GIÁO án tnxh 5 1 số dân tộc ở hòang liên sơn

GIÁO ÁN Mơn: Lịch sử Địa lí Ngày soạn: 25/05/2018 Ngày dạy:30/5/2018 Người soạn: Huỳnh Thị Mai I Mục tiêu a Kiến thức: Học sinh có hiểu biết ban đầu dân cư, sinh hoạt, trang phục, lễ hội số dân tộc Hoàng Liên Sơn b Kĩ năng: Quan sát tranh ảnh, video, để nhận biết tìm kiến thức, xác lập mối quan hệ thiên nhiên sinh hoạt người Hoàng Liên Sơn c Thái độ: u thích tìm hiểu sinh hoạt văn hóa số dân tộc người Hồng Liên Sơn, tơn trọng truyền thống văn hóa dân tộc II Đồ dùng dạy học a Giáo viên: tranh, video, phiếu thảo luận nhóm b Học sinh: Sách giáo khoa, ghi, tranh ảnh, bút, thước III Hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Cho lớp hát bài: “Đi tới trường” - Các em vừa hát hát viết em nhỏ đồng -HS lắng nghe bào dân tộc thiểu số phía Bắc; hát, em có để ý thấy bạn nhỏ phải qua suối, nương rẫy cao để đến trường học không? Bài cũ: - Nội dung cũ câu trả lời cho câu hỏi bạn nhỏ nơi phải vượt qua suối, nương cao để đến trường học đấy, em muốn biết -HS lắng nghe kiểm tra cũ - Các em quan sát tranh bảng cho biết về: + Vị trí địa lý dãy Hoàng Liên Sơn đặc điểm dãy Hồng Liên Sơn -HS trả lời + Vì đỉnh Phan- xi- păng gọi “nóc nhà” tổ quốc, khí hậu nơi nào? - Gọi HS khác nhận xét - Gv nhận xét - Đặc điểm địa hình dãy Hồng Liên Sơn nói riêng phía Bắc nước ta nói chung có địa hình núi cao, độ dốc -HS nhận xét lớn, nên bạn nhỏ đến trường phải vượt qua suối, nương cao -HS lắng nghe -HS lắng nghe Bài mới: - Để biết với địa hình hiểm trở, khó khăn người dân nơi dãy Hồng Liên Sơn sống em tìm hiểu học hôm Bài 2: “Một số dân tộc Hoàng Liên Sơn” - Mời tổ nhắc lại tên đề -HS lắng nghe Hoạt động 1: Tìm hiểu dân tộc người sống Hồng Liên Sơn Mục tiêu: HS biết dân tộc người sống Hoàng Liên Sơn -HS lắng nghe làm theo - Ở tiết trước cô dặn em nhà tìm tên số dân tộc người sống chủ yếu Hoàng Liên Sơn, bạn giỏi kể số tên cho cô - Để biết bạn kể chưa, em quan sát tranh bảng -HS lắng nghe làm theo + Người Dao, người Mông -HS lắng nghe làm theo + Người Thái ( GV giải thích cho HS: dựa vào màu trang phục để phân biệt người Thái trắng, Thái đen) - Chốt lại ý - Thảo luận nhóm: +Chia nhóm đơi + u cầu học sinh đọc câu hỏi in nghiêng sgk: “ Dựa vào bảng số liệu, kể tên dân tộc theo thứ tự địa bàn cư trú từ thấp đến cao” + Cho HS thảo luận mời đại diện nhóm trình bày + Gọi nhóm khác nhận xét + GV chốt ý - Bạn cho biết: “ Người dân Hồng Liên Sơn lại -HS lắng nghe làm theo chủ yếu gì? Vì sao?” -HS lắng nghe - Gọi HS khác nhận xét - GV chốt ý + Đi lại chủ yếu xe ngựa, chủ yếu đường mòn, núi cao lại khó khăn (Giải thích thêm: ngựa cho nhanh đỡ mệt.) - Mời HS đọc: “Hoàng Liên Sơn nơi dân cư thưa -HS trả lời -HS lắng nghe làm theo -HS lắng nghe -HS trả lời thớt Ở có dân tộc người như: Thái, Mơng, Dao…” Hoạt động 2: tìm hiểu nhà dân tộc người Hồng Liên Sơn -HS nhận xét -HS lắng nghe -HS lắng nghe Mục tiêu: HS nắm phân bố dân cư đặc điểm nhà cư dân HLS - Mời bạn đọc mục sgk -HS nhận xét -HS lắng nghe -Các em quan sát tranh tên bảng Thảo luận nhóm: +chia lớp thành nhóm + cho đại diện nhóm lên bốc thăm câu hỏi - câu hỏi: -HS lắng nghe làm theo  Vì số dân tộc nơi lại sống nhà sàn? Nhà sàn làm vật liệu gì?  Bản làng thường nằm đâu, nhiều nhà hay nhà?  Nhà sàn nơi khác nhà sàn Tây Nguyên điều gì? + phát phiếu thảo luận nhóm -HS lắng nghe làm theo -HS lắng nghe làm theo + cho nhóm trình bày + nhận xét chéo +GV nhận xét chốt ý -HS lắng nghe làm theo -HS lắng nghe làm theo Gọi học sinh đọc bảng phụ: “ dân cư thường sống tập trung thành bản” Hoạt động 3: tìm hiểu chợ phiên, lễ hội, trang phục - Cho HS quan sát hình sgk - Các em có nhận xét trang phục người dân nơi đây? - Gọi HS trả lời -Gọi HS nhận xét -GV chốt ý : màu sắc trang phục sặc sỡ, thêu trang trí -HS lắng nghe làm theo -HS trả lời công phu -HS lắng nghe ( mở rộng: nơi lạnh hoang vu nên trang phục -HS lắng nghe làm theo như làm ấm áp vui tươi thêm lên sống -HS nhận xét họ.) - Cho HS xem video chợ phiên - Các em cho biết: chợ phiên gì, đặc điểm chợ -HS lắng nghe làm theo -HS lắng nghe phiên - Gv nhận xét -HS lắng nghe làm theo - Cho HS xem hình ảnh ăn đặc sản hàng hóa bày bán chợ phiên -HS trả lời - Cho HS xem video lễ hội: chơi núi mùa xuân, xuống đồng,… cho HS đoán tên -Gv nhận xét -HS nhận xét -Cho học sinh xem video múa sạp, ném còn, thi hát cho HS đoán tên - GV nhận xét - Gọi HS đọc bảng phụ: “ nhiều lễ hội truyền thống, đặc biệt chợ phiên.” - Cho HS đọc ghi nhớ -Yêu cầu nhóm lên dán thuyết trình trang phục chợ phiên số dân tộc tiết trước -HS trả lời -HS lắng nghe giao nhiêm vụ Giáo viên nhận xét tổ Dặn dò -HS lắng nghe - Nhận xét tiết học -HS trả lời -Dặn HS nhà học cũ xem trước -HS lắng nghe làm theo -HS trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe làm theo -HS trả lời -HS lắng nghe -HS lắng nghe  ... theo - Cho HS xem hình ảnh ăn đặc sản hàng hóa bày bán chợ phiên -HS trả lời - Cho HS xem video lễ hội: chơi núi mùa xuân, xuống đồng,… cho HS đoán tên -Gv nhận xét -HS nhận xét -Cho học sinh xem... phiên.” - Cho HS đọc ghi nhớ -Yêu cầu nhóm lên dán thuyết trình trang phục chợ phiên số dân tộc tiết trước -HS trả lời -HS lắng nghe giao nhiêm vụ Giáo viên nhận xét tổ Dặn dò -HS lắng nghe - Nhận