ĐỊA LÍ LỚP 10 BÀI 28 địa lí TRỒNG TRỌT

Địa lí 10 TRƯỜNG THPT TRẦN CAO VÂN LỚP 10C12 GVHD: BÙI VŨ THANH NHẬT GIÁO SINH: VÕ PHƯƠNG NGÂN BÀI 28: ĐỊA LÍ NGÀNH TRỒNG TRỌT I MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau học xong học sinh cần phải: Kiến thức: - Kể tên lương thực, cơng nghiệp gi ới - Trình bày vai trò đặc điểm sinh thái lương thực, công nghiệp - Giải thích phân bố trồng - Biết vai trò quan trọng rừng Kĩ năng: - Kĩ sử dụng đồ: đọc hiểu kí hiệu đồ để xác định vị trí phân bố số trồng - Kĩ trình bày trước lớp Thái độ: - Có thái độ ý thức bảo vệ rừng II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: Giáo viên: - Bản đồ phân bố lương thực cơng nghiệp gi ới - Hình ảnh trồng sản phẩm tiêu bi ểu ngành tr ồng trọt - Giáo án Powerpoint Học sinh: - Sách giáp khoa địa lí 10 - Đọc trước III TIẾN TRÌNH BÀI DẠY: Ổn định lớp: phút Vào bài: phút - Tiết vừa em học khái quát nông nghi ệp, đ ể hi ểu rõ vấn đề này, hôm học ngành cùa nơng nghi ệp, ngành trồng trọt HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH  HOẠT ĐỘNG 1: hoạt động cá nhân (15 Phút) Bước 1: em kể lương thực mà em biết? Bước 2: lương thực mà em vừa kể trồng để làm gì? Bước 3: học sinh trình bày, giáo viên nhận xét Bước 4: tự phần trình bày học sinh, giáo viên bổ sung thêm rút kết luận vai trò lương thực NỘI DUNG CHÍNH I CÂY LƯƠNG THỰC: Vai trò: Cung cấp tinh bột chất dinh dưỡng cho người gia súc Cung cấp nguyên liệu cho ngành cơng nghiệp chế biến Là hàng hóa xuất có giá trị Các lương thực chính: • Bước 5: học sinh quan sát đồ phân bố lương thực giới Hãy xác định quốc gia trồng nhiều lúa gạo, lúa mì, ngơ đồ Bước 6: giáo viên trình bày nguồn gốc phát sinh đặc điểm sinh thái lương thực lúa gạo, lúa mì, ngơ  Bước 7:giáo viên liên hệ, lấy ví dụ cụ thể phân bố loại lương thực Việt  Lúa gạo Lúa mì Ngơ - Ưa KH nóng ẩm, chân ruộng ngập nước - Đật phù sa, cần nhiều phân bó - Ưa KH ấm, khơ, vào đầu thời kì sinh trường cần nhiệt độ thấp - Đất đai màu mỡ, cần nhiều phân bón - Ưa KH nóng, đất ẩm, nhiều mùn, dễ nước - Dễ thích nghi với dao động KH Trung Quốc, Ấn Độ, Inđonexia, Việt Nam, Thái lan Trung Quốc, Ấn Độ, Hoa Kì, LB Nga, Canada… Hoa Kì, Trung Quốc, Braxin… Các lương thực khác: - Gồm có: đại mạch, khoai tây, khoai lang, sắn… Vai trò: + Chủ yếu làm thức ăn cho ngành chăn Bước 8: lương thực ni vừa tìm hiểu trên, em kể tên loại + Nguyên liệu để nấu rượu, bia lương thực khác cho biết chúng - dung để làm gì? Bước 9: học sinh trình bày, lớp ý lắng nghe, nhận xét bổ sung thêm ý kiến Bước 10: giáo viên nhận xét chuẩn hóa kiến thức  HOẠT ĐỘNG 2: làm việc theo nhóm nhỏ Thời gian 15 phút Bước 1: em hiểu công nghiệp?  Là cung cấp nguyên liệu cho ngành công nghiệp Bước 2: giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm nhỏ ( theo bàn) thời gian phút, tìm hiều đặc điểm vai trò công nghiệp Bước 3: đại diện học sinh trình bày, lớp lắng nghe bổ sung ý kiến Bước 4: giáo viên nhận xét, rút kết luận Bước 5: giáo viên cho học sinh quan sát đồ phân bố công nghiệp chủ yếu giới xác định vị trí phân bố cơng nghiệp Bước 6: giáo viên trình bày nhóm cơng nghiệp chính: nguồn gốc, đặc điểm sinh thái phân bố  Nguồn gốc: + Mía: Tân Ghine, Ấn Độ + Cà phê: Châu Phi + Chè: Mianma, Việt Nam, Đông Nam Trung Quốc + Cao su: Nam Mĩ Bước 7: giáo viên rút nhận xét phân bố loài này?  Phân bố không chủ yếu tập trung khu vực ĐNÁ, Nam Á, châu Âu, Trung Nam Mỹ Vì có đủ điều kiện sinh thái cho loại công nghiệp phát triển Bước 8: học sinh trình bày, giáo viên nhận xét Bước 9: em kể tên sản phẩm công nghiệp  HOẠT ĐỘNG : 10 phút Bước : giáo viên cho học sinh tìm hiểu vấn đề: II CÂY CƠNG NGHIỆP: Vai trò đặc điểm: a Vai trò: - Làm nguyên liệu cho công nghiệp chế biến - Khắc phục tính mùa vụ, phá độc canh - Góp phần bảo vệ mơi trường - Là hàng xuất quan trọng b Dặc điểm : - Ưa nhiệt, ưa ẩm, cần đất thích hợp - Cần nhiều lao động.có kĩ thuật kinh nghiệm Các cơng nghiệp chủ yếu : - Cây lấy đường : mía, củ cải đường - Cây lấy sợi : bông., đay - Cây lấy dầu : lạc, đậu tương - Cây cho chất kích thích : chè, cà phê - Cây lấy nhựa : cao su III NGÀNH TRỒNG RỪNG : Vai trò rừng : - Diều hòa lượng nước bề + Vai trò rừng + Tình hình trồng rừng + Nguyên nhân làm giảm diện tích rừng  Chặt phá rừng bừa bãi, đốt rừng làm rẫy, thiên tai, chiến tranh + Hậu việc phá rừng  Đất bị xói mòn rữa trơi, thiên tai xảy ngày nhiều, suy giảm nguồn tài nguyên sinh vật +Giải pháp khắc phục tình trạng phá rừng  Dẩy mạnh tuyên truyền, giáo dục nâng cao ý thức người dân, ban hành đạo luật bảo vệ rừng, đẩy mạnh việc trồng rừng Bước : đại diện học sinh rình bày, lớp lắng nghe nhận xét, bổ sung Bước : giáo viên nhận xét, rút kết luận mặt đất - Là phổi xanh Trái Đất - Bảo vệ đất, hạn chế xói mòn, rữa trơi - Cung cấp gỗ, dược liệu lâm sản khác - Nơi lưu giữ nguồn gen quý giá Tình hình trồng rừng : - Diện tích rừng trồng ngày mở rộng Năm 2000 đạt 187 triệu - Các nước có diện tích rừng trồng lớn : Trung Quốc, Ấn Độ, LB Nga, Hoa kì… Củng cố : (1 phút) Ngành trồng trọt ngành có vai trò quan trọng, cung cấp lương thực, thực phẩm cho người ; sở để phát triển ngành chăn nuôi Đồng thời sản phẩm ngành trồng trọt có giá trị xuất cao mang lại nguồn ngoại tệ l ớn cho đất nước Mỗi loại trồng có đặc điểm sinh thái khác thích v ới v ới ều kiện khí hậu, đất đai khác Rừng có vai trò lớn sống người, chung ta cần chung ta bảo vệ rừng_ bảo vệ sống • Để củng cố lại kiến thức vừa học, em trả lời câu hỏi sau : Câu : Cây lúa gạo phân bố chủ yếu khu vực ? A B C D  Miền nhiệt đới Hoang mạc Miền cận nhiệt Miền ôn đới Đáp án : A Câu : Trong lương thực, loại dễ thích nghi với dao động khí hậu A Lúa mì B Khoai tây C Ngô D Lúa gạo  Đáp án : C Câu : Đâu KHƠNG phải vai trò công nghiệp : A B C D  Cung cấp nguyên liệu cho công ngiệp chế biến Là hàng xuất có giá trị Khác phục tính mùa vụ Cung cấp tinh bột chất dinh dưỡng cho người gia súc Đáp án : D Câu : Cây cơng nghiệp phân thành nhóm A B  Đáp án : C C D Câu : lồi KHƠNG chịu gió bão A B C D  Lúa gạo Cà phê Chè Cao su Đáp án : D Dặn dò : (1 phút) Các em nhà học chuẩn bị Bài 29 Địa lí ngành chăn ni IV.RÚT KINH NGHIỆM GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN XÁC NHẬN ... Tình hình trồng rừng : - Diện tích rừng trồng ngày mở rộng Năm 2000 đạt 187 triệu - Các nước có diện tích rừng trồng lớn : Trung Quốc, Ấn Độ, LB Nga, Hoa kì… Củng cố : (1 phút) Ngành trồng trọt ngành... để phát triển ngành chăn nuôi Đồng thời sản phẩm ngành trồng trọt có giá trị xuất cao mang lại nguồn ngoại tệ l ớn cho đất nước Mỗi loại trồng có đặc điểm sinh thái khác thích v ới v ới ều kiện... bão A B C D  Lúa gạo Cà phê Chè Cao su Đáp án : D Dặn dò : (1 phút) Các em nhà học chuẩn bị Bài 29 Địa lí ngành chăn ni IV.RÚT KINH NGHIỆM