Trọn bộ giáo án Toán lớp 3 GV.Nguyễn Phi Hùng

Giáo án Toán Bài toán giải hai phép tính I Muc tiêu * Giúp học sinh: - Làm quen với tốn giải phép tính - Bước đầu biết vẽ sơ đồ tóm tắt tốn trình bày giải II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học.t động dạy học.ng dạt động dạy học.y học.c Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Trả kiểm tra - H/s xem lại bài, chữa Bài a Giới thiệu - Nêu mục tiêu học ghi tên - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b Giới thiệu tốn giải phép tính * Bài - Gọi h/s đọc đề - h/s đọc đề - Hàng có kèn - Hàng có kèn - Mơ tả hình vẽ kèm hình vẽ sơ đồ phần học sgk - Hàng có nhiều hàng - Hàng có nhiều hàng kèn? kèn - Vẽ sơ đồ thể số kèn hàng - H/s quan sát g/v vẽ tóm tắt Tóm tắt kèn Hàng trên: Hàng dưới: ? kèn - Hàng có kèn? - Vì để tìm số kèn hàng - Hàng có + = (cái kèn) lại thực phép cộng + = - Vì hàng có kèn, hàng có 5? nhiều hàng kèn, số kèn hàng số lớn, muốn tính số lớn ta - Vậy hàng có kèn? lấy số nhỏ cộng phần - Hướng dẫn h/s trình bày giải - Cả hàng có: + = (cái kèn) phần học sgk - H/s trình bày giải vào - Vậy ta thấy tập ghép Bài giải tập, toán nhiều a./ Số kèn hàng ta tính số kèn hàng + = (cái) tốn tính tổng số ta b./ Số kèn hàng tính tổng hàng có + = (cái) kèn Đáp số: a./ kèn b./ kèn * Bài - G/v nêu toán - h/s đọc lại đề - Bài tốn cho ta biết gì? Hỏi gì? - Biết bể thứ có cá Bể thứ nhiều cá - Hỏi: hai bể có cá - Y/c h/s t2 giải - h/s lên bảng t2, lớp t2 giải vào Tóm tắt - G/v kiểm tra uốn nắn h/s làm Kèm h/s yếu Bể 1: ? cá Bể 2: Bài giải Số cá bể thứ x = (con) Số cá bể + = 11 (con) - G/v chốt lại lời giải Đáp số: 11 cá c Luyện tập - H/s nhận xét * Bài - h/s đọc đề - Gọi h/s đọc đề - Anh có 15 bưu ảnh - Anh có bưu ảnh - Số bưu ảnh em ntn so với số - Số bưu ảnh em số bưu ảnh bưu ảnh anh? anh - Bài tốn hỏi gì? - Bài tốn hỏi tổng số bưu ảnh anh em - Muốn biết anh em có bao - Biết số bưu ảnh người nhiêu ảnh phải biết điều gì? - h/s lên bảng t2, h/s giải, lớp làm - Y/c h/s vẽ sơ đồ giải tốn vào sau đổi kiểm tra Bài giải - Kèm h/s yếu Số bưu ảnh em 15 – = (bưu ảnh) Số bưu ảnh anh em 15 + = 23 (bưu ảnh) Đáp số: 23 bưu ảnh - Chữa bài, ghi điểm - H/s nhận xét * Bài - H/s tự làm - h/s đọc đề - h/s lên bảng vẽ t2, h/s nêu miệng giải, lớp làm vào - K/t h/s làm Tóm tắt 18 l Thùng 1: - Kèm h/s yếu 6l ? Thùng 2: Bài giải Thùng thứ đựng số lít dầu 18 + = 24 (l) Cả thùng đựng số lít dầu - G/v chốt lại lời giải Củng cố, dặn dò 18 + 24 = 42 (l) Đáp số: 42 lít - Về nhà xem lại làm tập - H/s nhận xét (50) - Nhận xét học - H/s lắng nghe ********************************************************* Bài toán giải hai phép tính (tiếp theo) I Mục tiêu * Giúp học sinh: - Biết giải tốn có lời văn, giải phép tính - Củng cố gấp số lên nhiều lần, giảm số nhiều lần, thêm bớt số đv II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học.t động dạy học.ng dạt động dạy học.y học.c Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - Kiểm tra tập giao nhà - H/s đổi để k/t học sinh - h/s lên bảng làm Bài giải Gà mái có số 30 + 15 = 45 (con) 30 Gà trống gà mái có số Gà trống: 30 + 45 = 75 (con) 15 ?con Đáp số: 75 gà Gà mái: - G/v nhận xét, ghi điểm - H/s nhận xét Bài a Giới thiệu - Nêu mục tiêu học ghi tên - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu b Hd giải tốn phép tính - Nêu tốn: - Hd h/s vẽ sơ đồ toán phân - h/s đọc lại đề tích - Ngày thứ bán - Ngày thứ bán xe đạp xe đạp? - Ngày chủ nhật bán số xe đạp gấp đôi - Số xe đạp bán ngày chủ xe đạp ngày thứ nhật ntn so với ngày thứ 7? - Tính số xe đạp bán ngày - Bài tốn y/c làm gì? - Phải biết số xe đạp bán - Muốn tìm số xe đạp bán ta phải biết gì? - Đã biết sô xe ngày nào? - Đã biết số xe ngày thứ 7, chưa biết số xe ngày chủ - Vậy ta phải tìm số xe ngày chủ - Cả lớp làm vào nháp nhật - h/s lên bảng chữa Tóm tắt Bài giải 6 xe Ngày chủ nhật cửa hàng bán số xe là: Thứ 7: x = 12 (xe đạp) ?xe Cả ngày cửa hàng bán số xe Chủ nhật: + 12 = 18 (xe đạp) Đáp số: 18 xe đạp - H/s nhận xét - G/v nhận xét chữa c Luyện tập - h/s đọc đề bài, lớp đọc thầm * Bài - Tìm quãng đường từ nhà tới bưu điện tỉnh - Gọi h/s đọc đề - Quãng đường từ nhà tới bưu điện tỉnh - Y/c h/s quan sát sơ đồ toán hỏi: tổng quãng đường từ nhà đến chợ Bài toán y/c ta tìm gì? huyện từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh - Quãng đường từ nhà tới bưu điện tỉnh có quan hệ ntn với quãng đường - Ta phải lấy qđ từ nhà đến chợ huyện cộng từ nhà đến chợ huyện từ chợ với qđ từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh huyện đến bưu điện tỉnh - Chưa biết phải tính - Vậy muốn tính quãng đường từ nhà đến bưu điện tỉnh ta làm ntn? - h/s lên bảng làm, lớp làm vào - Quãng đường từ chợ huyện đến sau đổi để kiểm tra bưu điện tỉnh biết chưa Bài giải - Y/c h/s tự làm vào Quãng đường từ chợ huyện đến bưu điện tỉnh: x = 15 (km) Quãng đường từ nhà tới bưu điện tỉnh là: + 15 = 20 (km) Đáp số: 20 km - H/s nhận xét - h/s đọc, lớp đọc thầm - h/s lên bảng t2, h/s giải, lớp làm - G/v nhận xét chữa * Bài vào lấy lại - Gọi h/s đọc đề - Y/c h/s tự vẽ sơ đồ giải 24 l Bài giải - Kiểm tra h/s làm bài, giúp đỡ h/s Số lít mật ong lấy là: yếu 24 : = (l) Số lít mật ong lại là: 24 – = 16 (l) Đáp số: 16 lít mật ong - H/s nhận xét - H/s làm vào vở, đọc chữa gấp lần 15 thêm 18 gấp lần 42 bớt 36 - G/v nhận xét, chữa bài, ghi điểm gấp lần 12 bớt * Bài - H/s tự làm - G/v chữa Củng cố, dặn dò - Luyện tập thêm chuẩn bị sau ********************************************************* LUYỆN TẬP I Mục tiêu * Giúp h/s củng cố về: - Kỹ giải tốn có lời văn phép tính II Đồ dùng dạy học III Phương pháp - Đàm thoại, nêu vấn đề, phân tích giảng giải, thực hành luyện tập IV Các hoạt động dạy học.t động dạy học.ng dạt động dạy học.y học.c Ổn định tổ chức - Hát Kiểm tra cũ - K/t tập luyện tập thêm nhà - H/s đổi k/t, tổ trưởng báo cáo - G/v nhận xét Bài a Giới thiệu - Nêu mục tiêu học ghi tên - H/s lắng nghe, nhắc lại đầu bài b Hd luyện tập * Bài - Gọi h/s đọc đề sau y/c h/s - h/s đọc suy nghĩ để tự vẽ sơ đồ giải - H/s làm vào vở, h/s lên bảng chữa tốn Tóm tắt 45 tơ - Gv theo dõi hs làm bài, kèm hs yếu 18 ô tô 17 ô tô ? ô tô - Gv chữa ghi điểm Bài giải Số ô tô rời bến là: 18 + 17 = 35 (ô tơ) Số tơ cịn lại là: 45 – 35 = 10 (ô tô) Đáp số: 10 ô tô *Bài 2: - Hs nhận xét - Hs đọc bài, tự tóm tắt giải - Gv theo dõi hs làm bài, kèm hs - Hs làm vào vở, hs lên bảng chữa yếu Tóm tắt 48 Bán Còn lại Bài giải Bán số thỏ là: 48 : = (con) Còn lại số thỏ là: 48 – = 40 (con) Đáp số: 40 - Chữa bài, ghi điểm - Hs nhận xét * Bài 3: - Yêu cầu hs đọc sơ đồ toán - hs đọc đề - Có hs giỏi? - Có 14 hs giỏi - Số hs so với số hs - Số hs nhiều số hs giỏi bạn giỏi? - Tìm số bạn hs giỏi - Bài tốn u cầu tìm gì? - Lớp 3A có 14 hs giỏi, số hs nhiều - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để đặt số hs giỏi bạn Hỏi lớp 3A có tất bao thành đề tốn nhiêu hs giỏi - Cả lớp làm vào vở, hs lên bảng chữa - Yêu cầu lớp tự làm Bài giải Số hs là: 14 + = 22 (hs) Số hs giỏi là: 14 + 22 = 36 (hs) Đáp số: 36 học sinh - Hs nhận xét - Chữa ghi điểm - hs đọc mẫu * Bài 4: - Gấp 12 lên lần bớt 25 - Cho hs đọc mẫu 12 x = 72 - Yêu cầu hs làm mẫu - Hs làm vào vở, đọc chữa 72 – 25 = 47 - Chữa ghi điểm Củng cố dặn dò: - Về nhà luyện tập thêm chuẩn bị sau - Nhận xét tiết học ********************************************************* ... hs giỏi - Bài toán yêu cầu tìm gì? - Lớp 3A có 14 hs giỏi, số hs nhiều - Yêu cầu hs dựa vào tóm tắt để đặt số hs giỏi bạn Hỏi lớp 3A có tất bao thành đề toán nhiêu hs giỏi - Cả lớp làm vào vở,... tốn phép tính - Nêu toán: - Hd h/s vẽ sơ đồ toán phân - h/s đọc lại đề tích - Ngày thứ bán - Ngày thứ bán xe đạp xe đạp? - Ngày chủ nhật bán số xe đạp gấp đôi - Số xe đạp bán ngày chủ xe đạp ngày... yếu Tóm tắt 48 Bán Còn lại Bài giải Bán số thỏ là: 48 : = (con) Còn lại số thỏ là: 48 – = 40 (con) Đáp số: 40 - Chữa bài, ghi điểm - Hs nhận xét * Bài 3: - Yêu cầu hs đọc sơ đồ toán - hs đọc đề