CHỦ đề tết

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN LỚP LÁ CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT – TẾT VÀ MÙA XUÂN CHỦ ĐỀ NHÁNH: TẾT NGUYÊN ĐÁN ( TUÂN IV: TỪ NGÀY 15 – 19/12/02/2016) ƠN LẠI TUẦN TRƯỚC TẾT Hai kết hợp thực Tên hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu -Trao đổi với phụ huynh hoạt động trẻ nhà Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng,hướng dẫn trẻ góc chơi gắn với chủ đề -Trò chuyện với trẻ nội dung chủ đề -Cho trẻ nghe nhạc , xem tranh ảnh chủ đề - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hô hấp, tay, chân, bụng, bật -Quan sát thời tiết ,dạo chơi sân trường.Lắng nghe âm khác Hoạt sân chơi động -Nghe kể chuyện , đọc thơ ,hát liên quan đến chủ đề ngồi trời -Trò chơi vận đơng: Đổi khăn -Trò chơi dân gian: Nu na nu nống -Ch Chơi tự do: Chơi tự ngồi sân trường… Hoạt động chủ đích -HĐTH: Nặn số loại bánh ƠN Hoạt động góc Trả trẻ ƠN -LQÂN: - LQVHHát: Sắp đến Tryuện:Sự tết rối tích bánh Nghe mùa chưng xuân đến bánh giầy TC: Nghe giai điệu đốn tên hát -Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Góc học tập: Cửa hàng bán hoa quả, loại bánh ngày tết?… -Góc nghệ thuật: Vẽ ,nặn, cắt , dán, xếp hột hạt.Hát múa vận động chủ đề -Góc thư viện: Xem tranh loại hoa,kể chuyện ngày tết… - Góc thiên nhiên: Chăm cảnh, vườn hoa - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều Trả trẻ -Ôn cũ hình thức trò chơi, ý trẻ chậm -Làm quen kiến thức mới, hát , đọc thơ chủ đề -Hoạt động góc vui chơi theo ý thích -Bình cờ cuối ngày -Trẻ rửa mặt,tay chân ,vệ sinh TUẦN IV Từ ngày 15/02 đến ngày 19/02/2016 Giáo viê chủ nhiệm 1: Nguyễn Hoài Thanh Giáo viên chủ nhiệm 2: Trần Thị Tỷ KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ hai ngày 15 tháng 02 năm 2016 Chủ đề chính: Tết mùa xuân - Thế giới thực vật Chủ đề nhánh: Tết ngun đán Ơn lại ngày thứ trước tết Mơn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán Đề tài: Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái – TC Ném bóng vào rổ (Hình thức thi đua).- Chia đối tượng thành hai phần ( hỗn hợp) I/ Mục đích u cầu: - Trẻ chuyền bắt bóng liên tục sang bên phải, bên trái khơng làm rơi bóng - Rèn luyện khéo léo đôi tay - Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục cho người khoẻ mạnh - Trẻ biết cách chia đối tượng thành phần cách khác - Biết chơi trò chơi bạn - Rèn kỹ thêm bớt chia nhóm II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình ngày tết ngun đán trò chuyện ngày tết có gì? Khơng khí sao? Mọi người nào? … - Ôn cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dạng trò chơi nhằm ôn lại cho trẻ biết chữ l, m, n cách cầm phấn tập viết trường, nhăm cho trẻ nhớ lại khắc sâu chữ học với hình thức thi đua - Làm quen mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức nhằm tái tạo số kiến thức tiết cuẩn bị học, cho trẻ tập Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái đứng theo hàng dọc, thi đua Tiếp tục cô chuẩn bị hoa cô cho số trẻ lên chia thành nhiều cách nói két chia - Trò chơi vận động: Đổi khăn Cô phỗ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vòng 3-5 phút, chuẩn bị cacis khăn Cho bạn lên tìm khăn, số trẻ lại ngồi vòng tròn theo lớp dấu khăn sau lương mình, lương bạn bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn vỗ tay to lên, bạn tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát khăn, trẻ dấu khăn sau lưng lại chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với cát nước 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: Ngồi sân trường, lớp học * Đồ dùng phương tiện: - bóng, sân bãi phẳng, sẽ, an tồn * Khơng gian tổ chức: - Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Mỗi trẻ có đồ dùng có loại loại có cái, thẻ số từ 1-9 - Đồ dùng cô giống trẻ kích thước hợp lý… 3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại, luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Mơn: Giáo dục thể chất Đề tài: Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái – TC Ném bóng vào rổ Hoạt động Hoạt động 1: ổn định - Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Bài hát nói đến đến ngày gì? - đến tết vây có muốn khỏe mạnh để ăn tết không nào? Vậy tập thể dục để khỏe mạnh đón tết Chuyền bắt bóng bên phải, bên trái Hoạt động 2: Cùng bé thi tài * Khởi động: ( Cô mở nhạc) - Cho trẻ đứng đi, chạy theo hiệu lệnh, kiểu Sau đứng thành hàng ngang theo tổ * Bài tập phát triển chung - Trẻ xếp thành hàng ngang - Cô mở nhạc “Sắp đến tết rồi” - Cô tập động viên trẻ tập - Nhấn mạnh động tác chân, tay nhắc trẻ ý tập xác theo - Động tác hô hấp ( lần) - Động tác tay ( lần ) Hoạt động trẻ - Cả lớp hát trò chuyện cô - Trẻ tự suy nghĩ trả lời - Trẻ thành vòng tròn Trẻ đứng thành hàng ngang để tập - Động tác chân (3 lần ) - Động tác bụng ( lần) - Động tác bật (2 lần ) * Vận động - Cho trẻ đứng thành hàng dọc - Cơ nói cách chơi, luật chơi: Cho trẻ đứng đầu hàng - Trẻ ý nghe cầm bóng có hiệu lệnh chuyền bóng sang bên phải cho bạn phía sau đến bạn cuối hàng tiếp tục chuyền bóng sang bên trái lên cho bạn đầu hàng Tổ chuyền bóng nhanh mà khơng làm rơi bóng đội đố thắng - đội thi đua - đội thi chuyền bóng, nhắc trẻ khơng làm rơi bóng, động viên khuyến khích trẻ chơi sơi + Trò chơi “Ném bóng vào rổ ” - Trẻ chơi theo nhóm - Cơ nêu cách chơi luật chơi: Chia trẻ thành đội Hoạt động 3: Cùng bé thư giãn + Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng hít thở sâu - Kết thúc: Trẻ thu dọn đồ dùng vào nơi quy định Môn: Làm quen với toán Đề tài: Chia đối tượng thành phần Hoạt động cô Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết quả? - Trẻ hát “Quả” - Lớp hát trò chuyện - Bài hát nói loại nào? - Ngồi biết có - Trẻ trả lời không? - Quả có ích lợi gì? Ăn tốt cho sức khỏe đấy….Cô dẫn dắt giới thiệu vào học “Làm quen với toán” Hoạt động 2: Ai nhớ giỏi * Ơn gợi nhớ: - Cho trẻ lên tìm đếm xem có na gắn số tương ứng - Mời bạn khác lên so sánh, thêm, bớt số chuối cho - trẻ lên số lương lấy số tương ứng gắn vào - Cả lớp kiểm tra lại đọc số * Bài mới: - Lớp đọc số - Các xem có cam? - Cơ gắn cam đếm - cam chia nhóm, nhóm quả, nhóm mấy? Vậy số tương ứng nhóm số - Trẻ làm nào? Cô trẻ lấy số gắn vào - Tiếp theo xem có lê, trẻ xếp đếm có lê chia nhóm: -7 gắn số tương ứng nhóm - Tiếp đến bom chia nhóm: – - Tiếp đến dâu chia nhóm: – - Các lớp chia nhóm có số lượng thành phần Bây gộp lại - Cơ trẻ gộp số lượng - cam, lê, bom, dâu? ( Đặt số 9) - Vậy vừa chia số lượng cách ( cách ) - Cơ khái qt lại: Muốn chia nhóm có đối tượng thành phần có cách chia, cách chia cho kết khác cách chia - Các dù chia cách ta gộp lại số lượng - Cho trẻ bớt dần đồ dùng găn số tương ứng - Trẻ đếm số cất số * Luyện tập cá nhân: Mời 1, trẻ lên chia số lượng thành nhóm theo ý thích đặt số tương ứng * Cả lớp: Chơi trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cho trẻ chia làm nhóm nhóm trẻ lên chơi tách, gộp theo yêu cầu Hoạt động 3: Bé thi tài * Trò chơi: Dán tranh nối tranh theo yêu cầu - nhóm chia số cam dán vào nhóm theo yêu cầu - nhóm nối để tạo số giống gộp lại có số lượng - Cô kiểm tra nhận xét – Kết thúc trẻ hát - Trẻ làm cô - Trẻ chia cô đặt số Trẻ làm theo cô - Trẻ trả lời - trẻ lên chia - Trẻ chơi theo nhóm - Trẻ chơi theo nhóm 4/Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, loại bánh ngày tết… - Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, mặt hàng ngày tết Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đoàn kết chơi, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, trồng hoa, cảnh… * Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ ngày tết, mùa xuân Nặn, vẽ, tô màu loại quả, hoa, tô chữ, số - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum loại hoa, quả, chơi lô tô hoa, quả, xếp hột hạt… - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh hoa, quả, hột hạt … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc cảnh, vườn hoa - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: KPKH: Tết nguyên đán - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát đến tết rồi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Tết đến có vui không? Cô lồng ghép giáo dục Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ ba ngày 16 tháng 02 năm 2016 Ôn lại ngày thứ trước tết Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Trò chuyện tết ngun đán I/ Mục đích u cầu: - Trẻ biết tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc thường vào tháng dương lịch, đầu tháng âm lịch Có truyền thống thăm ông bà, cha mẹ, người thân, bạn bè chúc điều tốt đẹp nhất, đón giao thừa, đốt pháo hoa… - Trẻ biết tết có nhiều ăn cổ truyền - Trẻ mô tả ngày tết ý hiểu, biết diễn giải phong tục đẹp dân tộc - Trẻ ý thức ngày tết ngoan, lễ phép, ăn q vặt, múa hát cho gia đình xem II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình ngày tết nguyên đán trò chuyện ngày tết có gì? Khơng khí sao? Mọi người nào? … - Ơn cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dạng trò chơi nhằm ơn lại cho trẻ nhớ lại cách chuyền bóng qua trái qua phải với hình thức thi đua Và cho trẻ thục cách chia số lượng thành phần - Làm quen mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức nhằm tái tạo số kiến thức mùa xuân, tết đến người cảnh vật sao? Trèo chuyện với trẻ ngày tết quê hương - Trò chơi vận động: Đổi khăn Cơ phỗ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vòng 3-5 phút, chuẩn bị cacis khăn Cho bạn lên tìm khăn, số trẻ lại ngồi vòng tròn theo lớp dấu khăn sau lương mình, lương bạn bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn vỗ tay to lên, bạn tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát khăn, trẻ dấu khăn sau lưng lại chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với cát nước 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Không gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Hoa quả, bánh kẹo, hoa mai, hoa đào - Tranh ảnh chợ hoa ngày tết, ngũ quả, gia đình gói bánh chưng… - Giấy, bút màu, đất nặn 3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động 1: Bé biết tết nguyên đán - Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Bài hát nói đến đến ngày gì? - Con biết ngày tết nguyên đán? Đến tết người thường làm gì? Các làm gì? Có vui khơng? Sau dẫn dắt giới thiệu vào KPKH “Tết nguyên đán” Hoạt động 2: Cùng bé khám phá - Cơ nói cho trẻ biết tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc Việt nam, năm người đón tết lần Hơm lớp tổ chức đón tết lớp có thích khơng? - Cho trẻ quan sát mơ hình ngày tết cô chuẩn bị sẵn - Mời trẻ nhanh nhẹn đố bạn ngày tết cần chuẩn bị gì? - Cơ bao qt nghe trẻ bình luận đố loại bánh, hoa, quả….Cô gợi ý, đặt câu hỏi để đàm thoại trẻ Hoạt động trẻ Trẻ trò chuyện Trẻ quan sát trả lời Trẻ quan sát qua hình ảnh - Mời bạn lên nhận xét mâm ngũ quả, bạn khác lên nói hoa, ngày tết, khơng khí ngày tết… * Đàm thoại: - Các có biết loại hoa nào, loại bánh đặc trưng cho ngày tết không? - Các thấy khơng khí ngày tết nào? - Ngày tết ba mẹ đưa đâu? Đi thăm ông bà chúc ông bà nào? - Các hết tết sang năm thêm tuổi phải làm để ơng bà, ba mẹ vui? - Vậy có thơ, hát ngày tết thi hát, đọc thơ nhé? Hoạt động 3: Thi xem biết nhiều - Mời trẻ lên xếp tranh theo yêu cầu: Tranh tất niên, tranh đón giao thừa, tranh năm mới… - Xếp lơ tơ theo u cầu - Chia làm nhóm: nhóm bày mâm ngũ quả, nhóm cắm hoa, nhóm dán tranh - đội thi xem đội làm xong trước đẹp quà tết Hoạt động 4: Cùng thi tài * Trò chơi: Thi cắm hoa ngày tết - đội lên chơi + Kết thúc: Cô nhận xét - Hát: “Chúc mừng năm mới” Trẻ trả lời theo suy nghĩ trẻ Cho 1-2 trẻ lên Trẻ thi thực 4/Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cô bao quát trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, loại bánh ngày tết… - Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, mặt hàng ngày tết Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đoàn kết chơi, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… 10 * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, trồng hoa, cảnh… * Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ ngày tết, mùa xuân Nặn, vẽ, tô màu loại quả, hoa, tô chữ, số - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum loại hoa, quả, chơi lô tô hoa, quả, xếp hột hạt… - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh hoa, quả, hột hạt … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc cảnh, vườn hoa - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: HĐTH: Nặn loại bánh Truyện tích bánh chưng bánh giầy - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát đến tết rồi, cháu cô trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Tết đến có vui không? Cô lồng ghép giáo dục Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … 11 ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ tư ngày 17 tháng 02 năm 2016 Mơn: Hoạt động tạo hình Đề tài: Nặn số loại bánh ( ĐT) I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ biết nặn số loại bánh như: Bánh chưng, bánh tét, bánh, bánh vuông, dài, tròn… - Trẻ biết dùng kỹ lăn dọc, xoay tròn, ấn bẹp…để nặn số loại bánh - Trẻ ý thức ngày tết ngoan, lễ phép, ăn q vặt, múa hát cho gia đình xem II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cô ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp ddieuj hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình ngày tết nguyên đán trò chuyện ngày tết có gì? Khơng khí sao? Mọi người nào? … - Ơn cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dạng trò chơi nhằm ơn lại cho trẻ biết ngày tế q có gì? Có khác ngày tết q bạn khơng? Cho trẻ nắm kiến thức ngày tết với hình thức thi đua trả lời câu hỏi cô - Làm quen mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức nặn số loại bánh ngày tết, cô chuẩn bị đất nặn bảng Cô cho trẻ tiến hành tập nặn, dùng kỹ xoay tròn, lăn dọc, chia đất tạo thành bánh thật xinh xắn - Trò chơi vận động: Đổi khăn Cô phỗ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vòng 3-5 phút, chuẩn bị cacis khăn Cho bạn lên tìm khăn, số trẻ lại ngồi vòng tròn theo lớp dấu khăn sau lương mình, lương bạn bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn vỗ tay to lên, bạn tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát khăn, trẻ dấu khăn sau lưng lại chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ trò chơi tiếp tục 12 - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với cát nước 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Một số bánh thật đặc trưng ngày tết như: Bánh chưng, bánh tét, bánh giầy… - Một số mẫu nặn cô 3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động trẻ Hoạt động 1: Bé biết tết nguyên đán - Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát - Bài hát nói đến đến ngày gì? - Trẻ trò chuyện - Con biết ngày tết nguyên đán? Đến tết người thường làm gì? Các làm gì? Có vui khơng? - Trẻ suy nghĩ trả lời - Tết ba mẹ thường mua sắm gì? - Con biết loại bánh gì? Bánh đặc trưng cho ngày tết….Cơ dẫn dắt giới thiệu vào học “Nặn loại bánh” Hoạt động 2: Cùng đốn xem + Phân tích - Đàm thoại : - Cho trẻ quan sát số loại bánh như: Bánh chưng, - Trẻ trả lời bánh tét, bánh giầy số loại bánh khác hỏi trẻ bánh gì? + Cho trẻ quan sát mẫu: Cô nặn số loại bánh xem bánh gì? - Bánh chưng nào? Hình ? - Trẻ trả lời - Bánh tét nào? - Khi nặn bánh chưng phải sử dụng kỹ xoay đất nào? Nặn bánh tét nặn nào? - Tương tự cô đàm thoại với trẻ mẫu loại bánh khác - Con thích nặn bánh gì? - Vì thích nặn bánh đó? - Cả lớp mô Hoạt động 3: Thi khéo tay - Trẻ mơ cách nặn xoay tròn, lăn dọc, làm bẹt… - Cả lớp thực hành - Trẻ nặn cô ý quan sát cô đến trẻ hỏi trẻ nặn loại bánh nào? Tại thích nặn bánh này? Bánh 13 hình Cơ bổ sung ý tưởng trẻ Hoạt động 4: Trưng bày sản phẩm - Trẻ trưng bày lên bàn trẻ lên nhận xét - Cô nhận xét bổ sung thêm - Kết thúc : Cho trẻ thu dọn đồ dùng - Trẻ lên trưng bày sản phẩm - -2 trẻ lên nhận xét Cô cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cô, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động không họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi 4/Hoạt động góc: * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, loại bánh ngày tết… - Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, mặt hàng ngày tết Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đoàn kết chơi, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, trồng hoa, cảnh… * Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ ngày tết, mùa xuân Nặn, vẽ, tô màu loại quả, hoa, tô chữ, số - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum loại hoa, quả, chơi lô tô hoa, quả, xếp hột hạt… - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh hoa, quả, hột hạt … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc cảnh, vườn hoa - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: 14 - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ơn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát đến tết rồi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Tết đến có vui khơng? Cơ lồng ghép giáo dục Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an toàn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ năm ngày 18 tháng năm 2016 Môn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Hát “ Sắp đến tết rồi” - Nghe hát : Mùa xuân đến Trò chơi âm nhạc : Nghe giai điệu đốn tên hát I Mục đích u cầu - Trẻ hát thể đa dạng hình thức hát, kết hợp vận động nhịp nhàng với lời ca - Trẻ nghe cảm nhận mượt mà giai điệu hát, thể mô sáng tạo, biết chơi trò chơi qua phát triển tai nghe hình tượng nhớ lại nội dung lời ca - Giáo dục trẻ biết thưởng thức cảm nhận vẻ đẹp muôn màu loại hoa, biết bảo vệ chăm sóc hoa 15 II.Các hoạt động ngày Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng 1.1.Đón trẻ, trò chuyện đầu - Cơ đến sớm trước trẻ Chuẩn bị lớp sẽ, gọn gàng, cô niềm nở với trẻ, cất đồ dùng cặp, mũ cho trẻ, hướng dẫn trẻ nề nếp thói quen chào hỏi, xếp đồ dùng nơi quy định, trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ 1.2 Thể dục buổi sáng - Tập nhịp điệu theo chủ đề, giới thực vật Tập “Mùa xuân” cho trẻ nhẹ nhàng, tập theo khối (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy ) Theo nhịp điệu hát, kết hợp với động tác : Hơ hấp, tay, chân, bụng, bật Hoạt động ngồi trời - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình ngày tết ngun đán trò chuyện ngày tết có gì? Khơng khí sao? Mọi người nào? … - Ôn cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dạng trò chơi nhằm ôn lại cho trẻ biết ngày tết có loại bánh dặc biệt, sẻ ôn lại cách làm bánh Cô cho trẻ nặn loại bánh - Làm quen mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức nhằm tái tạo số kiến thức hát đến tết rồi, cô cho trẻ thi đua hát kết hợp minh họa nhẹ nhàng - Trò chơi vận động: Đổi khăn Cô phỗ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vòng 3-5 phút, chuẩn bị cacis khăn Cho bạn lên tìm khăn, số trẻ lại ngồi vòng tròn theo lớp dấu khăn sau lương mình, lương bạn bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn vỗ tay to lên, bạn tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát khăn, trẻ dấu khăn sau lưng lại chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với cát nước Hoạt động có chủ đích: 3.1Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích *Khơng gian tổ chức - Trong lớp học *Đồ dùng phương tiện - Một số mũ loại hoa, băng nhạc, máy cát sét, dụng cụ âm nhạc - Tranh minh họa thơ, Tranh viết thơ có xen kẽ hình ảnh, tranh Hoa đào, hoa mai, thẻ chữ cái… 3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích 16 Mơn : Giáo dục âm nhạc Đề tài : Sắp đến tết – Nghe: Mùa xuân đến TC: nghe giai điệu đoán tên hát Hoạt động cô Hoat động trẻ * Hoạt động 1: Cùng đốn xem - Trẻ ngồi xúm xít bên đọc thơ “ Hoa cúc vàng” - Trong thơ có màu hoa nào? - Hoa mùa xn có hoa ? - À mùa xuân đến muôn hoa đua nở, trông đẹp - Vậy muốn có hoa phải làm gì?( trồng hoa) - Muốn có hoa đẹp phải làm gì? ( chăm sóc) - Vậy tết đến có thấy vui thích khơng? Và có nhạc sĩ thể hát nói tâm trạng tết đến Vậy Bây lớp hát đến tết * Hoạt động 2: Trổ tài - Dạy hát - Cô lớp hát hát lần + Giảng nội dung : Bài hát nói lên niềm vui cua bạn nhỏ tết đến, bạn không che dấu cảm xúc xuân về, tết đến nhà vui, đến trường vui, mẹ may ao mới, thăm ơng bà Vì phải yêu quý ba mẹ, ông bà tết đến phải tỏ lòng biết ơn cách thăm, chúc tết… - Để hát hay vận động vỗ tay theo nhịp hát ! - Trẻ hát -4 lần chuyển đổi đội hình - Trẻ vỗ tay theo - Mời bạn hoa mai lên hát vỗ tay theo nhịp - Mời bạn hoa cúc lên hát vỗ tay theo nhịp - Mời tổ hoa mai đứng dậy hát vỗ tay - Hát nối đuôi to – nhỏ - Các cầm nhạc cụ vỗ tay theo nhịp - Mời nhóm hoa đào lên hát - Cá nhân trẻ thi hát theo nhiều hình thức, hát đối đáp, hát theo tay cô - Lớp hát to, nhỏ Hát nối tiếp, hát theo tay * Tích hợp “ chúc tết ” 17 -Trẻ ngồi quanh cô đọc thơ - Trẻ suy nghĩ trả lời - Cả lớp hát hát lần - Cả lớp hát - Nhóm trẻ biểu diễn - Từng tổ thi hát - Lớp hát chuyển đội hình hát vỗ theo nhạc cụ theo nhạc - Cá nhân thể - Lớp hát theo nhiều hình thức - Trẻ vận động sáng tạo thể hình thức vận động theo nhạc, theo nhóm *Họat động 3: Nghe đoán - Nghe hát “Mùa xuân đến ” - Giờ nghe cô thể hát - Cơ hát lần thể tình cảm - Tâm tình hát : Bài hát nói mùa xuân đến chào mùa xuân em thêm tuổi thật vui tươi - Cô mở băng lớp minh họa cô * Hoạt động 4: Nghe giai điệu đoán tên hát - Luật chơi : Cô mở nhạc hát “ mùa xuân, chủ đề” nghe đoán tên hát - Cách chơi : Khi nghe thấy cô nói “đốn tên đốn tên” tắt nhạc, cho đốn nói tên nhạc vừa hát - Kết thúc : Trẻ hát “ Hoa vườn” -Trẻ minh họa hát cô - Trẻ chơi hứng thú tham gia nhận xét bạn chơi -Trẻ vận động hát ngồi 4/Hoạt động góc: Cô cho trẻ hát mùa xuân đến ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động khơng họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao qt trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, loại bánh ngày tết… - Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, mặt hàng ngày tết Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kết chơi, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, trồng hoa, cảnh… * Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ 18 - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ ngày tết, mùa xuân Nặn, vẽ, tô màu loại quả, hoa, tô chữ, số - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum loại hoa, quả, chơi lô tô hoa, quả, xếp hột hạt… - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh hoa, quả, hột hạt … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc cảnh, vườn hoa - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cơ cho trẻ hát đến tết rồi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Tết đến có vui không? Cô lồng ghép giáo dục Cô nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… 19 ************************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG MỘT NGÀY Thứ sáu ngày 19 tháng 02 năm 2016 Môn: Làm quen văn học Đề tài: - Truyện “ Sự tích bánh chưng bánh giầy” I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nghe hiểu nội dung câu chuyện - Trẻ thuộc kể chuyện diễn cảm, sáng tạo cử điệu - Phát triển khả phán đoán –suy diễn khả bắt chước - đặt tên chuyện - Giáo dục trẻ biết phong tục tập quán dân tộc II/Các hoạt động ngày: 1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ, thể dục buổi sáng: 1.1/ Đón trẻ, trò chuyện đầu giờ: - Cơ ân cần cởi mở với trẻ, chào hỏi phụ huynh, nhắc trẻ cất đồ dùng vào nơi quy định, chào cô, chào ba mẹ , tự vào lớp xếp ghế vào góc chơi theo ý thích Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ trường, nhà… 1.2/ Thể dục buổi sáng: - Tập nhịp điệu “Sắp đến tết rồi”, cho trẻ tập nhẹ nhàng (Nhún, lắc mông, đưa tay cao, dang ngang, nhảy…) theo nhịp ddieuj hát, kết hợp với động tác; Hô hấp, tay, chân, bụng, bật… 2/ Hoạt động trời: - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình ngày tết ngun đán trò chuyện ngày tết có gì? Khơng khí sao? Mọi người nào? … - Ôn cũ: Cơ dùng nhiều hình thức dạng trò chơi nhằm ôn lại hát đến tết rồi, hát thể nhịp điệu, sắc thái theo giai điệu hát với hình thức thi đua - Làm quen mới: cô dùng biện pháp để giúp trẻ làm quen kiến thức câu chuyện tích bánh giầy cô kể cho trẻ nghe đàm thoại sơ nội dung thơ - Trò chơi vận động: Đổi khăn Cô phỗ biến luật chơi, cách chơi cho trẻ chơi vòng 3-5 phút, chuẩn bị cacis khăn Cho bạn lên tìm khăn, số trẻ lại ngồi vòng tròn theo lớp dấu khăn sau lương mình, lương bạn bạn lên tìm khăn đến chỗ có khăn vỗ tay to lên, bạn tìm khăn lại đến gần khăn mà chưa phát khăn, trẻ dấu khăn sau lưng lại chuyển khăn sang lưng bạn khác dấu…Cứ trò chơi tiếp tục - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống Cơ cho trẻ chơi theo nhóm, ngồi thành hàng ngang, duỗi thẳng chân ra, cho bạn nhóm, dùng tay chân bạn kết hợp đọc lời đồng dao “ nu na, nu nóng” Đến câu cuối rơi vào chân bạn bạn cất chân Tiếp tục chơi hết chân - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với cát nước - Đi dạo, quan sát nhận xét thay đổi thời tiết ngày - Cho trẻ quan sát cảnh mơ hình ngày tết ngun đán - Ơn cũ: Dưới hình thức trò chơi 20 - Làm quen mới: “Nặn số loại bánh” Truyện “ Sự tích bánh chưng bánh giầy” - Trò chơi vận động: Đổi khăn - Trò chơi dân gian: Nu na nu nống - Chơi tự do: Chơi với đồ chơi trời, chơi với cát nước 3/ Hoạt động có chủ đích: 3.1 Chuẩn bị mơi trường hoạt động có chủ đích: * Khơng gian tổ chức: Trong lớp học * Đồ dùng phương tiện: - Tranh minh họa truyện, tranh viết chữ to có xen kẽ hình ảnh nhân vật - Mơ hình nhân vật truyện - Tranh vẽ vua Hùng, Lang Liêu, bánh chưng, bánh giầy có từ viết thiếu chữ 3.2 Phương pháp: Trực quan, đàm thoại luyện tập 3.3 Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động 1: Bé biết tết nguyên đán - Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Bài hát nói đến đến ngày gì? - Con biết ngày tết nguyên đán? Đến tết người thường làm gì? Các làm gì? Có vui khơng? - Tết ba mẹ thường mua sắm gì? - Con biết loại bánh gì? Bánh đặc trưng cho ngày tết….Cô dẫn dắt giới thiệu vào câu chuyện “Sự tích bánh chưng bánh giầy Hoạt động 2: Cùng lắng nghe - Cô kể lần 1: theo tranh minh họa - Câu chuyện “Sự tích bánh chưng bánh giầy” kẻ vua Hùng có nhiều hồng tử có hồng tử Lang Liêu người đặc biệt khơng giống hồng tử khác thích lao động….và Lang Liêu nghĩ thứ bánh đặc biệt có ý nghĩa dâng lên vua cha để cúng trời đất năm mới… - Cô kể lần 2: Theo tranh viết câu chuyện kèm theo hình ảnh Kể trích dẫn theo nội dung chuyện * Đàm thoại : - Câu chuyện kể ai? - Hoàng tử Lang Liêu người nào? - Vua cha có ý định nhân ngày hội? - Các hồng tử làm gì? - Hồng tử Lang Liêu suy nghĩ nào? - Lang Liêu làm cơng việc để có lễ vật dâng vua cha đầu năm 21 Hoạt động trẻ - Trẻ hát trò chuyện Trẻ trả lời - Trẻ ý nghe cô kể - Trẻ thay trả lời - Lễ vật Lang Liêu gì? - Lang Liêu nói ý nghĩa thứ bánh - Để tưởng nhớ tổ tiên ông bà xưa nghĩ thứ báng đặc biệt này, ngày nhân dân ta giữ phong tục gói bánh, làm bánh giầy để cúng vào ngày tết… * Đặt tên : Trẻ đặt tên câu chuyện - Cô trẻ thống tên câu chuyện * Trẻ kể chuyện : - Trẻ kể chuyện theo tranh - Kể khơng có tranh, kể theo tranh… - Trẻ kể làm cử điệu minh hoạ… - Cho lớp bắt chước tập kể nhân vật chuyện - Cá nhân trẻ lên kể cô khen trẻ kịp thời *Hoạt động : Bé vui chơi - Trò chơi : “Ai hay hơn” - Tìm chữ học có tên chuyện - Cho trẻ vẽ, tô màu nhân vật chuyện - Kết thúc : Trẻ thu dọn đồ dùng -3 trẻ đặt tên - Một vài trẻ kể - Cả lớp tập kể - trẻ lên kể - Tuỳ vào thời gian để tổ chức chơi 4/Hoạt động góc: Cơ cho trẻ hát mùa xn đến ngồi quay quần bên cơ, trò chuyện chủ đề, lồng ghép giáo dục trẻ Mùa xuân mùa đâm chồi nảy lộc để bảo vệ môi trường bảo vệ hoa, xanh, không bẻ cành, chặt phá Chúng bảo vệ xanh có hành động xâm hại cây, nói cho họ hiểu hành động khơng họ Chuẩn bị: hoa, ngày xuân, bánh ngày tết, gạch, nhà, đồ chơi lắp ráp, xanh, có quả, đất nặn, xắc xơ, bút màu, bút chì, giấy… Cơ tiến hành cho trẻ góc chơi tiến hành chơi Cơ bao quát trẻ chơi * Góc phân vai: Cửa hàng bán hoa quả, loại bánh ngày tết… - Yêu cầu: Bán hoa, quả, bánh kẹo, mặt hàng ngày tết Trẻ thể vai mua, vai bán, trẻ gọi tên, vật muốn mua, liên kết với góc xây dựng góc khác để chơi, đồn kết chơi, học tập chơi - Biết đổi vai chơi - Chuẩn bị: Một số hàng ngày tết như: Bánh kẹo, hoa, quả… - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, chơi trẻ phải biết cách mua bán, mời chào khách hàng, biết trao đổi giá cả… * Góc xây dựng: Xây hoa viên ngày tết - Yêu cầu trẻ phối hợp xây dựng hoa viên ngày tết, sáng tạo bố cục xây - Chuẩn bị: Các khối gạch, đồ lắp ráp cảnh, bồn hoa, thảm cỏ, ghế đá… - Tổ chức hoạt động: Trẻ chơi, người chở vật liệu, người xây hàng rào, cổng, trồng hoa, cảnh… * Góc nghệ thuật: Múa mừng xuân, trưng bày mâm ngũ 22 - Yêu cầu: Trẻ hát, múa, vận động, đọc thơ ngày tết, mùa xuân Nặn, vẽ, tô màu loại quả, hoa, tô chữ, số - Chuẩn bị: xắc xô, phách, giấy, bút, màu, đất nặn… - Tổ chức hoạt động: Trẻ tự chơi, cô bao quát, gợi ý để trẻ chơi… * Góc học tập- Sách - Yêu cầu: Trẻ chơi lô tô làm abum loại hoa, quả, chơi lô tô hoa, quả, xếp hột hạt… - Chuẩn bị: Tranh lô tô, tranh hoa, quả, hột hạt … - Tổ chức hoạt động: Trẻ góc chơi, bàn bạc; thảo luận làm… * Góc thiên nhiên : Chăm sóc cảnh, vườn hoa - Yêu cầu: Trẻ biết cách chăm sóc, tưới cây, bắt sâu… - Chuẩn bị: Một số đồ chơi góc thiên nhiên… Hoạt động chăm sóc ni dưỡng: - Duy trì nề nếp, trẻ rửa tay, chân, vệ sinh lao động tự phục vụ,vệ sinh lớp tốt, sau chơi trước ăn - Trong chơi tạo khơng khí vui tươi,vận động thể dục, luyện, ăn ngủ giờ, động viên trẻ ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ - Gặp trao đổi với phụ huynh thực đơn dinh dưỡng cho trẻ nhà Hoạt động chiều: - Ôn buổi sáng hình thức trò chơi- Chú ý trẻ chậm - Làm quen với kiến thức mới: - Tập nề nếp đội hình hoạt động, cho trẻ chơi tự góc chơi Bình cờ, trả trẻ: Cô cho trẻ hát đến tết rồi, cháu trò chuyện nội dung hát Vậy hát nói đến gì? Tết đến có vui khơng? Cơ lồng ghép giáo dục Cơ nhận xét lại tiến hành cho trẻ cắm cờ Và hết trả trẻ Đảm bảo an tồn cho trẻ - Nhắc trẻ vệ sinh tay chân sẽ, nhắc trẻ chào cô, chào người lớn trước - Trao đổi với phụ huynh tình hình, học tập, sức khỏe trẻ thời gian trường Nhận xét cuối ngày Cô……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………… Trẻ……………………………………………………………………………………… … ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …… ………………………………………………………………………………… 23 ********************************************* 24 ... ngày 15 tháng 02 năm 2016 Chủ đề chính: Tết mùa xuân - Thế giới thực vật Chủ đề nhánh: Tết ngun đán Ơn lại ngày thứ trước tết Mơn: Giáo dục thể chất – Làm quen với toán Đề tài: Chuyền bắt bóng... 16 tháng 02 năm 2016 Ôn lại ngày thứ trước tết Môn: Khám phá khoa học Đề tài: Trò chuyện tết ngun đán I/ Mục đích u cầu: - Trẻ biết tết nguyên đán tết cổ truyền dân tộc thường vào tháng dương... Tiến hành hoạt động có chủ đích: Hoạt động Hoạt động 1: Bé biết tết nguyên đán - Trẻ hát “Sắp đến tết rồi” - Bài hát nói đến đến ngày gì? - Con biết ngày tết nguyên đán? Đến tết người thường làm