LUẬN văn sư PHẠM vật lý THIẾT kế tài LIỆU học tập PHẦN QUANG HÌNH học THEO cấu TRÚC KHỐI KIẾN THỨC

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM BỘ MÔN SƯ PHẠM VẬT LÝ Tên đề tài: THIẾT KẾ TÀI LIỆU HỌC TẬP PHẦN QUANG HÌNH HỌC THEO CẤU TRÚC KHỐI KIẾN THỨC Luận văn tốt nghiệp Ngành: Sư phạm Vật Lý GV hướng dẫn: ThS Nguyễn Hữu Khanh Sinh viên: HỒ QUỐC DUY Lớp: SP VẬT LÝ 01 K32 Mã số SV: 1060107 Cần Thơ, Tháng 5/2010 Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block LỜI CẢM ƠN Trong thời gian thực đề tài học hỏi nhiều điều bổ từ thấy hướng dẫn bạn Tơi xin bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến thầy Nguyễn Hữu Khanh cương vị người hướng dẫn Thầy tận tình hướng dẫn tạo điều kiện thuận lợi cho tơi hồn thành tốt đề tài Tôi xin chân thành cảm ơn thầy, cô bạn sinh viên Bộ Môn Sư Phạm Vật Lý trường Đại Học Cần Thơ đóng góp ý kiến kinh nghiệm để tơi thực đề tài cách tốt GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block Mục lục Phần 1: Mở đầu Trang Lý chọn đề tài Trang Mục đích đề tài Trang Đối tượng khách thể nghiên cứu Trang 3.1 Đối tượng nghiên cứu Trang 3.2 Khách thể nghiên cứu Trang 4 Phương pháp nghiên cứu Trang 4.1.Phương pháp quan sát Trang 4.2 Phương pháp vấn, điều tra Trang 4.3 Phương pháp thực nghiệm tự nhiên Trang 4.4 Phương pháp nghiên cứu tài liệu Trang Giả thuyết nghiên cứu Trang Nhiệm vụ nghiên cứu Trang Phạm vi giới hạn đề tài Trang Tính mẻ giá trị thực đề tài Trang 8.1 Tính mẻ Trang 8.2 Hướng phát triển đề tài Trang Phần Nội dung Trang Sơ lược tình hình tự học sinh viên Trang5 Đặc điểm tài liệu học tập sinh viên Trang Sơ lược đề tài Trang 3.1 Các loại tài liệu có dạng giống đề tài Trang 3.2 Đặc điểm đề tài Trang 3.3 Cấu trúc đề tài Trang Nội dung đề tài Trang Những định luật quang hình học Trang A Nội dung Trang B Câu hỏi ôn tập Trang 16 Sự phản xạ ánh sáng gương Trang 15 A Nội dung Trang 15 B Câu hỏi ôn tập Trang 25 C Bài tập tham khảo Trang 26 D Bài tập rèn luyện Trang 29 E Câu hỏi tự đánh giá Trang 31 Khúc xạ ánh sáng Trang 33 A Nội dung Trang 34 B Câu hỏi ôn tập Trang 38 C Bài tập tham khảo Trang 42 GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block D Bài tập rèn luyện Trang 43 E Câu hỏi tự đánh giá Trang 45 Thấu kính mỏng Trang 47 A Nội dung Trang 48 B Câu hỏi ôn tập Trang 53 C Bài tập tham khảo Trang 54 D Bài tập rèn luyện Trang 58 E Câu hỏi tự đánh giá Trang 60 Những sai sót quang hệ Trang 62 A Nội dung Trang 63 B Câu hỏi ôn tập Trang 69 Mắt tật mắt Trang 70 A Nội dung Trang71 B Câu hỏi ôn tập Trang 75 C Bài tập tham khảo Trang 76 D Bài tập rèn luyện Trang 79 E Câu hỏi tự đánh giá Trang 81 Các dụng cụ quang học Trang 83 A Nội dung Trang 84 B Câu hỏi ôn tập Trang 89 C Bài tập tham khảo Trang 90 D Bài tập rèn luyện Trang 94 E Câu hỏi tự đánh giá Trang 96 Kết khảo sát thực tế Trang 97 Phần Kết luận Trang 98 Tài liệu tham khảo Trang 99 GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block Phần 1: MỞ ĐẦU lý chọn đề tài Hiện sống thời đại mà công nghệ thông tin phát triển vủ bảo, thời đại mà dễ dàng tiếp xúc với kho tàng tri thức nhân loại, thời đại mà có nhiều loại tài liệu để ta học tập nghiên cứu Tuy nhiên để tìm tài liệu học tập đầy đủ hồn chỉnh khơng dễ dàng chút Vậy sinh viên chuyên ngành Vật Lý có tài liệu giúp cho họ tham khảo chứa đựng nội dung lý thuyết, câu hỏi ôn tập, tập tham khảo, tập rèn luyện chứa đựng câu hỏi để tự đánh giá? Câu trả lời khơng có nội dung cịn hạn chế Chính lý nên định thực đề tài “thiết kế tài liệu học tập quang học dạng block” nhằm cung cấp cho sinh viên chuyên ngành Vật lý loại tài liệu học tập đáp ứng yêu cầu cần thiết với nội dung phong phú Mục đích đề tài - Thiết kế cấu trúc tài liệu theo thành tố: Nội dung, câu hỏi ôn tập, tập tham khảo, tập vận dụng, câu hỏi tự đánh giá - Xây dựng nội dung theo tiêu chí: trực quang, nội dung phong phú - Đưa tài liệu lên website Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu - Một số giảng môn Quang Học thiết kế phần mềm tin học ứng dụng 3.2 Khách thể nghiên cứu - Giảng viên sinh viên dạy học Quang Học trường ĐH Cần Thơ - Một số giảng môn Quang Học Phương pháp nghiên cứu 4.1.Phương pháp quan sát - Quan sát giảng viên sinh viên trường ĐH Cần Thơ q trình dạy học tích cực qua số giảng thử nghiệm 4.2 Phương pháp vấn, điều tra - Xây dựng phiếu điều tra thu thập liệu từ sinh viên mức độ hiểu bài, khả ứng dụng thực tế, thói quen tư - Chọn mẫu để điều tra sinh viên thực việc điều tra đến sinh viên giảng viên 4.3 Phương pháp thực nghiệm tự nhiên - Thiết kế dạy thử nghiệm số giảng 4.4 Phương pháp nghiên cứu tài liệu - Phân tích tổng hợp tài liệu định hướng trình dạy học GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block 5.Giả thuyết nghiên cứu “Thiết kế tài liệu học tập quang hình học dạng block” đáp ứng nhu cầu người học nâng cao chất lượng dạy học trường đại học 6.Nhiệm vụ nghiên cứu - Nhiệm vụ 1: Thiết kế số giảng môn Quang Học phần mềm tin học ứng dụng - Nhiệm vụ 2: Thử nghiệm giảng thiết kế - Nhiệm vụ 3: Quan sát lớp học lấy ý kiến tác dụng tiếp thu vận dụng kiến thức sinh viên qua giảng Phạm vi giới hạn đề tài - Trong phạm vi luận văn cử nhân thực trường ĐH Cần Thơ - Nội dung đề tài thực phần Quang Hình Học mơn Quang Học Tính mẻ giá trị thực đề tài 8.1 Tính mẻ - Đề tài sử dụng phần mềm flash để chuyển tải nội dung thiết kế thí nghiệm ảo - Nội dung giảng đưa lên internet dạng block 8.2 Hướng phát triển đề tài - Đề tài cần tiếp tục phát triển hướng đến thiết kế giảng môn học khác nhằm phục vụ cho công tác giáo dục Phần NỘI DUNG Sơ lược tình hình tự học sinh viên Hiện nhiều trường đại học cao đẳng toàn quốc đã, chuyển sang chế độ tín hóa, với việc thực hiên chế độ tín hóa địi hỏi sinh viên tự học chính, thời gian giảng đướng họ rút ngắn lại đáng kể nửa so với trước Tuy nhiên theo số liệu thống kê tờ báo trực tuyến Vietnamnet thực tế lại phủ phàng bình quân, số tự học nhà sinh viên cho môn học chưa đến giờ/tuần Trong đó, có đến 51,2% số sinh viên tự khai có thời gian học nhà từ trở xuống, 39,3% học từ 1-2 giờ/tuần; 11,9% tự học giờ/tuần Theo hướng dẫn trường ĐH giới để chuẩn bị tốt cho tiết học lớp thời gian làm việc nhà tối thiểu phải giờ, tức giờ/tuần cho mơn học có số tiết lên lớp tiết/tuần Điều cho thấy sinh viên học tập cách thụ động, chủ yếu dựa vào giảng thầy cô lớp Đặc điểm tài liệu học tập sinh viên Hiện có nhiều loại tài liệu học tập sinh viên tham khảo: Sách giáo khoa, báo, tạp chí, giáo trình, website…Tuy tài liệu phong phú nội dung đơi làm cho người đọc cảm thấy khó khăn đặc điểm riêng nó: · Sách giáo khoa: chứa đựng gần đầy đủ phần cần thiết cho người học nội dung ngắn gọn GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block · Báo, tạp chí: loại tài liệu phát hành theo định kỳ ưu điểm người đọc tìm thấy chúng nhiều nơi nhiên mặt kiến thức chuyên ngành cung cấp cho người đọc hạn chế mang tính chất giới thiệu mà khơng sâu vào chất bên trong, số tạp chí chuyên ngành (vật lý tuổi trẻ, vật lý thiên văn…) có sâu vào nội dung bên kiến thức đơi q tầm đơn giản người đọc, mặt khác loại tài liệu nói chứa đựng phần nội dung lý thuyết mà thiếu tập vận dụng hay câu hỏi để người học tự kiểm tra kiến thức · Giáo trình loại tài liệu phổ biến trường đại học, cao đẳng đặc điểm loại tài liệu cung cấp cho người học phần nội dung kiến thức tập rèn luyện cịn có thêm tập vận dụng, chưa đủ đáp ứng yêu cầu học tập ngày phong phú đại sinh viên · Các website nơi mà sinh viên thường tham khảo qua trình học tập chứa đựng lượng kiến thức to lớn nhiên để tìm trang web theo mong muốn khơng dễ dàng chút nào, đơi để tìm đầy đủ nội dung cần thiết phải tham khảo 2, trang web nhiều điều làm cho bạn sinh viên nhiều thời gian, công sức tiền bạc Nói tóm lại loại tài liệu học tập nêu chưa đáp ứng đầy đủ yêu cầu học tập sinh viên Sơ lược đề tài 3.1 Các loại tài liệu có dạng giống đề tài - Sách giáo khoa - Website (www.onthi.net, www.quanghinh.net,thuvienvatly.com,…) 3.2 Đặc điểm đề tài Đề tài thiết kế gồm phần: Nội dung, câu hỏi ôn tập, tập tham khảo, tập vận dung, tập kiểm tra Ø Nội dung: chứa đựng nội dung lý thuyết kèm theo thí nghiệm ảo giúp cho sinh viên vừa tham khảo lý thuyết vừa xem thí nghiệm, làm cho việc học thêm trực quan sinh động Ø Câu hỏi ôn tập: câu hỏi giúp cho sinh viên ôn lại kiến thức kèm theo nhứng câu hỏi vận dụng kiến thức vào thực tế Ø Bài tập tham khảo: tập có kèm theo lời giải để giúp cho sinh viên làm sở để giải tập khác Ø Bài tập vận dụng: phần chúa đựng tập không kèm theo lời giải nhằm giúp cho sinh viên rèn luyện luyện kĩ giải tập Ø Câu hỏi tự đánh giá câu hỏi trắc nghiệm giúp cho sinh viên kiểm tra lại kiến thức nắm cần phải thay đổi điểu chỉnh điểm GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block 3.3 Cấu trúc cuả đề tài GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block 4.Nội dung đề tài TRANG CHỦ GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block NHỮNG ĐỊNH LUẬT CƠ BẢN CỦA QUANG HÌNH HỌC GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang ... 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block 5.Giả thuyết nghiên cứu ? ?Thiết kế tài liệu học tập quang hình học dạng block” đáp ứng nhu cầu người học nâng cao chất lượng dạy học trường... Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block 3.3 Cấu trúc cuả đề tài GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài. .. kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng Block 4.Nội dung đề tài TRANG CHỦ GVHD: ThS Nguyễn Hữu Khanh SVTH : Hồ Quốc Duy Trang Luận văn tốt nghiệp 2010 Thiết kế tài liệu học tập Quang Hình Học dạng