Đồ án Xây dựng website Hỗ trợ công tác cố vấn học tập bằng Wordpress

TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT VĨNH LONG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN - // - ĐỒ ÁN CƠ SỞ NGÀNH WEBSITE HỖ TRỢ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP CHO KHOA CNTT CHUYÊN NGÀNH: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN Sinh viên thực hiện: Nguyễn Thành Xuyên Lớp: 1CTT17D1 Khóa: 42A Người hướng dẫn: Th.S Phan Thị Xuân Trang Vĩnh Long, năm 2018 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SPKT VĨNH LONG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHIẾU GIAO ĐỒ ÁN CƠ SỞ NGÀNH Tên đồ án : Website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT Nhiệm vụ : Nghiên cứu xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT Phương pháp đánh giá :  Báo cáo trước hội đồng  Chấm điểm thuyết minh Ngày giao đồ án: ngày 07 tháng 07 năm 2018 Ngày hoàn thành đồ án: ngày 15 tháng 08 năm 2018 Số lượng sinh viên thực đồ án : Họ tên sinh viên: Nguyễn Thành Xuyên MSSV: 17304034 Vĩnh long, Ngày Tháng Năm Trưởng khoa/ môn Người hướng dẫn (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) NHẬN XÉT VÀ ĐÁNH GIÁ ĐIỂM CỦA NGƯỜI HƯỚNG DẪN - Ý thức thực hiện: - Nội dung thực hiện: - Hình thức trình bài: - Tổng hợp kết quả: ( Người hướng dẫn xác định vào ô tương ứng)  Tổ chức báo cáo trước hội đồng  Tổ chức chấm thuyết minh (Quy định thang điểm lấy điểm tròn theo quy định trường) Vĩnh long, ngày tháng năm Người hướng dẫn (Ký ghi rõ họ tên) LỜI CÁM ƠN Website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT, website em thiết kế, lần nên thân thiếu kinh nghiệm khả xử lý cịn yếu mà bắt đầu thực đến hồn thành cịn gặp nhiều khó khăn nhờ hướng dẫn Phan Thị Xuân Trang suốt thời gian qua mà em hoàn thành xong đồ án Em xin chân thành cám ơn tận tình dẫn để thân em có đạt thành Em lần xin gởi lời cảm ơn chân thành tri ân sâu sắc thầy cô trường , đặc biệt thầy cô khoa Công Nghệ Thông Tin trường tạo điều kiện cho em để em hồn thành tốt báo cáo Trong trình thực hiện, trình làm báo cáo, khó tránh khỏi sai sót, mong Thầy, Cơ bỏ qua Đồng thời trình độ lý luận kinh nghiệm thực tiễn hạn chế nên báo cáo tránh khỏi sai lầm, em mong nhận ý kiến đóng góp chân tình từ phía Thầy, Cơ để em học thêm nhiều kinh nghiệm hoàn thành tốt đồ án chuyên ngành tới, đặc biệt quan trọng đồ án tốt nghiệp Em xin chân thành cảm ơn! MỤC LỤC LỜI NÓI ĐẦU CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 1 Giới thiệu: Mục đích lựa chọn vấn đề nghiên cứu: Hoạt động nghiên cứu: CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Một số nội dung công tác cố vấn học tập 1.1 Quy định đào tạo đại học, cao đẳng theo chế tín 1.2 Quy định mức đóng học phí 1.3 Danh sách mơn học tồn khóa 1.4 Hướng dẫn cách đăng kí mơn học trực tuyến 1.5 Tư vấn tuyển sinh định hướng việc làm: Phương pháp nghiên cứu sử dụng: 2.1 Mã nguồn mở Wordpress 2.2 Hosting miễn phí(000webhost) Cách thiết kế website mã nguồn mở Wordpress CHƯƠNG :WEBSITE HỖ TRỢ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP 10 Giao diện thiết kế : 10 1.1 Các Module chính: 10 1.2 Sơ đồ phân cấp chức 10 2.Tài khoản người quản trị (Admin): 11 Tài khoản người dùng khác: 15 CHƯƠNG KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU 21 Kết luận: 21 Hướng nghiên cứu: 21 TÀI LIỆU THAM KHẢO LỜI NĨI ĐẦU Ngành cơng nghệ thơng tin năm gần có phát triển vượt bậc giới nước Ứng dụng tin học góp phần lớn cho phát triển kinh tế nước ta thời kì đổi Tin học hóa phát triển với tốc độ ngày nhanh chóng thâm nhập ngày sâu vào lĩnh vực kinh tế, xã hội… Vì vậy, tin học hóa quan giáo dục vơ cần thiết, có Trường ĐH Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long Trước đây, giáo dục bậc Đại học nước ta không khác biệt với giáo dục thời phổ thơng, nghĩa cịn nặng việc dạy học theo hình thức đọc, chép học thuộc lịng Hình thức học làm cho sinh viên (SV) thụ động, chưa thúc đẩy chủ động học tập, khám phá nghiên cứu khoa học Đồng thời, phải vùi đầu vào đọc, chép học thuộc lòng nên phần kỹ kiến thức xã hội SV hạn chế, nên trường làm, SV thường không đủ tự tin để thể trước đám đơng khó khăn hợp tác nhóm Cố vấn học tập - cụm từ nhắc đến nhiều từ phương thức đào tạo tín áp dụng bậc đào tạo Đại học Việt Nam Trước tiên phải khẳng định rằng, cố vấn học tập có vai trị đặc biệt quan trọng đào tạo tín ảnh hưởng đến thành công học tập, rèn luyện sinh viên Mỗi cố vấn học tập “mắt xích” vịng trịn mối liên hệ sinh viên - chương trình đào tạo - nhà trường Phần lớn trường đại học số trường cao đẳng có văn quy định ghi rõ nhiệm vụ, vai trò, quyền lợi trách nhiệm cố vấn học tập Tuy nhiên, kết thực theo văn nhiệm vụ vai trò cố vấn học tập trường lại khác Vì đề tài: “Xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho ngành CNTT ” góp phần giải tồn trên, đồng thời giúp cho sinh viên ngành CNTT bước đầu có định hướng đắn, hành trang quý báu cho cho em sau trường CHƯƠNG 1: TỔNG QUAN VỀ ĐỀ TÀI 1.Giới thiệu: - Từ lúc trường Đại học-Cao đẳng nước chuyển dần sang học chế tín chỉ, nhiều trường thường ý đến việc xây dựng thời lượng cấu trúc nội dung chương trình học với chế đăng ký tín chỉ, tổ chức lớp học lại phớt lờ công tác cố vấn học tập vốn lại yêu cầu bắt buộc học chế tín - Nhiều trường chưa có kinh nghiệm triển khai vận hành hiệu hệ thống cố vấn học tập ngày có nhiều tranh luận vai trị lực cố vấn học tập Một giải pháp đặt cần xây dựng trang web công tác cố vấn học tập cho sinh viên ngành học nói chung cho sinh viên ngành CNTT nói riêng vấn đề cần thiết Tuy nhiên, chưa có nhiều chuyên gia lĩnh vực - Do đó, thực lựa chọn đồ án Xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho sinh viên ngành CNTT, vấn đề thời đại Website thiết kế phải có giao diện đơn giản, gần gũi với sinh viên cập nhật thông tin giúp sinh viên tiếp cận dễ dàng với chương trình tồn khóa ngành lựa chọn Mục đích lựa chọn vấn đề nghiên cứu: - Khi bước vào môi trường ĐH, SV chúng em chưa biết phải làm học mơn CVHT định hướng cho chúng em học mơn bản, môn chuyên ngành, môn trước, môn sau… học kỳ đầu tiên, CVHT xếp để chúng em có dịp học chung, làm quen với làm quen với môi trường học tập - Sau trình học tập, quen với trường lớp quy chế mới, CVHT giúp chúng em có cách thức học tốt nhờ kinh nghiệm nghiên cứu giảng dạy qua buổi sinh hoạt lớp, buổi báo cáo, hội thảo nghiên cứu khoa học… - Quan trọng hết, định hướng tương lai cho SV Khi bước vào năm học cuối, CVHT hướng dẫn chúng em định hướng dự định tương lai (mong muốn làm việc đâu, đề tài thích hợp với địa phương đó, đề tài cần xem trước để tham khảo…) CVHT hướng dẫn cách để SV chúng em cụ thể dự định tạo điều kiện cho SV hoàn thành mục tiêu Đối với số SV chưa có đề tài nghiên cứu, CVHT hướng dẫn số đề tài liên quan đến nghiên cứu khoa học để SV tham gia nghiên cứu Sau hoàn thành luận văn, CVHT nhắc nhở giúp đỡ SV hoàn thành thủ tục trường SV phải chủ động tìm tịi, học hỏi, CVHT thật đóng vai trị “cố vấn”, phân tích cho SV hiểu đâu đúng, đâu sai sai đâu hướng sửa chữa CVHT làm cho SV chủ động có trách nhiệm việc học - Nhận thấy tầm quan trọng CVHT trường Cao đẳng, Đại học nay, em mạnh dạn đăng ký nghiên cứu đề tài: “ Xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT ” Hoạt động nghiên cứu: Việc hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT nhằm góp phần thực mục tiêu giáo dục đào tạo người, giúp sinh viên ngành CNTT học tập, nghiên cứu khoa học, định hướng nghề nghiệp như: - Hướng dẫn sinh viên thực quy chế, quy định học chế tín quyền nghĩa vụ sinh viên - Hướng dẫn cho sinh viên hiểu biết chương trình đào tạo tồn khóa, chương trình đào tạo chuyên nghành cách lựa chọn học phần đăng ký học học kỳ, tuân thủ điều kiện học tập trước, điều kiện kiên học phần - Nắm vững học phần, học phí bắt buộc, học phần tự chọn, học phần học trước, điều kiện học học phần, cách đăng ký học phần, rút bớt học phần đăng ký học bổ sung học phần, đăng ký học học phần chưa đạt, học để nâng điểm học phần - Tư vấn tuyển sinh đầu năm hướng nghiệp cho sinh viên ngành CNTT trường CHƯƠNG 2: CƠ SỞ LÝ THUYẾT VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Một số nội dung công tác cố vấn học tập 1.1 Quy định đào tạo đại học, cao đẳng theo chế tín Quyết định số 87/QĐ-ĐHSPKTVL-ĐT, ngày 22 tháng năm 2017 Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long việc ban hành Quy định đào tạo Đại học, cao đẳng theo học chế tín 1.2 Quy định mức đóng học phí Quyết định số 95/QĐ-ĐHSPKTVL-ĐT, ngày tháng 11 năm 2015 Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Vĩnh Long việc Quy định mức học phí từ năm 2015-2016 đến hết năm học 2020-2021 1.3 Danh sách mơn học tồn khóa: ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP HỆ ĐẠI HỌC T T MÃ MH TH1213 TÊN MƠN HỌC Tổng số tín HỌC KỲ TÍN CHỈ 100 CB1111 Web – Internet Phân tích & thiết kế thuật toán Vật lý đại cương A1 TH1209 Lập trình hướng đối tượng TH1307 Hệ quản trị sở liệu TH1215 Truyền số liệu TH1302 Trí tuệ nhân tạo 10 TH1314 Lập trình mạng 11 DT1229 Kỹ thuật số 12 TH1204 Lập trình 13 TH1205 Cấu trúc máy tính 14 TH1207 Cơ sở liệu Cấu trúc liệu giải thuật Lập trình Web 3 19 CB1112 Ngơn ngữ lập trình Lý thuyết ngơn ngữ hình thức & tính tốn Vật lý đại cương A2 20 CB1113 Hóa đại cương 21 TH1214 Mạng máy tính TH1212 15 TH1206 16 TH1308 17 TH1304 18 TH1211 3 3 GHI CHÚ T T MÃ MH TÊN MÔN HỌC Tổng số tín HỌC KỲ TÍN CHỈ 100 22 TH1501 Đồ án sở ngành 23 TH1301 27 TH1310 Lập trình Windows Phân tích thiết kế hệ thống thơng tin Lập trình Java Phát triển phần mềm mã nguồn mở Lập trình sở liệu 28 TH1502 Đồ án chuyên ngành 29 TH1306 Xử lý ảnh 30 TH1311 Quản trị mạng máy tính 31 TH1312 Hệ thống phân tán 32 TH1316 Thiết kế mạng máy tính Đồ án Mạng truyền thơng An tồn hệ thống an ninh mạng Xây dựng ứng dụng phân tán Thực tập tốt nghiệp Phát triển hệ thống thương mại điện tử Phát triển ứng dụng cho thiết bị di động Kiến trúc thuật toán song song 24 TH1305 25 TH1309 26 TH1303 33 TH1503 34 TH1313 35 TH1315 36 TH1601 37 TH1603 38 TH1604 39 TH1605 3 3 3 GHI CHÚ ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP HỆ THPT T T MÃ MH TÊN MƠN HỌC Tổng số tín TÍN CHỈ 148 TH1213 Web – Internet TH1212 Phân tích & thiết kế thuật tốn CB1106 Tốn cao cấp A1 CB1111 Vật lý đại cương A1 TH1209 Lập trình hướng đối tượng TH1307 Hệ quản trị sở liệu TH1210 Đồ họa máy tính TH1215 Truyền số liệu TH1302 Trí tuệ nhân tạo 10 TH1314 Lập trình mạng 11 DT1229 Kỹ thuật số 12 TH1203 Toán rời rạc 13 TH1204 Lập trình 14 TH1205 Cấu trúc máy tính 15 TH1207 Cơ sở liệu 16 TH1208 Hệ điều hành TH1206 Cấu trúc liệu giải thuật 18 TH1308 Lập trình Web 19 TH1304 Ngơn ngữ lập trình 20 CB1109 Xác suất thống kê 17 21 22 TH1211 CT1101 Lý thuyết ngơn ngữ hình thức & tính tốn Những nguyên lý Chủ nghĩa Mác-Lênin 23 NN1101 Anh văn 24 TH1201 Tin học sở 25 TH1114 Nhập môn tin học 26 CT1102 Tư tưởng Hồ Chí Minh Pháp luật đại cương 27 CT1104 28 NN1102 Anh văn 29 CB1107 Toán cao cấp A2 30 CB1112 Vật lý đại cương A2 31 NN1103 Anh văn 32 CB1108 Toán cao cấp A3 33 CB1113 Hóa đại cương CT1103 Đường lối cách mạng Đảng CSVN 34 HỌC KỲ GHI CHÚ 1.4 Hướng dẫn cách đăng kí mơn học trực tuyến Cổng thông tin điện tử Trường Đại học Sư phạm Kĩ thuật Vĩnh Long CÁCH ĐĂNG NHẬP PHẦN MỀM QUẢN LÝ ĐÀO TẠO Bước 1: Truy cập địa chỉ:dtbd.vlute.edu.vn (gõ trực tiếp vào địa không gõ www) Bước 2: Nhập tên truy cập mật khẩu( Tên truy cập: Mã số sinh viên, mật khẩu:123456), sinh viên nên đổi mật lại để đảm bảo tính bảo mật Bước 3: Chọn đăng ký môn học trực tuyến Bước 4: Chọn đăng ký để đăng ký học phần Bước 5: Chọn mơn học phù hợp với thời khóa biểu ngành CNT T (Lưu : Rà soát lại Kế hoạch tồn khóa cá nhân thời kháo biểu để đăng ký cho phù hợp Tránh trường hợp đăng ký mơn học khơng có Kê hoạch tồn khóa) Ghi chú: Sinh viên khơng đăng ký khơng có tên danh sách học phần học kỳ sau 1.5 Tư vấn tuyển sinh định hướng việc làm: Tư vấn tuyển sinh “Nên ý khả sở thích chọn ngành học” Có vẻ lời khuyên hướng nghiệp “nhàm chán” Nhưng làm để tìm ngành học theo sở thích thật chọn trường vừa sức với khả để có hướng phù hợp sau tốt nghiệp THPT chuyện dễ nhiều học sinh Khám phá sở thích đây, nghĩa bạn tự trả lời công việc thích làm, cơng việc làm tốt, nghề nghiệp mà bạn quan tâm…Hiểu sở thích nghề nghiệp thân giúp bạn chọn ngành học phù hợp để phát triển nghề nghiệp tương lai Tư vấn học tập Với nhiệm vụ nêu trên, cơng việc ảnh hưởng đến hoạt động học tập sinh viên CVHT cần phải làm: - Trước tiên phải giúp sinh viên hiểu rõ quy chế, quy định nhà trường, thủ tục đăng ký học phần, theo dõi kết học tập, hình thức kiểm tra đánh giá sinh viên học tập, rèn luyện… - Tiếp theo, CVHT cần tư vấn cho sinh viên xác định động học tập cách đắn, tư vấn phương pháp học tập đại học hiệu quả, cách tìm khai thác tài liệu, hướng dẫn phương pháp nghiên cứu khoa học Đặc biệt hình thành phương pháp tự học Tự học thực lớp ngồi lên lớp Q trình tự học tiến hành nhiều phương tiện khác nhau, đặc biệt phương tiện công nghệ thông tin tạo điều kiện cho trình tự học tạo nên chất lượng tự học cao Khi có lực tự học, sinh viên chủ động, tích cực với kế hoạch học tập - CVHT theo dõi sát trình học tập rèn luyện sinh viên, cảnh báo biến động, sa sút trình học, hỗ trợ sinh viên cải thiện Rèn luyện cho sinh viên thói quen viết nhật ký học tập cho môn học, học kỳ để theo dõi tiến trình học tập nhằm kịp thời khắc phục việc học chậm tiến, thiếu tín chỉ… ảnh hưởng đến kết tốt nghiệp - Nhiệm vụ quan trọng tư vấn học tập cho sinh viên tư vấn cho sinh viên biết cách lập kế hoạch học tập suốt năm học đến tốt nghiệp, xây dựng kế hoạch cho học kỳ để đáp ứng mục tiêu đạt suốt khóa học đại học Muốn xây dựng kế hoạch học tập phù hợp với lực định hướng nghề nghiệp sinh viên cần phải giúp sinh viên có nhìn tổng quan định hướng nghề chọn, tư vấn định hướng nghề có phù hợp với tính cách sinh viên khơng Khi có định hướng đúng, việc sinh viên cần làm xây dựng bước tiếp thu kiến thức kỹ Năm nhất, năm hai, năm ba, năm tư kiến thức cụ thể cần học gì, lập biểu đồ kiến thức tăng dần theo kiến thức nền, kể ngoại ngữ, tin học kỹ cần có để đáp ứng việc học tập việc làm sau - Khi xây dựng kế hoạch học tập, sinh viên tự chủ thời gian học tập, điều chỉnh kịp thời kiến thức, kỹ thiếu hụt để việc học tập không bị gián đoạn đạt kết tốt Tư vấn hướng nghiệp - Nghề nghiệp tương lai đời người, thực tế nhiều em nhà trường phổ thông không tư vấn hướng nghiệp kỹ nên em lựa chọn ngành thi theo truyền thống gia đình, theo bạn bè, từ điểm số mơn trội môn Khi vào đại học, sinh viên lựa chọn ngành học trình học khơng tư vấn, nhiều em cịn khơng hình dung sau xin việc gì, khơng có định hướng cụ thể cho nghề nghiệp sau tốt nghiệp - Một vấn đề hướng nghiệp mà sinh viên chưa tư vấn, nhiều khơng biết hỏi CVHT, cần phải trang bị cho kiến thức, kỹ cần thiết để phù hợp với ngành nghề em lựa chọn Nhiều em không tuyển dụng yếu ngoại ngữ, tin học, thiếu kỹ làm việc hợp tác nhóm, chí có em khơng biết kỹ tối thiếu máy móc in ấn, photo… nội dung khơng có chương trình dạy em cần phải tự học, tự trang bị cho Có thể thấy, dù CVHT trường, khoa có người làm cơng tác này, độc lập kiêm nhiệm có, việc phát huy vai trị tối đa CVHT chưa đạt hiệu mong muốn, vấn đề cốt lõi cần thiết cho học tập nghề nghiệp sinh viên Phương pháp nghiên cứu sử dụng: 2.1 Mã nguồn mở Wordpress: WordPress phần mềm nguồn mở (Open Source Software 1) viết ngơn ngữ lập trình website PHP sử dụng hệ quản trị sở liệu MySQL; đơi ngơn ngữ lập trình website thơng dụng WordPress mắt lần vào ngày 27/5/2003 tác giả Matt Mullenweg Mike Little Hiện WordPress sở hữu phát triển cơng ty Automattic có trụ sở San Francisco, California thuộc hợp chủng quốc Hoa Kỳ WordPress mã nguồn mở ngôn ngữ PHP để hỗ trợ tạo blog cá nhân, nhiều người sử dụng ủng hộ tính dễ sử dụng, nhiều tính hữu ích Qua thời gian, số lượng người sử dụng tăng lên, cộng tác viên lập trình viên tham gia đơng đảo để phát triển mã nguồn WordPress có thêm tính tuyệt vời Và thời điểm viết 2015, WordPress xem hệ quản trị nội dung (CMS – Content Management System 2) vượt trội để hỗ trợ người dùng tạo nhiều thể loại website khác blog, website tin tức/tạp chí, giới thiệu doanh nghiệp, bán hàng – thương mại điện tử,thậm chí với loại website có độ phức tạp cao đặt phòng khách sạn, thuê xe, đăng dự án bất động sản,…Hầu hình thức website với quy mơ nhỏ vừa triển khai tảng WordPress 2.2 Hosting miễn phí(000webhost): - Đăng nhập hosting miễn phí 000webhost.com - Sau nháy chuột vào nút Đăng ký,giao diện Đăng ký - Điền thông tin đăng ký: Email, Mật khẩu, Tên website Sau điền đầy đủ thông tin nhấp chuột vào nút NHẬN HOSTING MIỄN PHÍ 2.3 Cách thiết kế website mã nguồn mở Wordpress - Chọn biểu tượng Dựng website Wordpress - Điền đầy đủ thông tin mục Cài đặt Wordpress - Chạy nút Thực - Quá trình cài đặt tiến hành - Đăng nhập vào trang cấu hình bằng: Tên người dùng địa Email, Mật - Giao diện trang cấu hình website Wordpress CHƯƠNG :WEBSITE HỖ TRỢ CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP CHO SINH VIÊN NGÀNH CNTT Giao diện thiết kế : Các Module chính: Sơ đồ phân cấp chức năng: Tài khoản người quản trị (Admin): Tài khoản người dùng khác: 1.1 Các Module chính: - Module Trang chủ: Giới thiệu Trường - Module Quy chế: Quy chế đào tạo Cao đẳng, Đại học - Module Quy định: Quyết định 87 việc ban hành Quy định đào tạo Đại học, cao đẳng theo học chế tín - Module Kế hoạch đào tạo: Kế hoạch học phần đào tạo tồn khóa hệ ĐH, CĐ, CĐ khác chuyên ngành, Trung cấp, THPT - Module Tin tức-sự kiện: Thơng tin hướng nghiệp tuyển sinh, hình ảnh hoạt động, Video clip - Module Hỏi – đáp: Hướng dẫn đăng kí học phần Cổng thơng tin điện tử, Link liên kết Khảo sát ý kiến sinh viên - Module Liên hệ: Thông tin liên hệ Trường 1.2 Sơ đồ phân cấp chức năng: CÔNG TÁC CỐ VẤN HỌC TẬP SINH VIÊN NGÀNH CNTT TRANG CHỦ QUY CHẾ QUY KẾ HOẠCH ĐÀO TẠO ĐỊNH TIN TỨC SỰ KIỆN HỎI-ĐÁP LIÊN HỆ HƯỚNGSINH DẪN ĐĂNG KÝ HP ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC VÀ TUYỂN HƯỚNG NGHIỆP ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆPHÌNH CAO ĐẲNG ẢNH HOẠT ĐỘNG KHẢO SÁT Ý KIẾN VIDEO CLIP ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP CAO ĐẲNG KHÁC ĐỐI TƯỢNG TỐT NGHIỆP TRUNG CẤP ĐỐI TƯỢNG TỐT NGIỆP THPT Tài khoản người quản trị (Admin): Đây quyền lớn WordPress – bạn gán quyền bạn cài đặt WordPress Có thể, bạn quản trị Nó cho phép tồn quyền kiểm soát cài đặt thiết lập website bạn Tài khoản người dùng khác: Có thể Thành viên đăng ký, Cộng tác viên, Tác giả, Biên tập viên CHƯƠNG 4: KẾT LUẬN VÀ HƯỚNG NGHIÊN CỨU Kết luận: Qua tháng nghiên cứu giúp nhiệt tình Cơ Phan Thị Xuân Trang Bản thân hoàn thành “Website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho sinh viên ngành CNTT ” Với mục đích giúp cho bạn sinh viên ngành CNTT nhận thức tầm quan trọng quy chế đào tạo, chương trình đào tạo, phương pháp học tập, từ đó, thiết lập chương trình đào tạo phù hợp với điều kiện trình độ, vật chất, hồn cảnh cá nhân giúp SV tự tìm biện pháp khắc phục khó khăn bước chân vào giảng đường cao đẳng, đại học kết thúc chương trình Bên cạnh số hạn chế giao diện chưa bắt mắt, thời gian nghiên cứu có hạn khả hạn chế nên số chức ý tưởng, chưa thực thi, chương trình chưa có tính thẩm mỹ cao Hướng nghiên cứu: Bản thân tìm tịi nghiên cứu sâu mã nguồn mở Wordpress để bước cải thiện phần giao diện trang web trở nên bắt mắt hơn, thân thiện, phù hợp với người sử dụng tìm hiểu hồn thiện cơng tác cố vấn học tập cho sinh viên ngành CNTT nói riêng tất sinh viên ngành học khác Tài liệu tham khảo [1]Bộ Giáo dục đào tạo, Quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ quy theo hệ thống tín chỉ, (Ban hành kèm theo Quyết định số 43/2007/ QĐ - BGDĐT) 8/2007 [2]http://www.gdtd.vn/channel/3062/201007/GV-co-van- hoc-tap-dac-biet-quan-trong-trongdao-tao-theo-hoc- che-tin-chi-1930157/ [3]Nguyễn Văn Vinh, Vài trao đổi công tác Cố vấn học tập môi trường đào tạo theo hệ thống tín chỉ, 2009 [4]Quy chế học sinh - sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội Quy chế học sinh - sinh viên Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, 2010 [5]Trường Đại học Cần Thơ, Hội nghị nâng cao vai trò cố vấn học tập, 6/20 ... ĐẠI HỌC SPKT VĨNH LONG KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN PHIẾU GIAO ĐỒ ÁN CƠ SỞ NGÀNH Tên đồ án : Website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT Nhiệm vụ : Nghiên cứu xây dựng website hỗ trợ công. .. quyền lợi trách nhiệm cố vấn học tập Tuy nhiên, kết thực theo văn nhiệm vụ vai trò cố vấn học tập trường lại khác Vì đề tài: ? ?Xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho ngành CNTT ” góp... có trách nhiệm việc học - Nhận thấy tầm quan trọng CVHT trường Cao đẳng, Đại học nay, em mạnh dạn đăng ký nghiên cứu đề tài: “ Xây dựng website hỗ trợ công tác cố vấn học tập cho khoa CNTT ”