| Tài liệu tham khảo |
Loại |
Chi tiết |
| [4] Tài liệu tập huấn Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực. 2014. Bộ Giáo dục và đào tạo |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quảhọc tập theo định hướng phát triển năng lực |
|
| [5] Nguyễn Thành Ngọc Bảo (2014), Bước đầu tìm hiểu khái niệm ”đánh giá theo năng lực” và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực ngữ văn của học sinh, Tạp chí khoa học ĐHSP TPHCM, Số 56, tr157 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bước đầu tìm hiểu kháiniệm ”đánh giá theo năng lực” và đề xuất một số hình thức đánhgiá năng lực ngữ văn của học sinh |
| Tác giả: |
Nguyễn Thành Ngọc Bảo |
| Năm: |
2014 |
|
| [6] Nguyễn Văn Cường (2006), Đổi mới phương pháp dạy học Trung học phổ thông. Dự án Giáo dục Trung học phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đổi mới phương pháp dạy họcTrung học phổ thông |
| Tác giả: |
Nguyễn Văn Cường |
| Năm: |
2006 |
|
| [7] Nguyễn Hữu Đinh (2014), Dạy học theo định hướng phát triển năng lực học sinh quamột số tác phẩm truyện lớp 12 chương trình chuẩn. SKKN. Sở GD và ĐT Lạng Sơn, Trường THPT Pác Khuông |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học theo định hướng pháttriển năng lực học sinh quamột số tác phẩm truyện lớp 12 chươngtrình chuẩn |
| Tác giả: |
Nguyễn Hữu Đinh |
| Năm: |
2014 |
|
| [8] Lê Thị Minh Hoa (2015), Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh trung học cơ sở qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp , Viện Khoa Học Giáo Dục Việt Nam |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển năng lực hợp tác chohọc sinh trung học cơ sở qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp |
| Tác giả: |
Lê Thị Minh Hoa |
| Năm: |
2015 |
|
| [9] Phan Thị Thanh Hội (2015), Đánh giá năng lực hợp tác trong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinh học 11 THPT, Trường ĐH Sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đánh giá năng lực hợp táctrong dạy học chương chuyển hóa vật chất và năng lượng – sinhhọc 11 THPT |
| Tác giả: |
Phan Thị Thanh Hội |
| Năm: |
2015 |
|
| [10] Trần Bá Hoành (2006), Đổi mới phương pháp dạy học, chương trình và sách giáo khoa. NXB Đại học Sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Đổi mới phương pháp dạy học,chương trình và sách giáo khoa |
| Tác giả: |
Trần Bá Hoành |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Sư phạm Hà Nội |
| Năm: |
2006 |
|
| [11] Đặng Thành Hưng (2002), Dạy học hiện đại - lí luận, biện pháp, kĩ thuật. NXB Đại học Quốc gia, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Dạy học hiện đại - lí luận,biện pháp, kĩ thuật |
| Tác giả: |
Đặng Thành Hưng |
| Nhà XB: |
NXB Đại học Quốc gia |
| Năm: |
2002 |
|
| [12] Nguyễn Lân (2000), Từ điển từ và ngữ Việt Nam, NXB Thành phố Hồ Chí Minh, tr88 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Từ điển từ và ngữ Việt Nam |
| Tác giả: |
Nguyễn Lân |
| Nhà XB: |
NXBThành phố Hồ Chí Minh |
| Năm: |
2000 |
|
| [13] Nguyễn Thị Ngọc Linh (2014), Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh qua dạy học theo chủ đề Ứng dụng của đạo hàm, Trường Đại học Giáo dục - Đại học Quốc gia Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phát triển năng lực hợptác cho học sinh qua dạy học theo chủ đề Ứng dụng của đạo hàm |
| Tác giả: |
Nguyễn Thị Ngọc Linh |
| Năm: |
2014 |
|
| [14] Phạm Huyền Phương (2014), Rèn luyện năng lực hợp tác cho học sinh trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và năng lượng - Sinh học 11 THPT. Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Rèn luyện năng lực hợp táccho học sinh trong dạy học chương Chuyển hóa vật chất và nănglượng - Sinh học 11 THPT |
| Tác giả: |
Phạm Huyền Phương |
| Năm: |
2014 |
|
| [15] Nguyễn Thị Quỳnh Phương, Kết quả rèn luyện kĩ năng học hợp tác cho sinh viên Sư phạm trong hoạt động nhóm, trường ĐH Hải Phòng, Tạp chí GD số 279, kì I, 2/2012, tr26 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Kết quả rèn luyện kĩ nănghọc hợp tác cho sinh viên Sư phạm trong hoạt động nhóm |
|
| [16] Tạ Xuân Phương, Bồi dưỡng năng lực hợp tác theo nhóm cho học sinh trong dạy học địa lý ở trường dự bị Dại học dân tộc.Trường Dự bị ĐH dân tộc. Tạp chí GD số 352, kì 2 – 2/2015, tr58 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Bồi dưỡng năng lực hợp tác theo nhómcho học sinh trong dạy học địa lý ở trường dự bị Dại học dân tộc |
|
| [17] Th.S Nguyễn Thị Thanh, Sự cần thiết tổ chức dạy học theo hướng phát triển kĩ năng hợp tác cho sinh viên Đại học Sư phạm. Trường ĐH Hồng Đức, Tạp chí GD số 281, kì I 3/2011, tr30 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Sự cần thiết tổ chức dạy họctheo hướng phát triển kĩ năng hợp tác cho sinh viên Đại học Sưphạm |
|
| [18] Thái Duy Tuyên (1993), Tìm hiểu bản chất quá trình dạy học. Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, 10, tr 10-13 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Tìm hiểu bản chất quá trình dạyhọc |
| Tác giả: |
Thái Duy Tuyên |
| Năm: |
1993 |
|
| [19] Thái Duy Tuyên (2008), Phương pháp dạy học truyền thống và đổi mới. NXB Giáo dục, Hà Nội |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Phương pháp dạy học truyềnthống và đổi mới |
| Tác giả: |
Thái Duy Tuyên |
| Nhà XB: |
NXB Giáo dục |
| Năm: |
2008 |
|
| [20] Nguyễn Như Ý (Chủ biên) (1999), Đại từ điển Tiếng Việt, NXB Văn hóa thông tin, tr848Tiếng Anh |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Chủ biên") (1999), "Đại từ điển Tiếng Việt |
| Tác giả: |
Nguyễn Như Ý (Chủ biên) |
| Nhà XB: |
NXB Văn hóa thông tin |
| Năm: |
1999 |
|
| [23] Johnson D. W. & Johnson R. T. (1991), Learning together and alone: Cooperative, competitive, and Individualistic learning.Interaction Book Company, Edina, pp.15 |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learning togetherand alone: Cooperative, competitive, and Individualistic learning |
| Tác giả: |
Johnson D. W. & Johnson R. T |
| Năm: |
1991 |
|
| [24] Richard A. I. (2009), Learning to teach. Mc Graw-Hill, New York, USA |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Learning to teach |
| Tác giả: |
Richard A. I |
| Năm: |
2009 |
|
| [28] Slavin R. E. (1990), Cooperative learning: Theory, research and practice Englewood cliffs. NT: Prentice hall |
Sách, tạp chí |
| Tiêu đề: |
Cooperative learning: Theory,research and practice Englewood cliffs |
| Tác giả: |
Slavin R. E |
| Năm: |
1990 |
|