đề, ma trận, đáp án kiểm tra thơ hiện đại, lớp 9, kì 2

Câu 21đ : Tác giả cảm nhận thu sang trong bài thơ Sang thu bắt đầu bằng những hình ảnh thân thuộc nào của làng quê?. - HS nêu những nét chính về tác giả : Viễn Phương 1928 Quê An Gian

Đề B

Câu 1 (1đ) : Nêu vài nét về tác giả và hoàn cảnh ra đời bài thơ Viếng lăng Bác ?

Câu 2 (1đ) : Hình ảnh đầu tiên mà tác giả nhìn thấy khi vào lăng Viếng Bác trong bài thơ

Viếng lăng Bác là gì ? nêu Ý nghĩa của hình ảnh đó ?

Câu 3 (2 đ): Trong bài thơ Nói với con của Y Phương người cha cho con biết những truyền

thống tốt đẹp nào của người đồng mình ? Câu “ Người đồng mình tự đục đá kê cao quê

hương “ trong bài thơ Nói với con của Y Phương có hàm ý gì ?

Câu 4 (2đ ) : Chép lại khổ thơ đầu bài thơ Sang thu của Hữu Thỉnh Nêu những nét chính

về nội dung và nghệ thuật của khổ thơ đó

Câu 5 (4đ): Cảm nhận của em về ước nguyện của nhà thơ Thanh Hải (qua khổ 4,5) trong

bài thơ Mùa xuân nho nhỏ

Họ và tên :

Lớp:

Líp :

KIỂM TRA 1 TIẾT Thơ hiện đại NGỮ VĂN 9- KII -2018

ĐỀ A

Câu 1(1đ) : Nêu vài nét về tác giả và hoàn cảnh ra đời bài thơ Sang thu ?

Câu 2(1đ) : Tác giả cảm nhận thu sang (trong bài thơ Sang thu ) bắt đầu bằng những hình

ảnh thân thuộc nào của làng quê ? Cảm xúc của nhà thơ như thế nào khi cảm nhận những hình ảnh đó ?

Câu 3 (2 đ): Trong bài thơ Nói với con của Y Phương ở khổ thơ đầu người cha muốn nói

cho con biết điều gì ? Nêu những nét nghệ thuật của bài thơ Nói với con

Câu 4 (2đ ) : Chép lại khổ thơ đầu bài Mùa Xuân nho nhỏ của Thanh Hải Nêu những nét

chính về nội dung , nghệ thuật của khổ thơ đó ?

Câu 5 (4đ): Cảm nhận của em về cảm xúc của nhà thơ Viễn Phương khi vào trong lăng

viếng Bác và khi ra về qua 2 khổ thơ cuối của bài Viếng lăng Bác

Họ và tên :

Lớp :

Líp :

KIỂM TRA 1 TIẾT Thơ hiện đại NGỮ VĂN 9- KII -2018 Nặm

.KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA THƠ HIỆN ĐẠI (ĐỀ B)

LỚP 9 - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2017 - 2018

Cấp độ

Tên chủ đề

Cấp độ thấp Cấp độ cao

THƠ

HIỆN

ĐẠI

Viếng lăng

Bác

Nêu những nét chính về tác giả, hoàn cảnh ra đời bài thơ

Nhận biết hình ảnh đầu tiên tác giả cảm nhận khi

ở bên ngoài lăng

phân tích ý nghĩa của hình ảnh hàng tre

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1,5 1/2

1 ,5 0,5 15% 5%

2 2

20 % Sang thu Chép lại khổ thơ

đầu

Nêu nội dung , nghệ thuật của khổ thơ đầu

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

½ 1/2

1 1 10% 10%

1 2 20%

Nói với con Nêu nội dung khổ

thơ sau

Hiểu hàm ý 1 câu thơ

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1/2 1 10%

1/2 1 10%

1 2

20 %

Mùa xuân

khổ 4,5

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 4 40%

1 4 40% Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

2 2 3.5 2,5 35% 25%

1 4 40%

5 10

100 %

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA THƠ HIỆN ĐẠI (ĐỀ A)

LỚP 9 - HỌC KÌ II - NĂM HỌC 2017- 2018

Cấp độ

Tên chủ đề

Cấp độ thấp Cấp độ cao

THƠ

HIỆN

ĐẠI

Sang thu Nêu những

nét chính về tác giả, hoàn cảnh ra đời bài thơ

Không gian làng quê sang thu

Phân tích cảm nhận của nhà thơ Hữu Thỉnh

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1,5 1/2 1,5 0,5

15% 5%

2 2 20% Mùa xuân

nho nhỏ

Chép lại khổ thơ đầu

Hiểu được nội dung nghệ thuật khổ thơ đầu

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

0,5 0,5

1 1

10 % 10%

1 2

20 % Nói với con Nêu nội dung

của khổ thơ đầu

Nêu những nét nghệ thuật của bài thơ

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

0,5 1 10%

0,5 1 10%

1 2 20%

Viếng lăng

khổ thơ cuối

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

1 4 40%

1 4 40% Tổng số câu

Tổng số điểm

Tỉ lệ %

2 2 3,5 2,5 35% 25%

1 4 40%

5 10

100 %

ĐÁP ÁN KIỂM TRA 1 TIẾT VĂN Lớp 9 -HKII -2018 ( Thơ hiện đại ) - Đề B

- HS nêu những nét chính về tác giả : Viễn Phương ( 1928) Quê An Giang là một cây bút có mặt sớm nhất của lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam thời chống Mỹ ( 1 đ)

- Bài thơ được viết năm 1976 Sau khi đất nước thống nhất , lăng Bác cũng vừa khánh thành Viễn Phương người con miền Nam ra thăm miền Bắc và vào lăng viếng Bác ( 1 đ )

2

Hình ảnh đầu tiên mà tác giả nhìn thấy khi vào lăng viếng Bác là hàng tre xanh xanh với sức sống bến bỉ kiên cường (0,5 đ) ;

Hình ảnh hàng tre xanh xanh Việt Nam biểu tượng cho sức sống của dân tộc

Việt Nam kiên cường, bất khuất Cảm xúc của nhà thơ ngạc nhiên, tự hào trước sức sống đó ( 0,5đ )

3

Trong bài thơ Nói với con của Y Phương người cha cho con biết mhững truyền thống tốt đẹp của người đồng mình là dù sống trong vất vả vẫn mạnh

mẽ và thuỷ chung gắn bó với quê hương ; người đồng mình mộc mạc nhưng giàu chí khí niềm tin (1đ)

Câu Người đồng mình tự đục đá kê cao quê hương có nghĩa là người đồng

mình biết lao động sáng tạo để xây dựng và phát triển quê hương (1đ)

4

HS chép đúng khổ thơ đầu bài Sang thu (1đ)viết sai 2 lỗi chính tả - 0,25đ

Nê những nét chính về nội dung : Cảm nhận hết sức tinh tế của nhà thơ về không gian làng quê trong khoảnh khắc giao mùa hạ- thu bằng tín hiệu gió

se mang hương ổi toả thơm nồng , sương giăng mắc tâm trạng ngỡ

ngàng, bâng khuâng của nhà thơ (0,5đ) ; Sáng tạo trong cách dùng từ ngữ (bỗng, phả, hình như) ; nghệ thuật nhân hoá (0,5đ)

5 HS Viết được một đoạn văn nghị luận về đoạn thơ

*Bài viết đảm bảo các yêu cầu sau:

- Kiểu bài: Dạng nghị luận về đoạn thơ, bài thơ

- Bố cục: Đủ 3 phần ( hoặc học sinh có thể viết một đoạn văn nhưng cũng phải có mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn )

* MB: Giới thiệu bài thơ và chuyển ý về nội dung đoạn thơ cần cảm nhận, đánh giá khái quát đoạn thơ

* TB: Lần lượt trình bày những cảm nhận về nội dung , nghệ thuật của đoạn thơ

Nội dung : Khát vọng được hoà nhập, dâng hiến cho đời của nhà thơ Thnah Hải : ước nguyện hết sức chân thành, tha thiết, khiêm nhường Nhà thơ muốn làmmột mùa xuân nho nhỏ dể hoà vào mùa xuân lớn của dân tộc ( phân, tích, bình giá các chi tiết "con chim, cành hoa, nốt nhạc trầm "

để nói lên nguyện ước của nhà thơ , nhận xét hình ảnh thơ, nét nghệ thuật điệp ngữ, cách dùng từ xưng hô để làm nổi bật nội dung đoạn thơ )

+ KB: Khái quát lại giá trị, cái hay của đoạn thơ

* Chú ý: Để làm tốt đề này, HS cần nêu lên được các nhận xét, đánh giá và

sự cảm thụ riêng của mình Những nhận xét, đánh giá ấy phải gắn với sự phân tích, bình giá các chi tiết của tác phẩm

* Biểu điểm:

4đ: Bài viết mạch lạc, đúng các yêu cầu đã nêu, có thể còn mắc vài lỗi diễn đạt không cơ bản.

3đ: Bài làm tương đối mạch lạc, đảm bảo các yêu cầu tuy nhiên còn mắc vài lỗi diễn đạt, chính tả

2- đ: Bài chưa có sự mạch lạc nhưng nhìn chung diễn đạt rõ ý Đảm bảo những nét chính theo yêu cầu đề ra, còn mắc vài lỗi diễn đạt.

1đ: Bài viết lan man, không đi vào trọng tâm đề bài.

0đ: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề.

ĐÁP ÁN KIỂM TRA 1 TIẾT VĂN Lớp 9 –HKII-2018 ( Thơ hiện đại ) - Đề A

- HS nêu những nét chính về tác giả : Hữu Thỉnh ( 1942) Quê Tam

Dương , Vĩnh Phúc Nhập ngũ vào binh chủng Tăng -Thiết giáp (1963) trở thành cán bộ văn hoá trong quân đội và bắt đầu sáng tác thơ ( 1 đ)

- Bài thơ được viết năm 1977 Những suy ngẫm của người lính đã trãi qua thời trận mạc và những năm tháng khó khăn sau ngày đất nước thống nhất đọng lại vần thơ sang thu lắng sâu cảm xúc

2

Tác giả cảm nhận thu sang ở bài thơ Sang thu bằng những hình ảnh hết sức

thân thuộc của làng quê đó là mùi hương ổi thơm nồng phả vào trong gió se

và sương như giăng mắc nơi đầu thôn ngõ xóm (0,5 đ) ;

Tâm trạng của nhà thơ ngỡ ngàng, xao xuyến, bâng khâng (0,5 đ)

3

HS nêu đúng nội dung khổ thơ đầu : nói về cội nguồn sinh dưỡng của con người là gia đình và quê hương có những phân tích và cảm nhận (1 đ)

phân tích những hình ảnh của đứa con lớn lên trong sự yêu thương che chở của cha mẹ

+ cảm nhận được hình ảnh quê hương qua cuộc sống lao động, qua thiên nhiên thơ mộng nghĩa tình đã nuôi dưỡng mỗi con người

-Nêu được những nét nghệ thuật của bài thơ ( theo chuẩn kiến thức ) (1đ)

4

HS chép đúng khổ thơ đầu bài Mùa xuân nho nhỏ ( 1đ) -viết sai 2 lỗi chính

tả - 0,25đ

-HS cảm nhận được những nét chính về nội dung

Khắc họa vẻ đẹp của mùa xuân thiên nhiên xứ Huế, chỉ vài nét chấm phá tác giả đã khắc họa bức tranh mùa xuân thiên nhiên tươi đẹp có màu sắc hài hòa, tươi thắm ,có âm thanh vang vọng (0,5đ)

và thể hiện cảm xúc của nhà thơ

- Nhà thơ trân trọng, nâng niu hứng lấy từng giọt âm thanh của tiếng chim với cảm giác say sưa, ngây ngất trước vẻ đẹp của đất trời lúc vào xuân ( 0,5đ)

5 HS Viết được một đoạn văn nghị luận về đoạn thơ

*Bài viết đảm bảo các yêu cầu sau:

- Kiểu bài: Dạng nghị luận về đoạn thơ, bài thơ

- Bố cục: Đủ 3 phần ( hoặc học sinh có thể viết một đoạn văn nhưng cũng phải có mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn )

* MB: Giới thiệu bài thơ và chuyển ý về nội dung đoạn thơ cần cảm nhận, đánh giá khái quát đoạn thơ

HS Viết được một đoạn văn nghị luận về đoạn thơ

*Bài viết đảm bảo các yêu cầu sau:

- Kiểu bài: Dạng nghị luận về đoạn thơ, bài thơ

- Bố cục: Đủ 3 phần ( hoặc học sinh có thể viết một đoạn văn nhưng cũng phải có mở đoạn, phát triển đoạn, kết đoạn )

* MB: Giới thiệu bài thơ và chuyển ý về nội dung đoạn thơ cần cảm nhận, đánh giá khái quát đoạn thơ

* TB: Lần lượt trình bày những cảm nhận về nội cảm xúc của nhà thơ khi

vào trong lăng Bác : Cảm nhận Bác như đang nhỉ ngơi, Bác vẫn còn ở mãi trong lòng dân tộc Việt Nam nhưng sự thật Bác không còn nữa nỗi đau đớn tột cùng " nhói trong tim"

+ Cảm xúc của nhà thơ khi ra về lưu luyến muốn được ở mãi bên lăng Bác ( phân, tích, bình giá các chi tiết, hình ảnh, ngôn từ, nét nghệ thuật

để làm nổi bật nội dung đoạn thơ )

+ KB: Khái quát lại giá trị, cái hay của đoạn thơ

* Chú ý: Để làm tốt đề này, HS cần nêu lên được các nhận xét, đánh giá và

sự cảm thụ riêng của mình Những nhận xét, đánh giá ấy phải gắn với sự phân tích, bình giá các chi tiết của tác phẩm

* Biểu điểm:

4đ: Bài viết mạch lạc, đúng các yêu cầu đã nêu, có thể còn mắc vài lỗi diễn đạt không cơ bản.

3đ: Bài làm tương đối mạch lạc, đảm bảo các yêu cầu tuy nhiên còn mắc vài lỗi diễn đạt, chính tả

2- đ: Bài chưa có sự mạch lạc nhưng nhìn chung diễn đạt rõ ý Đảm bảo những nét chính theo yêu cầu đề ra, còn mắc vài lỗi diễn đạt.

1đ: Bài viết lan man, không đi vào trọng tâm đề bài.

0đ: Bỏ giấy trắng hoặc lạc đề.

- Cảm xúc của nhà thơ khi vào trong lăng được nhìn thấy Bác : tâm trạng đau đớn , xót xa khi sự thật Bác đã không còn nữa

- Cảm xúc khi ra về : Tâm trạng lưu luyến , muốn được ở mãi bên lằn Bác kính yêu

Nét nghệ thuật : ẩn dụ : vầng trăng, trời xanh; điệp ngữ : muốn làm

từ cảm nhận về đẹp của mùa xuân thiên nhiên, đất nước , nhà thơ khát vọng được hòa nhập, dâng hiến một mùa xuân nhỏ của mình vào mùa xuân chung của dân tộc

+ Ước nguyện hết sức chân thành, tha thiết , sự cống hiến không phân biệt tuổi tác + thái độ cống hiến hết sức khiêm nhường

Nét nghệ thuật : hình ảnh thơ đẹp, tự nhiên,

Điệp từ, sáng tạo hình ảnh ẩn dụ độc đáo , đại từ xưng hô