- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại.. - GV hỏi: Khi so sánh các phân số cùng mẫu số ta làm như thế nào?. b.2 So sánh các phân số khác mẫu số: - HS lắng nghe và thực hiện.. - Y
Trang 1BÀI : ÔN TẬP: SO SÁNH HAI PHÂN SỐ I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Kiến thưc : Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số Biết sắp xếp ba phân số theo
thứ tự
* Kĩ năng: Rèn cách trình bài toán so sánh hai phân số cùng mẫu số, khác mẫu số, cách sắp xếp
các phân số theo thứ tự
* Thái độ: Thái độ tự tin, cẩn thận, hứng thú làm bài
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Giáo án, bảng phụ, một số tờ giấy khổ to
* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1/ ỔN ĐỊNH
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ:
- GV kiểm tra VBTT
- GV nhận xét và chấm điểm 1 số vở BT
3/ BÀI MỚI:
a/ Giới thiệu bài:
- Ôn tập: So sánh hai phân số.
- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại
b/ Hướng dẫn ôn tập cách so sánh hai phân số:
b.1) So sánh hai phân số cùng mẫu số:
- GV viết lên bảng hai phân số
7
2
và
7 5
- Yêu cầu HS so sánh hai phân số trên
- GV hỏi: Khi so sánh các phân số cùng mẫu số ta
làm như thế nào?
b.2) So sánh các phân số khác mẫu số:
- HS lắng nghe và thực hiện
- HS nộp vở bài tập
- HS nghe và nhắc lại tựa bài
- HS so sánh và nêu
- HS nêu, HS nhận xét
Trang 2- GV viết lên bảng hai phân số
4
3
và
7 5
-Yêu cầu HS so sánh hai phân số
- GV nhận xét và hỏi: Muốn so sánh các phân số
khác mẫu số ta làm như thế nào?
c/ Luyện tập - thực hành:
* Bài 1 trang 7:
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài vào bảng con
- Gắn bảng con, nêu cách làm
- Kiểm tra bảng con
- Gọi HS nêu cách làm
- GV nhận xét, chữa bài
* Bài 2 trang7:
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
- Muốn xếp các phân số theo thứ tự từ bé đến lớn,
trước hết chúng ta phải làm gì?
- GV yêu cầu HS làm bài vào vở, 2 HS làm bài
trên phiếu
- Dán phiếu, giải thích cách làm
- GV nhận xét và cho điểm HS
4/ CỦNG CỐ:
- Muốn so sánh hai phân số có cùng mẫu số (khác
mẫu số) em làm sao ?
- GV tổng kết tiết học
5/ DẶN DÒ :
- Về nhà làm bài tập 1 vào vở và VBTT tiết 3
- Chuẩn bị bài sau: Oân tập: So sánh hai phân số
(tiếp theo).
- HS thực hiện quy đồng mẫu số hai phân số rồi so sánh
- HS nêu
* Làm bảng con
- HS nêu
- HS cả lớp làm bài vào bảng con
- Giơ bảng
- HS nhận xét
- HS nêu
* Hoạt động cá nhân
- 1 HS nêu
- HS trả lời
- HS cả lớp làm bài vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu học tập
- 2 HS dán phiếu , nêu cách làm
- 2 HS nêu
- HS lắng nghe và ghi vào vở dặn dò về nhà thực hiện
Trang 3BÀI : ÔN TẬP : SO SÁNH HAI PHÂN SỐ (TIẾP THEO).
I/ MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
* Kiến thưc : Biết so sánh phân số với đơn vị, so sánh hai phân số có cùng tử số.
* Kĩ năng: Rèn cách trình bài toán so sánh hai phân số cùng tử số, so sánh với 1
* Thái độ: Thích học toán, say mê tìm tòi.
II/ CHUẨN BỊ:
* GV: Giáo án, bảng phụ, một số tờ giấy khổ to.
* HS: SGK toán lớp 5, VBTT tập 1,vở ghi, bảng con, phấn, bút mực,bút chì,thước kẻ
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1/ ỔN ĐỊNH
- Nhắc nhở HS giữ trật tự, chuẩn bị sách vở để học
2/KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi 2 HS lên bảng chữa bài tập 1
- GV kiểm tra VBTT
- GV nhận xét
3/ BÀI MỚI:
a/ Giới thiệu bài
- Oân tập: So sánh hai phân số (tiếp theo).
- GV ghi tựa bài lên bảng, yêu cầu HS nhắc lại
b/ Hướng dẫn ôn tập
* Bài 1 trang7:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS tự so sánh và điền dấu so sánh
- GV gọi HS nhận xét
- GV hỏi: Thế nào là phân số lớn hơn 1, phân số
bằng 1, phân số bé hơn 1?
- HS lắng nghe và thực hiện
- 2 HS lên bảng thực hiện
- 1 số HS nộp vở BTT
- HS nghe và nhắc lại tựa bài
* Hoạt động cá nhân
- 1 HS nêu
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở
- HS nhận xét, nếu sai thì sửa lại cho
đúng
- HS nêu
Trang 4* GV có thể mở rộng thêm:
- GV nêu yêu cầu : Không cần quy đồng mẫu số,
hãy so sánh hai phân số:
5
4
;
8
9
* Bài 2 trang7:
- GV viết lên bảng các phân số và yêu cầu HS so
sánh
- GV cho HS so sánh theo cách so sánh hai phân
số có cùng tử số trình bày cách làm của mình
- Yêu cầu HS làm tiếp các phần còn lại của bài vào
vở, 2 HS làm bài vào phiếu
- Dán kết quả, nêu cách làm
- GV nhận xét, chốt cách làm
* Bài 3 trang7:
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Yêu cầu HS so sánh các phân số rồi báo cáo kết
quả Nhắc HS lựa chọn các cách so sánh quy đồng
mẫu số để so sánh, quy đồng tử số để so sánh hay
so sánh qua đơn vị sao cho thuận tiện, không nhất
thiết phải làm theo một cách
- Gọi HS dán phiếu giải thích cách làm
- GV nhận xét chốt bài làm đúng
* Bài 4 trang 7: Yêu cầu HS khá giỏi làm
- GV theo dõi, kiểmtra
4/ CỦNG CỐ:
- Nêu cách so sánh phân số với đơn vị ?
- Nêu cách so sánhhai phân số có cùng tử số ?
- GV tổng kết tiết học
5/ DẶN DÒ :
- Về nhà làm VBTT tiết 4
- Chuẩn bị bài sau: Phân số thập phân
- HS nêu
* Hoạt động cá nhân
- HS nêu
- HS trình bày trước lớp, cả lớp theo dõi bổ sung ý kiến
- HS tự làm vào vở, 2 HS làm bài vào phiếu
- Dán phiếu trình bày cách làm
- HS nhận xét
* Hoạt động cá nhân
- 1 HS nêu
- 3 HS làm bài vào phiếu , HS cả lớp làm vào vở
- 3 HS dán phiếu trình bày cách làm
- HS khá giỏi làm
- 2 HS nêu
- HS lắng nghe và ghi vào vở dặn dò về nhà thực hiện
Trang 5* ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: