Đã bao giờ bạn tự hỏi thành công là gì mà bao kẻ bỏ cả cuộc đời mình theo đuổi? Phải chăng đó là kết quả hoàn hảo trong công… June 16, 2016 2 · Bài văn điểm 10 độc đáo về nghịch cảnh trần gian. “Cô sẽ ghi vào nhật ký đời đi dạy của mình về bài viết này với thật nhiều cảm xúc. Cô cảm ơn em”.Đó là lời chia sẻ rất tình ... Hãy phân tích chất thơ toát lên từ thiên truyện tôi đi học
Hãy phân tích chất thơ tốt lên từ thiên truyện ” học” Thanh Tịnh Trong truyện ” học” tác giả Thanh Tịnh, ông thành công việc sử dụng nghệ thuật tinh tế, nhẹ nhàng, mà vô sâu sắc kết hợp với ngơn ngữ giàu hình ảnh giàu gợi hình, gợi cảm với giọng điệu nhẹ nhang em dịu góp phần tạo nên chất thơ, chất trữ tình truyện Xem thêm: EM HÃY KỂ TÓM TẮT CÂU TRUYỆN LÃO HẠC CỦA NHÀ VĂN NAM CAO {VĂN LỚP 8} PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ BIỂU ĐẠT CỦA NGHỆ THUẬT SO SÁNH TRONG ĐOẠN: ” Ý NGHĨ ẤY THỐNG QUA…” TRONG TRUYỆN ” TƠI ĐI HỌC” HÃY PHÂN TÍCH GIÁ TRỊ BIỂU ĐẠT CỦA HÌNH ẢNH SO SÁNH TRONG ĐOẠN VĂN” TÔI QUÊN THẾ NÀO ĐƯỢC…” TRONG TRUYỆN ” TÔI ĐI Vậy, chất thơ nào? chất thơ nét đẹp tạo nên giá trị tư tưởng nghệ thuật truyện ngắn, chất thơ thể qua vấn đề bật, đặc sắc, giàu cảm xúc Trước hết, chất thơ thể chỗ truyện ngắn khơng có cốt truyện mà dòng chảy cảm xúc tâm tư tình cảm tâm hồn trẻ dại buổi khai trường với cảm xúc êm dịu ngào, man mác buồn thơ ngây sáng, tâm trạng tưng bừng, rộn rã, mơn mác, nao nức hồi hộp cắp sách tới trường làm rung động lên cảm xúc Chất thơ toát lên từ tình tiết việc dạt cảm xúc câu văn hình ảnh hay sinh động như” mẹ âu yếm nắm tay dẫn đường làng dài hẹp Con đường quen, lại lần lần tự nhiên thấy lạ Vì lòng tơi có thay đổi lớn: hơm tơi học, ” cậu học trò bỡ ngỡ đứng nép bên người thân dám nhìn nửa hay dám bước nhẹ Họ chim con, ngập ngừng e sợ Chất thơ tốt lên từ cảnh sắc thiên nhiên thơ mộng nên thơ trẻo, thể qua thời điểm cuối thu hoàn cảnh ngồi đường rụng nhiều khơng có đám mây bàng bạc” Chất thơ tỏa từ giọng nói ân cần, cặp mắt hiền từ cảm động ông đốc từ gương mặt tươi cười thầy giáo trẻ Tất dành cho trẻ thơ tình cảm dịu dàng trìu mến Chất thơ tỏa từ lòng yêu thương mẹ truyện bốn lần Thanh Tịnh nói bàn tay mẹ qua câu văn hay ” mẹ nắm tay tôi”, ” cậu theo sức mạnh kéo dìu cậu từ trước” ” Tơi cảm thấy sau lưng tơi có bàn tay dịu dàng đẩy tới trước”, ” bàn tay quen nhẹ vuốt mái tóc tơi” Như vậy, hình tượng bàn tay mẹ tác giả thể cách tinh tế biểu cảm để nói lên tình thương bao la vô bờ bến mẹ Chất thơ thể qua hình ảnh so sánh đẹp đẽ đầy thú vị Trong truyện, tác giả đưa hình ảnh so sánh đẹp hay Chất thơ thể giọng văn nhẹ nhàng, sáng, gợi cảm âm điệu tha thiết góp phần diễn tả thành công cảm nghĩ nhân vật Chất thơ thể chỗ tạo đồng cảm đồng điệu người gợi cho người đọc nhớ lại kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ cắp sách tới trường vào mùa thu- mùa tựu trường Qua câu truyện học giàu chất thơ, tác muốn thể tâm hồn khao khát bay cao với niềm hi vọng ước ao hoài bão lớn lao để vươn tới chân trời mới, tương lai phơi phới chào đón trẻ thơ ... nhân vật Chất thơ thể chỗ tạo đồng cảm đồng đi u người gợi cho người đọc nhớ lại kỉ niệm đẹp đẽ tuổi thơ cắp sách tới trường vào mùa thu- mùa tựu trường Qua câu truyện học giàu chất thơ, tác... lên tình thương bao la vơ bờ bến mẹ Chất thơ thể qua hình ảnh so sánh đẹp đẽ đầy thú vị Trong truyện, tác giả đưa hình ảnh so sánh đẹp hay Chất thơ thể giọng văn nhẹ nhàng, sáng, gợi cảm âm đi u... cho trẻ thơ tình cảm dịu dàng trìu mến Chất thơ tỏa từ lòng yêu thương mẹ truyện bốn lần Thanh Tịnh nói bàn tay mẹ qua câu văn hay ” mẹ nắm tay tôi , ” cậu theo sức mạnh kéo dìu cậu từ trước”