CÔNG HAI số NGUYÊN CÙNG dấu

Hơn 12.000 bài luyện tập từ Toán lớp 6 cơ bản đến Toán lớp 6 nâng cao giúp học sinh ôn tập và củng cố kiến thức một cách chủ động và hiệu quả hơn., Học và làm bài tập Toán lớp 6 Online. Các dạng Toán lớp 6 từ cơ bản đến nâng cao. Bài kiểm tra Toán lớp 6. Ôn tập hè môn Toán với Luyện thi 123.com., Website học ...

CÔNG HAI SỐ NGUYÊN CÙNG DẤU I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cộng hai số nguyên dấu Kĩ năng: Bước đầu hiểu dùng số nguyên biểu thị thay đổi theo hai chiều nghịch đại lượng Thái độ: Bước đầu có ý thức liên hệ điều học với thực tiễn II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án Bảng phụ HS: Học cũ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định lớp: Sĩ số Kiểm tra cũ: HS1: - Nêu cách so sánh số nguyên a - HS1:chữa tập, trả lời câu hỏi b trục số Bài 28 SBT: Điền dấu “+” “-“ để - Nêu nhận xét so sánh hai số kết đúng: nguyên +3 > 0; > -13 HS2: - Giá trị tuyệt đối số nguyên a -25 < -9; +5 < +8 gì? -25 < 9; -5 < +8 - Nêu cách tính giá trị tuyệt đối số - HS2: trả lời câu hỏi: nguyên dương, số nguyên âm, số Bài mới: Các em biết cách cộng hai số tự nhiên, phép cộng hai số nguyên dấu có giống phép cộng số tự nhiên hay không, học hôm gúp chúng tìm hiểu điều Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt GV: (+4) + (+2) = ? Cộng hai số nguyên dương GV: Minh họa phép cộng trục số +1 +2 +3 +4 +5 +6 Bắt đầu từ điểm di chuyển bên phải  +6 (chiều dương) đơn vị đến điểm +4; sau di chuyển tiếp bên phải đơn vị đến điểm Cộng hai số nguyên dương cộng HS: Vẽ trục số vào thao tác GV hai số tự nhiên khác hướng dẫn GV: Giới thiệu cho HS số qui ước * Khi nhiệt độ tăng 20C ta nói nhiệt độ tăng Cộng hai số nguyên âm 20C Khi nhiệt độ giảm 30C ta nói Ví dụ nhiệt độ tăng -30C 1 * Khi số tiền tăng 20000 đồng ta nói số tiền tăng 20000 đồng Khi số tiền giảm 10000 đồng, ta nói số tiền tăng +7 −10000 đồng GV: Cho HS làm ví dụ SGK Hỏi: Giảm 20C có nghĩa gì? HS: Tăng −20C GV: Ta làm phép tính gì? HS: (−3) + (−2) GV: Sử dụng trục số: Bắt đầu từ điểm di chuyển bên trái (chiều âm) đơn vị đến điểm −3, sau di chuyển tiếp bên trái đơn vị đến điểm − HS: Vẽ trục số vào thao tác GV hướng dẫn Hỏi: Nhiệt độ buổi chiều ngày bao nhiêu? GV: Cho HS làm ?1 Hỏi: Có nhận xét kết tìm HS: Tổng hai số nguyên âm số đối tổng hai giá trị tuyệt đối chúng GV: Chốt lại quy tắc khung Sau GV cho đọc lại quy tắc cộng hai số nguyên âm GV: Cho HS đọc ví dụ SGK GV: Cho HS làm ?2 GV: Lưu ý áp dụng quy tắc để thực phép tính GV cho HS làm tập 23, 25 SGK trang 75 HS làm GV gọi hai HS lên bảng làm (−3) + (−2) = −5 − Trả lời: Nhiệt độ buổi chiều ngày −50C Bài ?1 ( −4) + ( −5) = − | −4| + | −5| = * Quy tắc Muốn cộng hai số nguyên âm, ta cộng hai giá trị tuyệt đối chúng đặt dấu “−” đằng trước kết Bài ?2 a) (+37) + (+81) = 118 b)(−23)+(−17) = − (23 + 17) = − 40 Bài tập Bài tập 23 trang 75 a) 2763 + 152 = 2915 b) (−7) + (−14) = − (7 + 14) = − 21 c) (−35) + (−9) = −(35 + 9) = − 44 Bài tập 25 trang 75 : a) ( −2) + ( −5) = ( −5) b) (−10) > (−3) + (−8) Hướng dẫn học làm tập nhà : 1’ * Học thuộc quy tắc cộng hai số nguyên âm * Làm tập 24; 26 trang 75 * Chuẩn bị Cộng hai số ngun khác dấu * Rót kinh nghiƯm: Tuần 15 Ngày soạn: /12/2014 Ngày dạy: /12/2014 Tiết 45: CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu Biết cách thực phép cộng số nguyên Kĩ năng: Hiểu việc dùng số nguyên để biểu thị tăng giảm đại lượng Thái độ: Có ý thức liên hệ điều học với thực tiễn Bước đầu biết cách diễn đạt tình thực tiễn ngơn ngữ tốn học II CHUẨN BỊ: GV: Giáo án HS: Học bài, làm tập nhà Chuẩn bị trước nội dung học II HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: Ổn định lớp : Sĩ sồ: phút Kiểm tra cũ: phút HS: − Nêu quy tắc cộng hai số nguyên âm − Áp dụng tính: a) (−7) + (−328); b) (12) + | −25| Đáp số: a) −335 ; b) 37 3.Bài mới: Các em biết cách cộng hai số nguyên dấu, yêu cầu tính tổng (-3) + kết bao nhiêu? Chúng ta phải làm nào? Bài học hôm giúp em trẻ lời cho câu hỏi này! Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt 1.Ví dụ: 15’ 1.Ví dụ: SGK (trang 75) +3 GV: Gọi HS đọc ví dụ trang 75 Hỏi: Giảm 50C nghĩa tăng độ? 1 Hỏi: Vậy ta cần làm phép tính gì? GV: Minh họa phép tính trục số: Bắt đầu từ điểm di chuyển bên phải đơn vị đến điểm +3; sau di chuyển bên trái đơn vị đến điểm − GV: Cho HS làm ?1 GV: Yêu cầu HS thao tác trục số nêu nhận xét GV: Cho HS làm ?2 HS: Lên bảng thực ý a b GV: Yêu cầu HS thao tác trục số nêu nhận xét HS: Đứng chỗ nhận xét: Tổng hai số đối Một vài HS đứng chỗ nhận xét Trả lời: Trường hợp (a ) |−6| > |3| nêu dấu tổng dấu (−6) {dấu -} Trường hợp b |+4| > |−2| nên dấu tổng dấu (+4) {dấ +} Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: 22’ Hỏi: Qua hai kết Em nêu nhận xét phép cộng hai số nguyên khác dấu? GV: Gọi 1HS đọc quy tắc HS đọc qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu GV: Cho HS làm ví dụ trang 76 GV: Hướng dẫn cho HS áp dụng theo quy tắc ba bước 1) Tìm giá trị tuyệt đối hai số 2) Lấy số lớn trừ số nhỏ 3) Chọn dấu GV: Cho làm ?3 GV: Cho HS lớp tự làm nháp GV: Gọi 2HS lên bảng làm GV cho HS làm tập củng cố kiến thức Bài tập 27 trang 76 Giảm 50C tăng -50C nên ta cần tính (+3) + (−5) Ta có: (+3) + (−5) = −2 Vậy: Nhiệt độ phòng ướp lạnh buổi chiều hơm −20C ?1 (−3) + (+3) = (+3) + (−3) = Vậy (+3) + (−3) = (−3) + (+3) ?2 a) + ( −6) = −3 |−6| − |3| = − = b) (−2) + (+4) = |+4| + |−2| = − = 2 Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu:  Hai số nguyên đối có tổng  Muốn cộng hai số nguyên khác dấu khơng đối nhau, ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối chúng (số lớn trừ số nhỏ) đặt trước kết tìm dấu số có giá trị tuyệt đối lớn Ví dụ: (−273) + 55 = −(273 − 55) = −218 ?3 a) (−38) + 27 = − (38 − 27) = −11 b) 273+(−123) =(273−123) = 150 Bài tập Bài tập 27 trang 76 a) 26 + (−6)=(26 − 6)=20 GV: Cho HS làm tập 27 trang 76 GV: Gọi 1HS lên bảng giải GV: Gọi HS nhận xét làm bạn Bài tập 28 trang 76 GV: Cho HS làm tập 28 trang 76 GV: Gọi 1HS lên bảng giải GV: Gọi HS nhận xét làm bạn GV cho HS làm tập 29 SGK trang 76 HS : Lên bảng giải ý a Sau nêu nhận xét: Đổi dấu số hạng tổng đổi dấu HS: Lên bảng giải ý b Sau nêu nhận xét: Vì tổng hai số đối nên b) (−75) + 50 = −(75 − 50) = − 25 c) 80 + (220) =−(220 − 80) = 140 Bài tập 28 trang 76 a) (−73) + = −(73 − 0) = − 73 b) |−18| + (−12) =18+(−12) =(18 − 12) = c)102+(−120)= (120−102) = − 18 Bài tập 29 trang 76 a)23 + (−13) = (23 −13) = 10 (−23) + 13 = −(23 − 13) = −10 b) (−15) + (+15) = (−27) + (27) = Hướng dẫn học sinh học làm tập nhà: 2’ * Học thuộc quy tắc cộng số nguyên * Về nhà làm tập 30 ; 31 ; 32; 33 ; 34 ; 35 trang 77 SGK * Bài 30: Thực phép cộng so sánh * Tiết sau Luyện tập * Rót kinh nghiƯm: Tuần 15 Ngày soạn: /12/2014 Ngày dạy: /12/2014 Tiết 46: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU -Kiến thức: HS biết cộng hai số nguyên thành thạo -Kỹ năng: Có ý thức liên hệ kiến thức học vào thực tiễn -Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, óc tư nhanh nhẹn II CHUẨN BỊ: Giáo Viên: Giáo án HS: Học cũ III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: Ổn định: Sĩ số: 1’ Kiểm tra cũ: 5’ + HS1: Nêu quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu? - Làm 28/76 (SGK) + HS2: Làm 29/76 (SGK) - Nhận xét: a) Đổi dấu số hạng tổng đổi dấu b) Tổng hai số đối nên + HS3: Làm 30/76 (SGK) Bài mới: Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Dạng tính giá trị biểu thức Bài 31/77 SGK: Tính 8’ a) (-30)+(- 5) = - (30+5) = -35 Bài 31/77 SGK b) (-7)+(- 13) = - (7+13) = -20 GV: Treo bảng phụ ghi sẵn đề c) (-15)+(-235) = - (15+235) - Yêu cầu HS lên bảng giải = -250 - Cho HS lớp nhận xét Bài 32/77 SGK: Tính - Sửa sai ghi điểm a) 16 + (- 6) = 16 - = 10 HS: Thực yêu cầu GV nêu b) 14 +(- 6) = 14 - = bước thực c) (-8) + 12 = 12 – = GV: Nhắc lại cách giải câu Bài 43/59 SBT: Tính - Đối với biểu thức có giá trị tuyệt đối, trước tiên a) + (-36) = -36 ta tính giá trị tuyệt đối áp dụng qui tắc cộng hai − 29 số nguyên dấu khác dấu b) + (-11) = 29 + (-11) = 29 – 11 = 18 c) 207 + (-317) = -(317 - 207) = - 110 Bài 34/77 SGK: Bài 34/77 SGK Tính giá trị biểu thức: GV: Để tính giá trị biểu thức ta làm a) x + (-16) biết x – nào? (-4)+(-16) = -(4+16) = -20 HS: Thay giá trị chữ vào biểu thức thực b) (-102) + = -(102 - 2) = -100 phép tính Bài 33/77 SGK: * Hoạt động 2: Dạng điền số thích hợp vào trống 8’ a -2 GV: Treo bảng phụ kẻ sẵn đề Yêu cầu HS lên b bảng điền số thích hợp vào trống a+b HS: Lên bảng điền nêu bước thực GV: Cho lớp nhận xét ghi điểm Bài tập: * Hoạt động 3: Dạng dự đoán giá trị x a) x + (-3) = -11 kiểm tra lại 7’ => x = (-8) ; (-8)+(-3) = -11 b) -5 + x = 15 => x = 20 ; -5 + 20 = 15 c) x + (-12) = => x = 14 ; 14+(-12) = −3 d) x + = -10 => x = -13 ; -13 +3 = -10 Bài 35/77 SGK: Bài 35/77 SGK a) x = GV: Treo đề yêu cầu HS đọc phân tích b) x = -2 đề Bài 55/60 SBT: HS: Thực yêu cầu GV Thay * chữ số thích hợp a) (-*6)+ (-24) = -100 Bài 55/60 SBT: (-76) + (-24) = -100 GV: Treo đề lên bảng b) 39 + (-1*) = 24 - Yêu cầu HS lên bảng giải 39 + (-15) = 24 HS: Thực yêu cầu GV c) 296 + (-5*2) = -206 296 + (-502) = -206 Củng cố: Kiểm Tra 15’: Bài 1: Thực phép tính: a) (-12) + 13 + (- 22) c) 11 + ( - 19 ) + 10 27) e) 217 + [ 43 + (- 217) + ( - 23)] Bài 2: Tính tổng số nguyên x, biết: x< 10 Tổng kết: 1’ b) ( -7 ) + ( - 6) + ( -5) d) -12 + ( - 123) + (- - Xem lại dạng tập giải - Làm tập 53 ; 54 ; 58 ; 47/59 + 60 SBT * Rót kinh nghiƯm: ... cộng hai số nguyên khác dấu:  Hai số nguyên đối có tổng  Muốn cộng hai số ngun khác dấu khơng đối nhau, ta tìm hiệu hai giá trị tuyệt đối chúng (số lớn trừ số nhỏ) đặt trước kết tìm dấu số có... +} Quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu: 22’ Hỏi: Qua hai kết Em nêu nhận xét phép cộng hai số nguyên khác dấu? GV: Gọi 1HS đọc quy tắc HS đọc qui tắc cộng hai số nguyên khác dấu GV: Cho HS làm... /12/2014 Tiết 45: CỘNG HAI SỐ NGUYÊN KHÁC DẤU I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS nắm quy tắc cộng hai số nguyên khác dấu Biết cách thực phép cộng số nguyên Kĩ năng: Hiểu việc dùng số nguyên để biểu thị tăng