc -GV ghi lên bảng ( phấn màu ) -HS viết Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi MT:HS hiểu ý nghĩa hạnh phúc -GV treo bảng phụ cú ghi ni dung BT1 - HS đọc thành tiếng trớc lớp - Gọi HS đọc yêu cầu néi dung +Chọn ý thích hợp giải nghĩa từ hạnh cđa bµi tËp phúc +Bài tập u cầu lm gỡ? - HS ngồi bàn trao đổi, thảo luận, làm - Yêu cầu HS làm việc theo cặp Hớng dẫn cách làm : khoanh tròn vào chữ đặt trớc ý giải thích - i din cỏc nhúm tr li nghĩa từ hạnh - NhËn xÐt - Gäi đại diện nhúm tr li - Theo dõi GV chữa tự -Gi HS nhn xột sửa sai -GV kết luận lời giải - Trạng thái sung sớng cảm thấy hoàn toàn đạt đợc ý +Vy hạnh phúc trạng thái nào? nguyÖn - Yêu cầu HS đặt câu với từ hạnh - HS nối tiếp đặt câu phúc Ví dụ : + Em hạnh phúc đạt danh hiệu học sinh giỏi + Gia đình em sống hạnh + MĐ em mØm cêi h¹nh -GV nhËn xét câu HS đặt thấy bố em công t¸c vỊ *GV chốt: Trạng thái sung sướng hồn tồn đạt ý nguyện gọi hạnh phúc Bµi MT:Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa vi hnh phỳc - Gọi HS đọc yêu cầu bµi tËp +Bài tập u cầu gì? - HS đọc thành tiếng cho lớp nghe +Tỡm t ng nghĩa trái nghĩa với từ +Nếu trái nghĩa với hạnh phúc trạng thái hạnh phúc nào? +L trng thỏi au kh - Yêu cầu HS làm nhóm - Gọi HS phát biểu GV ghi nhanh lên bảng ý kiến HS - HS trao đổi, thảo luận tìm từ - Nối tiếp nêu từ, HS cần nêu từ Bài làm +Đồng nghĩa với hạnh phúc: sung - KÕt luận từ đúng, Gv nờu thờm sng, may mn số từ khác ( nêu HS nêu hạn chế ) +Trái nghĩa với hạnh phúc: bất hạnh, - Yêu cầu HS đặt câu với từ khn kh,vt v, c cc vừa tìm đợc -Ni tip đặt câu: +Lọ Lem sung sướng khoác -GV nhn xét câu HS đặt, khen ngi trờn mỡnh chic váy để hội HS có câu văn hay +Chúng ta cần phải quan tâm giúp dỡ người có sống bất hạnh Bµi MT:HS mở rộng vốn từ liên qua đến chủ đề hạnh phúc - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu tập +B tập u cầu ? - HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp - Tỉ chøc cho HS thi t×m tõ tiÕp +Tìm từ ngữ có chứa tiếng phúc søc - HS nghe phổ biết luật chơi -GV phổ biến luật chơi: Cô chia lớp làm nhóm( dãy bàn ) nhiệm vụ lên bảng viết từ có tiếng phúc.Sau viết xong ta quay lại chuyền phấn cho bạn bên cạnh đến hết thời gian Và lưu ý đội không viết từ giốn Thời gian chơi phút - Tæng kÕt thi Tuyên dơng - Viết từ tìm đợc vào vở: Ví nhóm tìm đợc nhiều từ dơ : Êm, bÊt trïng lai, ®øc, phúc hậu, phúc lợi, phúc lộc, phúc phận, phúc thần, phúc tinh, phúc trạch, vô phúc, có phúc - Yêu cầu HS giải thích nghĩa từ bảng Nếu HS gi¶i thÝch ch- - Nèi tiÕp gi¶i thÝch a rõ, GV giải thích lại cho HS hiểu +phỳc ấm: phúc đức tổ tiên để lại +phúc hậu: điều tốt lành để lại cho cháu +phúc lộc: gia đình yên ấm, tiền dồi -GV nhận xét, đánh giá +phúc thần: vị thần chuyên làm iu tt - GV yêu cầu HS đặt câu - Nối tiếp đặt câu với từ cã tiÕng võa t×m +Bà em có khn mặt phỳc hu đợc -HS nhn xột +ễng Bt chớnh l phúc tinh người nghèo khó -GV nhận xét, khen ngợi HS có câu văn hay Bµi - Gọi HS đọc yêu cầu nội dung - HS đọc thành tiếng tập +Bi yờu cầu làm gì? -HS trả lời - Yªu cầu HS trao đổi theo cặp - HS ngồi bàn trao đổi ý để trả lời câu hỏi kiến hạnh phúc - Gọi đại diện nhóm nêu ý kiến gi¶i - Nèi tiếp phát biểu trớc thích em lại chän u tè líp ®ã -Gọi HS nhận xét -HS lắng nghe - GV kÕt luËn: Tất yếu tố tạo nên gia đình hạnh phúc quan trọng gia đình người phải biết yêu thương sống hào thuận với C Củng cố- dặn dò +Hơm học gì? +Mở rộng vốn từ hạnh phúc +Con hiểu gọi hạnh phúc? +Là trạng thaisung sướng cảm thấy hồn tồn đạt ý nguyện +Vậy thân làm để góp phần tạo nên hạn phúc cho gia đình +HS nêu: mình? -Chăm học tập, ngoan ngoan lời để ca mẹ vui lòng -GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS hăng hái -Dặn dò HS học chuẩn bị sau -Có ý thức tu dưỡng đạo đức, chăm làm việc nhà để giúp đỡ cha mẹ ... học với chủ điểm Vì hạnh phúc người giúp hiểu hạnh phúc mở rộng vốn từ chủ đề Hạnh phúc -GV ghi lên bảng ( phấn màu ) -HS viết Híng dÉn lµm bµi tËp Bµi MT:HS hiểu ý nghĩa hạnh phúc -GV treo bảng... cố- dặn dò +Hơm học gì? +Mở rộng vốn từ hạnh phúc +Con hiểu gọi hạnh phúc? +Là trạng thaisung sướng cảm thấy hồn toàn đạt ý nguyện +Vậy thân làm để góp phần tạo nên hạn phúc cho gia đình +HS nêu:... sống bất hạnh Bµi MT:HS mở rộng vốn từ liên qua đến chủ đề hạnh phúc - Gọi HS đọc yêu cầu mẫu tËp +Baì tập yêu cầu ? - HS ®äc thµnh tiÕng tríc líp - Tỉ chøc cho HS thi t×m tõ tiÕp +Tìm từ ngữ