Phương Tiện Giao Thông HÀNG KHÔNG

Thỏa thuận trước khi chơi - Cô trao đổi với trẻ về chủ đề chơi rồi hỏi trẻ + Các con quan sát xem lớp mình hôm nay có những góc nào và những đồ chơi gì?. + Ai sẽ làm người nấu ăn?Cô gợi

Trang 1

KẾ HOẠCH TUẦN CHỦ ĐỀ: BÉ CHỌN PHƯƠNG TIỆN GÌ?

NHÁNH 4: BÉ THÍCH ĐI MÁY BAY

(Thực hiện từ ngày 23 / 07 / 2018 đến 27 / 07 / 2018)

A THỂ DỤC SÁNG

Tập với bài: Em đi chơi thuyền

I Mục đích, yêu cầu

1 Kiến thức: Trẻ thực hiện các động tác nhịp nhàng với cô

2 Kỹ năng: Trẻ biết quan sát cô và tập theo cô Phát triển thể chất, tinh thần thoải mái

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp 1: Thổi nơ bay

- Động tác tay 3: Hai tay đưa sang ngang hạ xuống ứng

với lời hát “ Em đi chơi…vui chơi”

- Động tác bụng 2 Quay người hai bên phải trái ứng với

lời hát: “Em đi chơi…vui chơi”

- Động tác chân 2: Ngồi xuống đứng lên, ứng với lời

hát“Em đi chơi…vui chơi”

- Động tác bật 1: Bật về phía trước, ứng với lời hát: “Em

đi chơi…vui chơi”

* Thực hiện theo các động tác: Hô hấp 1 Tay 4 Bụng 3 Chân 1 Bật 1.

1 Hoạt động 1: Ổn định - xếp đội hình - gây hứng

Trang 2

2 Hoạt động 2 : Khởi động

- Cho trẻ đi vòng quanh phòng tập, đi theo hiệu lệnh

của cô

3 Hoạt động 3 : Trọng động

* Bài tập phát triển chung

- Hô hấp 1: Thổi nơ bay

- Động tác tay 2: Một tay đưa về phía trước, một tay

đưa về phía sau

- Động tác bụng 3: Cúi người xuống, đứng thẳng

+ Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng sân

- Đi theo cô

- Trẻ biết bán hàng, nấu ăn

- Biết xếp đoàn tàu

- Biết xem tranh theo chủ đề, hát một số bài theo chủ đề

- Biết chơi với bóng, vòng

- Biết chăm sóc hoa

Trang 3

2 Hoạt động 2 Nội dung

a Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô trao đổi với trẻ về chủ đề chơi rồi hỏi trẻ

+ Các con quan sát xem lớp mình hôm nay có những góc

nào và những đồ chơi gì?

- Cô dẫn trẻ đi từng góc, giới thiệu và hỏi trẻ

* Góc thao tác vai

+ Ai sẽ chơi ở góc này? Ai sẽ là người bán hàng?

+ Ai sẽ làm người nấu ăn?Cô gợi ý để trẻ trả lời

* Góc Hoạt động với đồ vật

- Ở góc này có rất nhiều đồ chơi, bạn nào sẽ chơi ở góc

này?

+ Chúng mình sẽ cùng xếp đoàn tàu nhé

+ Để xếp được đoàn tàu cần phải có những gì?

- Nếu trẻ nào thích chơi thì cô cho trẻ vào góc đó, nếu trẻ

chưa biết nhận góc chơi thì cô chỉ định

* Góc xem tranh

- Ở góc xem tranh có rất nhiều tranh ảnh về chủ đề đấy

- Bạn nào sẽ chơi ở góc này? ( cô mời một số trẻ vào

- Ở ngoài kia có rất nhiều cây hoa để chúng mình chăm

sóc đấy Chúng mình sẽ tưới nước cho những bông hoa

tươi tốt nhé, các con có đồng ý không?

Cô chỉ định 1 số trẻ chơi ở góc này

- Bây giờ chúng mình đã tìm được góc chơi của mình

rồi Cô mời các con về góc chơi của mình nào

- Cô giáo dắt trẻ xuống góc chơi đã được phân công và

Trang 4

- Cô nhận xét các góc phụ trước rồi nhận xét góc chủ

đạo, nhắc nhở, khen ngợi trẻ

Gợi ý hỏi trẻ lần sau thích chơi gì và chơi như thế nào?

3 Hoạt động 3 Kết thúc

- Cho trẻ cất đồ chơi đúng nơi

- Các nhóm chơi với nhau

- Trẻ lắng nghe cô nhậnxét

- Cất đồ dùng cùng cô

C TRÒ CHƠI CÓ LUẬT

- Trò chơi vận động: Chim và ô tô Trời nắng trời mưa

- Trò chơi học tập: Chiếc túi kỳ diệu

- Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ, Tập tầm vông

- Cô làm ô tô (cầm vòng giả làm tay lái), một cô khác và trẻ làm chim đang dạo chơi

và ăn trên sàn Bỗng ô tô đi đến kêu pim pim, chim chạy tránh ô tô, ô tô đi khỏi, chimtrở lại ăn Sau đó trẻ tự chơi dưới sự hướng dẫn của cô

* Trời nắng trời mưa

Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng Hai tay để trước ngực nhảy về phía trước

Vươn vai vươn vai thỏ rung đôi tai Hai tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy,

nghiêng người về hai phía

Nhảy tới nhảy tới đùa trong nắng mới Hai tay chống vào hông, nhảy bật về phía

trước

Bên nhau bên nhau bên nhau ta cùng

chơi

Đi cao bước chân

Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về

thôi

Chạy nhanh về tổ

2 Trò chơi học tập: Chiếc túi kỳ diệu

Trang 5

3 Trò chơi dân gian: Dung dăng dung dẻ

- Mục đích: Phát triển ngôn ngữ vận động

- Cách chơi: Cô và trẻ dắt tay nhau đi quanh lớp vừa đi vừa đọc bài đồng giao “Dungdăng dung dẻ’ đọc đến câu cuối cô và trẻ cùng ngồi thụp xuống sau đó trò chơi được lặplại

Tay nào không

Cô cùng chơi với trẻ, cô cầm 1 vật (hòn bi, hòn sỏi…) giấu hai tay ra sau lưng để khôngcho cháu biết là cầm vật đó trong tay nào Sau đó cô đưa hai tay ra phía trước, hai bàntay cùng nắm lại, úp xuống và đọc bài đồng dao trên Khi hết bài, cháu đoán và chỉ vàohai bàn tay cô có vật được giấu Nếu đoán đúng thì trẻ được cô thưởng một bông hoa.Nếu đoán sai, cô lại tiếp tục đố lần nữa

- Trẻ chơi tốt, cô có thể cho hai trẻ chơi với nhau

- Cô đến trước mở cửa, thông thoáng phòng

- Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, trò chuyện với trẻ về trường lớp về chủ đề

Trang 6

- Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ

2 Thể dục sáng: Thực hiện theo các động tác: Hô hấp 1 Tay 4 Bụng 3 Chân 1 Bật 1

(Thực hiện theo ế hoạch đầu tuần)

3 Trò chuyện: Về chủ đề trong tuần

- Mục đích: Trẻ biết kể tên một số phương tiện giao thông đường hàng không

- Tiến hành: Cô trò chuyện, đàm thoại hỏi trẻ:

+ Lớp chúng mình đang học chủ điểm gì?

+ Chủ điểm này gồm có những phương tiện nào?

+ Máy bay thì bay ở đâu?

- Cho trẻ chơi theo ý thích

II HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH

Lĩnh vực phát triển thẩm mỹ

Âm nhạc: BIỂU DIỄN VĂN NGHỆ THEO CHỦ ĐỀ

NDTT: Biểu diễn văn nghệ theo chủ đề.

NDKH: Trò chơi âm nhạc: Hãy lắng nghe.

1 Mục đích yêu cầu:

- Kiến thức: Trẻ biết biểu diễn các bài hát đã học dưới hình thức sinh hoạt văn nghệ

- Kỹ năng: Trẻ biểu diễn tự nhiên với các loại nhạc cụ khác nhau

- Giáo dục: Theo nội dung bài hát

- Cô cho trẻ ngồi xúm xít bên cô!

Sắp đến sinh nhật bạn thỏ rồi đấy! Các con muốn tặng cho

bạn thỏ cái gì? Chúng mình cùng biểu diễn văn nghệ để

tặng cho bạn thỏ nhé!

b Vào bài

* Biểu diễn văn nghệ

* Bài hát : Em tập lái ô tô:

Mở đầu chương trình là tiết mục văn nghê em tập lái ô tô

do các bạn trai biểu diễn

Giáo dục: An toàn giao thông cho trẻ

* Tiếp theo chương trình là bài thơ “ Đi chơi phố” do các

bạn gái biểu diễn

* Bài hát : Em đi chơi thuyền”

Chúng mình cùng xem bạn Hoàng lâm hát bài hát em đi

chơi thuyền nhé?

*Bài thơ: Con tàu

Kết thúc chương trình là bài thơ Con tàu do các bạn lớp

nhà trẻ biểu diễn

- Trẻ nghe

-Trẻ hát

- Trẻ biểu diễn

Trang 7

* Trũ chơi õm nhạc:“Hóy lắng nghe”.

- Cụ phổ biến cỏch chơi: Cho một trẻ lờn đội mũ chúp,

chomột trẻ khỏc lờn hỏt một bài hỏt bất kỡ, cho trẻ đội mũ

đoỏn xem bạn nào hỏt và bạn hỏt bài hỏt gỡ? Nếu khụng

đoỏn đỳng thỡ cho nghe và đoỏn lại

c Củng cố:- Cho trẻ nhắc lại bài hỏt, trũ chơi mà trẻ vừa

được hỏt, được chơi

d Kết thỳc: Nhận xột giờ học và khen trẻ

-Trẻ chơi

- Trẻ nhắc lại cỏc bài hỏt trẻ được biểu diễn

III HOẠT ĐỘNG GểC

- Gúc thao tỏc vai: Bỏn hàng, nấu ăn

- Gúc Xem tranh: Xem tranh, hỏt theo chủ đề

- Gúc vận động: Chơi với búng, vũng

- Gúc thao tỏc vai: Bộ đồ nấu ăn, bỏn hàng

- Gúc Xem tranh: Tranh ảnh, lụ tụ

- Gúc vận động: Búng, vũng

* Tiến hành: Thực hiện như bài soạn đầu tuần

IV VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA

1 Vệ sinh ăn trưa

- Cụ rửa tay cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cho trẻ mời cụ và cỏc bạn trước khi ăn.

- Cụ nhắc trẻ ăn cơm khụng núi chuyện, khụng để cơm rơi vói, nếu cơm rơi thỡ nhặt vàobỏt đựng cơm rơi

2 Ngủ trưa

- Sau khi ăn cơm xong cho trẻ uống nước, đi vệ sinh và vào ngủ

3 Thể dục sau giấc ngủ trưa:

- Động tỏc tay: Hai tay đưa lờn cao, hạ xuống

- Động tỏc bụng: Quay người sang hai bờn phải, trỏi

- Động tỏc chõn: Chõn trỏi duỗi thẳng, chõn phải đưa lờn cao, đổi chõn

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hoạt động 1 LQBM - Phỏt triển vận động

Bài: Chạy theo hướng thẳng

1 Mục đích yêu cầu:

- Trẻ chỳ ý trong giờ học, hứng thỳ tham gia hoạt động và chơi trũ chơi

- GD trẻ chăm tập thể dục cho cơ thể khỏe mạnh

2 Chuẩn bị:

- Địa điểm sân tập sạch sẽ

3 Tiến hành:

Trang 8

- Hôm nay cô sẽ cho lớp mình"Chạy theo hướng thẳng"xem bạn nào chạy nhanh và giỏi nhất nhé

- Để chạy được các con chú ý nhé

- Cho trẻ đứng thành 2 hàng

- Cô mời 1 bạn lên chạy trước nào xem còn nhớ cách chạy không nhé

- Cô nhắc lại cách chạy

Chuẩn bị cô đứng chân trước chân sau, sát vạch xuất phát mắt nhìn thẳng hướng, khi có hiệu lệnh “Chạy” thì cô chạy thẳng hướng đến vạch đích rồi đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng

- Cho trẻ thực hiện 1-2 lần

- Sau mỗi lần trẻ thực hiện cô khen trẻ

Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng

Hoạt động 2 * Trời nắng trời mưa

a Mục đích yêu cầu

- Nhằm phát triển vận động cơ bản, phản ứng kịp thời theo tín hiệu

b Chuẩn bị:

- Sân chơi (lớp học) rộng, sạch sẽ

c Cách tiến hành

- Vừa đọc lời của bài hát vừa vận động tương ứng

Trời nắng trời nắng thỏ đi tắm nắng Hai tay để trước ngực nhảy về phía trước

Vươn vai vươn vai thỏ rung đôi tai Hai tay để lên đầu, giả làm tai thỏ vẫy vẫy,

nghiêng người về hai phía

Nhảy tới nhảy tới đùa trong nắng mới Hai tay chống vào hông, nhảy bật về phía

trước

Bên nhau bên nhau bên nhau ta cùng

chơi

Đi cao bước chân

Mưa to rồi, mưa to rồi, mau mau ta về

thôi

Chạy nhanh về tổ

VI NÊU GƯƠNG CUỐI NGÀY

Cô cùng trẻ nhận xét về những bạn nào ngoan, bạn nào chưa ngoan, vì sao?

Cô nhắc nhở, dặn dò trẻ đối với những trẻ chưa ngoan

Tuyên dương trẻ ngoan bằng hình thức cho trẻ lên cắm cờ bé ngoan và thưởng bạn một tràng pháo tay

VII TRẢ TRẺ:

Cô trả trẻ đúng gia đình và trao đổi với phụ huynh về khả năng tham gia các hoạt động của trẻ ở lớp

NHẬT KÝ CUỐI NGÀY

Tổng số trẻ đến lớp: … Số trẻ vắng mặt: ………Lí do: ………

Tình hình chung về trẻ trong ngày: (Sức khỏe……Nền nếp)………

Thái độ tham gia các hoạt động: ………

……… Những sự kiện đặc biệt đối với trẻ:

Trang 9

- Hoạt động tích cực: ………

- Hoạt động chưa tích cực: ………

………

Thø 3 ngµy 24 th¸ng 07 n¨m 2018

I ĐÓN TRẺ - THỂ DỤC SÁNG - TRÒ CHUYỆN

1 Đón trẻ

- Cô đón trẻ với thái độ niềm nở, ân cần, trò truyện với trẻ Trao đổi với phụ huynh vềtình hình sức khỏe của trẻ Cho trẻ chơi đồ chơi

2 Thể dục sáng: Thực hiện theo các động tác: Hô hấp 1 Tay 4 Bụng 3 Chân 1 Bật 1

(Thực hiện theo ế hoạch đầu tuần)

- Con thích đi máy bay không?

* Cho trẻ chơi đồ chơi

II HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐÍCH

Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ

TRUYỆN : VÌ SAO THỎ CỤT ĐUÔI

1 Mục đích yêu cầu

- Kiến thức: Trẻ biết tên truyện, tên các nhân vật trong truyện.Trẻ hiểu nội dung truyện

- Kỹ năng: Trẻ trả lời được câu hỏi của cô rõ ràng, mạch lạc

- Thái độ: Trẻ hứng thú nghe cô kể chuyện và tích cực tham gia vào các hoạt động.Trẻ biết nghe lời người lớn

2 Chuẩn bị

-Tranh minh họa

3 Tiến hành

1 Hoạt động 1 Ổn định tổ chức, giới thiệu bài

- Xúm xít! Xúm xít!

- Cô và các con cùng hát bài hát “ Em đi qua ngã tư

đường phố” nhé!

- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Có một câu chuyện kể về bạn thỏ và bạn nhím, để

biết vì sao bạn thỏ bị cụt đuôi thì các con lắng nghe

cô kể câu chuyện nhé!

2 Hoạt động 2 Nội dung

Trang 10

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? Của tác

giả nào?

+ Câu chuyện: Vì sao thỏ cụt đuôi Tác giả: Đặng

Lan Phương( sưu tầm)

Nội dung truyện: Thỏ và Nhím chơi thân với nhau,

một hôm Thỏ rủ Nhím băng qua đường để sang bãi

cỏ trồng nhiều hoa chơi Thỏ không quan sát mà chạy

băng qua đường nên đã bị ô tô kẹp đứt đuôi Thấy

Thỏ bị nạn Nhím đã an ủi Thỏ, Thỏ đã rất ân hận vì

không nghe lời Nhím

- Để hiểu rõ hơn về nội dung câu chuyện các con

cùng quan sát tranh và nghe cô kể nhé!

* Lần 2: Cô kể kết hợp với tranh minh họa

* Trích dẫn

- Thỏ và Nhím chơi thân với nhau, một hôm Thỏ rủ

Nhím băng qua đường chơi nhưng Nhím không

đồng ý vì đường có ô tô đi lại rất nguy hiểm Tuy vậy

Thỏ đã không nghe lời: “ Thỏ và Nhím….chạy

nhanh là được”

- Thỏ chạy qua đường và bị ô tô kẹp đứt đuôi, Thỏ

rất ân hận vì đã không nghe lời Nhím và sau đó

Nhím đã an ủi thỏ: “ Nghĩ rồi…còn một đoạn mà”

- Điều gì đã xảy ra với Thỏ?

- Nhím đã an ủi Thỏ như thế nào?

- Giáo dục: Qua câu chuyện này các con nhớ phải

vâng lời người lớn không tự ý ra đường chơi Khi

qua đường phải quan sát kỹ và phải đi cùng người

Trang 11

Dạo chơi sân trường

TCV§ : Trời nắng trời mưa

TCDG : Tập tầm vông

1.Mục đích - yêu cầu

*Kiến thức

- Trẻ nhận ra được vẻ đẹp của thiên nhiên xung quanh trẻ

- Trẻ được dạo chơi, tham quan xung quanh sân trường

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ

- Cô kiểm tra trang phục của trẻ

- Hôm nay các con cùng cô đi dạo chơi sân trường nhé

Trước khi đi ra sân các con không được chen lấn xô đẩy nhau nhé

- Các con cùng ra sân cùng cô nào

Hoạt động 2 Nội dung

*Dạo chơi ngoài trời

Cô và trẻ đứng ngoài sân trường

+ Các con đang đứng ở đâu?

+ Đứng ở đây các con cảm thấy thế nào ?

- Các con hít thở không khí trong lành nào

- Cho trẻ hít vào, thở ra 3-4 lần

- Chúng mình đã cảm thấy thoải mái hơn chưa?

- Cô nhắc lại tên một số loại cây hoa trẻ nhìn thấy

* Trò chơi vận động “Trời nắng trời mưa"

- Cô phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Cho trẻ chơi 2-3 lần

(Thực hiện theo kế hoạch đầu tuần đã soạn)

*Trò chơi dân gian"Tập tầm vông"

- Cô phổ biến tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

Trang 12

- Cô gợi ý trẻ chơi vẽ phấn, đồ chơi ngoài trời

- Khi chơi chúng mình chú ý điều gì ?

- Giáo dục trẻ không xô đẩy bạn khi chơi, chơi đoàn kêt

- Cho trẻ chơi theo ý thích Cô bao quát trẻ

Hoạt động 3 Nhận xét, kết thúc

- Cô tập trung trẻ lại

- Hôm nay cô cho các con làm gì ? chơi trò chơi gì ?

Chúng mình cảm thấy thế nào ?

- Cô nhận xét

- Kết thúc cho trẻ nhẹ nhàng đi rửa tay

IV VỆ SINH ĂN TRƯA NGỦ TRƯA

1 Vệ sinh ăn trưa

- Cô rửa tay cho trẻ ngồi vào bàn ăn Cho trẻ mời cô và các bạn trước khi ăn.

- Cô nhắc trẻ ăn cơm không nói chuyện, không để cơm rơi vãi, nếu cơm rơi thì nhặt vàobát đựng cơm rơi

2 Ngủ trưa

- Sau khi ăn cơm xong cho trẻ uống nước, đi vệ sinh và vào ngủ

3 Thể dục sau giấc ngủ trưa:

- Động tác tay: Hai tay đưa lên cao, hạ xuống

- Động tác bụng: Quay người sang hai bên phải, trái

- Động tác chân: Chân trái duỗi thẳng, chân phải đưa lên cao, đổi chân

V HOẠT ĐỘNG CHIỀU

Hoạt động 1: Hoạt động vệ sinh

HĐVS : CHẢI TÓC CHO TRẺ

1 Mục đích :

- Giúp trẻ có thói quen chải tóc gọn gàng sạch sẽ

- Giáo dục trẻ có ý thức giữ gìn vệ sinh thân thể

2 Chuẩn bị :

Luợc chải tóc, nơ buộc tóc của trẻ

3 Tiến hành :

- Cô dẫn dắt vào bài

- Để tóc luôn gọn gàng thì chúng mình phải làm thế nào?

- Cô có cái gì đây?

- Cái lược của cô màu gì?

- Cái lược dùng để làm gì?

- Cô chải tóc của cô: Cô dùng lược chải tóc từ trên xuống dưới, cô chải từ từ sau đó côdùng nơ tóc cô nơ lại này Vậy tóc cô đã gọn gàng chưa nhỉ?

- Cô lần lượt cho từng trẻ lên cô chải tóc cho từng trẻ

- Giáo dục: chải tóc để tóc luôn gọn gàng, ngoài ra chúng ta phải thường xuyên gội đầu,

vệ sinh thân thể sạch sẽ

- Kết thúc: nhận xét trẻ

Hoạt động 2: Làm quen với vở tạo hình

a Mục đích- yêu cầu.

Trang 13

- Trẻ biết cách lật vở Biết tìm đúng trang giống cô hướng dẫn

- Trẻ có thể thực hiện các yêu cầu trong vở

- Rèn cho trẻ kĩ năng cầm bút để tô màu

- Trẻ có ý thức trong giờ Giữ gìn vở sạch đẹp

b Chuẩn bị

- Bàn ghế, vở tạo hình, bút màu

c Cách tiến hành

- Cô giới thiệu vở bé làm quen với vở tạo hình cho trẻ

- Cho trẻ lật vở trang giống trang của cô

- Cho trẻ thực hiện theo yêu cầu của bài

- Cô quan sát hướng dẫn thêm cho trẻ

- Cô nhận xét bài của trẻ

- Giáo dục trẻ theo bài