Lich sử địa phương

GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 TRƯỜNG THCS HÒA NINH Năm học 2008 – 2009 NS:11-04-2009 ND:13-09-2009 TIẾT 32 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT VÀI NÉT VỀ TỈNH LÂM ĐỒNG I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: Sau khi họcxong bài này , HS phải: 1. Về kiến thức: - Nắm được điều kiện tự nhiên và các dân tộc Lâm Đồng . - Tổ chức các đơn vò hành chính ở Lâm Đồng. 2. Tư tưởng: - Yêu quê hương, biết phát huy truyền thống tốt đẹp của quê hương từ đó ra sức học tập, rèn luyện đạo đức để xây dựng quê hương Lâm Đồng ngày càng giàu mạnh , để phát triển cùng với nhòp độ của các tỉnh trên cả nước. 3. Kỹ năng: - Sử dụng bản đồ hành chính, liên hệ , vận dụng… II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY HỌC: - Khai thác kiến thức trên mạng Internet để cập nhật kiến thức từ cuốn:Đòa chí Lâm Đồng. - Lược đồ hành chính tỉnh Lâm Đồng. - Lược đồ hành chính huyện Di Linh . III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1.Ổn đònh: Kiểm tra só số HS. 2. Kiểm tra bài cũ : Câu1: Trình bày diễn biến của trận quyết chiến trên Bạch Đằng năm 938 . Câu 2: Vì sao lại nói : trận chiến trên sông Bạch Đằng năm 938 là một chiến thắng vó đại của dân tộc ta? 3. Bài mới: a. Giới thiệu bài: Từ đầu năm đến giờ chúng ta đã tìm hiểu về phần lòch sử thế giới cổ đại, phần cội nguồn lòch sử dân tộc Việt Nam cho đến chiến thắng Bạch đằng năm 938. Vậy để hiểu thêm về lòch sử đòa phương Lâm Đồng chúng ta hiện đang sinh sống, hôm nay chúng ta đi tìm hiểu lòch sử đòa phương. Trong tiết học này sẽ tìm hiểu hai phần chính:I. Điều kiện tự nhiên và các dân tộc Lâm Đồng. II. Tổ chức các đơn vò hành chính ở Lâm Đồng . b. Hoạt động: Hoạt động thầy và trò Nội dung bài học GV: Treo lược đồ hành chính tỉnh Lâm Đồng: H: Hãy cho biết vò trí và diện tích của I. ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN VÀ CÁC DÂN TỘC Ở LÂM ĐỒNG: 1 .Điều kiện tự nhiên: Giáo viên : Nguyễn Thò Yến GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 TRƯỜNG THCS HÒA NINH Năm học 2008 – 2009 tỉnh Lâm Đồng? HS: Dựa vào hiểu biết qua thực tế hoặc qua tìm hiểu tư liệu trình bày qua lược đồ. GV: Nhận xét,bổ sung, minh họa qua lược đồ, dùng tư liệu nói thêm về đòa hình , thỗ nhưỡng, khí hậu, sông hồ… sau đó cho HS ghi một số nét cơ bản. H: Em hãy kể tên một số dân tộc mà em đã biết ở Lâm đồng chúng ta? HS: Dựa vào thực tế các em biết và tư liệu tìm hiểu trình bày. GV: Dùng tư liệu trình bày thêm H: Dân tộc nào là chủ yếu nhất ở Lâm Đồng? GV: Dùng tư liệu nói về một số dân tộc chủ yếu, cách sống, dân số tính số liệu điều tra dân số ngày 1-4 -1999 : + Cơ ho: dân số :112737 người. + Mạ: 25289 + M’ Nông: 9679 + Chu ru: 14579 …. GV: Nói thêm về việc di cư của người kinh từ nơi khác tới Lâm Đồng . Kinh tế : nông nghiệp , thủ công nghiệp… Trang phục… GV: Cho HS xem một số tranh về Lâm Đông để tiết học sinh động hơn. Gv: Treo lược đồ hành chính Lâm Đồng. H: Dựa vào hiểu biết thực tế , em hãy cho biết Lâm Đồng gồm có bao nhiêu thành phố , thò xã, huyện ? HS: Dựa vào kiến thức hiểu biết thực tế và các đơn vò thể hiện trên lược đồ trình bày. H: Hãy chỉ vò trí các đơn vò hành chính - Là tỉnh miền níu thuộc Nam Tây Nguyên. - Diện tích tự nhiên khoảng 9764,8 km2. + Phía Đông: giáp Khánh Hòa và Ninh Thuận. + Phía Tây : Giáp Bình Phước. + Phía Nam: giáp Đồng Nai . + Phái Bắc : giáp Đắc Lắc. 2.Dân tộc và cư dân: - Đa dân tộc: như dân tộc Cơ ho, Mạ, Chu ru, M’Nông, Rắc lây,Hrê,Tày, Nùng, Thái, Thổ, Kinh… + Dân tộc Cơ ho là chủ yếu. II. TỔ CHỨC CÁC ĐƠN VỊ HÀNH CHÍNH Ở LÂM ĐỒNG: - Thành phố Đà Lạt . - Thò xã Bảo Lộc . (chuẩn bò lên thành phố). - Huyện: có 10 huyện + Lạc Dương ,Đơn Dương, Đức Trọng, Lâm Hà, Di Linh , Bảo Lâm, Đạ Tẻh, Đạ Huoai, Cát tiên, Đam Rông( thành Giáo viên : Nguyễn Thò Yến GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 TRƯỜNG THCS HÒA NINH Năm học 2008 – 2009 đó qua lược đồ? GV: Chốt lại qua lược đồ và bổ sung thêm những đơn vò có thay đổi mà trong lược đồ chưa cập nhật. GV: Nói thêm về đặc điểm tình hình về những nét tiêu biểu về thành Phố Đà Lạt , Bảo Lộc… HS: Liên hệ thực tế Di Linh. GV: Dùng bản đồ hành chính Di Linh, mô tả thêm về Di Linh : - Đòa hình nhiều dạng. Trong đó chủ yếu là: + Đòa hình Bình Sơn Nguyên: trồng cây công nghiệp. + Núi cao: nguồn tài nguyên phong phú. - Diện tích: 1628,3 km2.( lớn nhất Lâm Đồng). - Dân số(1-4-1999):130380 người. - Có thế mạnh về kinh te áLâm nghiệp, có khoáng sản, nhiều sông suối… có 1 thò trấn và 17 xã. Đặc biệt có truyền thống đấu tranh cách mạng trong 2 cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp và đế Quốc Mỹ. Xã Đinh Trang Thượng, Sơn Điền : anh hùng lưcï lượng vũ trang. Xã tân Châu: anh hùng lao động… GV: Cho HS liên hệ về xã Hòa Ninh. Nói thêm một số nét nổi bật. lập tháng11- 2004). 4. Củng cố: * HS nhắc lại những nội dung cơ bản vừa tìm hiểu . H: Trình bày qua lược đồ hành chính về đặc điểm cơ bản điều kiện tự nhiên Lâm Đồng . H: Trình bày các đơn vò hành chính Lâm Đồng. H: Lâm Đồng có những dân tộc nào? Dân tộc nào là chủ yếu nhất ? * GV chốt lại những nội dung cần nắm qua phần trả lời câu hỏi của học sinh. * Cho HS chép đề cương ôn tập học kỳ II. ( theo thống nhất nội dung của tổ chuyên môn) . Giáo viên : Nguyễn Thò Yến GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 TRƯỜNG THCS HÒA NINH Năm học 2008 – 2009 5. Dặn dò: - Về nhà học bài theo hai phần vừa tìm hiểu qua bài học. Tiếp tục tìm hiểu thêm về lòch sử đòa phương Lâm Đồng : sưu tầm tranh ảnh, tư liệu để hiểu biết . - Soạn bài 28 : ôn tập , để chuẩn bò cho tiết ôn tập tuần sau . - Ôn tập dần theo đề cương để chuẩn bò kiểm tra học kỳ II. Giáo viên : Nguyễn Thò Yến . GIÁO ÁN LỊCH SỬ LỚP 6 TRƯỜNG THCS HÒA NINH Năm học 2008 – 2009 NS:11-04-2009 ND:13-09-2009 TIẾT 32 LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG GIỚI THIỆU KHÁI QUÁT. phần lòch sử thế giới cổ đại, phần cội nguồn lòch sử dân tộc Việt Nam cho đến chiến thắng Bạch đằng năm 938. Vậy để hiểu thêm về lòch sử đòa phương Lâm